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Nombre del Alumno: _________________________________________________

Tercer grado Grupo: _________

Fecha: ______________________________________ Profesor (a): ____________________________________________

Colegio Anáhuac Nicolás Romero.

GUIA DE ESTUDIO

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Cuarto bloque

COLEIO ANÁHUAC

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

ESPAÑOL LEE LO SIGUIENTE:

PAY DE QUESO

Proceso de elaboración 1. Primero, se muelen las galletas y se mezclan con la mantequilla previamente derretida, para

formar una masa que será puesta en un molde. 2. Después, se licúan los huevos, la leche condensada y el queso crema, para incorporarlo al

molde. 3. Finalmente, se mete al horno previamente calentado y se espera cierto tiempo.

4. Una vez que esté listo, se deja enfriar dentro del horno y después se mete al refrigerador.

CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 3.

1. ¿Qué palabras indican el orden temporal? a) Muelen, licuan, calentado y enfriar. b) Pay de queso. c) Proceso de elaboración. d) Primero, después y finalmente.

2. El proceso de elaboración del pay nos muestra: a) La descripción de las fases de manera ordenada. b) Los ingredientes detallados y cantidades. c) El tiempo de elaboración. d) Los productos de donde se obtiene la masa.

3. La descripción del proceso del pay, debe ser clara y ordenada porque: a) De esa manera conocemos los ingredientes y cantidades. b) Es así como sabemos lo que sucede en cada etapa y cómo sucede. c) Así conocemos el tiempo de elaboración. d) Eso nos permite saber qué horno usar.

4. Para saber lo que va primero, después y al final de un proceso, nos podemos apoyar

en: a) Los ingredientes. b) Los tiempos de preparación. c) Lo que sucede al principio

d) Dibujos y diagramas para recordar la secuencia. 2

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5. En un proceso, los verbos se utilizan en presente de indicativo, en forma impersonal,

por ejemplo: a) Se agrega, se derrite, se llena. b) Agregaría, derretiría, llenaría. c) Agregaba, derretía, llenaba. d) Agregó, derritió, llenó.

Lee lo siguiente: “La bella Blanca Nieves ríe tiernamente, mientras que un robusto enanito trabaja arduamente en la mina”

6. Las palabras resaltadas representan: a) Las acciones. b) Los personajes. c) Los personajes y sus acciones. d) Ninguno de los anteriores.

7. Las siguientes palabras son adjetivos, los cuales se utilizan para describir personajes

en un cuento: a) Bella y robusto. b) Tiernamente y arduamente. c) Bella y tiernamente. d) Robusto y arduamente.

8.-Las siguientes palabras son adverbios, los cuales se utilizan para describir acciones o hechos narrados de los personajes en un cuento:

a) Bella y robusto. b) Tiernamente y arduamente. c) Bella y tiernamente. d) Robusto y arduamente.

Lee la siguiente tarjeta:

9.-Realiza la descripción para el personaje anterior: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

La bruja

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10.- Son ejemplos de adjetivos calificativos: a) Hermosa, egoísta, buena, trabajadora. b) Dónde, cuándo, cómo, qué. c) Brincar, comer, dibujar, viajar. d) Princesa, hada, bruja, ogro.

11.- Elige la opción que mejor defina una descripción:

a) La descripción es la acción que realizan los personajes de un cuento. b) La descripción es la manera detallada de las características y cualidades de personas, lugares

objetos y animales. c) La descripción es el personaje más importante de un cuento o leyenda. d) La descripción es la que nos dice cuándo sucedieron los hechos de un cuento dado

12.- Los adverbios pueden ser:

a) De tiempo, lugar, modo, etc. b) Cortos, largos, medianos, etc. c) De principio y final. d) Infinitivos y conjugados.

13.- ¿Qué tipo de adverbio tiene la siguiente oración? “La más pequeña contestó tristemente”

a) Adverbio de tiempo. b) Adverbio de cantidad. c) Adverbio de lugar. d) Adverbio de modo.

14.- ¿Qué tipos de preguntas se pueden diseñar en una encuesta?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

15.-Para entregar el informe de una encuesta se debe incluir:

a) Un reporte con introducción, desarrollo y conclusiones. b) Un escrito sencillo de 5 renglones. c) Todas las encuestas aplicadas solamente. d) No es necesario escribirlo solo comentarlo.

MATEMATICAS

16.-En el mercado venden una pera en $ 5, una ciruela en $2 y un kiwi en $10. Si Ramón compró 5 peras, 8 ciruelas y 3 kiwis ¿Cuánto pagó en total? Realiza tus operaciones.

a) 17 pesos. b) 71 pesos. c) 33 pesos. d) 42 pesos.

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Observa la siguiente tabla:

Bolsas de ¼ Bolsas de ½ Bolsas de 1 k.

5 4 2

17.- ¿Cuántos kilos de uva tengo según la tabla anterior? Realiza tus operaciones.

a) 5 kilos de uva. b) 4 kilos y medio de uva. c) 5 kilos y un cuarto de uva. d) 11 kilos de uva.

Observa la figura siguiente:

18.-Las fracciones que se presentan en la imagen son denominadas:

a) Fracciones impropias. b) Fracciones propias. c) Fracciones equivalentes. d) Fracciones mixtas.

19.- ¿Qué tipo de operación necesitaste para resolver el problema de la pregunta 16?

a) Suma y multiplicación. b) Sumas y resta. c) Suma y división. d) Resta y división.

20.- En el salón 3 niñas llevaron 2 manzanas cada una y 4 niños llevaron 6 uvas cada uno. Si entre todos se comieron 3 manzanas y 14 uvas ¿Cuántas manzanas y uvas quedaron? Realiza tus operaciones correspondientes. Y subraya la respuesta correcta.

a) 4 manzanas y 17 uvas. b) 4 manzanas y 8 uvas. c) 3 manzanas y 18 uvas. d) 3 manzanas y 10 uvas.

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21.- Si un kilo de pera cuesta $18 pesos ¿Cómo puedo saber cuánto voy a pagar por 6 kilos? Realiza tus operaciones para definir el resultado.

a) Restando 6 a 18. b) Multiplicando 18 x 18. c) Sumando 6 veces 18 o multiplicando 18 x 6. d) Sumando 18 + 6.

22.- Doña María tiene $630. Si cada día gasta $90 ¿para cuántos días le alcanza? Realiza tus operaciones.

23.- Don Sergio el de la frutería, necesita acomodar 280 manzanas en 7 bolsas, ¿Cuántas tiene que colocar en cada una para que estén iguales? Realiza tus operaciones.

24.- Elige el resultado correcto de dividir 81 entre 9. Realiza tus operaciones. a) 5 y sobran 4. b) 6 y sobran 8. c) 9 y sobran 0. d) 8 y sobran 0.

25.- Realiza la siguiente sucesión numérica. 12, _____36_____, 48 _____ ,______, _____. 100, ______89 ______ ,_______,_______,______.

26.- ¿Con qué letras están marcados el ángulo y el vértice?

a) Z , W b) W, Y c) X, Y d) X, Z

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27.- Elige la letra que tenga el ángulo llano:

28.- En una pastelería venden diariamente 100 pasteles. ¿Cuántos pasteles venden en 1 semana de lunes a viernes? ____________________ ¿Cuántos pasteles venden en 10 días? ______________________________ ¿En febrero cuantos pasteles vendieron?____________________________ Realiza tus operaciones correspondientes. 29.- Si necesito medir 2 litros y medio de agua y solo cuento con una taza de ¼ de litro, ¿Cuántas veces voy a utilizarla? Realiza las operaciones correspondientes. 30.-Elige los dos posibles cálculos para obtener el número 30:

a) 10x3, 7x5. b) 6x5, 10x3. c) 4x5, 5x4. d) 10x3, 5x7.

31.- Realiza las siguientes equivalencias de fracciones. _______________________=3 ½ _________________________ = 5 ¾ _________________________________________= 10 1/8

CIENCIAS NATURALES 31.- ¿Cómo viaja la luz?

a) La luz viaja a través de todos los objetos. b) La luz viaja en línea curva. c) La luz no puede viajar. d) La luz viaja en línea recta.

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32.- ¿Cómo se le llama al camino que recorre la luz? _______________________________________________________________________________. 33.-Menciona 3 objetos que la luz puede atravesar: 1.-_______________________________. 2.-_______________________________. 3.-_______________________________. 34.-Son los cuerpos que no dejan pasar la luz y forman una sombra definida.

a) Transparentes. b) Opacos. c) Traslúcidos. d) Umbra.

35.-Son los cuerpos que dejan pasar la luz casi totalmente:

a) Transparentes. b) Opacos. c) Traslúcidos. d) Umbra.

36.- Realiza un dibujo del experimento de la luz realizado en clase. 37.- ¿Cuál es la fuente principal de luz en el mundo?

a) La luz del fuego. b) La luz de los focos. c) La luz del sol. d) La luz de las lámparas.

38.- ¿Por dónde viaja el sonido?

a) Viaja a través de sólidos, líquidos y gases. b) Viaja solo por el aire. c) Viaja solo por el agua y aire. d) Viaja solo por líquidos y sólidos.

39.- En el salón hicimos experimentos con los sonidos. De acuerdo a esto, elige la respuesta correcta:

a) Cuando escuchamos el xilófono, se dice que tiene una intensidad aguda. b) Cuando escuchamos el xilófono, se dice que tiene un timbre agudo. c) Cuando escuchamos el xilófono, se dice que tiene un tono agudo. d) En un xilófono no se puede identificar ni tono, ni timbre, ni intensidad.

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40.- El maestro en la clase pregunta: ¿Cuál es la unidad de medida del sonido?

Elige el alumno que contesta correctamente: a) Carlos: “es la candela”. b) Sofía: “son los electrones”. c) Ángel: “es el decibel”. d) Dulce: “son las moléculas”.

41.- ¿Qué sucede si el oído es expuesto a ruidos mayores que 85 decibeles, durante varios días?

a) No pasa nada porque el oído está acostumbrado a eso. b) Se produce un sonido agradable para el oído entre más tiempo pasa. c) Es muy ruidoso pero el oído termina por aceptarlo. d) Puede provocar daños irreversibles a la salud mental y del oído.

42.- Elige el planteamiento donde se dé el magnetismo:

a) Cuando le subimos mucho a la radio. b) Cuando acercamos un imán a un objeto metálico. c) Cuando tocamos las plantas. d) Cuando tomamos agua.

43.- De acuerdo a la actividad de tu libro, ¿Qué sucede con la limadura de hierro?

a) La mayor parte de la limadura se concentró en los extremos o polos del imán. b) La limadura se distribuyó igual hacia todas las partes de la hoja de papel. c) La limadura se cayó al suelo. d) No pasó nada con la limadura, por el contrario no se pegó con el imán.

44.-Elige el planteamiento verdadero:

a) En un imán todos sus lados tienen el mismo magnetismo. b) Un imán tiene dos polos con comportamiento igual. c) Los imanes tienen los cuatro puntos cardinales. d) En un imán existen dos polos (norte y sur) con comportamiento distinto.

45.- Elabora un dibujo y su explicación ¿Dónde puedes ejercer el magnetismo? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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FORMACION CÍVICA Y ÉTICA 46.- En una sociedad se debe establecer normas y leyes para: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 47.- Cuando una sociedad es democrática significa que: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 48.- ¿Cuál es la diferencia entre la forma de gobierno autoritaria y la democrática?

a) En ambas formas el gobierno se elige solo. b) En ambas formas el pueblo elige a sus gobernantes. c) En la autoritaria el pueblo elige y en la democrática no. d) En la democrática el pueblo elige sus gobernantes y en la autoritaria el gobierno se

autonombra en el poder. 50.- Axel tiene una amiga que se llama Mildred, la cual conoció por internet, ella es de otro país. El otro día Mildred le contó a Axel que en su país no existe la libertad de expresión, pues si lo hacen son encarcelados.

¿Qué tipo de gobierno tiene Mildred en su país? a) Gobierno democrático. b) Gobierno autoritario. c) Gobierno democrático y autoritario.

51.- ¿Cuál no es un derecho de los niños?

a) Ser discriminados. b) No ser separados de sus padres. c) Asistir a la escuela. d) Tener buena alimentación.

52.- Elige el planteamiento donde no se respeten los derechos de los niños:

a) Sebastián se enfermó y sus padres lo llevaron a la clínica más cercana para ser atendido. b) Héctor es llevado por sus padres al parque, casi todos los fines de semana. c) Karla no puede ir a la escuela primaria, porque tiene que trabajar en la parcela de su padre. d) Carlo platica con sus padres de sus problemas.

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53.- El maestro pregunta: ¿Qué es la justicia?

Elige al alumno que contestó correctamente: a) Evelin: “es todo lo que nos rodea”. b) Fabián: “es el resultado del respeto que cada uno tenga de los demás”. c) Ana: “es la forma de gobierno que tenemos todos”. d) Edgar: “es un libro”.

54.- ¿Dónde deben ser respetados los derechos de los niños? Y ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 55.- Martha es una niña de 8 años que sufre maltrato intrafamiliar, ¿Dónde puede acudir para que la ayuden?

a) A la Comisión de los Derechos Humanos. b) Al teatro o al jardín. c) No debe ir a ningún lado, porque eso es normal. d) Debe contarle solamente a una amiga.

56-. Elabora una historia donde se de a conocer un derecho de los niños y las niñas del mundo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

ENTIDAD DONDE VIVO 57.- ¿En qué año logro México su independencia? a) 1320. b) 1821. c) 1923. 58.- ¿Qué día se promulgo la primera constitución del Estado de México? a) 10 de mayo de 1810. b) 14 de febrero de 1827. c) 24 de diciembre del 2016. 59.- ¿Cómo se llaman las leyes que promulgo el ex presidente Lic. Benito Juárez García ? a) Leyes de Juárez. b) Leyes de Reforma. C) Leyes de Guanajuato. 60.- ¿Qué paso el 5 de mayo en el Estado de puebla? a) Hubo una gran fiesta. b) El ejército Francés ataco el Estado de México y hubo una gran batalla. c) Se inventó el mole poblano.

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61.- ¿Cuál es la capital del Estado de México? a) Texcoco. b) Toluca. c) Ciudad de México. 62.- ¿Cuáles fueron las principales actividades económicas en nuestra entidad durante el Porfiriato? a) _____________________________________ b) _____________________________________ c) _____________________________________ 63.- ¿Cuál fue la primera forma de comunicación a distancia en nuestro estado? a) Internet. b) Telégrafo. c) Facebook. 64.- A principios del siglo xx ¿Cómo eran las jornadas de trabajo y los tratos a los trabajadores del campo? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 65.- Menciona 3 patrimonios culturales del Estado de México. a) ______________________________________________ b) ______________________________________________ c) ______________________________________________

66.- Resuelve el siguiente cuadro comparativo de las diferencias entre los medios sociales durante el Porfiriato.

Medio rural ( Campo) Medio urbano ( Ciudad)

Tipo de actividades

Alimentación

Forma de vestir

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

COLEGIO ANÁHUAC

ENGLISH GUIDE THIRD GRADE 4TH TERM 2015-2016

Name: ____________________________________________________

I.- Look at the chart and answer the questions.

NAMES ACTIVITIES RAY clean his room

SAM buy a new book

CARLY make a cake FRED go to the zoo

1.- Who is going to make a cake?________________ 2.- Who is going to clean his room?________________ 3.- Who is going to buy a new book?__________________ 4.- Who is going to go to the zoo?_________________ II.- Complete the dialogues. 1.- _____he ___________ to talk? Yes, he_______ 2.- _____he____________ to bowl? No, he __________. He ‘s _________ to cook. 3.- ______ they__________ to sweep the floor? No,they’re_________. They’re___________ to drive. III.-Classify the words. Glasses, oranges, rulers, grass, toothpaste, honey,

tomatoes, soap.

IV.- Change the sentences into negative form.. 1.- We have some money . Neg:______________________________ 2.-I have some soap. Neg:________________________________ 3.- Katie has some fruit. Neg:________________________________ 4.- Brad has some jam. Neg:________________________________ 5.- My sister needs some eggs. Neg:___________________________

COUNTABLES UNCOUNTABLES

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA

COLEGIO ANÁHUAC

V.- Read the chant and write T (true) or F (false). There are thirty days in September, April, June and November. All the rest have thirty-one, but February’s a different one!. September has thirty days. _______ June has thirty one days._______ July has thirty days.______ February has thirty days.__________ VI.- Dictation. 1.-_________________ 6.-________________ 2.-________________ 7.-________________ 3.-________________ 8.-________________ 4.-________________ 9.-________________ 5.-________________ 10.-________________