1.04.competencias basicas

7/23/2019 1.04.Competencias Basicas

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LAS COMPETENCIAS BSICAS

ELEMENTO DEORGANIZACIN YARTICULACIN DELCURRCULO

Zaragoza, 8 de noviembre de 2007


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2

GUIN

1. Enfoque hacia la co!"e#encia $%ica

&. '(u) co!"e#encia*+. La co!"e#encia $%ica , el cu--culo/. La co!"e#encia $%ica , lo ele!en#o 0el

cu--culo

. I!"licacione 0el enfoque hacia laco!"e#encia $%ica2 3a-a lo cen#-o2 3a-a la fo-!aci4n

2 3a-a la e5aluaci4n 0e 0ia6n4#ico


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3

1. ENFOQUE HACIA LASCOMPETENCIAS BSICAS


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4

CONTEXTOTENDENCIAS INEVITABLES DEL SIGLO XXI

Peter S!"#rt$ %2&&3'

Inc-e!en#o coni#en#e en la e7"ec#a#i5a 0e 5i0a 0e la"e-ona

8e a6-e6a 5i0a a lo a9o: necei0a0 0e a"-en0e- a lo la-6o 0e#o0a la 5i0a.

Inc-e!en#o , acele-aci4n 0e la !o5ili0a0 0e la "e-ona Necei0a0 0e in#e-ac#ua- !e;o- in#e-cul#u-al!en#e< conoce- !%

i0io!a< ua- nue5a #ecnolo6a< e- !% fle7i$le C-eci!ien#o e7"onencial 0el conoci!ien#o C-eci!ien#o e7"onencial 0e la co!unicacione Inc-e!en#o 0e la in#e-0e"en0encia


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(

)ESPUESTA DE

LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

En e#e con#e7#o2 ca!$ia el lu6a- 0e la "e-ona en el !un0o

2 ca!$ia el "e-fil e0uca#i5o que la "e-ona necei#an , 0e!an0an.2 Difcil!en#e e -e"on0e-% a lo nue5o 0eafo con lo

"lan#ea!ien#o e0uca#i5o he-e0a0o 0e lo i6lo =I= , ==. Re"ue#a: 0e"la>a!ien#o 0el in#e-)

2 0e0e el !e-o con#-ol 0e lo -ecu-o , lo con#eni0o 0e lae0ucaci4n

2 hacia una #te*+,* # -/ re/0-t#/, la $?que0a 0e e*tr*/r+/ e* *++e*t"a-a el 0ea--ollo e0uca#i5o.

La !a,o-a 0e lo "ae 0e la OCDE han co!en>a0o a-efo-!ula- el cu--culo ecola- enfoca0o hacia laco!"e#encia $%ica.


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)ESPUESTA EN EL

CONTEXTO EU)OPEO

Cone;o Eu-o"eo 0e Li$oa< &@@@: E#-a#e6ia 0e Li$oaE0ucaci4n , Bo-!aci4n &@1@

To0o ciu0a0ano 0e$e "oee- lo conoci!ien#o necea-io"a-a 5i5i- , #-a$a;a- en la nue5a ocie0a0 0e la info-!aci4n

Lla!a!ien#o "a-a que e e#a$lecie-an la *0e#/ e/tre$#/56/+#/

E#ocol!o< &@@1: T-e o$;e#i5o e#-a#)6ico , 1+ o$;e#i5o"-ecio co!"le!en#a-io que 0e$en alcan>a-e an#e 0e

que conclu,a &@1@ a-celona< &@@&: "-o6-a!a 0e #-a$a;o "a-a alcan>a- e#o

o$;e#i5o co!une "a-a &@1@ &@@+: el Cone;o a0o"#a "un#o 0e -efe-encia eu-o"eo Reco!en0aci4n 0el 3a-la!en#o eu-o"eo 0e 1F1&F@

C7ete*+#/ -#e "a-a el a"-en0i>a;e "e-!anen#e


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COMPETENCIAS BSICAS

O$;e#i5o 1.&. Dea--olla- la a"#i#u0e necea-ia "a-a la

ocie0a0 0el conoci!ien#o

O#-o fo-o:2 OCDE: Definicin y Seleccin de Competencias (DeSeCo): tres

grandes niveles de competencias clave:

2 Reuni4n AiaHEu-o"a: inicia#i5a A8EM2 Eu-,0ice

COMPETENCIAS BSICAS


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ENFOQUE HACIA LAS

COMPETENCIAS BSICAS

8ie!"-e ha i0o un o$;e#i5o "-io-i#a-io el 0ea--ollo 0e laco!"e#encia $%ica2 Mo5i!ien#o hacia la co!"e#encia $%ica en lo "ae an6l4fono:

back to the basic skills

2 Re"ue#a a al6una ca-ac#e-#ica 0e#e-!inan#e 0e nue#-o #ie!"o Analfa$e#i!o 0e nue5o cu9o:

2 Analfa$e#i!o i0io!%#ico

2 Analfa$e#i!o 0i6i#al... To0o el "e-io0o 0e la e0ucaci4n o$li6a#o-ia< "-ei0i0o "o- la

a0quiici4n 0e co!"e#encia $%ica 0e a"-en0i>a;e2 Ra>4n: conce$i- la e0ucaci4n o$li6a#o-ia co!o $ae 0el a"-en0i>a;e

"e-!anen#e


9/37:

)A;ONES QUE a;e , u a"licaci4n en una

0i5e-i0a0 0e con#e7#o

2 E7i6encia 0e una !a,o- "oli5alencia 3a-a0i6!a e0uca#i5o< cen#-a0o en el u;e#o a"-en0i> Di#in#o #i"o 0e in#eli6encia: in#eli6encia e!ocional J7i#o 0e la fo-!aci4n 0e co!"e#encia en o#-o %!$i#o


10/371&

G)UPO DE T)ABA


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CONCEPTO DE COMPETENCIA

3olie!ia 0el #)-!ino Cho!,< 0e0e la Lin6#ica: 0i#in6ue lo conce"#o 0e co!"e#ence o

ca"aci0a0 6ene-al a"lica$le en ocaione !?l#i"le< , la "e-fo-!anceancon;un#a!en#e "a-a lo6-a- la acci4n efica>.


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CONCEPTO DE COMPETENCIA

Aplicacin de conocimientos

mediante procesoscognitivos y socio-afectivos

a situaciones diversas

para responder a demandascomplejas


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ELEMENTOS DE LAS

COMPETENCIAS

3-oceo2 Accione 0e n0ole co6ni#i5a< afec#i5a< ocial que el alu!no

"one en !a-cha "a-a oluciona- una i#uaci4n u#ili>an0o elconoci!ien#o "e-#inen#e

Conoci!ien#o2

8a$e-e necea-io "a-a 0een5ol5e-e co!"e#en#e!en#een una i#uaci4n o con#e7#o 0e#e-!ina0o

8i#uacione , con#e7#o2 !$i#o en el que e a"lica lo conoci!ien#o , lo

"-oceo


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COMPETENCIAS BSICAS

Co!"e#encia $%ica: aqu)lla que #o0a la "e-ona "-ecian "a-au -eali>aci4n "e-onal< la inclui4n ocial< la ciu0a0ana ac#i5a , el

e!"leo Al #)-!ino 0e la e0ucaci4n , la fo-!aci4n iniciale< lo ;45ene 0e$en

ha$e- 0ea--olla0o la co!"e#encia cla5e en la !e0i0a necea-ia. De$en e6ui- 0ea--oll%n0ola< !an#eni)n0ola , "oni)n0ola al 0a en

el con#e7#o 0el a"-en0i>a;e "e-!anen#e. Lo c-i#e-io que han "e-!i#i0o elecciona- e#a co!"e#encia on

2 E#%n al alcance 0e #o0o2 8on co!une a !ucho %!$i#o 0e la 5i0a2 8on ?#ile "a-a e6ui- a"-en0ien0o.

i!o "ond#"$or de $oda!a en%e&anza b'%i"a


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DOS PE)SPECTIVAS

3e-"ec#i5a ocial2 A"-en0e- a lo la-6o 0e la 5i0a2 In#e6-a-e en la ocie0a0 0el conoci!ien#o 0e

fo-!a co!"e#en#e

3e-"ec#i5a ecola-2 Dea--ollo 0e co!"e#encia $%ica !e0ian#e el

cu--culo en un con#e7#o !u, 0efini0o: el ecola-


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2. =QU> COMPETENCIAS?


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COMPETENCIAS BSICAS

DeSeC

Co!"e#encia "a-a u#ili>a- he--a!ien#a 0efo-!a in#e-ac#i5a , efica>Co!"e#encia "a-a funciona- en 6-u"o

ociale he#e-o6)neoCo!"e#encia "a-a ac#ua- 0e fo-!a

au#4no!a


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DECLOGO DE COMPETENCIAS PA)A LAEDUCACIN EN EL SIGLO XXI

M*ere @ P$ %2&&1'

1. uca-% la info-!aci4n 0e !ane-a c-#ica.

&. Lee-% ie!"-e #-a#an0o 0e co!"-en0e-.

+. Ec-i$i-% 0e !ane-a a-6u!en#a0a "a-a con5ence-.

/. Au#o!a#i>a-% lo -u#ina-io , 0e0ica-% #u efue->o en "ena- en lo-ele5an#e.

. Anali>a-% lo "-o$le!a 0e fo-!a -i6u-oa.

. Ecucha-% con a#enci4n< #-a#an0o 0e co!"-en0e-.

P. Ka$la-% con cla-i0a0< con5enci!ien#o , -i6o-.

. C-ea-% e!"a#a con lo 0e!%.

Q. Coo"e-a-% en el 0ea--ollo 0e #a-ea co!une.

1@. Te fi;a-% !e#a -a>ona$le que #e "e-!i#an u"e-a-#e 0a a 0a.


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COMPETENCIAS PA)A %CON'VIVI)CON EL SIGLO XXI

M*ere @ P$ 2&&8

Ecena-io e0uca#i5o: a"-en0i>a;e a lo la-6o 0e la 5i0a2 C!ndo" dnde y cmo bscar informacin

2 Ser capaz de seleccionarla en fncin de nos objetivos2 #rocesarla (leerla) y elaborarla adecadamente

2 #ara tilizarla (escribirla" e$ponerla" aplicarla)

2 Con el fin de resolver n problema determinado

Ecena-io 0e con5i5encia , -elacione hu!ana

2 8e- un ciu0a0ano "a-#ici"a#i5o , oli0a-io Ecena-io "e-onal: au#oe#i!a , equili$-io "e-onal

2 Co!"e#encia e!ocional e- co!"e#en#e "a-a au#o--e6ula- , e7"-ea- la "-o"ia e!ocione co!"e#en#e "a-a co!"-en0e- la "e-"ec#i5a e!ocional 0e lo 0e!%


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2&

DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

EN LA UNIN EU)OPEA

1%Co!unicaci4n en la len6ua !a#e-na

&. Co!unicaci4n en len6ua e7#-an;e-a2 In0ica0o- eu-o"eo 0e co!"e#encia lin6#ica

+. Co!"e#encia !a#e!%#ica , co!"e#encia $%ica en ciencia ,#ecnolo6a

/. Co!"e#encia 0i6i#al

. A"-en0e- a a"-en0e-. Co!"e#encia in#e-"e-onale< in#e-cul#u-ale , ociale< ,

co!"e#encia c5ica

P. E"-i#u e!"-en0e0o-

. E7"-ei4n cul#u-al


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LAS COMPETENCIAS BSICAS EN LAS

ENSEAN;AS MNIMAS

1. Co!"e#encia en co!unicaci4n lin6#ica

&. Co!"e#encia !a#e!%#ica+. Co!"e#encia en el conoci!ien#o , la in#e-acci4n con el !un0ofico

/. T-a#a!ien#o 0e la info-!aci4n , co!"e#encia 0i6i#al

. Co!"e#encia ocial , ciu0a0ana

. Co!"e#encia cul#u-al , a-##icaP. Co!"e#encia "a-a a"-en0e- a a"-en0e-

. Au#ono!a e inicia#i5a "e-onal

Mane(o de !eng#a(e%) "*digo%

Cono"imien$o ) va!ora"i*nde! en$orno

A""e%o, organiza"i*n ) #$i!iza"i*nde! "ono"imien$o


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22

3. LAS COMPETENCIAS ELCU))CULO


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23

DEFINICIN DE CU))CULO

Te-ce- "-inci"io que in"i-a la LOE: co!"-o!io 0eci0i0o con loo$;e#i5o e0uca#i5o "lan#ea0o "o- la Uni4n Eu-o"ea "a-a lo"-47i!o a9o

A-#. : Cu--culo co!o el con;un#o 0e o$;e#i5o< 7ete*+#/56/+#/< con#eni0o< !)#o0o "e0a646ico , c-i#e-io 0e e5aluaci4n.2 E"ecial in#e-): inclui4n 0e la co!"e#encia $%ica en#-e lo

co!"onen#e 0el cu--culo.2 En-iqueci!ien#o 0el cu--culo , 0e u ele!en#o

E5aluaci4n:2 Refe-en#e "a-a la "-o!oci4n , la #i#ulaci4n2 Refe-en#e "a-a la e5aluacione 0e 0ia6n4#ico2 Refe-en#e "a-a la e5aluacione 6ene-ale 0e 0ia6n4#ico


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24

ENFOQUE FINALIDADES

Enfoque:2 3one- el acen#o en aquello a"-en0i>a;e que e coni0e-an

i!"-ecin0i$le 0e0e un "lan#ea!ien#o in#e6-a0o- o-ien#a0o a la a"licaci4n 0e lo a$e-e a0qui-i0o

2 Co!"e#encia que 0e$e ha$e- 0ea--olla0o un alu!no al finali>a-la ene9an>a o$li6a#o-ia

Binali0a0e 0e u inclui4n en el cu--culo2 3e-!i#i- a lo alu!no

in#e6-a- u a"-en0i>a;e u#ili>a-lo 0e !ane-a efec#i5a cuan0o le -eul#en necea-io en

0ife-en#e i#uacione , con#e7#o

2

O-ien#a- la ene9an>a


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2(

LAS COMPETENCIAS BSICAS

LAS )EAS

-ea , !a#e-ia F co!"e#encia $%ica2 Ca0a co!"e#encia e alcan>a-% co!o conecuencia 0el #-a$a;o

en 5a-ia %-ea o !a#e-ia2 Ca0a %-ea con#-i$u,e al 0ea--ollo 0e cie-#a co!"e#encia2 La lec#u-a< fac#o- fun0a!en#al "a-a el 0ea--ollo 0e la

co!"e#encia $%ica O#-a !e0i0a "a-a el lo6-o 0e la co!"e#encia:

2 o-6ani>aci4n , funciona!ien#o 0e lo cen#-o< ac#i5i0a0eco!"le!en#a-ia

Ca0a co!"e#encia:2 Binali0a02 Dec-i"ci4n: conoci!ien#o< 0e#-e>a , ac#i#u0e2 Ni5el coni0e-a0o $%ico que 0e$e alcan>a- #o0o el alu!na0o

-efe-i0o al final 0e la e#a"a 0e la E8O


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2

4. LAS COMPETENCIAS LOS

ELEMENTOS DEL CU))CULO


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28

8e !an#ienen la %-ea La inco-"o-aci4n 0e la co!"e#encia $%ica en lo 0ie9o

cu--icula-e:2 O"o-#uni0a0 "a-a en-iquece- el cu--culo que e of-ece a lo alu!no2 No e #-a#a 0e un ca!$io 0e fo-!a#o 0e lo 0ie9o cu--icula-e2 Bac#o- 0e !e;o-a

Cla5e: !o0o en el que e e#a$le>ca la -elaci4n en#-e laco!"e#encia $%ica , lo 0e!% ele!en#o 0el cu--culo

Inci0encia 0e la co!"e#encia $%ica en lo ele!en#o 0elcu--culo:2 O$;e#i5o2 Con#eni0o2 Me#o0olo6a2

C-i#e-io 0e e5aluaci4n


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29

LAS COMPETENCIAS BSICAS LOS

OBaci4n 0e lo -ecu-o TIC en la ac#i5i0a0e

0ia-ia


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2:

LAS COMPETENCIAS BSICAS LOS

CONTENIDOS

El enfoque 0e la co!"e#encia u"one

La in#e6-aci4n 0e con#eni0o: con#eni0o in#e-0ici"lina-e La u#i#uci4n 0e a"-en0i>a;e 4lo !e!o-#ico "o-

a"-en0i>a;e con en#i0o e 0eci-< co!"-en0i0o"-ofun0a!en#eS

La #-anfe-encia 0e lo con#eni0o: a"licaci4n a i#uacione ,con#e7#o 0ife-en#e.

La 5inculaci4n 0e lo con#eni0o con i#uacione -eale El a"-en0i>a;e 0e con#eni0o que "-oce0en 0e 0i#in#a fuen#e

0e info-!aci4n2 En#o-no -ico 0e a"-en0i>a;e2 A"-o5echa!ien#o 0e lo en#o-no 5i-#uale


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3&

LAS COMPETENCIAS BSICAS LA

METODOLOGA

El enfoque hacia la co!"e#encia -equie-e una !e#o0olo6a que #o!e enconi0e-aci4n

La -eali>aci4n 0e #a-ea ine-#a en con#e7#o 0e a"-en0i>a;e. El #-a$a;o a "a-#i- 0e i#uacioneH"-o$le!a -eale o i!ula0a La fle7i$ili0a0 en la o-6ani>aci4n e"acial , #e!"o-al. La i!"licaci4n 0el alu!no en lo "-oceo 0e $?que0a< e#u0ioaci4n Te0eco< &@@@S "a-a el 0ea--ollo 0e co!"e#encia La u#ili>aci4n 0e la TIC Lo "-oceo 0e au#o--e6ulaci4n

2 Au#o--e5ii4n 0e la "-o0uccione: e5alua- lo -eali>a0o< 0e#ec#a- 0ifuncionea;e "e-!anen#e

Au#o--e6ulaci4n 0el a"-en0i>a;e 0e lo alu!no: au#oe5aluaci4n Requii#o 0e la ac#i5i0a0e "a-a e5alua- co!"e#encia

2 el alu!no 0e$e in#e6-a- lo conoci!ien#o , la 0e#-e>a2 e olici#a-%n -e"ue#a co!"le;a , c-ea#i5a

2 0e$e-% -ee#-uc#u-a- lo a"-en0i0o "a-a af-on#a- el "-o$le!a2 -e"on0e-% a la i#uaci4n o i!ulaci4n "-o"ue#a en la "-e6un#a


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32

(. IMPLICACIONES DEL ENFOQUEHACIA LAS COMPETENCIAS BSICAS

3a-a lo cen#-o3a-a la fo-!aci4n3a-a la e5aluaci4n 0e 0ia6n4#ico


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33

IMPLICACIONES PA)A LOS

CENT)OS

Inci0encia en la "-o6-a!aci4n2 'Un a"a-#a0o 0e#ina0o a la co!"e#encia*2 O$;e#i5o< con#eni0o< !e#o0olo6a< c-i#e-io 0e e5aluaci4n 0e0e

la co!"e#encia $%ica

Me#a co!"a-#i0a en#-e lo "-ofeo-e2 Enfoque !% e7i6en#e: in#e6-aci4n , a"licaci4n 0e conoci!ien#o

E5aluaci4n 7#r#el a"-en0i>a;e (assessment for learning)2 Au#oe5aluaci4n: au#o--e6ulaci4n 0el a"-en0i>a;e2 E5aluaci4n fo-!a#i5a: e5alua- !ucho , califica- "oco2 E5aluaci4n u!a#i5a: "-ue$a 0e final 0e ciclo o$-e co!"e#encia

Definici4n 0e "lane 0e !e;o-a2 Definici4n co!"a-#i0a 0e %-ea 0e !e;o-a


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34

IMPLICACIONES PA)A LA

FO)MACIN

3lane 0e fo-!aci4n 0e0e la co!"e#encia

$%ica Mo0ali0a0e fo-!a#i5a:

2 3e-fecciona!ien#o en equi"o: fo-!aci4n encen#-o

I#ine-a-io fo-!a#i5o 0e lo equi"o 0ocen#e E#a$lece- -e0e 0e cola$o-aci4n

2 Reco"ilaci4n , 0ifui4n 0e la !e;o-e "-%c#ica2 Cola$o-aci4n en#-e ecuela #a!$i)n en lo

"e0a646ico: co!uni0a0e 0e a"-en0i>a;e


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3(

IMPLICACIONES PA)A

LA EVALUACIN DE DIAGNSTICO

A-#culo &1 , &Q 0e la LOE2 A"-en0i>a;e que e coni0e-an i!"-ecin0i$le

Ca-ac#e-#ica2 Al !eno< al finali>a- / E3 , & E8O2 Co!"e#encia $%ica alcan>a0a "o- lo alu!no2 La -eali>a-%n #o0o lo alu!no< in efec#o aca0)!ico2 Ca-%c#e- fo-!a#i5o , o-ien#a0o- "a-a lo cen#-o2 Ca-%c#e- info-!a#i5o "a-a la fa!ilia , la co!uni0a0 e0uca#i5a2 La A0!ini#-acione "-o"o-ciona-%n a lo cen#-o !o0elo

Calen0a-io 0e a"licaci4n2 A "a-#i- 0e &@@H@Q

en#a;a2 Dec-i"ci4n 0e lo ni5ele 0e co!"e#encia "a-a ca0a ciclo2 De#ec#a la 0ificul#a0e 0e lo alu!no , o-ien#a "-oceo 0e !e;o-a


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3

EXPE)IENCIAS EN NAVA))A

E5aluaci4n 0e E0ucaci4n 3-i!a-ia &@@P2

Ma-co: ecuencia- la co!"e#encia2 3a-#ici"aci4n 0e lo cen#-o Lo "lane 0e !e;o-a

2 aa0o en lo -eul#a0o 0e la e5aluaci4n La fo-!aci4n 0el "-ofeo-a0o

2 En cen#-o2 En -elaci4n con la %-ea 0e !e;o-a

La e5aluacione 0ia6n4#ica en Na5a--a2 Enfoque

Orien$a"ione%

Corre""i*n

P!an !e"$#ra


37/37

MUCHAS G)ACIAS-+$#rr*##rr#.e/

1.04.competencias basicas

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