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02

Info

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e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

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Todos e

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Este índice por palabras clave se refierea los capítulos 1 a 5 del Informe. Losnúmeros de páginas en bastardilla serefieren a los gráficos y cuadros delInforme; los impresos en negrita a losrecuadros; los impresos en negrita ybastardilla a los gráficos o cuadrosdentro de un recuadro; los acompañadosde la letra “n” a las notas al pie depágina; y los acompañados de la letra“m” a los mapas. Las cifras conexponente (por ejemplo 1332) indican elnúmero de referencias del tema en cadapágina. En el Glosario del Informe sepueden encontrar definiciones detérminos utilizados en el índice y en losCuadros Estadísticos del Anexo seproporciona información complementariasobre los países.

A

abastecimiento de agua, porcentajede la ayuda total 224

Abecedarian Project 54acceso a la enseñanza 222 véase

también enseñanza primaria universal(EPU); escolarización; pobreza

acceso a docentes calificados 141ampliación 69, 249–50atención y educación de la primera

infancia (AEPI), y equidad 46y calidad 84consecuencias de las carencias 28y corrupción 150discapacitados 89–90educación básica 91–2, 229educación terciaria 97enseñanza preescolar 55–6, 57, 59enseñanza primaria 65–73, 69, 107, 249enseñanza secundaria 36, 91–2y gasto en educación 142–3igualdad/disparidades entre los sexos

70–1, 104–15mujeres 31niñas 70–1, 220varones 70zonas rurales 63, 64, 249

AEPI véase atención y educaciónde la primera infancia (AEPI)

Afganistánalfabetización de los adultos 101, 102nayuda a la educación 244, 245calidad de la educación 249capacidades 244DELP 206docentes 126, 128, 188, 188educación terciaria 110enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106enseñanza secundaria 108escolarización 110

igualdad/disparidades entre los sexos106, 107–8, 110

proyectos de educación y gobernanza248, 249

África véase también África Occidental;África Septentrional; ÁfricaSubsahariana; países individuales

enseñanza primaria 77igualdad/disparidades entre los sexos

113malnutrición 51puntuaciones en matemáticas 113

África Occidental, docentes 189África Oriental, niños sin escolarizar 207África Septentrional

desigualdades 152enseñanza secundaria 93gasto en educación 152tasa de mortalidad infantil 48

África Subsahariana véase tambiénpaíses individuales

actitudes democráticas 40alfabetización de los adultos 100–1,

101–2, 103alfabetización de los jóvenes 102alimentación y salud 37, 88AOD 221asistencia escolar 29–30, 29ayuda a la educación 232contexto del aprendizaje 125descentralización 158desigualdades 29–30, 93, 152docentes 115, 126, 127, 127, 128,

182–3, 186educación terciaria 97, 97, 105, 110EFTP 92, 92enseñanza postsecundaria 29, 29enseñanza preescolar 55–6, 56–7enseñanza primaria 29, 29, 45, 61, 61,

622, 622, 63, 65, 66, 74, 76, 105–7, 145enseñanza secundaria 29, 29, 913, 92,

93, 932, 105, 108, 1082, 109evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 143–4, 143,

144–5, 145, 147, 148, 152IDE 132–3igualdad/disparidades entre los sexos

45, 103, 105, 1052, 105–6, 107, 107,108, 1082, 109–10, 113

malnutrición 503, 51, 51niños sin escolarizar 63–6, 67, 69, 70,

143objetivos de la EPT 452

planes de educación 202raquitismo 37tasa de mortalidad infantil 36, 47–8tasas de supervivencia 30, 30trabajo infantil 86VIH/SIDA 88–9

Albaniaenseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67IDE 134trabajo infantil 87

Alemaniaalfabetización 121AOD 221

aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 130–1donante 2292, 229, 230, 230, 232, 233,

233enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146, 148

alfabetización véase tambiénalfabetización de los adultos;alfabetización de los jóvenes

ayuda necesaria 218disparidades entre los sexos 102–3,

113–14enseñanza primaria 31, 117, 117, 121y grupos marginados 103y riqueza familiar 33, 102–3

alfabetización de los adultos (objetivo dela EPT) véase también alfabetización delos jóvenes

beneficios y barreras 100y campañas de información 152DELP 214–15disparidades dentro de los países 103igualdad/disparidades entre los sexos

102–4, 113–14indicador IDE 132–3mujeres 31, 100, 101, 102–3progresos 101proyecciones 101tasas de alfabetización 100–1, 101–2

alfabetización de los jóvenes 101–2alianzas entre el sector público y el

privado 141, 170, 179, 181, 257alumnos recién ingresados en el grado 1

de primaria 61, 61, 68, 70, 72, 74–5, 87,89 véase también tasas brutas deingreso

América véase América del Norte;América Latina y Caribe; EstadosUnidos; países individuales

América del Norte y Europa Occidentalvéase también países individuales

alfabetización 120alfabetización de los adultos 101–2alfabetización de los jóvenes 102brechas socioeconómicas 122desigualdades 122docentes 115, 127educación terciaria 97, 97, 105EFTP 92, 92enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 61, 622, 67,

105–7enseñanza secundaria 92, 93, 93, 105,

1082

gasto en educación 143, 144–5, 146,147, 148

IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

105, 105–6, 1082

niños sin escolarizar 67, 70América Latina y el Caribe véase también

países individualesalfabetización de los adultos 101–2aprovechamiento escolar 165

A N E X O

4 6 6

Índice

asistencia escolar 30brechas socioeconómicas 122, 125ciencias, aprovechamiento escolar

114competencias de lectura 113contexto del aprendizaje 125–6descentralización 158–61desigualdades 97, 123docentes 115, 127, 128, 183educación terciaria 97, 97, 105EFTP 92enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 61, 622, 67,

742, 105–7enseñanza secundaria 92, 93, 95, 105,

108, 1082

evaluaciones del aprendizaje 120–1gasto en educación 143, 144–5, 146,

148gestión basada en la escuela 1652

IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

105, 105–7, 108, 1082, 113–14lenguas 123malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 69, 70planes de educación 202redistribución financiera 161tasa de mortalidad infantil 48tasas de supervivencia 30trabajo infantil 86transferencias de dinero 207

American Human Development Report60

analfabetismo véase alfabetización;alfabetización de los adultos;alfabetización de los jóvenes

Andorradocentes 128, 130–1enseñanza primaria 128, 130–1

anemia véase deficiencia de hierroAngola

gasto en educación 144–5, 146malnutrición 50, 51trabajo infantil 87

Anguiladocentes 128enseñanza primaria 77, 128

AOD 221–2, 221, 223 véase tambiénayuda a la educación

apoyo presupuestario 223, 223aprendizaje a lo largo de toda la vida

(objetivo de la EPT) 98–9y crecimiento económico 35proyectos y programas 249–50

apropiación nacional 211, 235, 237–9,237 véase también Documentos deEstrategia de Lucha contra la Pobreza(DELP)

aprovechamiento véase aprovechamientoescolar; nivel de instrucción

aprovechamiento escolar véase tambiénnivel de instrucción

alfabetización científica 31, 41, 114,118–19, 119

y bonos 171y gasto en educación 142–3

e incentivos 189–90lenguas 165matemáticas 31, 114, 121–3, 149, 165,

171niñas 114–15sector privado 123, 170–1, 173

Arabia Sauditaenseñanza preescolar 56evaluaciones del aprendizaje 118ngasto en educación 144–5malnutrición 51

Argeliaalfabetización de los adultos 100, 101ayuda a la educación 233docentes 128enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 128gasto en educación 147IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51

Argentinaalfabetización 121aprovechamiento escolar 120brechas socioeconómicas 125ciencias, aprovechamiento escolar

119competencias de lectura 113ncontexto del aprendizaje 1262

descentralización 158docentes 130eficiencia 149enseñanza preescolar 55, 57enseñanza primaria 77, 108, 120enseñanza secundaria 110evaluaciones del aprendizaje 121gasto en educación 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

108, 110, 113nmalnutrición 51trabajo infantil 87

Armeniaaprovechamiento escolar 121enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 75, 106, 121,

132nenseñanza secundaria 94, 94igualdad/disparidades entre los sexos

106, 114puntuaciones en matemáticas 114

Arubadocentes 128enseñanza primaria 77, 128IDE 134

Asia véase también Asia Central; AsiaMeridional y Occidental; Asia Oriental yel Pacífico; países individuales

desigualdades 152gasto en educación 152

Asia Central véase también paísesindividuales

alfabetización de los adultos 101–2docentes 115, 127, 183educación terciaria 97, 105EFTP 92

enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 622, 66, 105–7enseñanza secundaria 92, 93, 93, 105,

1082

gasto en educación 143, 144–5, 148gestión basada en la escuela 166igualdad/disparidades entre los sexos

105–7, 1082

incentivos 190niños sin escolarizar 67, 70

Asia Meridional y Occidental véasetambién países individuales

alfabetización de los adultos 100–1,101–2, 103

alfabetización de los jóvenes 102contexto del aprendizaje 126desigualdades 29–30docentes 115, 126, 127, 127, 128,

182–3, 186educación terciaria 97, 105, 110EFTP 92, 92enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 62, 622, 63,

65, 66, 74, 105–7enseñanza secundaria 912, 92–3, 105,

108, 1082, 109gasto en educación 143–4, 143,

144–5, 146, 147, 148IDE 133igualdad/disparidades entre los sexos

45, 103, 105, 105–6, 107, 107, 108,1082, 109–10

malnutrición 503, 51niños sin escolarizar 66, 67, 69, 70objetivos de la EPT 45planes de educación 202raquitismo 37tasa de mortalidad infantil 36, 472, 48,

48tasas de supervivencia 30

Asia Oriental y el Pacífico véase tambiénpaíses individuales

alfabetización de los adultos 100,101–2

brechas socioeconómicas 122contexto del aprendizaje 126descentralización 158desigualdades 93docentes 115, 127, 127educación terciaria 97, 105EFTP 92enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 61, 62, 622,

66, 105–7enseñanza secundaria 92, 93, 932,

105, 1082

gasto en educación 143, 144–5, 145,148

IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

105–6, 1082

malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70, 70tasa de mortalidad infantil 48

asistencia véase asistencia escolar

Í N D I C E

4 6 7

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02

Info

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de la E

ducació

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asistencia a la escuela véase tambiénatención y educación de la primerainfancia (AEPI); deserción escolar;escolarización; niños sin escolarizar;participación

metas 255niñas 111–12niños discapacitados 89–90, 90primaria 29, 79, 80–2, 81–3, 86, 111,

112, 159m, 159secundaria y postsecundaria 29,

111–12, 112y trabajo infantil 85–7, 87varones 111–12en zonas rurales 58, 58

Asistencia Oficial para el Desarrollovéase AOD

Asociación Internacional de Fomento(AIF) 229, 229, 2302, 230, 232, 233

asociaciones de padres 168atención prenatal 37, 38atención y educación de la primera

infancia (AEPI) 46 véase tambiénenseñanza preescolar

alimentación y salud 46–7ayuda necesaria 218, 222DELP 215y equidad 46–7, 123, 255participación 54–60, 60programas, menores de 3 años 54y programas de protección social 207progresos 45proporción de la ayuda a la educación

56ausentismo

docentes 129–30, 176–7, 184, 190escolar 88

AustraliaAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndonante 229, 230, 230, 243educación terciaria 79enseñanza primaria 66, 121gasto en educación 144–5, 146

AustriaAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 130–1donante 229–30, 245enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146

autonomía de las escuelas 124, 164–5,165 véase también gestión basada en laescuela

ayuda véase también AODayuda a la educación 223, 223, 225, 233,

233crecimiento 230desembolsos y compromisos 223,

224, 224–5, 229, 232, 233

donantes véase donanteseducación básica véase educación

básica, ayuday escolarización 64y gobernanza 247–8, 249–50orientada a los programas 236países de ingresos bajos 225–8, 225,

227–8, 231–2porcentaje de la ayuda total 222,

223–4Azerbaiyán

ciencias, aprovechamiento escolar119

docentes 128enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 108, 128enseñanza secundaria 109ngasto en educación 144–5, 147IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

108, 109ntrabajo infantil 87

B

Bahamasdocentes 128, 128, 130–1enseñanza primaria 67, 77, 108, 128,

130–1igualdad/disparidades entre los sexos

108Bahrein

enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77enseñanza secundaria 91, 91nevaluaciones del aprendizaje 118nIDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

114malnutrición 51puntuaciones en matemáticas 114

Banco Africano de Desarrollo 69, 230,230, 232, 232

Banco Asiático de Desarrollo 230, 230,232, 232

Banco Interamericano de Desarrollo(BID) 232, 232

Banco Mundialdonante 164, 220, 223, 229, 240Encuestas de Seguimiento del Gasto

Público 151y gobernanza 247préstamos en condiciones no

favorables 232, 232proyectos y programas de educación

249–50y sector privado 175seguimiento del gasto público 152

Bangladeshalfabetización de los adultos 100–1,

101, 102natención prenatal 38ayuda a la educación 220, 226, 227corrupción 151desigualdades 30, 80, 81–3, 85, 86, 95,

95, 124

docentes 128–9, 189educación no formal 98enseñanza preescolar 57, 58, 59enseñanza primaria 66, 77, 79, 79,

81–2, 85, 86, 108, 109, 112enseñanza secundaria 95, 95, 109,

112gasto en educación 143, 146–7gobernanza 250IDE 133, 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

108, 109, 109, 112, 203, 220malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 67, 72, 72,

83, 144, 226, 227y nutrición 204políticas de educación 203proyectos de educación y gobernanza

248proyectos y programas de educación

250raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 47, 492

vacunación 37Barbados

enseñanza primaria 67, 77gasto en educación 146

barreras véase acceso a la enseñanzabarriadas urbanas

desigualdades 85, 205escuelas privadas poco onerosas

178–9, 179Belarrús

docentes 128enseñanza primaria 132ngasto en educación 146

BélgicaAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 130–1donante 229–30enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146

Belicedocentes 128enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 128gasto en educación 146–7IDE 132, 134malnutrición 51trabajo infantil 87

Beluchistán, gobernanza 249Benin

alfabetización de los adultos 102natención prenatal 38desigualdades 81–3, 85, 95, 95–6docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56, 63enseñanza primaria 66, 73, 74–5, 77,

79, 79, 81–2, 85, 106, 108, 112, 128,130–1

enseñanza secundaria 952, 95–6,108–9, 112

A N E X O

4 6 8

gasto en educación 144–5, 146–7IDEGI 133, 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 108, 109, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 83raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 492

Bermudadocentes 128enseñanza primaria 77, 106, 128igualdad/disparidades entre los sexos

106BESSIP (Programa de Inversión

Subsectorial para la Educación Básica)(Zambia) 239

Bhutánalfabetización de los adultos 102ndocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 77–8, 106,

108, 128, 130–1igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108malnutrición 51

bibliotecas 125–6Bihar 248, 250BIRD véase Banco MundialBolivia

alimentación y salud 53atención prenatal 38ayuda a la educación 228DELP 209desigualdades 80, 83, 86, 96docentes 129enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 86, 112enseñanza secundaria 112escolarización 228evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 146–7gestión basada en la escuela 164IDE 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

112lenguas 123malnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 83, 228raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 36, 49,

492

trabajo infantil 87vacunación 37

Bolsa Família (Brasil) 207–9Bono de Desarrollo Humano (Ecuador)

54, 207bonos 170–1Bosnia y Herzegovina

enseñanza preescolar 59trabajo infantil 87

Botswanaalfabetización 117enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 79, 108gasto en educación 146

igualdad/disparidades entre los sexos108

malnutrición 51BPEP (Programa de Educación Primaria

Básica) (Nepal) 239Brasil

alfabetización 31alfabetización de los adultos 101ayuda a la educación 232brechas socioeconómicas 125ciencias, aprovechamiento escolar

118, 119competencias de lectura 113ncorrupción 149desigualdades 83, 124, 153docentes 130, 187educación terciaria 97enseñanza preescolar 57, 57enseñanza primaria 67, 74, 77, 106evaluaciones del aprendizaje 118,

120–1gasto en educación 146–8, 153igualdad/disparidades entre los sexos

106, 113nmalnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70, 72, 72, 83puntuaciones en matemáticas 114nredistribución financiera 161subvenciones a las escuelas 167, 187trabajo infantil 87transferencias de dinero 207

brechas socioeconómicasacceso a la educación pública 179y aprovechamiento escolar 122y calidad de los docentes 182y elección 173mezcla de alumnos 123y resultados del aprendizaje 143

Brunei Darussalamdocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 77, 128, 130–1

Bulgariaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121gasto en educación 146IDE 134

Burkina Fasoalfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 227, 228, 242competencias de lectura 113DELP 214–15desigualdades 30, 80, 81–3, 95, 1112

docentes 127, 128educación no formal 98enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 75–6, 78,

81–2, 106, 108, 112, 128enseñanza secundaria 91, 95, 112escolarización 227, 228, 246gasto en educación 146–7gobernanza 242IDE 133

IDEGI 133, 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

72, 106, 108, 111, 112, 113, 113nmalnutrición 51niños sin escolarizar 66, 67, 70, 72,

82, 83, 228organizaciones de la sociedad civil

210puntuaciones en matemáticas 113nraquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 492

vacunación 37Burundi

alfabetización de los adultos 102nenseñanza preescolar 56enseñanza primaria 74, 77, 77–9, 106,

108gasto en educación 144–5, 146–7gobernanza 249igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 108malnutrición 50, 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 70proyectos de educación y gobernanza

248, 249supresión de los derechos de

escolaridad 211trabajo infantil 87

C

Cabo Verdedocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 108,

128, 130–1gasto en educación 146–7igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108CAD-OCDE véase también donantes

bilaterales; donantes multilateralesencuesta de 2008 acerca de las

prácticas en materia de ayuda 236,237

cálculo, enseñanza primaria 117, 117calentamiento global 41calidad de la educación (objetivo de la

EPT)déficits 68, 182y desigualdades 119–23docentes 126–30y docentes contractuales 184, 184–5y eficacia del gasto en educación 149enseñanza preescolar 54en escuelas privadas 178y evaluaciones de importantes

consecuencias 192–3, 193y formación del capital humano 35indicador IDE 132–3medición 31–2, 116 véase también

evaluaciones del aprendizaje;resultados del aprendizaje

y mejora del acceso 69, 84y organización del sistema/de las

escuelas 123–6

Í N D I C E

4 6 9

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

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undo

progresos 45seguimiento 182, 195, 256

calificaciones véase también formaciónde docentes

docentes 128, 128, 186cambio climático 40–1Camboya

alfabetización 117alfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 220, 242DELP 200n, 201, 214–15desigualdades 82–4, 95, 95–6docentes 128, 130–1, 184, 187, 187,

188y donantes 242enseñanza preescolar 54, 57enseñanza primaria 66, 73–4, 74–5,

76, 76–8, 82, 84, 106, 108, 112, 128,130–1, 220, 242

enseñanza secundaria 92n, 95, 95–6,109, 112

gasto en educación 144–5IDE 133IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 109, 112malnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 83, 83participación de los padres 168tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 86vacunación 37VIH/SIDA 204

Camerúnatención prenatal 38desigualdades 82–3, 95docentes 128, 130–1, 185enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 74–5, 75–6, 82,

106, 112, 128, 130–1enseñanza secundaria 95, 109n, 112gasto en educación 144–5, 146–7IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 109n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 82, 83raquitismo 39supresión de los derechos de

escolaridad 87tasa de mortalidad infantil 36, 492

trabajo infantil 87vacunación 37

campañas de información y corrupción151, 152

Canadáalfabetización de los adultos 103AOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

118, 119desigualdades 123ndonante 229–30, 232, 233, 242–3educación terciaria 79, 79enseñanza preescolar 57

enseñanza primaria 121gasto en educación 146

capacidad institucional 180, 230, 239,242, 244, 246

capacidadesdocentes 165escuelas 166, 167

y gestión basada en la escuela 166gobiernos nacionales 159, 179, 230,

240, 242, 244, 246redistributivas 161

Caribe véase también América Latina y elCaribe; países individuales

alfabetización de los adultos 101–2alfabetización de los jóvenes 101docentes 127educación terciaria 97, 110EFTP 92, 92enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 61, 622

enseñanza secundaria 92igualdad/disparidades entre los sexos

110niños sin escolarizar 67, 70

Carrera Magisterial 189–90castas

y docentes contractuales 185y escuelas privadas poco onerosas

175, 178y niñas 112y participación de los padres 168–9

centros de recursos docentes 188Chad

alfabetización de los adultos 102natención prenatal 38desigualdades 80, 82, 82–3, 86, 95,

110–11docentes 126, 127educación terciaria 110enseñanza primaria 82, 82, 86, 106,

108, 112enseñanza secundaria 95, 109, 112escolarización 109gasto en educación 144–5, 146–7IDE 133, 134IDEGI 133, 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 1072, 108, 1112, 112malnutrición 50, 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 83raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 492

trabajo infantil 87vacunación 37

Chilealfabetización 120bonos 170brechas socioeconómicas 125cálculo 120ciencias, aprovechamiento escolar

119, 120competencias de lectura 113ncontexto del aprendizaje 125–6desigualdades 172docentes 130–1, 188enseñanza preescolar 57

enseñanza primaria 106, 130–1evaluaciones del aprendizaje 191, 195gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

106, 113nincentivos 190lenguas 123malnutrición 51puntuaciones en matemáticas 114nreforma de la gobernanza 140, 173trabajo infantil 87

Chinaalfabetización de los adultos 100, 101descentralización 158desigualdades 153docentes 127, 184donante 231enseñanza preescolar 57gasto en educación 148, 153malnutrición 51niños sin escolarizar 72

Chipredocentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 130–1gasto en educación 146IDE 134

cienciasalfabetización 31, 41, 118–19, 119disparidades entre los sexos 114

CIMU (Indonesia) 151ciudadanía 39–41Colombia

atención prenatal 38ayuda a la educación 232ciencias, aprovechamiento escolar

114, 119descentralización 157desigualdades 82–3, 86, 95, 95–6,

111ndocentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 75, 77, 82, 86,

108, 112, 120, 130–1enseñanza secundaria 95, 95–6, 111n,

112evaluaciones del aprendizaje 120–1financiación compensatoria 161gasto en educación 146gobernanza 249IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

108, 111n, 112, 114, 114nmalnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 82, 83proyectos de educación y gobernanza

249puntuaciones en matemáticas 114nraquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 492

trabajo infantil 87comedores escolares 88, 204comidas en las escuelas 58Comisión Europea

donante 229, 229–30, 232, 233, 233,2392

A N E X O

4 7 0

y enfoques sectoriales amplios 240y gobernanza 247

Comité de Asistencia para el Desarrollovéase donantes bilaterales; donantesmultilaterales

comités de apoyo 168comités educativos de las aldeas 169Comoras

enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 106, 108enseñanza secundaria 109nigualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 109nmalnutrición 51trabajo infantil 87

competencias básicas véasealfabetización; cálculo

competencias de lecturadisparidades entre los sexos 113–14enseñanza primaria 117, 121escuelas concertadas 171

competicióny gestión del sistema escolar 162–3en la prestación educativa 170–5, 257y reforma de la gobernanza 141

compromisos de ayuda a la educación222, 223, 224, 224–5, 229, 232, 233

conciencia ambiental y alfabetizacióncientífica 41

Conferencia de Jomtien 26, 44conflictos véase también Estados frágiles

DELP 214–15planificación de la educación 205–6

Congoatención prenatal 38docentes 127, 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 106, 128, 130–1gasto en educación 144–5, 146, 147,

147igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51niños sin escolarizar 70, 144raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87

Congo, República Democrática véaseRepública Democrática del Congo

Consejo Europeo, donante 234Consorcio de África Meridional y Oriental

para la Supervisión de la Calidad de laEducación 113–14

contexto del aprendizaje 124–6, 124, 256Convención sobre los Derechos de las

Personas con Discapacidad 89, 205Convenio sobre la Edad Mínima de la OIT

86ncooperación técnica 238Corea véase República Popular

Democrática de CoreaCorporación del Reto del Milenio 243corrupción 142, 149–52, 151–2, 189Costa Rica

alfabetización 120, 121cálculo 120

ciencias, aprovechamiento escolar120

docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 128, 130–1enseñanza secundaria 92ngasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

114nmalnutrición 51puntuaciones en matemáticas 114n

costos de construccióny corrupción 149edificios escolares 149

costos de la educacióny corrupción 150y descentralización 158países de ingresos bajos 222y participación 71, 220reducción 219repetición de curso 73

costos de transacción 238, 245costos imputados a estudiantes 233, 233Côte d’Ivoire

alfabetización de los adultos 102n–3ndesigualdades 80–1, 82–3, 95, 103ndocentes 130–1enseñanza preescolar 56, 58, 59enseñanza primaria 80–1, 82, 106,

112, 130–1enseñanza secundaria 95, 112IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 83trabajo infantil 87

creación de capacidadesayuda a la educación 240, 246docentes 165

crecimiento económico y educación 32–3crisis financiera 28Croacia

ciencias, aprovechamiento escolar119, 120

docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 130–1gasto en educación 146IDE 134

Cubaalfabetización 120, 121cálculo 120ciencias, aprovechamiento escolar

120competencias de lectura 113ndocentes 128enseñanza primaria 67, 74, 77, 106,

128enseñanza secundaria 92ngasto en educación 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 113nmalnutrición 51

Cumbre de Gleneagles 218, 221–2, 234Cumbre de Heiligendamm 222

Cumbre de Hokkaido 234Cumbre de Nueva York 27–8Cumbre del Milenio 27Cumbres de las Naciones Unidas 27–8Cumbres del G8, compromisos

contraídos por los donantes 218,221–2, 234

Checoslovaquia véase Eslovaquia;República Checa

D

Dakar, Marco de Acción véase Marco de Acción de Dakar

daños cerebrales y malnutrición 256Declaración de París sobre la Eficacia

de la Ayuda al Desarrollo 234–5, 241,245

deficiencia de hierro 50, 52, 88, 204deficiencia de vitamina A 52, 204DELP véase Documentos de Estrategia

de Lucha contra la Pobreza (DELP)democracia y educación 39–40Departamento para el Desarrollo

Internacional del Reino Unido (DFID)240

derechos de escolaridad, supresión 63,87, 155, 211, 220, 220

desarrollo cognitivo 117, 119desarrollo infantil

e intervenciones en materia de salud53

y malnutrición 46, 50–2, 51m, 52, 256descentralización

y educación 143, 156–62, 158, 159–60,202

y equidad 156–9, 160, 201, 257y gobernanza 139, 1402, 141y gobiernos nacionales 158, 161, 170,

257y pobreza 201

desembolsos, AOD 221, 221, 235, 242–3deserción escolar véase también niños

sin escolarizar; participación;terminación de los estudios

enseñanza primaria 64, 67, 70, 73–4,76

enseñanza secundaria 93y gestión basada en la escuela 165

desigualdad véase también equidad;inequidad; riqueza familiar

aprendizaje a lo largo de toda la vida98–9

barreras a la EPT 141–2dentro de los países véase

disparidades dentro de los paísesy descentralización 141, 158, 158educación terciaria 97y elección 171–3y elección/competición 162–3enseñanza primaria 75–7, 79, 80–5,

82, 147–8enseñanza secundaria 93–5, 95entre países 48, 142, 147–8y EPU 85–6

Í N D I C E

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Info

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iento

de la E

ducació

n p

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undo

y evaluaciones de importantesconsecuencias 192–3

y financiación 154, 159gasto en educación 147–8, 153, 153y oportunidades educativas 29–32y resultados del aprendizaje 121–6y salud infantil 50

desigualdades de ingresos 32–3desigualdades socioculturales 85, 112desparasitación 88desventaja véase también acceso a la

enseñanza; desigualdad; enseñanzainclusiva; exclusión; inequidad;marginación; minorías étnicas; pobreza

y alfabetización 102–3contratación de docentes de grupos

insuficientemente representados186

y EPU 82, 84, 85y financiación 154e igualdad/disparidades entre los

sexos 111–12y lenguas indígenas 96, 123y oportunidades educativas 29–30y participación de los padres 168–9programas especiales 153, 207–8, 256y reforma de la gobernanza 173

diarrea 48, 53Dinamarca

AOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndonante 229, 230, 230, 245educación terciaria 79enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 67, 121evaluaciones del aprendizaje 118gasto en educación 146

directores, liderazgo 166discapacidades

y asistencia escolar 89–90, 90enseñanza inclusiva 89–90, 90, 205y financiación 154

discriminación 114–15disparidades véase desigualdad;

desventaja; disparidades dentro de lospaíses; disparidades geográficas;inequidad; paridad entre los sexos

disparidades basadas en el idioma 85,96, 123, 123n, 154 véase tambiénalfabetización

disparidades dentro de los países 103,133–5, 134–5

distribución de los ingresos 34docentes 128–9enseñanza preescolar 56–8, 59enseñanza primaria 79, 80–5enseñanza secundaria 95–6, 95–6financiación 153, 159igualdad/disparidades entre los sexos

109–13oportunidades educativas 29resultados del aprendizaje 121–6sector privado 181

tasa de mortalidad infantil 492

disparidades entre los sexos,aprovechamiento escolar 113–15, 123

disparidades geográficasDELP 214–15enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 86estrategias DELP 205niños sin escolarizar 66, 67sector privado 176

disparidades regionales, alfabetización103

Djibutiayuda a la educación 231docentes 128, 129, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 66, 106, 128,

130–1enseñanza secundaria 91, 109ngasto en educación 144–5igualdad/disparidades entre los sexos

106, 109nmalnutrición 51niños sin escolarizar 70

docentes véase también proporciónalumnos/docente

ausentismo 129–30, 176–7, 183, 190y calidad de la educación 126–30, 127,

182, 186contractuales 183–4, 184–5, 258contratación 63, 65, 69, 182–6, 187,

250, 258creación de capacidades 165despido 183–4distribución 182–90, 188, 256, 258educación terciaria 115enseñanza primaria 115, 115, 126,

127, 127, 128–30enseñanza secundaria 115, 115, 126,

127, 127y estereotipos sexistas 115formación 128, 186, 249formados 128, 128y gestión basada en la escuela 164–5y gobernanza 128, 139, 182, 184incentivos 161, 186, 189–91, 190, 258interinos véase docentes,

contractualesmotivación 130–1, 141, 165, 182, 184,

185, 186, 258no calificados 68, 129, 186preescolares 115prejuicios sexistas 114–15salarios 146, 161, 182–3, 184, 188, 241

docentes no calificados 68, 129, 186Documentos de Estrategia de Lucha

contra la Pobreza (DELP) 141–2,197–205, 199

consultas 210faltas de coordinación 209objetivos 199–200, 203y organizaciones de la sociedad civil

210–11y pobreza 203políticas de protección social 207–9y políticas de protección social 209

Dominicadocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 106, 128,

130–1igualdad/disparidades entre los sexos

106donantes

ayuda a la educación 228–30, 229–30,231–2, 232, 233, 233, 233, 245, 259

coordinación 237, 244–6y creación de capacidades 240, 246y DELP 199desembolsos y compromisos 219,

228, 231fracaso 64, 218, 221–2, 234, 260

y educación terciaria 242y eficacia de la ayuda 235y enfoques sectoriales amplios 239,

239, 240, 246y Fondo Catalítico 231y gestión basada en la escuela 163–4y gobernanza 139, 152, 235, 237, 247,

251y gobiernos nacionales véase

gobernanza de la ayudadonantes bilaterales

ayuda a la educación 229–30, 229–30,243

desembolsos y compromisos 221–2,229–30

no pertenecientes al CAD 231donantes multilaterales, ayuda a la

educación 229, 229, 230–2, 232donantes no pertenecientes al CAD 231DPEP (India) 240, 240Dubai Cares (Emiratos Árabes Unidos) 231

E

Ecuadoralfabetización 117alimentación y salud 54contexto del aprendizaje 125desigualdades 54docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 128,

130–1evaluaciones del aprendizaje 120IDE 132, 134lenguas 123, 123nmalnutrición 51trabajo infantil 87

edad inferior a la oficial 74–5, 75edad superior a la oficial 75, 75, 76, 76edificios escolares 64, 69, 125, 256educación véase nivel de educación

acceso a la véase acceso a laenseñanza

ayuda a la véase ayuda a la educaciónbeneficios 26–7calidad véase calidad de la educacióngasto véase gasto en educacióne igualdad de oportunidades 26–7

A N E X O

4 7 2

educación básica véase tambiénenseñanza preescolar; enseñanzaprimaria; enseñanza primaria universal;primer ciclo de la secundaria

acceso 91–2, 229ayuda 223, 223, 225, 233, 233

apoyo a programas y gobernanza248, 249–50

componentes 238desembolsos y compromisos

222–3, 224–5, 227, 229, 230, 238,243

donantes 228–30, 229, 230, 230,232, 233, 245, 259

y escolarización primaria 227, 228y niños sin escolarizar 226–7, 227países de ingresos bajos 224,

224–5, 226, 229–30, 232–3, 233,233, 233

porcentaje de la ayuda para laeducación 223

porcentaje de la ayuda total 223definiciones 91nescolarización 227, 228 véase

también escolarización, enseñanzasecundaria

Nigeria 159Educación con Participación de la

Comunidad (EDUCO) (El Salvador) 164,164, 165

educación de los adultos véase tambiénaprendizaje a lo largo de toda la vida;educación terciaria; enseñanzapostsecundaria; formación de docentes

seguimiento 98–9educación no formal 98–9, 98n véase

también aprendizaje a lo largo de todala vida

Educación para todos véase EPTeducación terciaria véase también

enseñanza postsecundariaayuda 230, 232, 233, 233escolarización 97, 97gasto en 152–3influencia de los donantes 242paridad entre los sexos 105, 105, 109,

114transición a la 79

EDUCO (Educación con Participación dela Comunidad) (El Salvador) 164, 164,165

eficacia de la ayudamejora de la calidad 235–6mejora de la coordinación entre

donantes 244–6metas establecidas para 2010 237y sistemas gubernamentales 240–3

eficienciadel gasto en educación 149–52y gestión basada en la escuela 166

Egiptoalfabetización de los adultos 100, 101atención prenatal 38desarrollo cognitivo 118desempleo 34enseñanza preescolar 56, 58, 58, 58

enseñanza primaria 66, 74, 75, 77,106

evaluaciones del aprendizaje 118nIDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36

El Salvadoralfabetización 120aprovechamiento escolar 165ciencias, aprovechamiento escolar

114desigualdades 120docentes 128, 186enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 74, 77, 79, 106,

108, 128enseñanza secundaria 109evaluaciones del aprendizaje 120gasto en educación 146–7gestión basada en la escuela 164–5IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 109, 114libros de texto 153malnutrición 51participación de los padres 186puntuaciones en matemáticas 114ntrabajo infantil 87

eleccióny aprovechamiento escolar 173y desigualdad 162–3en la prestación educativa 170–5, 257padres 162–3, 174, 176, 179

élites y gestión del sistema escolar 168embarazo

atención prenatal 37, 38malnutrición durante 50

Emiratos Árabes Unidosalfabetización de los adultos 132ndocentes 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 79, 130–1gasto en educación 146IDE 134malnutrición 51

empleo 34, 203Encuesta de Indicadores Múltiples por

Conglomerados (MICS3) 56Encuesta Nacional de Corrupción y Buen

Gobierno (México) 150enfermedades 47–8, 88 véase también

programas de salud pública; salud ynutrición infantiles; VIH/SIDA

infecciosas 48, 88enfoques sectoriales amplios 198, 236,

237y apropiación nacional 237y ayuda 220, 238–9y capacidad institucional 246niños sin escolarizar 220participación de los donantes 239programas y gobernanza 248, 249–50Sri Lanka 198

enseñanza inclusiva, discapacidades89–90, 90, 205

enseñanza obligatoria véase educaciónbásica; enseñanza primaria universal

enseñanza postsecundaria véasetambién aprendizaje a lo largo de todala vida; educación terciaria

asistencia 29, 29enseñanza preescolar véase también

atención y educación de la primerainfancia (AEPI)

acceso 55–6, 58, 59asistencia 58, 58, 59beneficios 55disparidades 56–8, 59docentes 115escolarización 55–6, 56, 56–7, 58

enseñanza primaria véase tambiéneducación básica; enseñanza primariauniversal

acceso 65–73, 69, 108, 249aprovechamiento 81, 116–19, 120–1asistencia 29, 79, 80–2, 81–3, 86, 111,

112, 159m, 159ayuda véase educación básica, ayudaDELP 214–15deserción escolar 64, 67, 70, 73–6desigualdades 75–7, 79, 80–5, 82,

121–6, 146–7disparidades geográficas 86docentes 115, 115, 127, 127, 128–30escolarización véase escolarización,

enseñanza primariagasto en 146–7, 146, 146–7, 153mejora de la calidad 69mejora de la evaluación 149paridad entre los sexos 70–1, 104–7,

105, 106, 106, 108, 112, 178, 179, 220progresión 73–8, 74–5tasa de supervivencia hasta 5º grado

30, 30, 75, 84, 94, 96, 107, 108tasas brutas de ingresos 61, 61tasas de terminación de estudios 69,

76, 89transición hacia la 192

enseñanza primaria gratuita (supresiónde los derechos de escolaridad) 63, 87,155, 211, 219, 220

enseñanza primaria universal (objetivo dela EPT) 27 véase también enseñanzaprimaria

ayuda necesaria 218, 222, 232, 241barreras 85, 87–90, 141consecución 84y DELP 200indicador IDE 132–3objetivo de la EPT 61ODM 218progresos 27, 44–5, 61–90, 220, 227,

228, 232, 254tendencias 71–2, 72

enseñanza secundaria véase tambiéneducación básica

alfabetización en matemáticas y ciencias 31, 121–2

Í N D I C E

4 7 3

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

asistencia 95–6, 95–6, 111, 112ayuda 233, 233 véase educación

básica, ayudabeneficios 91, 109y DELP 200, 214–15deserción escolar 93disparidades 95–6, 95–6docentes 115, 115, 127, 127, 128escolarización 91–3, 93, 1082, 109,

109, 109gasto en 146, 146, 153mejora de la evaluación 149nivel de instrucción 29, 31, 93–4, 93,

121–2y objetivos de la EPT 255paridad entre los sexos 104–5, 105,

108, 109, 112, 220participación 92, 93transición hacia la 91, 92, 93, 93

enseñanza y formación técnica yprofesional (EFTP) 92, 92, 215

Entender el Trabajo Infantil 86entorno escolar (contexto del

aprendizaje) 124–6, 124, 256entorno familiar, importancia 46, 122EPT

importancia de la ayuda 235objetivos véase objetivos de la EPTprogreso 41, 132–5, 134

EPU véase enseñanza primaria universalequidad véase también desigualdad;

inequidad; paridad entre los sexosy AEPI 46–7, 123aumento a través de proyectos 63–4y calidad de la educación 116y corrupción 150de las ayudas 225–8y descentralización 156–60, 160, 201,

257y distribución de los ingresos 33y docentes contractuales 184, 185,

186y elección 171–2y enfoques sectoriales amplios 198y evaluaciones del aprendizaje 193gasto en educación 154–62, 255y gestión basada en la escuela 164,

166e igualdad 153impacto de la educación 26–7Marco de Acción de Dakar 80metas para la 161, 254–5políticas para la 84y proyectos de educación 249–50y sector privado 178y transferencia de autoridad 140

Eritreaatención prenatal 38docentes 128, 128, 130–1educación terciaria 110enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77–8, 106,

108, 128, 130–1enseñanza secundaria 108, 109nescolarización 110gasto en educación 144–5, 146–7

igualdad/disparidades entre los sexos106, 108, 108, 109n, 110

malnutrición 51niños sin escolarizar 70, 144raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36

Escandinavia véase Dinamarca;Finlandia; Islandia; Noruega; Suecia

escolarizacióneducación terciaria 79, 97enseñanza preescolar 55–6, 56, 56–7,

58enseñanza primaria 62, 63–4, 64,

66–7, 106aumentos 62–4, 64, 69, 133, 149,

227, 228, 2422

y ayuda 227, 228y malnutrición 52programas 249y subvenciones a las escuelas 155,

155y supervivencia hasta 9º grado 75,

77–8enseñanza secundaria 53, 91–2, 92,

93, 93, 108–9, 1082, 109, 109, 109,158

escuelas privadas 172–3, 178y gasto en educación 144–6impacto del aumento 64niños sin escolarizar 70y nivel de educación materna 38y paridad entre los sexos 107y políticas de protección social 207y supresión de los derechos de

escolaridad 220escuelas véase también enseñanza

primaria; enseñanza secundariay organismos gubernamentales 139

escuelas concertadas 170–1escuelas indígenas 82–3, 164escuelas privadas poco onerosas 175–9,

181, 257escuelas públicas véase también

escuelas concertadas; gobernanzaescolar

proporción alumnos/docente 129rendimiento bajo 172–3, 175

Eslovaquiaalfabetización 121aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146

Esloveniaalfabetización 121aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121gasto en educación 146

EspañaAOD 221, 222aprovechamiento escolar 121

ciencias, aprovechamiento escolar119

docentes 130–1donante 229–30, 231, 2452

enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146

Estados Árabes véase también paísesindividuales

alfabetización de los adultos 100–1,101, 102, 102

alfabetización de los jóvenes 101docentes 115, 127, 128educación terciaria 97, 97, 105EFTP 92enseñanza preescolar 55, 56enseñanza primaria 61, 61, 62, 622,

66, 105–7enseñanza secundaria 91, 92, 93, 93,

105, 108, 1082

evaluaciones del aprendizaje 118gasto en educación 143, 144–5, 145,

147IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

102–3, 105, 105–7, 108, 1082

malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70

Estados frágiles véase también conflictosayuda a la educación 227ayuda de emergencia 228ny capacidad institucional 244y DELP 205–6distribución de docentes 188, 188y gobernanza 248

Estados UnidosAEPI 60AOD 221, 222aprovechamiento escolar 121bonos 170–1ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 34, 123n, 174docentes 130–1donante 229, 2303, 230, 233, 233, 237,

243, 2452

educación terciaria 79, 97enseñanza preescolar 55, 57, 59enseñanza primaria 67, 121, 130–1escuelas concertadas 170–1evaluaciones del aprendizaje 193, 193gasto en educación 146, 148reforma de la gobernanza 247transferencias de dinero 208

estándares mínimos del aprendizaje 193estereotipos sexistas y docentes 114–15Estonia

ciencias, aprovechamiento escolar119

docentes 130–1enseñanza primaria 67, 130–1gasto en educación 146IDE 134

Estrategias Conjuntas de Asistencia 246estructura de las familias y

aprovechamiento escolar 122

A N E X O

4 7 4

Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS)114, 118, 122, 194

Etiopíaalfabetización de los adultos 101, 101,

102n, 103atención prenatal 38ayuda a la educación 220, 226–7,

227–8DELP 201, 214–15descentralización 160, 160desigualdades 30, 82, 82–3, 86, 95docentes 127eficacia 148enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 64, 66, 74,

74–5, 752, 77, 77–8, 82, 82–3, 86, 106,108, 112

enseñanza secundaria 92n, 95, 108,112

escolarización 227, 228, 246evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144, 144–5,

146–7IDE 133, 134IDEGI 133, 1352, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107–8, 108, 112malnutrición 50, 51, 53niños sin escolarizar 67, 67, 70, 71–2,

82, 83, 144, 220, 226, 227–8y nutrición 205raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36vacunación 37

Europa véase América del Norte y Europa Occidental; Europa Central y Oriental; países individuales

Europa Central y Oriental véase tambiénpaíses individuales

alfabetización de los adultos 101–2desigualdades 122docentes 115, 127educación terciaria 97, 105EFTP 92, 92enseñanza preescolar 56–7enseñanza primaria 61, 622, 67, 105–7enseñanza secundaria 92, 93, 932,

105, 1082

gasto en educación 143, 144–5, 146,148

IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

105–7, 1082

niños sin escolarizar 67, 70Europa Occidental véase América del

Norte y Europa Occidental; paísesindividuales

Europa Oriental véase Europa Central y Oriental; países individuales

evaluación véase también seguimientodel aprendizaje véase evaluaciones

del aprendizajey eficiencia 149

evaluaciones de importantesconsecuencias 192–3, 193

evaluaciones de la participación de los pobres 210

evaluaciones de pocas consecuencias192

evaluaciones del aprendizaje 141como indicadores de resultados 149internacionales 31, 118–19, 120–1,

120–1, 191–2y remuneración en función de los

resultados 190y revisión de políticas 193, 194–5

evaluaciones internacionales delaprendizaje 31, 118–19, 120–1, 120–1,191–2

disparidades 120–1evaluaciones nacionales del aprendizaje

119, 191–3, 195evolución demográfica, población en

edad escolar 62, 62ex República Yugoslava de Macedonia

véase Macedonia (ex-RepúblicaYugoslava de)

exclusión véase también acceso a laenseñanza; desigualdad; desventaja;enseñanza inclusiva; inequidad;marginación; minorías étnicas

y alfabetización 103–4

F

factores culturales, desigualdad 85, 154fármacos antirretrovirales 89Federación de Rusia

alfabetización 121aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123nenseñanza preescolar 57enseñanza primaria 121

Fijienseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 77gasto en educación 144–5, 146IDE 134

Filipinasalimentación y salud 53, 88, 125aprovechamiento escolar 120atención prenatal 38contexto del aprendizaje 125–6descentralización 158desigualdades 30, 33, 82–3, 86, 95, 95,

111n, 124docentes 130–1, 131educación no formal 98enseñanza preescolar 55, 57enseñanza primaria 66, 75, 75, 76,

77–9, 82, 86, 108, 112, 120, 130–1,145

enseñanza secundaria 95, 95, 111n,112

gasto en educación 145, 147gobernanza 249IDE 132IDEGI 135, 135

igualdad/disparidades entre los sexos108, 111, 111n, 112, 114

malnutrición 50, 51niños sin escolarizar 67, 70, 72, 82, 83proyectos de educación y gobernanza

249puntuaciones en matemáticas 114tasa de mortalidad infantil 36, 36, 49,

492

trabajo infantil 87vacunación 37

finalización escolar satisfactoriaaumentos 69y enseñanza preescolar 54escuela primaria 69, 75, 79, 89y paludismo 88

financiación véase también ayuda a laeducación; redistribución financiera;transferencias de dinero

de la educacióngasto público 143–8gobernanza 139, 141planes de educación 198, 231, 257

DELP 201y equidad 154, 159Etiopía 160planes de educación 231

financiación compensatoria 159 véasetambién subvenciones a las escuelas

FinlandiaAOD 221ciencias, aprovechamiento escolar

118, 119donante 230, 230, 245enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 67gasto en educación 146

flujos de ayuda 147, 221–2, 235, 242–3,259

Fondo Catalítico 230–1, 234 véasetambién Iniciativa Vía Rápida

Fondo Fiduciario para la Reconstrucciónde Afganistán 244

Fondo Mundial de Lucha contra el SIDA,la Tuberculosis y la Malaria 47

formación de docentes 128, 186, 249Francia

alfabetización de los adultos 104AOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndonante 2292, 229, 230, 230, 232, 233,

233, 245educación terciaria 79, 97enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 79, 121gasto en educación 146, 148reforma de la gobernanza 247

Fundación de Educación del Punyab 181fundaciones Gates y Hewlett 231FUNDEF (Brasil)

y corrupción 149redistribución focalizada 161

FUNDESCOLA (Fundo de Fortalecimentoda Escola) (Brasil) 167

Í N D I C E

4 7 5

90

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Info

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iento

de la E

ducació

n p

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G

Gabónigualdad/disparidades entre los sexos

107nmalnutrición 51

Gambiaalfabetización de los adultos 103DELP 214–15desigualdades 103docentes 128educación terciaria 110enseñanza preescolar 56, 59enseñanza primaria 66, 106, 128enseñanza secundaria 109escolarización 109gasto en educación 144–5gobernanza 249igualdad/disparidades entre los sexos

103, 106, 109–10malnutrición 51niños sin escolarizar 70proyectos de educación y gobernanza

248, 249trabajo infantil 87

gasto en educacióny aprovechamiento 143y descentralización 156–62eficacia 149–52, 152y equidad 154–62y escolarización 144–6impacto de los aumentos 64y metas para la equidad 255y PDB 143–4, 143, 144–5, 158, 181,

220por alumno 146–7, 147–8, 153–4, 158,

158, 159m, 161, 255proporción del gasto público total

144–5, 149–50público 143–8, 143, 144–5, 147, 153salarios 146

gasto en educación por alumno 146–7,147–8, 153–4, 158, 158, 159m, 161, 255

gasto público 143–8, 143, 144–5, 147, 153gasto público mundial en educación

147–8, 1482

Georgiaaprovechamiento escolar 121enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 121, 132nenseñanza secundaria 109gasto en educación 144–5igualdad/disparidades entre los sexos

109gestión basada en la escuela 141, 162–7gestión económica 151–2, 237gestión financiera 142–3Ghana

alfabetización 31, 119alfabetización de los adultos 31, 102nayuda a la educación 220, 228, 231,

245cálculo 119DELP 200n, 214–15desigualdades 30, 80, 81–3, 95, 111ndocentes 127, 128, 129, 130–1educación no formal 99

enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 74, 75–6,

81–2, 106, 111n, 112, 128, 130–1, 220enseñanza secundaria 94, 94–5, 111n,

112escolarización 228gasto en educación 144–5, 146–7IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 111n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 67, 70, 72,

82, 83, 119, 228raquitismo 39sector privado 175, 178subvenciones a las escuelas 155supresión de los derechos de

escolaridad 87tasa de mortalidad infantil 36, 36, 492

trabajo infantil 87gobernanza 68–9

y acceso a la enseñanza 64, 69ayuda 247y Banco Mundial 247de la ayuda véase eficacia de la ayuda;

gobernanza de la ayudaeducación véase gobernanza del

sistema educativoy equidad 84importancia para la educación 260influencia de los donantes 139, 152,

235, 237, 247y mejora de la calidad 68–9objetivos 139y paridad entre los sexos 109, 113y proyectos de educación 249–50reforma véase reforma de la

gobernanzagobernanza de la ayuda 219, 234–5

y apropiación nacional 237–9coordinación entre donantes 244–6influencia de los donantes 139, 152,

235, 237, 247, 251y sistemas gubernamentales 240–3

gobernanza del sistema educativo138–42

descentralización 156–62docentes 128, 139, 182–5eficacia y corrupción 149–52equidad 154–7escuelas privadas poco onerosas

178–9gasto en educación 143–8indicadores 139objetivo 41reforma de la gobernanza escolar

162–80, 173reformas 140y resultados del aprendizaje 126sistemas de financiación 139, 141

gobiernos nacionalesalianzas entre el sector público y el

privado 141, 170, 179, 181, 257apropiación nacional 237–9, 237atención y educación de la primera

infancia (AEPI) 54–5, 60y descentralización 158, 161, 170, 257

fragmentación 198, 200gasto en educación 143–8, 143,

144–5, 147, 153gestión financiera 142–3y gobernanza de la ayuda 219liderazgo 240, 240, 246y malnutrición 52políticas

y calidad/equidad 140objetivos y coherencia 256

porcentaje de la ayuda total 224prioridades DELP 211programas véase programasy redistribución 161revisión de políticas 194sistemas de gestión financiera 151–2,

237, 242grado 1, alumnos recién ingresados en

61, 61, 68, 70, 73, 74, 76, 87, 89grado 5, tasa de supervivencia 30, 30, 75,

84, 94, 96, 107, 108grado 9, tasa de supervivencia 30, 75,

76–8, 94, 96grado 12, tasa de supervivencia 94, 94,

95–6, 96Granada

enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106gasto en educación 147igualdad/disparidades entre los sexos

106Granadinas véase San Vicente y las

GranadinasGrecia

AOD 221, 222aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1donante 229, 230, 230, 245enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146

Grupo de Alto Nivel sobre la Educaciónpara Todos 234

grupos de bajos ingresos 142Guatemala

alfabetización 117contexto del aprendizaje 125desigualdades 30, 83, 111, 120–1docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 74, 76, 77–8,

79, 79, 85, 106, 108, 130–1, 145enseñanza secundaria 92nescolarización 111evaluaciones del aprendizaje 120–1gasto en educación 145, 147IDE 132, 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 111, 114nlenguas 123, 123nlibros de texto 153malnutrición 51niños sin escolarizar 83, 85puntuaciones en matemáticas 114ntrabajo infantil 87

A N E X O

4 7 6

Guineaalfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 228contexto del aprendizaje 125DELP 214–15desigualdades 82–3, 95, 109, 111docentes 128, 184educación terciaria 110enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 75, 77, 79, 82,

106, 108, 112, 128enseñanza secundaria 92n, 95, 109,

112escolarización 109gasto en educación 144–5IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 108, 109–11, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70, 83, 228tasa de mortalidad infantil 36

Guinea Bissaualfabetización de los adultos 103ndesigualdades 103nenseñanza preescolar 59malnutrición 51trabajo infantil 87

Guinea Ecuatorialenseñanza preescolar 56enseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51

Guyanagasto en educación 146–7malnutrición 51trabajo infantil 87

H

Haitíatención prenatal 38desigualdades 82–3, 95enseñanza primaria 75–6, 82, 112enseñanza secundaria 95, 112gobernanza 249IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

112malnutrición 51niños sin escolarizar 83proyectos de educación y gobernanza

248, 249raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36vacunación 37

Head Start 59helmintos intestinales 88Herzegovina véase Bosnia y Herzegovinahombres véase también varones

educación terciaria 105, 105Honduras

aprovechamiento escolar 165atención prenatal 38ayuda a la educación 244

docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 74, 75, 77, 108,

130–1gestión basada en la escuela 165gobernanza 249igualdad/disparidades entre los sexos

108malnutrición 51programas de protección social 207proyectos de educación y gobernanza

248, 249raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87

Hong Kong, Chinaalfabetización 121desigualdades 123n

huérfanos 89Hungría

alfabetización 121aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146IDE 134

I

IDEGI (Índice de Desigualdad de la EPTpor Grupo de Ingresos) 133, 134, 135

igualdad véase también desigualdad;equidad

y equidad 153social 26–7

igualdad entre los sexos véase tambiénparidad entre los sexos (objetivo de laEPT)

DELP 214–15estrategias DELP 203

INB véase Ingreso Nacional Bruto (INB)incentivos

docentes 161, 186, 189–91, 190, 258para expandir la prestación de

enseñanza preescolar 58para mejorar asistencia escolar, salud

y empleo 208reducción del trabajo infantil 207–8remuneración en función de los

resultados 189–91, 190, 258India

alfabetización 31, 117, 117alfabetización de los adultos 100–1,

101, 102nalimentación y salud 88atención prenatal 38ayuda a la educación 231, 240, 240cálculo 117, 117contexto del aprendizaje 125desigualdades 30, 34, 80, 81–2, 83, 83,

95, 95–6, 112docentes 115, 127, 1292, 130, 184,

185, 188

enseñanza preescolar 55, 57enseñanza primaria 74–5, 75, 752, 77,

80, 81–2, 83, 106, 112, 112, 240, 240enseñanza secundaria 95, 95–6, 112escolarización 246gasto en educación 146, 148gobernanza 240, 240IDE 133IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

70, 106, 112, 112, 178incentivos 190, 190malnutrición 51, 52niños discapacitados 90niños sin escolarizar 67, 70, 70, 72,

82, 83, 144participación de los padres 169, 169raquitismo 39sector privado 175–7, 177, 178–9tasa de mortalidad infantil 36vacunación 37

Índice de Desarrollo de la EPT (IDE) 134indicadores 132–3

Índice de Desigualdad de la EPT porGrupo de Ingresos (IDEGI) 133, 135, 135

índice de paridad entre los sexoseducación terciaria 105enseñanza primaria 104, 105, 106,

112, 180, 181enseñanza secundaria 105, 109, 112

Indonesiaalfabetización 118n, 119alfabetización de los adultos 100, 101aprovechamiento escolar 120atención prenatal 38cálculo 119ciencias, aprovechamiento escolar

118, 119corrupción 151currículo 165descentralización 158desigualdades 81–3, 86, 95docentes 127educación no formal 99enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 77–8, 81–2, 86,

106, 108, 112, 120enseñanza secundaria 95, 112evaluaciones del aprendizaje 118gestión basada en la escuela 165gobernanza 249IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 112niños discapacitados 90niños sin escolarizar 82, 83, 119proyectos de educación y gobernanza

249tasa de mortalidad infantil 36, 492

vacunación 37inequidad véase también acceso a la

enseñanza; desigualdad; desventaja;disparidades dentro de los países;disparidades geográficas; equidad;paridad entre los sexos

DELP 214–15y descentralización 158–9, 159

Í N D I C E

4 7 7

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

estrategias DELP 197–207, 211gasto en educación 153en oportunidades educativas 75–8, 86,

97infecciones parasitarias intestinales 88Informes de Seguimiento de la EPT en el

Mundo 222infraestructura, deficiencias 125Ingreso Nacional Bruto (INB)

ayuda como porcentaje del 221ayuda expresada en porcentaje d 221y desembolsos netos en concepto de

AOD 221, 221y gasto en educación 143

ingreso tardío en la escuela, enseñanzaprimaria 68–9, 74, 75, 87, 89

ingresos, impacto de la educación 32Iniciativa Vía Rápida 204, 230–1, 230, 234,

244, 260inmigrantes 123 véase también

migrantesinspecciones 195–6, 196Instituto Nacional de Educación Especial

de Uganda 90insuficiencia de micronutrientes 50, 52insuficiencia de yodo 50, 52, 88Irán véase República Islámica del IránIraq

enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77–8, 106, 108enseñanza secundaria 108IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107–8, 108malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 72trabajo infantil 87

IrlandaAOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1donante 229–30, 2452

enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146

Islandiaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119educación terciaria 79enseñanza primaria 121gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

114puntuaciones en matemáticas 114

Islas Caimándocentes 128, 130–1enseñanza primaria 128, 130–1

Islas Cookdocentes 128enseñanza primaria 66, 106, 128igualdad/disparidades entre los sexos

106Islas Marshall

enseñanza preescolar 57gasto en educación 144–5

Islas Salomónenseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106Islas Turcos y Caicos

enseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106Islas Vírgenes Británicas

docentes 128, 130–1enseñanza primaria 67, 106, 128,

130–1igualdad/disparidades entre los sexos

106Israel

aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119enseñanza primaria 67, 121gasto en educación 146

Italiaalfabetización 121AOD 221, 222aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 146, 148

IVR (Iniciativa Vía Rápida) 204, 230–1,234, 244, 260

J

J.A. Libiaenseñanza preescolar 56enseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51

Jamaicaenseñanza primaria 67gasto en educación 147malnutrición 51niños discapacitados 90trabajo infantil 87

JapónAOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119donante 229, 230, 230, 232, 233, 237,

2452

educación terciaria 79, 79enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 121gasto en educación 144–5, 148

Jordaniaatención prenatal 38ciencias, aprovechamiento escolar

119enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77evaluaciones del aprendizaje 118ngasto en educación 147igualdad/disparidades entre los sexos

114

malnutrición 51puntuaciones en matemáticas 114raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36

jóvenes, alfabetización 101–2

K

Kazajstánenseñanza preescolar 57, 59gasto en educación 144–5

Kenyaalfabetización 117alimentación y salud 88atención prenatal 38ayuda a la educación 220, 227, 231contexto del aprendizaje 125DELP 206desigualdades 82–3, 95docentes 126, 127, 130, 188educación no formal 99enseñanza preescolar 55, 56enseñanza primaria 63, 66, 75, 77, 82,

106, 112, 220, 220enseñanza secundaria 95, 109n, 112escolarización 220evaluaciones del aprendizaje 192–3gasto en educación 144–5, 146–7gobernanza 250IDE 132IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 109n, 112incentivos 190malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 67, 70, 72,

82, 83, 144, 226, 227organizaciones de la sociedad civil

210proyectos de educación y gobernanza

248proyectos y programas de educación

250puntuaciones en matemáticas 114raquitismo 39sector privado 175, 178, 179subvenciones a las escuelas 154supresión de los derechos de

escolaridad 87, 211, 220tasa de mortalidad infantil 36, 492

trabajo infantil 87VIH/SIDA 892, 130

Kirguizistánciencias, aprovechamiento escolar

119, 120docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 66, 128, 130–1gasto en educación 144–5IDE 134

Kiribatienseñanza preescolar 57enseñanza primaria 108igualdad/disparidades entre los sexos

108

A N E X O

4 7 8

Kuwaitaprovechamiento escolar 120docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 79, 120,

128, 130–1gasto en educación 146malnutrición 51

L

lengua materna véase lengua nativalengua nativa 85, 123, 123n, 154lenguas y gestión basada en la escuela

165Lesotho

alfabetización 117atención prenatal 38desigualdades 95docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 66, 75, 77,

106, 108, 128, 130–1enseñanza secundaria 95evaluaciones del aprendizaje 193gasto en educación 144–5, 146–7IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 108malnutrición 51niños sin escolarizar 70raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87vacunación 37

Letoniaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146IDE 134

Ley “Que ningún niño quede rezagado”(Estados Unidos) 193, 193

Líbanodocentes 128, 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 79, 106,

108, 128, 130–1evaluaciones del aprendizaje 118ngasto en educación 144–5, 147igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108malnutrición 51

Liberiaalfabetización de los adultos 102nenseñanza primaria 66, 106igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107niños sin escolarizar 70

Libia véase J.A. Libialibros, acceso a 125–6libros de texto

acceso a 68, 125

distribución 153gratuitos 209prejuicios sexistas 114–15y proyectos de educación 249

liderazgo véase también liderazgopolítico

escuelas 166liderazgo político

y educación 27y equidad 153y objetivos de la EPT 255–6

listas de clasificación, impacto 191–2Lituania

aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146IDE 134

lugar de residencia y desigualdad 135Luxemburgo

AOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndonante 229, 230, 230enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 108, 121gasto en educación 146, 147igualdad/disparidades entre los sexos

108

M

Macao, Chinaciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 106, 128,

130–1enseñanza secundaria 92nigualdad/disparidades entre los sexos

106Macedonia (ex-República Yugoslava de)

aprovechamiento escolar 120desigualdades 153enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 67, 120gasto en educación 153, 153

Madagascaralfabetización 200alfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 231contexto del aprendizaje 125DELP 214–15desigualdades 81–3, 95, 111ndocentes 130–1enseñanza preescolar 56, 63

enseñanza primaria 66, 74–5, 752,77–8, 77–9, 81–2, 106, 108, 111n, 112,130–1

enseñanza secundaria 91, 95, 112gasto en educación 144, 144–5, 146–7IDE 133IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 111n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 83y nutrición 204raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36

madresnivel de educación 36–7, 36–8, 65tasa de mortalidad 36

Malasiacontexto del aprendizaje 125–6desigualdades 124enseñanza primaria 77enseñanza secundaria 91ngasto en educación 144–5, 146

Malawialfabetización 117ayuda a la educación 227, 228contexto del aprendizaje 125DELP 214–15democracia y ciudadanía 40desigualdades 81–2, 83, 83, 95, 111ndocentes 127, 183, 188enseñanza primaria 66, 73, 74–5, 77,

77–9, 81–2, 83, 106, 111n, 112enseñanza secundaria 94, 95, 95, 112escolarización 227, 228evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144–5, 146–7IDE 133, 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 111n, 112malnutrición 50, 51niños sin escolarizar 83, 228raquitismo 39sector privado 178–9tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87vacunación 37

Maldivasdocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 128, 130–1enseñanza secundaria 92nmalnutrición 51

Malíalfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 227, 228, 239DELP 214–15desigualdades 29, 30, 82, 82–3, 95, 95,

111docentes 127, 188enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 29, 66, 74–5, 752,

76–7, 82, 82, 106, 108, 112enseñanza secundaria 94, 95, 95, 108,

112

Í N D I C E

4 7 9

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

escolarización 227, 228gasto en educación 144–5, 146–7gobernanza 249IDE 133IDEGI 133, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107–8, 108, 111, 1112, 112, 113nmalnutrición 51niños sin escolarizar 66, 67, 70, 72,

82, 83, 228organizaciones de la sociedad civil

210proyectos de educación y gobernanza

248, 249puntuaciones en matemáticas 113nraquitismo 39tasa de mortalidad infantil 492

trabajo infantil 87malnutrición véase también salud y

nutrición infantilesy DELP 203–4y desarrollo infantil 46, 50–2, 51m, 52,

256subalimentación 50, 125

Maltaenseñanza primaria 67gasto en educación 146

Marco de Acción de Dakar véase tambiénobjetivos de la EPT

compromisos 142, 167, 218, 222y desigualdad 197y equidad 80objetivos 45objetivos de la EPT 3 y 4 98y ODM 27principios de la gobernanza 140progresos 219, 232

marginación véase también acceso a laenseñanza; desigualdad; desventaja;enseñanza inclusiva; exclusión;inequidad; minorías étnicas

y alfabetización 103y DELP 205y oportunidades educativas 81–2

Marruecosalfabetización 31, 120, 121alfabetización de los adultos 101,

102naprovechamiento escolar 120atención prenatal 38ayuda a la educación 233competencias de lectura 113desigualdades 86docentes 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 66, 77, 79, 86,

106, 108, 120, 130–1enseñanza secundaria 92nevaluaciones del aprendizaje 118ngasto en educación 144–5, 147igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 113malnutrición 51niños sin escolarizar 67raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 492

matrimonio precoz, y niñas 112–13

Mauriciodocentes 128, 130–1enseñanza primaria 66, 77, 128,

130–1enseñanza secundaria 91, 91nevaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144–5, 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

107nmalnutrición 51

MauritaniaDELP 214–15docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 66, 77, 78,

78–9, 106, 108, 128, 130–1, 145enseñanza secundaria 91gasto en educación 144–5, 145, 147IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108mecanismos centrales de transferencia

156–9, 161Memorandos de Entendimiento a diez

años (RU) 243menores de 3 años, AEPI 54menores de 5 años véase también

atención y educación de la primerainfancia (AEPI); enseñanza preescolar

tasa de mortalidad 36, 48, 48, 492, 256véase también tasa de mortalidadinfantil

metas véase también objetivos de la EPTDELP 199–200para la EPU 84para la equidad 254–5

metas cuantificables fijadas para 2010219, 221, 237, 237

Méxicoalfabetización 119alfabetización de los adultos 101alimentación y salud 53, 54autonomía de las escuelas 164ayuda a la educación 232brechas socioeconómicas 125cálculo 119ciencias, aprovechamiento escolar

119competencias de lectura 113ncorrupción 150docentes 130–1educación no formal 98eficacia 149enseñanza primaria 77, 130–1enseñanza secundaria 92nevaluaciones del aprendizaje 121gasto en educación 146gestión basada en la escuela 166igualdad/disparidades entre los sexos

113nincentivos 189–90lenguas 123malnutrición 51niños sin escolarizar 119programas de protección social 207subvenciones a las escuelas 167, 167

trabajo infantil 87transferencias de dinero 208

migrantes véase también inmigrantesniños 205

minorías véase desventaja; exclusión;marginación

minorías étnicascontratación de los docentes 187DELP 214–15estrategias DELP 205, 206y participación en la enseñanza

preescolar 58, 59, 59y gasto público en educación 153

misiones conjuntas, ayuda 236, 237, 244modelo sueco

de elección 172, 257elección 174

MoESP (plan de educación del gobierno)(Zambia) 239

Moldova véase República de MoldovaMongolia

enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 66, 106enseñanza secundaria 92ngasto en educación 144–5, 147IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106incentivos 190niños discapacitados 90trabajo infantil 87

Montenegrociencias, aprovechamiento escolar

119enseñanza preescolar 59

Montserratdocentes 128enseñanza primaria 128

motivación de los docentes 130, 141,165, 182, 184, 185, 186, 258

Mozambiquealfabetización 117alfabetización de los adultos 101,

102natención prenatal 38ayuda a la educación 220, 228, 240contexto del aprendizaje 125DELP 214–15desigualdades 29, 30, 82–3, 95, 96docentes 126, 128, 128, 130, 130–1enseñanza primaria 29, 66, 74–5, 75,

752, 77, 77–9, 82, 106, 108, 112, 128,130–1, 220

enseñanza secundaria 91, 95, 109n,112

escolarización 228gasto en educación 144–5, 146–7gobernanza 240IDE 133, 134IDEGI 133, 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 109n, 112, 114malnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 67, 70, 72, 72,

82, 83, 144, 228puntuaciones en matemáticas 114

A N E X O

4 8 0

raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 47, 492

vacunación 37VIH/SIDA 130

mujeres véase también niñasacceso a la enseñanza 31alfabetización 31, 100, 101, 102–3docentes 115, 115educación terciaria 105, 105, 114empleo 203ingresos 35y VIH/SIDA 38

Myanmardesigualdades 83docentes 128, 128n, 128enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 77, 83, 128IDE 132malnutrición 51

N

Namibiaalfabetización 117desigualdades 82–3, 95docentes 128, 186enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 752, 77, 79,

82, 108, 112enseñanza secundaria 95, 112evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144–5, 147IDE 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

107n, 108, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 83tasa de mortalidad infantil 49trabajo infantil 87

Nauru, enseñanza preescolar 57Nepal

alfabetización de los adultos 101, 103atención prenatal 38ayuda a la educación 220, 228, 239DELP 201, 209, 211descentralización 202desigualdades 82–3, 86, 95, 111docentes 128–9, 184educación no formal 98enseñanza preescolar 55, 57enseñanza primaria 64, 66, 74, 75,

752, 77, 77–8, 82, 86, 106, 108, 112enseñanza secundaria 95, 109, 112escolarización 228, 246gasto en educación 146–7gobernanza 73IDE 133, 134IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 108, 109, 112, 113malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 67, 70, 82,

83, 220, 228raquitismo 39subvenciones a las escuelas 167

tasa de mortalidad infantil 36, 47, 492

vacunación 37neumonía 47–8Nevis véase Saint Kitts y NevisNicaragua

autonomía de las escuelas 164ayuda a la educación 231, 239, 244contexto del aprendizaje 125corrupción 150DELP 200n, 214–15desigualdades 30, 81–3, 86, 95, 95,

111ndocentes 128, 130–1, 184enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 74, 75, 76–7,

76–9, 81–2, 86, 108, 111n, 112, 128,130–1

enseñanza secundaria 94, 95, 95,111n, 112

evaluaciones del aprendizaje 120–1gasto en educación 146–7gestión basada en la escuela 166IDE 133, 134IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

108, 111n, 112, 114nlenguas 123nlibros de texto 153malnutrición 51niños sin escolarizar 82, 83, 244programas de protección social 207puntuaciones en matemáticas 114ntasa de mortalidad infantil 49, 49, 492

trabajo infantil 87Níger

alfabetización de los adultos 102natención prenatal 38ayuda a la educación 226–7, 228contexto del aprendizaje 125desigualdades 80, 81, 82, 82–3, 95,

111docentes 127, 128, 128, 130–1, 184educación terciaria 110enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 74–5, 752, 75,

77–9, 81, 82, 82, 106, 108, 112, 128,130–1

enseñanza secundaria 91, 95, 108,112

escolarización 111evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 146–7IDE 133IDEGI 133, 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107–8, 108, 1112, 112, 113nmalnutrición 51niños sin escolarizar 66, 67, 70, 72,

83, 226, 228puntuaciones en matemáticas 113nraquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 36

Nigeriaalfabetización de los adultos 101, 101,

102natención prenatal 38ayuda a la educación 227–8

contexto del aprendizaje 125descentralización 157, 159, 160desigualdades 30, 81–3, 852, 86, 95docentes 127, 128educación no formal 99eficacia 149enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 51, 66, 73, 75,

752, 75, 77, 80, 81–2, 85, 86, 106, 108,112

enseñanza secundaria 95, 109n, 112escolarización 228evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 146gobernanza 68, 73IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

70, 106, 107, 108, 109n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 66, 67, 68, 70,

70, 72, 73, 82, 83, 85, 227–8proyectos de educación y gobernanza

248, 249raquitismo 39sector privado 175–6, 179tasa de mortalidad infantil 36, 48, 492

vacunación 37niñas véase también mujeres

acceso a la enseñanza 70–1, 220aprovechamiento 113–15asistencia escolar 111–12y desventaja 111–12educación terciaria 105, 105enseñanza primaria 64, 105enseñanza secundaria 94, 104–5, 105paridad entre los sexos programas

220sin escolarizar 67, 70, 111–12tasa de supervivencia hasta 5º grado

107niños de la calle 205niños migrantes 205niños sin escolarizar 63–73, 67, 70 véase

también asistencia escolar; deserciónescolar

y ayuda a la educación 220, 2202,226–7, 227, 228

DELP 214–15disparidades geográficas 66, 67y gasto en educación 144igualdad/disparidades entre los sexos

68impacto social y económico 65–6y objetivos de la EPT 27, 61, 68reducciones/aumentos 63–5, 64, 67,

69y riqueza familiar 80–2, 83tendencias 71–2, 72y trabajo infantil 85–7, 207–8y VIH/SIDA 89

Niueenseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106nivel de educación, de la madre, impacto

36–7, 36–7

Í N D I C E

4 8 1

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

nivel de educación/instrucción véasetambién aprovechamiento escolar

y contratación de los docentes 187de la madre, impacto 38–9, 65enseñanza primaria 81, 116–19,

120–1enseñanza secundaria 29, 31, 93–4,

93, 121–2y participación de los padres 168–9

NoruegaAOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119desigualdades 123ndonante 229, 230, 230, 232, 233, 245educación terciaria 79enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 121gasto en educación 146

Nueva ZelandiaAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 130–1donante 229, 2302, 230enseñanza primaria 121, 130–1gasto en educación 144–5, 146

nutrición véase también salud y nutricióninfantiles

y programas de protección social 207nutrición y salud véase también salud y

nutrición infantilesimpacto de la educación 35–9programas 51–3, 53

O

Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)contratos 243y DELP 199, 203y EPU 218malnutrición 50y objetivos de la EPT 27objetivos no alcanzados todavía 48, 52

objetivos de la EPTobjetivo 1, atención y educación de la

primera infancia 46alimentación y salud 46–7ayuda necesaria 218, 222DELP 215y equidad 46–7, 123participación 54–9programas 54–5y programas de protección social

207progresos 45proporción de la ayuda a la

educación 56objetivo 2, enseñanza primaria

universal 27, 61 véase tambiéneducación básica; enseñanzaprimaria

ayuda necesaria 218, 222, 232, 242

barreras 85, 87–90, 141consecución 84y DELP 200docentes 127indicador IDE 132–3ODM 218progresos 27, 44–5, 61–90, 220,

227, 228, 232, 254proyectos y programas 249–50tendencias 71–2, 72

objetivo 3, necesidades delaprendizaje a lo largo de toda la vida98–9

y crecimiento económico 35proyectos y programas 249–50

objetivo 4, alfabetización de losadultos véase también alfabetizaciónde los jóvenes

ayuda necesaria 218, 222beneficios y barreras 100y campañas de información 152DELP 214–15disparidades dentro de los países

103igualdad/disparidades entre los

sexos 102–4, 113–14indicador IDE 132–3mujeres 31, 100, 101, 102–3progresos 98, 100proyecciones 101tasas de alfabetización 100–1,

101–2objetivo 5, paridad entre los sexos

acceso a la enseñanza 71alfabetización de los adultos

102–3, 113–14aprovechamiento escolar 113–15,

123cumplimiento del objetivo 109dentro de los países 109–13educación terciaria 105, 105, 108,

114educación e ingresos personales

35y empleo de mujeres 33, 205enseñanza primaria 70–1, 104–7,

220enseñanza secundaria 104–5, 105,

108, 109, 109, 112, 220indicador IDE 132–3maestras 115, 115niños sin escolarizar 68progresos 45, 104–15

objetivo 6, calidad de la educación 256AEPI 54déficits 68, 182y desigualdades 119–23docentes 126–30y docentes contractuales 184,

184–5en escuelas privadas 177y evaluaciones de importantes

consecuencias 192–3, 193y formación del capital humano 35y gasto en educación 149indicador IDE 132–3

medición 31–2, 116 véase tambiénevaluaciones del aprendizaje;resultados del aprendizaje

y mejora del acceso 69, 84y organización del sistema/de las

escuelas 123–6progresos 45seguimiento 182, 195

y DELP 200y financiación 201progresos 132–3, 134, 260proyectos y programas 249–50

objetivos nacionales y descentralización161

Omándocentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 128,

130–1enseñanza secundaria 91n, 109ngasto en educación 144–5igualdad/disparidades entre los sexos

106, 109nONG véase también organizaciones de la

sociedad civilayuda privada 231y EPT 256, 260–1

OPEP (Organización de PaísesExportadores de Petróleo) 220

Oportunidades (México) 53, 54, 207–8oportunidades educativas

y crecimiento económico 31–4desigualdades 29–32, 29–30, 76–7,

80–1, 86, 97e igualdad 26–7y salud 35–9

Opportunity NYC (Estados Unidos) 208Organización de Países Exportadores de

Petróleo (OPEP) 220organizaciones de la sociedad civil

y equidad 260–1formulación de planes nacionales

de educación 210–11organizaciones no gubernamentales

véase ONG; organizaciones de lasociedad civil

Oriente Medio véase también EstadosÁrabes; Israel; países individuales;República Islámica del Irán

enseñanza secundaria 93gasto en educación 152tasa de mortalidad infantil 48

P

Pacífico véase también Asia Oriental y el Pacífico; países individuales

alfabetización de los adultos 100, 101–2desigualdades 152docentes 127educación terciaria 97, 110EFTP 92enseñanza primaria 61, 622

enseñanza secundaria 92gasto en educación 152

A N E X O

4 8 2

igualdad/disparidades entre los sexos110

PAD véase proporción alumnos/docentepadres véase también madres

y elección 162–3elección 174, 176, 179participación 168–9, 169, 177, 186rendición de cuentas por parte de las

escuelas 139pagos informales y corrupción 151, 189Países Bajos

alfabetización de los adultos 104AOD 221, 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119desigualdades 123ndonante 2292, 229, 2302, 230, 231–2,

233, 242–3, 2452

educación terciaria 79enseñanza primaria 121gasto en educación 146reforma de la gobernanza 247

países de ingresos altos, gasto eneducación 143, 144–5 véase tambiénpaíses miembros de la OCDE

países de ingresos bajos véase tambiénpaíses en desarrollo; países menosadelantados

ayuda a la educación 224, 225, 225,226–9, 231–3, 233, 233, 233, 237

ayuda necesaria 218, 222, 232eficacia 149enseñanza secundaria 94, 95–6, 95–6gasto en educación 143, 143, 144–5grupo de 226participación en la enseñanza

preescolar 55países de ingresos medios véase también

países en desarrolloayuda a la educación 225, 231–2, 238gasto en educación 143, 144–5

países desarrollados véase tambiénpaíses de ingresos altos; paísesmiembros de la OCDE

alfabetización de los adultos 101–2,103–4

ayuda a la educación 234calidad de la educación 31docentes 127educación terciaria 97enseñanza primaria 56, 60enseñanza secundaria 92–3, 94gasto en educación 144–5Marco de Acción de Dakar 218niños sin escolarizar 67, 70paridad entre los sexos 108resultados del aprendizaje 120–1, 126sector privado 170servicios de salud 54

países en desarrollo véase tambiénpaíses de ingresos bajos; países deingresos medios; países menosadelantados

alfabetización de los adultos levels100, 101–2

AOD véase AOD

aprovechamiento escolar 31aumentos de la TNE 63ayuda a la educación 233, 233, 234calidad de la educación 31docentes 127educación terciaria 97enfermedades véase también

VIH/SIDAenseñanza primaria 28, 56, 61–2enseñanza secundaria 28, 92–4, 95–6,

95–6y evaluaciones de importantes

consecuencias 192gasto en educación 144–5, 147gestión basada en la escuela 163–4Marco de Acción de Dakar 218niños sin escolarizar 67, 70paridad entre los sexos 108, 108raquitismo infantil 50receta para la reforma de la

gobernanza 140resultados del aprendizaje 118–19,

120–1, 126salarios de los docentes 183y sector privado 175–6

países en transiciónalfabetización 101–2docentes 127educación terciaria 97enseñanza primaria 56, 61enseñanza secundaria 92, 92, 93, 93gasto en educación 144–5niños sin escolarizar 67, 70paridad entre los sexos 108resultados del aprendizaje 120–1, 126

países menos adelantados véase tambiénpaíses de ingresos bajos; países endesarrollo

ayuda a la educación 225, 225, 2262

países miembros de la OCDE véasetambién países de ingresos altos;países desarrollados

enseñanza preescolar 58–9nivel de instrucción 29resultados del aprendizaje 120–1

países pobres véase países de ingresosbajos; países en desarrollo; paísesmenos adelantados

países subdesarrollados véase países deingresos bajos; países de ingresosmedios; países en desarrollo; paísesmenos adelantados

Pakistánalfabetización 31, 117alfabetización de los adultos 100–1,

101, 102n, 103cálculo 117DELP 209, 209desigualdades 103, 112, 180docentes 126, 128, 130–1, 177, 184,

186enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 73, 77, 79, 106,

108, 128, 130–1enseñanza secundaria 91escolarización 112, 181

gasto en educación 143, 146gobernanza 73igualdad/disparidades entre los sexos

35, 70, 106, 108, 112, 178, 180malnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70, 70, 72, 73participación de los padres 168proyectos de educación y gobernanza

248, 249proyectos y programas de educación

250sector privado 175, 177–8, 181trabajo infantil 87

Palaosenseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106paludismo 48, 88Panamá

competencias de lectura 113ncontexto del aprendizaje 125docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 77, 106, 128,

130–1evaluaciones del aprendizaje 120–1gasto en educación 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 113nlenguas 123nmalnutrición 51trabajo infantil 87

Papua Nueva Guineaenseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106Paraguay

alfabetización 121competencias de lectura 113ncontexto del aprendizaje 125–6desigualdades 124docentes 115enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 77, 106, 108evaluaciones del aprendizaje 120gasto en educación 146–7IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 113nlenguas 123nmalnutrición 51trabajo infantil 87

paridad entre los sexos (objetivo de laEPT) 109

acceso a la enseñanza 71, 104–15alfabetización de los adultos 102–3,

113–14aprovechamiento escolar 113–15, 123dentro de los países 109–13educación terciaria 105, 105, 109, 114educación e ingresos personales 33empleo de mujeres 35, 203enseñanza primaria 70–1, 104–7,

105–6, 108, 112, 178, 180, 181, 220

Í N D I C E

4 8 3

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

enseñanza secundaria 104–5, 105,108, 109, 109, 112, 220

indicador IDE 132–3niños sin escolarizar 68profesoras 115, 115progresos 45, 104–15

participación véase también asistenciaescolar; escolarización; niños sinescolarizar

educación terciaria 97enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 133 véase

también enseñanza primariauniversal

enseñanza secundaria 92, 93impacto de los costos de la educación

71, 220y riqueza familiar 68, 80–5, 81–3, 86,

95–6, 95–6participación comunitaria, gestión

escolar 168, 169participación voluntaria, de las escuelas

166PASEC (evaluaciones del aprendizaje)

194PCT (Plan Común de Trabajo)

(Nicaragua) 239PEC (Programa Escuelas de Calidad)

(México) 164, 166–7, 167PEDP (Programa de Desarrollo de la

Enseñanza Primaria) (República Unidade Tanzania) 239

Perry Preschool Program 55personal docente véase docentesPerú

alfabetización 31, 117brechas socioeconómicas 125ciencias, aprovechamiento escolar 114contexto del aprendizaje 125corrupción 151desigualdades 30, 82–3, 95, 95, 120–1docentes 115, 130, 130–1, 131enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 75, 75, 752,

76–7, 82, 112, 130–1enseñanza secundaria 95, 95, 112evaluaciones del aprendizaje 118,

120–1gasto en educación 146–7IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

112, 114lenguas 123, 123nmalnutrición 51niños sin escolarizar 83puntuaciones en matemáticas 114ntrabajo infantil 87

peso insuficiente al nacer y malnutrición50, 51m

PISA (Programa para la EvaluaciónInternacional de los Alumnos) 118,120–1

PISE (Programa de Inversión Sectorial de la Educación) (Malí) 239

Plan Común de Trabajo (PCT)(Nicaragua) 239

Plan Estratégico de Inversión en la Educación (Uganda) 242

Plan Estratégico para la Educación(Camboya) 242

plan sectorial decenal PRODEC para eldesarrollo de la educación (Malí) 239

planes de educacióny contexto 198EPU 84y equidad 211financiación 198, 231, 257y gobernanza 201–2inadecuada coordinación 159, 256organizaciones de la sociedad civil

210–11y tendencias demográficas 62–3y VIH/SIDA 204

planificación del sector educativo 141–2véase también enfoques sectorialesamplios

planificación intersectorial 198población en edad escolar 62población pastoral, DELP 206poblaciones indígenas véase también

minorías étnicasalfabetización 103desventajas 111–12lenguas 123, 123n

pobreza véase también desventaja;riqueza familiar

y alfabetización 103y corrupción 150y DELP 203y educación 85y EPU 82–3, 85y escuelas privadas poco onerosas

176, 177y gasto público en educación 153y igualdad/disparidades entre los

sexos 111y tasas netas de asistencia 159y trabajo infantil 87en zonas rurales 112

políticas véase gobiernos nacionales,políticas

políticas de educación y evaluacionesdel aprendizaje 194–5, 195

Poloniaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146

PortugalAOD 221, 222aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119docentes 130–1donante 229, 230, 230, 243enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106, 121, 130–1gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

106trabajo infantil 87

prácticas culturales y niñas 111–12prácticas en materia de ayuda, encuesta

CAD-OCDE 236, 237Pratham (India) 231precios de los alimentos 52prejuicios sexistas 114–15préstamos en condiciones no favorables

231–2, 232primer ciclo de la secundaria 93, 93

véase también educación básicaprivación véase desigualdad; desventaja;

exclusión; inequidad; marginación;pobreza; riqueza familiar

PRODEC (plan sectorial decenal PRODECpara el desarrollo de la educación)(Malí) 239

producto nacional bruto (PNB)y gasto en educación 143–4, 143,

144–5, 158, 181, 220y salarios de los docentes 183

Programa de Desarrollo de la EnseñanzaPrimaria (PEDP) (República Unida deTanzania) 239

Programa de Desarrollo del Sectorde la Educación (Etiopía) 64

Programa Escuelas de Calidad (PEC)(México) 164, 166–7, 167

Programa Mundial de Alimentos 220Programa Nacional de EPT (Nepal) 239programas véase también planes de

educaciónaprendizaje a lo largo de toda la vida

98–9ayuda véase ayuda a la educacióncontratación de los docentes 187–8,

187y elección 171–2enseñanza preescolar 54, 59, 60EPU 64especiales para la desventaja 153gestión basada en la escuela 164para mejorar la equidad de la

financiación 154–7paridad entre los sexos 109, 220protección social 197, 207–9reducción de la pobreza 199salud 51–2, 53, 54, 204, 224, 224salud pública 88sectoriales 249–50subvenciones a las escuelas véase

subvenciones a las escuelastrabajo infantil 207–8transferencias de dinero 53, 54, 84,

207, 208, 256programas de población, porcentaje

de la ayuda total 224programas de protección social 197,

207–9importancia 84

programas de salud públicay escuelas 88, 204porcentaje de la ayuda para la

educación 224porcentaje de la ayuda total 224programas de protección social 207

programas de subsidios 109, 209

A N E X O

4 8 4

Programa de Análisis de los SistemasEducativos de los países de laCONFEMEN (PASEC) (Francia) 113

Programa para la EvaluaciónInternacional de los Alumnos (PISA)118, 120–1

progresión escolar y paridad entre los sexos 107

Estudio Internacional sobre el Progresode la Competencia en Lectura (PIRLS)113, 118–19, 120, 121, 194

proporción alumnos/docentedisparidades 126–8, 130–1y docentes contractuales 184docentes formados 128y escolarización 64

Proyecto Integrado de Desarrollo delNiño (Bolivia) 53

proyectos de inversión 238Punjab

proyectos de educación y gobernanza248, 249

proyectos y programas de educación250

puntuaciones en matemáticas 31, 121–2,165 véase también cálculo

disparidades entre los sexos 114, 123y eficacia 149escuelas concertadas 171

Q

Qatarciencias, aprovechamiento escolar

119docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 128,

130–1enseñanza secundaria 91igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51

R

raquitismo 37–8, 39, 50, 50n, 51m, 207,207n

grave 50, 50n, 51mmoderado 50, 50n, 51m

R.B. Venezuela véase Venezuela, R.B.Read India 231recopilación de datos 69recursos véase ayudarecursos de las escuelas 68, 124–6,

142–3, 146, 194redistribución financiera 157, 161 véase

también transferencias de dineroreducción de la pobreza

y crecimiento económico 31–2y educación 32–3enfoque integral 197y enfoques integrados 256estrategias 197–208, 211, 214–15integración de políticas 208

y políticas de protección social 207–9,209

y reforma de la gobernanza 141–2reforma de la educación 140, 162–80reforma de la gobernanza 63, 201–2

del sistema educativo 140, 162–80y DELP 140–1, 201–2escuelas 162–80, 173, 260evaluación 140

reforma de tipo cuasimercado 162sistemas de educación 174

reforma del currículoy docentes 183y evaluaciones del aprendizaje 194

Reino UnidoAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119donante 2292, 229, 2302, 230, 231–2,

233, 243, 2452

educación terciaria 79, 79enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 121gasto en educación 146, 148reforma de la gobernanza 247sector privado 170

religiónDELP 214–15y participación en la enseñanza

preescolar 58, 59remuneración

en función de los resultados 189–91,190, 258

salarios 146, 161, 182–3, 184, 188, 241repetición de curso

escuela primarias 73–4, 74, 76, 107escuelas secundarias 95–6y evaluaciones de importantes

consecuencias 192y evaluaciones del aprendizaje 194y gestión basada en la escuela 165huérfanos 89y igualdad/disparidades entre los

sexos 107y paludismo 88

República Árabe Siriaenseñanza preescolar 56, 57, 59enseñanza primaria 106enseñanza secundaria 92nevaluaciones del aprendizaje 118ngasto en educación 147igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51

República Centroafricanaalfabetización de los adultos 102, 102neducación terciaria 110enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 77, 106, 108escolarización 110gasto en educación 144, 146–7igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 108, 110malnutrición 51niños sin escolarizar 70trabajo infantil 87

República Checaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119docentes 130–1enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146

República de Coreaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119docentes 130–1educación terciaria 79enseñanza primaria 66, 77, 121,

130–1gasto en educación 144–5, 146

República de Moldovaaprovechamiento escolar 121enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 75, 752, 121enseñanza secundaria 109gasto en educación 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

109, 114puntuaciones en matemáticas 114trabajo infantil 87

República Democrática del Congoalfabetización de los adultos 101DELP 206enseñanza primaria 75gobernanza 249malnutrición 51niños sin escolarizar 68, 69, 71proyectos de educación y gobernanza

248, 249República Democrática Popular Lao

desigualdades 112docentes 128, 130–1, 187, 187enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 73, 74, 77, 79,

106, 128, 130–1escolarización 112gasto en educación 144–5, 147igualdad/disparidades entre los sexos

106, 112malnutrición 51

República Dominicanaalfabetización 117ayuda a la educación 228competencias de lectura 113ndesigualdades 82–3, 86, 95docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 67, 74–5, 77, 82,

86, 106, 108, 112, 128, 130–1enseñanza secundaria 95, 112escolarización 228evaluaciones del aprendizaje 121gasto en educación 147IDE 132, 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 112, 113nlenguas 123nmalnutrición 51niños sin escolarizar 83, 228raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36, 492

Í N D I C E

4 8 5

90

02

Info

rme d

e S

eguim

iento

de la E

ducació

n p

ara

Todos e

n e

l M

undo

trabajo infantil 87vacunación 37

República Islámica del Iránalfabetización 118nalfabetización de los adultos 100, 101aprovechamiento escolar 120docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 106, 120, 130–1enseñanza secundaria 91gasto en educación 146–7igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51niños sin escolarizar 67

República Popular Democrática de Coreaenseñanza primaria 77malnutrición 51

República Unida de Tanzaniaalfabetización de los adultos 101, 102nalimentación y salud 88–9ayuda a la educación 2202, 226–7,

227–8, 239, 245contexto del aprendizaje 125DELP 199, 199, 205, 214–15desigualdades 30, 82–3, 86, 95docentes 128, 128, 129educación no formal 99enseñanza preescolar 56, 63enseñanza primaria 63–4, 66, 74,

74–5, 77, 77–8, 82, 86, 108, 112, 128,153, 220

enseñanza secundaria 94, 95, 95, 112escolarización 227, 228, 246evaluaciones del aprendizaje 194gobernanza 73IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

107n, 108, 112, 114malnutrición 51, 53niños sin escolarizar 67, 67, 69, 71,

83, 220, 226, 227–8organizaciones de la sociedad civil 210puntuaciones en matemáticas 114raquitismo 39subvenciones a las escuelas 154supresión de los derechos de

escolaridad 87, 153tasa de mortalidad infantil 36, 492

trabajo infantil 87vacunación 37VIH/SIDA 89

resultados del aprendizajey apoyo a los docentes 195y ausentismo docente 129–30disparidades 118–26, 119disparidades dentro de los países

121–2y elección 170–1, 173evaluaciones internacionales 118–19factores del sistema 123–4factores relacionados con los

alumnos 122–3y gestión basada en la escuela 165igualdad entre los sexos 113–14impacto del entorno 46, 122, 124–6,

124, 256

proporción alumnos/docente 126–30y remuneración de los docentes

189–90retención véase también finalización

escolar satisfactoria; tasa desupervivencia

y igualdad/disparidades entre los sexos 107

riqueza familiar véase tambiéndesventaja; pobreza

y alfabetización 33, 102–4y diferencias en la financiación 153y financiación 153y gasto en educación 142indicador IDEGI 133, 135, 135y nivel de instrucción 81y oportunidades educativas 30Pakistán 181y paridad entre los sexos 109–13, 112y participación 68, 80–5, 81–3, 86,

95–6, 95–6y participación en la enseñanza

preescolar 55–6, 60y protección social 206y sector privado 177–8

Rumaniaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar 119docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 121, 130–1evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 146–7IDE 134niños discapacitados 90trabajo infantil 87

Rwandaalfabetización de los adultos 102n–3nayuda a la educación 242DELP 214–15desigualdades 81–3, 95, 103n, 109ndocentes 126, 128, 128, 129, 130–1enseñanza primaria 75, 77, 79, 81–2,

106, 108, 111n, 112, 128, 130–1enseñanza secundaria 95, 111n, 112gasto en educación 146–7IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 108, 109n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 83raquitismo 39tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87VIH/SIDA 89

S

SACMEQ (evaluaciones del aprendizaje)1942

Saint Kitts y Nevisenseñanza primaria 106gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

106

salarios, docentes 146, 161, 182–3, 184,188, 241

salud véase atención prenatal; salud ynutrición infantiles; VIH/SIDA

salud y nutrición infantiles 46–8, 87–90véase también malnutrición; nutrición ysalud; programas de salud pública

y políticas de protección social 207y programas de protección social 208

Samoaenseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66

San Vicente y las Granadinasenseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

106saneamiento 71, 125, 224, 224Santa Lucía

docentes 128, 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 77, 106, 128,

130–1enseñanza secundaria 92ngasto en educación 146–7IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106Santo Tomé y Príncipe

enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 108IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

107n, 108malnutrición 51

sarampión 48Sarva Shiksha Abhiyan (India) 169, 240Save the Children 231sector educativo, corrupción 150sector privado véase también alianzas

entre el sector público y el privadoy aprovechamiento 123, 170–1, 173disparidades geográficas 176y donantes 248y elección 141, 162escolarización 172–3, 178escuela primarias, proporción

alumnos/docente 129escuelas privadas poco onerosas

175–9, 181, 257modelo sueco 174prestación de servicios educativos 170regulación 202

sector socialporcentaje de la ayuda para la

educación 224porcentaje de la ayuda total 224

seguimiento véase también evaluaciónaprendizaje a lo largo de toda la vida

98–9ayuda a la educación 237calidad de la educación 182, 195, 256del gasto público 151–2, 151–2equidad 201escuelas privadas poco onerosas 179gasto en educación 151–2, 152

A N E X O

4 8 6

importancia 44por parte de los padres 186resultados del aprendizaje 191–6,

191nsegundo ciclo de la secundaria 93, 93Segundo Estudio Regional Comparativo y

Explicativo (SERE) 113selectividad 124, 173Senegal

alfabetización de los adultos 102n–3nayuda a la educación 227, 228DELP 200n, 209, 214–15desigualdades 81, 82, 83, 83, 85, 95,

103n, 111ndocentes 127educación no formal 98eficacia 149enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 752, 77, 78,

79, 81, 82, 83, 85, 106, 111n, 112enseñanza secundaria 95, 112escolarización 227, 228evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144–5, 146–7IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 111n, 112, 113nmalnutrición 51niños sin escolarizar 67, 70, 72, 83,

144, 228puntuaciones en matemáticas 113nraquitismo 39supresión de los derechos de

escolaridad 153tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87

separación de los alumnos por ramas123

Serbiaciencias, aprovechamiento escolar

119enseñanza preescolar 57, 57, 59

Servicio de Desarrollo Infantil Integrado(ICDS) (India) 52

Sexta Conferencia Internacional deEducación de Adultos 99

Seychellesenseñanza secundaria 91gasto en educación 144–5, 146igualdad/disparidades entre los sexos

107n, 114puntuaciones en matemáticas 114

SIDA véase VIH/SIDASierra Leona

alfabetización de los adultos 102n–3ndesigualdades 103nenseñanza preescolar 56, 59enseñanza primaria 106gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107malnutrición 51trabajo infantil 87

SIGP (Indonesia) 151SIMECAL (Sistema de Medición y

Evaluación de la Calidad de laEducación) (Bolivia) 194–5

Sindhproyectos de educación y gobernanza

248, 249proyectos y programas de educación

250Singapur

alfabetización 121aprovechamiento escolar 121enseñanza primaria 121malnutrición 51

Sistema Nacional de Evaluación delDesempeño (Chile) 189

sistemas de gestión financiera 151–2,242

sociedad civil véase organizaciones de lasociedad civil

Solidario (México) 208–9Somalia

capacidades 244malnutrición 51

Sri Lankaalimentación y salud 88, 125contexto del aprendizaje 125–6docentes 184equidad 198evaluaciones del aprendizaje 194malnutrición 51trabajo infantil 87

subalimentación 50, 125 véase tambiénsalud y nutrición infantiles

subsidios véase subvenciones a lasescuelas

subsidios para la formación 69subvención para niños (Sudáfrica) 208subvenciones a las escuelas 159, 167subvenciones condicionales 152, 157–8subvenciones globales 151, 158, 160subvenciones por alumno 152, 154–5,

155, 167Sudáfrica

alfabetización 31, 117, 118n, 120, 121aprovechamiento escolar 120descentralización 157docentes 129–30enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 108,

120evaluaciones del aprendizaje 191,

194–5gasto en educación 144–5, 146IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108malnutrición 51niños discapacitados 90participación de los padres 169reforma de la gobernanza 140trabajo infantil 87VIH/SIDA 130

Sudánalfabetización de los adultos 101,

103nayuda a la educación 231desigualdades 103ndocentes 128enseñanza preescolar 56

enseñanza primaria 106, 128igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51niños sin escolarizar 71

SueciaAOD 221, 221aprovechamiento escolar 121bonos 170–1ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndocentes 130–1donante 229, 230, 230, 232, 233enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 67, 121, 130–1gasto en educación 146reforma de la gobernanza 174sector privado 170

SuizaAOD 221aprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 123ndonante 229, 230, 230enseñanza primaria 67, 121gasto en educación 146

supervisión escolar 191, 195–6, 196Suriname

docentes 130–1enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 130–1malnutrición 51

Swazilandiaalfabetización 117enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 106, 108gasto en educación 144–5, 146–7IDE 132, 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108malnutrición 51trabajo infantil 87

T

Tailandiaaprovechamiento escolar 121ciencias, aprovechamiento escolar

119currículo 165enseñanza preescolar 59enseñanza primaria 121gasto en educación 144–5gestión basada en la escuela 165malnutrición 51

Tanzania véase República Unida deTanzania

tasa de mortalidad infantil 35–7, 36,47–9, 48–9, 50, 52, 256

tasa de mortalidad materna 36tasa de supervivencia

enseñanza primaria y secundaria84–5, 84, 94, 96

Í N D I C E

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Info

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iento

de la E

ducació

n p

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hasta grado 5 30, 30, 75, 84, 94, 94,96, 107, 107

hasta grado 9 29–30, 75, 75, 77–8, 96hasta grado 12 94, 94, 95–6, 96

tasas brutas de escolarizacióneducación terciaria 97enseñanza preescolar 56, 56–7, 58enseñanza primaria 62, 64, 106enseñanza secundaria 92–3, 93, 108,

108, 109, 109y paridad entre los sexos 106, 181

tasas brutas de ingreso, enseñanzaprimaria 61, 61

tasas de alfabetización 101–3, 102tasas de terminación de estudios véase

finalización escolar satisfactoriatasas netas de asistencia

enseñanza primaria 79, 81, 86, 111,112, 159m, 159

enseñanza secundaria 111, 112tasas netas de escolarización

y eficacia del gasto en educación 149enseñanza primaria 62, 63–4, 66–7

aumentos 64, 64, 69, 133y ayuda 228y subvenciones 155y supervivencia 76–7, 77–8

enseñanza secundaria 91, 92tasas netas totales de escolarización

(TNTE) 71, 72Tawana Pakistán 209Tayikistán

docentes 128enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106, 128enseñanza secundaria 109ngasto en educación 144–5, 147igualdad/disparidades entre los sexos

106, 109nTBE véase tasas brutas de escolarizaciónTercer Mundo véase países de ingresos

bajos; países de ingresos medios;países en desarrollo; países menosadelantados

Territorios Autónomos Palestinosdocentes 130–1enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 130–1enseñanza secundaria 91evaluaciones del aprendizaje 118nmalnutrición 51

tiempo del aprendizaje 124, 256Timor-Leste

enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106igualdad/disparidades entre los sexos

106malnutrición 51niños sin escolarizar 70

TIMSS (Estudio Internacional deTendencias en Matemáticas y Ciencias)114, 118, 122, 194

TNE véase tasas netas de escolarizaciónTobago véase Trinidad y TobagoTogo

alfabetización de los adultos 102n–3ndesigualdades 83, 103n

docentes 130–1, 184, 184enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 66, 77, 79, 83,

106, 108, 130–1enseñanza secundaria 109igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107, 108, 109malnutrición 51trabajo infantil 87

Tokelauenseñanza primaria 106enseñanza secundaria 91nigualdad/disparidades entre los sexos

106Tonga

enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66, 77, 106enseñanza secundaria 92gasto en educación 144–5igualdad/disparidades entre los sexos

106trabajo infantil 54, 85–7, 87, 207–8transferencia de autoridad véase también

descentralizacióny equidad 140, 156–8, 260

transferencias condicionales de dinero208, 256

transferencias de dinero 53, 54, 84, 207,208, 256

transferencias de recursosgubernamentales 156–8, 161

transferencias de recursos ydescentralización 156–61

transiciónhacia el segundo ciclo de la

secundaria 93hacia la educación terciaria 79hacia la enseñanza secundaria 91, 92,

93, 93hacia la escuela primaria 192

Trinidad y Tobagoalfabetización 118n, 121aprovechamiento escolar 120enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 108, 120igualdad/disparidades entre los sexos

108malnutrición 51trabajo infantil 87

Túnezalimentación y salud 125aprovechamiento escolar 120ayuda a la educación 233ciencias, aprovechamiento escolar

118, 119contexto del aprendizaje 125–6desigualdades 124docentes 115, 130–1enseñanza primaria 66, 77, 106, 120,

130–1enseñanza secundaria 109evaluaciones del aprendizaje 118, 118ngasto en educación 144–5, 146IDE 132igualdad/disparidades entre los sexos

106, 109malnutrición 51

turnos dobles 69Turquía

alfabetización de los adultos 100, 101aprovechamiento escolar 120ciencias, aprovechamiento escolar

119desigualdades 97enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 106, 120gasto en educación 146–7igualdad/disparidades entre los sexos

106niños sin escolarizar 70, 72trabajo infantil 87

U

UBEC (Nigeria) 159Ucrania

docentes 128enseñanza primaria 128gasto en educación 146

UE véase Unión EuropeaUganda

alfabetización 117contexto del aprendizaje 125corrupción 152DELP 211, 214–15descentralización 157, 160desigualdades 80, 82–3, 95docentes 127, 129–30, 186, 188enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 75, 75, 752, 79,

79, 80, 82, 106, 112enseñanza secundaria 91, 95, 109,

112escolarización 246evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 146–7IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 109, 112malnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 83, 242raquitismo 39reducción de la pobreza 199reforma de la gobernanza 140supervisión escolar 196supresión de los derechos de

escolaridad 153tasa de mortalidad infantil 36, 49

UNICEF 220, 230, 231Unión Europea, código de conducta 245URSS véase Armenia; Azerbaiyán;

Belarrús; Estonia; Federación de Rusia;Georgia; Kazajstán; Kirguizistán;Letonia; Lituania; República deMoldova; Ucrania; Uzbekistán.

Uruguayalfabetización 120cálculo 120ciencias, aprovechamiento escolar

119, 120competencias de lectura 113ncontexto del aprendizaje 125–6

A N E X O

4 8 8

docentes 131enseñanza preescolar 55, 57enseñanza primaria 77, 108evaluaciones del aprendizaje 191, 195gasto en educación 146igualdad/disparidades entre los sexos

108, 113nmalnutrición 51

Uzbekistándocentes 128enseñanza preescolar 57, 59enseñanza primaria 128gobernanza 249proyectos de educación y gobernanza

248, 249trabajo infantil 87

V

vacunación 37, 47, 52Vanuatu

enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 66gasto en educación 144–5

varones véase también hombresacceso a la enseñanza 70aprovechamiento 113–15asistencia escolar 111–12educación terciaria 105, 105enseñanza primaria 105enseñanza secundaria 94, 104–5, 105niños sin escolarizar 70, 70

Venezuela, R.B.aprovechamiento escolar 120ayuda a la educación 232enseñanza preescolar 57enseñanza primaria 67, 77, 108, 120enseñanza secundaria 92ngasto en educación 147IDE 134igualdad/disparidades entre los sexos

108malnutrición 51

Viet Namalfabetización de los adultos 103atención prenatal 38contexto del aprendizaje 194DELP 200n, 214–15descentralización 156desigualdades 34, 81–2, 82–3, 95docentes 128enseñanza preescolar 58, 59enseñanza primaria 82, 82, 112, 128enseñanza secundaria 95, 112evaluaciones del aprendizaje 194IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

112malnutrición 51niños sin escolarizar 83tasa de mortalidad infantil 36, 49trabajo infantil 87vacunación 37

VIH/SIDADELP 214–15y docentes 130

y gobiernos 204, 204impacto de la educación 38mayor acceso a los fármacos 47y participación 88–9

W

woredas (Etiopía) 160, 160

Y

Yemenayuda a la educación 228, 231enseñanza preescolar 56enseñanza primaria 63, 66, 77, 106,

108enseñanza secundaria 108–9escolarización 228IDE 133, 134igualdad/disparidades entre los sexos

106, 108, 108, 109, 115malnutrición 51, 52niños sin escolarizar 67, 70, 72, 72,

228trabajo infantil 87

Yugoslavia véase Bosnia y Herzegovina;Croacia; Eslovenia; Macedonia (ex-República Yugoslava de); Montenegro;Serbia

Z

Zambiaalfabetización 117alfabetización de los adultos 31, 102nayuda a la educación 220, 226–7,

227–8, 239, 245contexto del aprendizaje 125DELP 214–15desigualdades 30, 82–3, 95, 95docentes 127, 130–1educación no formal 99enseñanza primaria 63, 66, 75, 752,

76–8, 82, 106, 108, 112, 130–1, 146,153, 220

enseñanza secundaria 95, 95, 111, 112escolarización 227, 228, 246evaluaciones del aprendizaje 194gasto en educación 144–5, 146–7IDE 132, 134IDEGI 135igualdad/disparidades entre los sexos

106, 107n, 108, 111, 112, 114malnutrición 51niños discapacitados 90niños sin escolarizar 67, 82, 83, 226,

227–8puntuaciones en matemáticas 114raquitismo 39salarios de los docentes 146supresión de los derechos de

escolaridad 153tasa de mortalidad infantil 36, 49, 492

trabajo infantil 87

Zanzíbar véase también República Unidade Tanzania

evaluaciones del aprendizaje 194igualdad/disparidades entre los sexos

114puntuaciones en matemáticas 114

Zimbabwedesigualdades 82–3, 95enseñanza primaria 66, 75, 752, 82,

112enseñanza secundaria 95, 112evaluaciones del aprendizaje 194IDEGI 135, 135igualdad/disparidades entre los sexos

107n, 112malnutrición 51niños sin escolarizar 83tasa de mortalidad infantil 36trabajo infantil 87vacunación 37

zonas rurales véase también zonasurbanas

acceso a la enseñanza 63, 64, 249y alfabetización 103asistencia escolar 86calidad de los docentes 182contratación de los docentes 187, 187DELP 214–15desigualdades 85, 86, 135docentes 129y docentes contractuales 185EDUCO 164enseñanza preescolar 56, 58escolarización 181y gasto en educación 161y mortalidad infantil 49, 49y niñas 112niños sin escolarizar 65pobreza 112progresos EPT 135recursos de las escuelas 125sector privado 176, 178

zonas urbanasasistencia a la escuela primaria 86calidad de los docentes 182desigualdades 85, 135, 205enseñanza preescolar 58, 58escolarización 181escuelas privadas poco onerosas

178–9, 179

Í N D I C E

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