03

06 09 15

ContenidosFINANCIAMIENTO Conoce las becas que UNAB tiene para ayudarte a financiar tu carrera.

INTERNACIONALIZACIÓN¿Sabías que la UNAB es una de las uni-versidades chilenas con más convenios internacionales?

TESTIMONIOSDescubre qué le entregó la experiencia internacional a nuestros estudiantes que vivieron un intercambio académico.

EN PROFUNDIDADEn el MIM, el rector José Rodríguez habla sobre su mayor sueño.

INDUCCIÓN ACADÉMICAUNAB te acompaña desde el inicio de tu vida universitaria para lograr el éxito académico y profesional.

03

04

05

10

12

EN PORTADA: ADMISIÓN 2018#TODOSSOMOSUNAB

RANKINGS UNAB estuvo en destacadas posicio-nes de diversas mediciones interna-cionales.

TALENTOS UNABDesde el pregrado nuestros alumnos participan en la generación de nuevo conocimiento.

ALUMNILa jueza que dictó condena en el caso Colliguay recibió distinción como egre-sada UNAB por su desempeño.

INFRAESTRUCTURA Conoce los campus UNAB y algunas instalaciones y equipamientos que estrenamos este año.

INFORMACIÓN CLAVEEn tres sencillos pasos, en 20 minutos, puedes matricularte vía online en la UNAB.

14

Editorial

12

Editora: Macarena Villa

Periodistas: María José Marconi,

Lorena Mancilla, Patricia Zvaighaft,

Sonia Tamayo, Valeria Aspillaga y

Tania Merino.Fotografía:

Carolina Corvalán y Mauro Miranda.Diagramación y Diseño:

M. Teresa Delgeon, Departamento de Producción UNAB.

Dirección: Av. Mariano Sánchez Fontecilla 310, piso 6, Las

Condes, Santiago.Teléfono: 26618536

Si quieres escribir o hacer algún aporte, escríbenos a diario.unab@unab.cl

06

08

09

16

Grandes logros

Este año, nuestra querida Universidad Andrés Bello (UNAB) cumplió 29 años de existencia, con bastantes logros que celebrar. Durante 2017, la UNAB brilló en diversos rankings internacionales, ubicándose dentro de las mejores uni-versidades de Chile. Nuestros alumnos obtuvieron poco más del 50% de las Becas Bicentenario que entregó el gobierno a los estudiantes de universidades privadas no tradicionales. Además, logramos una construcción conjunta de una nueva relación entre la universidad y sus estudian-tes junto a la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE). Hemos estado desarrollando una política comparable a la que existe en otras universidades tradicionales en cuanto a deberes, derechos y, por cierto, a los reglamentos que regulan nuestra convivencia. A nivel deportivo, destacamos a nuestras alumnas de Viña del Mar, Antonia y Melita Abraham, quienes obtuvieron medalla de oro en el Mundial Sub 23 de Remo, y a nuestro ex alumno, Rodrigo Rojas, quien se coronó campeón del mundo en Karate. Estos y otros muchos logros dan cuenta de nuestro compromiso con una educación integral, que poten-cia los talentos de nuestros jóvenes en sintonía con nuestro modelo educativo. Esto, junto con conservar nuestra vocación de ser una casa de estudios inclusiva y pluralista, que entrega excelencia e investigación de calidad para contribuir al desarrollo del país y a la movilidad social de las personas. Y lo cierto es que al mirar hacia atrás podemos decir que esta visión la hemos cumplido con creces.

Dr. José Rodríguez P. Rector Universidad Andrés Bello

15

03 Ayudas Estudiantiles

Hasta 100% del arancel de carrera pue-des financiar gracias a las ayudas estu-diantiles con que cuenta UNAB, desde 2016, según tu puntaje PSU y tu situa-ción socioeconómica.El 80% de los alumnos que ingresaron en 2017 a primer año contó con uno de los beneficios UNAB en el arancel o matrícula, total o parcial. En 2018, la Universidad entregará cerca de 6 mil millones de pesos en ayudas para sus estudiantes de primer año.“Esta medida busca apoyar a nuestros alumnos que, contando con ayudas económicas asignadas por el Estado, requieran apoyo adicional para financiar parcial o totalmente su copago”, explica Iván Cárcamo, director de financiamien-to estudiantil UNAB. A continuación, revisa las becas que ofrece la UNAB:

Beca Fomento Regional

Rebaja de arancel anual durante toda la ca-rrera para alumnos egresados de colegios de todas las regiones, excepto Metropolitana, que deseen estudiar en UNAB sede Viña del Mar.

Beca Deportiva

Para seleccionados, preseleccionados nacio-nales y deportistas federados en aquellas dis-ciplinas en que UNAB cuenta con selecciones que participan en competencias universita-rias. También pueden postular deportistas de elite en otras disciplinas.

Beca Antonio Varas

Para estudiantes del área de Educación, que no hayan accedido a la Beca Vocación de Pro-fesor Mineduc. Se otorga según puntaje PSU rendida en 2016 ó 2017. Cubre hasta 100% del arancel anual durante la carrera, según su plan de estudios.

Beca a la Matrícula Primera Preferencia

Cubre el 100% de la matrícula para el año 2018 a aquel alumno seleccionado y matricu-lado en una de las tres primeras opciones de postulación y que haya postulado en primera opción a la UNAB.

Beca Académica Andrés Bello

Esta beca cubre hasta un 100% del arancel anual durante toda la carrera. Requisitos: Haber rendido la PSU en 2017 o 2016 obte-niendo un puntaje de mérito, y postular a la UNAB en el Proceso de Admisión 2018 y ser seleccionado en una carrera UNAB dentro de sus tres primeras preferencias. Este beneficio se renueva en forma anual si cumple con el 60% de progreso académico en primer año de estudio y 70% de progreso académico en cursos superiores.

Estas son las becas que UNAB tiene para ti

04Internacionalidad Unab

¿Sabías que UNAB es una de las universidades con más convenios internacionales?

Si quieres aprender un idioma, hacer un curso de especialización o irte de intercambio a otro país, UNAB tiene las herramientas para ayudarte. Según el ranking de América

Economía, este año UNAB mantuvo su 2° lugar en internacionalización entre las univer-sidades chilenas gracias a sus convenios internacionales y apoyo para el desarrollo de

intercambios ¡Ven a vivir una experiencia internacional!

217Convenios vigentes

811Estudiantes Unab viajaron al extranjero

Estudiantes UNAB (outgoing) han participado en programas de Doble Titulación y Vía de Titulaciòn

Instituciones

Países

España EE.UU. Argentina Francia Perú

Perú

PanamáColombia

Colombia

Cuba

EE.UU.

¿A qué países van a estudiar los alumnos UNAB? / Top 10

¿De qué países vienen a estudiar a la UNAB?

Top 10

CIFRAS 2017

Canadá

Estudiantes extranjeros que estudiaron en Unab

877210166

32

Brasil

Brasil

España México Portugal Ecuador Uruguay

Francia

Conoce los Programas Internacionales de la UNAB

INTERCAMBIO. Programa acadé-mico que permite cursar un semes-tre o un año en una universidad ex-tranjera en convenio.

CURSOS INTENSIVOS Y PASAN-TÍAS. Programas académicos des-de 1 semana hasta 2 meses que se realizan durante las vacaciones de invierno o verano.

CURSOS DE IDIOMAS. Duran de 4 semanas a 2 meses en universida-des de habla inglesa.

CERTIFICADOS INTERNACIONA-LES. Programa académico online, que permite obtener certificación con universidad extranjera en un área de estudio (cursando 3 a 4 asignaturas de la U. en convenio).

Disponibles para facultades de Eco-nomía y Negocios, Ingeniería y Cam-pus Creativo.

DOBLE TITULACIÓN. Programa académico permite estudiar un pe-ríodo en una universidad extranjera en convenio y puedes obtener título o grado universitario en UNAB y uno en la universidad de destino. Dispo-nible para algunas carreras.

ACTIVIDADES INTERCULTURALES EN CAMPUS. Charlas, conferencias magistrales, seminarios, encuentros internacionales y eventos para prac-ticar idiomas.

Cinco importantes beneficios de estudiar en el extranjero identificó Nathália Molteni, directora asocia-da de Page Executive, en la feria “Be your best”, según publica El Dínamo.

1. Conoces otra cultura: más allá del idioma, esta es una oportuni-dad para conocer y empaparse de otra realidad.

2. Desarrollas habilidades so-ciales: Al viajar desarrollas habili-dades esenciales para el mundo laboral como la capacidad de adaptación y la flexibilidad.

3. Maximizas tu tiempo: Estudiar inglés por un mes en un país anglo-parlante equivale a estudiar un año de ese idioma en Chile, según datos Education First.

4. Mejores opciones laborales: el 48% de los jóvenes que estudió o trabajó en el extranjero al retor-nar consigue trabajo en menos de tres meses, según una encuesta de Trabajando.com, gracias a las múltiples habilidades que logran desarrollar.

5. Autodesafío: Al salir de tu zona de comodidad, te desafías a tomar riesgos y a emprender.

DATO ÚTIL

internacional.unab.cl difusioninternacional@unab.clintercambio unab

Somos parte de una red global de instituciones de Educación Superior.

Para más información:

05 Internacionalidad Unab

Intercambio Outgoing Así fue mi experiencia internacional

“Realmente fue una experiencia increíble para mi vida, conocí personas de todo el mundo e hice muchos amigos. Hoy el inglés me ha servido mucho tanto profesionalmente como socialmente. Recomiendo totalmente esta experiencia ¡es increíble cuando la vives!”

Mackarena Maricahuin, Educación Parvularia UNABDestino: University of Reno, Nevada, EE.UU.

“Fue una experiencia multicultural increíble. La interacción en el campus con compañeros franceses, palestinos, coreanos, canadienses o vietnamitas, me permitió conocer diferentes miradas de la vida. Durante el semestre, pude impregnarme intensamente del espíritu universitario norteamericano, alen-tando por ejemplo al equipo deportivo ‘Wolf Pack’ o viendo las competencias de cheerleaders”.

Ivon Ñancupil Miranda, Licenciada en Tecnología Médica UNABDestino: University of Reno, Nevada, EE.UU.

“Recomiendo a todo alumno que quiera hacer algo nuevo e innovador que salga de intercambio y que vea ideas nuevas. A las personas que les guste descubrir, explorar y quiera desarrollar algo propio, los cursos de emprendimiento en Es-tados Unidos que ofrece la universidad son la mejor opción”.

Roberto Rodríguez, Ingeniería ComercialDestino: Babson Build, Massachusetts, EE.UU.

“La experiencia de estar en Nueva York, con distintas culturas, otra visión y otro estilo de aprendizaje, es genial. Vivir en la uni-versidad rodeada de gente con tus mismos intereses y de otros países, te aporta muchísimo. De verdad es una experiencia que no se me olvidará jamás”.

Fernanda Salgado, Diseño Gráfico UNAB Sede Viña del MarDestino: School of Visual Arts, Nueva York, EE.UU.

“Salir de Chile ya es un aprendizaje, vaya uno donde vaya. El curso estuvo excelente, el hecho de vivir en otro país, en otra casa y con una familia extranjera, me permitió compartir de cerca con otra cultura diferente a la mía. Esta experiencia me ayudó a ser una persona más tolerante”.

Carolina Giacaman, Administración en Ecoturismo UNAB Sede Concepción Destino: University of Toronto, Canadá.

“Esta experiencia en Canadá me ayudó a tener más confianza en mí misma. Encontrarme sola en un país desconocido me obligó a solucionar eventualidades, a ser autovalente, más ordenada y responsable. Los intercambios son de gran ayuda para darnos cuenta que somos capaces de mucho más de lo que creemos”.

Camila Fernandez, Ingeniería Comercial UNABDestino: University of Toronto, Canadá.

“En Estados Unidos aprendí mucho más que inglés. Conocí otras culturas, diferentes maneras de relacionarse entre personas de distintos países. Conocí también cómo funcionan las empresas y cómo es una organización por dentro. Aprendí la importancia de la responsabilidad y la eficacia de un trabajo minucioso para obtener mejores resultados”.

Susana Jara de la Hoz, Ingeniería Industrial UNAB Sede ConcepciónDestino: Missouri State University, EE.UU.

Intercambio Incoming“Haber salido de mi zona de confort y afrontar nue-vos desafíos no fue nada fácil, pero sé que cuando regrese llevaré una maleta llena de aprendizajes, experiencias, recuerdos y amigos, que sin duda valen la pena cualquier esfuerzo”.

Patrick Sanes Poves, Uni-versidad Privada del Norte (UPN). Perú. Estudiante de Ingeniería Comercial en UNAB

“Ver cómo funciona otro país, otra realidad y otra cultura me ha enseñado mucho. He recorrido casi todo el sur de Chile y es realmente hermoso, los chilenos son muy abiertos, acogedores, me invitan siempre a hacer cosas nuevas”.

Carlos Soto, University of Applied Sciences Haga-Helia, Finlandia. Estudiante de Ingeniería en Adminis-tración de Empresas UNAB

“Los profesores en Chile son muy cercanos, son como tus amigos. Hay mucha diferencia con Alemania en la relación que existe entre alumno y profesor, acá te escuchan, te explican y te ayudan si lo necesitas. Hay un vínculo muy cercano con los do-centes, eso me ha hecho sentir muy segura y feliz”.

Lena Rothe, University of Applied Sciences Trier, Alemania. Estudiante de Negocios Internacionales UNAB

“Chile es muy diferente de Francia, todo el mundo es más cercano acá, son más amistosos y mucho más acogedores. Los cursos en la universidad son distintos, la manera de estudiar y de aprender es muy diferente. He aprendido mucho con este intercambio”.

Axel Neyrat, IESEG School of Management, FranciaEstudiante de Negocios Internacionales UNAB

“Este semestre en Chile me ha ayudado a crecer mucho como persona. He desarrollado habilidades que no sabía que tenía. Aprendí el valor de la per-severancia y del esfuerzo, que a veces las cosas cuestan, pero que no hay adversidad que no se pueda sobrepasar”.

Cynthia Viveros, Universi-dad del Valle, MéxicoEstudiante de Química y Farmacia UNAB

“Fue mi primera vez fuera de Chile, mi primer viaje en avión. Me costó, pero finalmente pude hacerlo gracias a todas las ganas que tenía de cruzar la cordillera. Fue una experiencia que sin dudas marcará mi vida por siempre”.

Manuel Lamas, Educación Física UNABDestino: Universidad de Buenos Aires, Argentina.

“Chile tiene una cultura muy distinta a Brasil, la comida es muy buena, el pueblo chileno es muy gentil y amable. La experiencia de vivir sola fue un aprendizaje para independizarme y crecer personalmente. Esta experiencia me dio más seguridad, más valentía de hacer las cosas por mí misma y tomar mis propias decisiones”.

Raquel Riccomini, Centro Universitario Césumar, Bra-sil. Estudiante de Nutrición en UNAB

El sueño más grande de una mente brillante

JOSÉ RODRÍGUEZ PÉREZ“Espero estar vivo para ver que las teorías que estoy

desarrollando se usen en la industria”

Por Macarena Villa E.

Diario Unab / Nº31

guarda unos segundos de si-lencio cuando le dicen que es una de las “mentes científicas más influyentes del mundo”.

Un reconocimiento que el Dr. José Rodríguez Pé-rez recibió de Thomson Reuters, en 2014, 2015 y 2016, por ser uno de los científicos más citado en publicaciones de alto impacto. Actualmente es el investigador chileno más citado en el mundo. “No dejo de sorprenderme”, dice, y lo atribuye a que su trabajo investigativo se basa en un área muy activa hoy: la energía. Esa es la pa-sión de este ingeniero Civil Eléctrico. Gran parte de su vida ha investigado el control y la transforma-ción de la energía, que está en la base, dice, de los cambios que se avecinan con la electromovilidad y las energías renovables. De ahí vienen distinciones como el Pre-mio Nacional de Ciencias Aplicadas en 2014 y un reconocimiento que, en 2013, hizo la Academia de Ciencias a un proyecto de control y transforma-ción de energía que desarrolló para una minera –su único y breve paso por el mundo privado– como la iniciativa de innovación en energía más relevante de los últimos 40 años en Chile. “Eso vale para mí lo mismo que muchas publicaciones”, ad-mite. Esforzado, humilde y soñador, Rodrí-guez Pérez –el segundo de seis hermanos y el único científico– goza investigando. A eso dedica sus mañanas de domingo, en su oficina, en Viña del Mar. “Es mi tiempo de reflexión”, dice. En el área de Electromagnestimo del Museo Interactivo Mirador, el rector de la UNAB habló de sus motivaciones, sus inspiraciones y sus sueños como investigador.

-¿Cómo llegó a la ingeniería después de haber querido ser bombero o abogado?-Antes de los 10 años tenía esas inquietudes (ríe). Después mi interés era estudiar afuera y se dio que había una escuela técnica de la U. Santa Ma-ría que reclutaba gente y se me ocurrió postular.

-En ese período ¿toda su familia se trasladó des-de Osorno a la V Región o sólo usted?-Sólo yo. Y fue duro, pero yo quería salir a mirar el mundo, era muy curioso, muy inquieto.

-¿De dónde venía esa inquietud?-Mi abuelita me inspiró, ella me ayudó a dar los pa-sos claves. Me dijo: ‘anda a mirar el mundo, yo te apoyo. Pero ándate a estudiar, no puedes ir solo a patiperrear, estudia en una escuela técnica. Y así vas a hacer la vida independiente que tú quieres’.

-Y llegó a la escuela técnica ¿Se imaginó lo que iba a hacer después?-No, no. Llegué a explorar. De repente me atrajo la electricidad, la electrónica específicamente. Ahí nos enseñaron lo típico, influenciado por la radio y la televisión y algunos automatismos básicos. Fue una época muy entretenida.

-La idea era aprender un oficio para trabajar y ayudar en su casa, no?

07 En Profundidad-Al terminar el colegio dije: ‘ya estoy listo para ir a trabajar’. Y mi mamá me dijo: ´Estás muy niño, tienes que seguir estudiando’. Y ahí, como era rebelde pero nunca tanto, seguí estudiando en la misma universidad. Estaba tan perfectamente articulada que para mí fue como pasar de curso.

-¿Y de dónde surge el interés científico?-Yo era muy curioso, creo que eso me ayudó en mi labor científica. Las cosas siempre tienen una lógi-ca, un por qué. Y yo a todo le doy una explicación simple. Esa capacidad de simplificar y sintetizar ha hecho que me vaya bien en la carrera. Además, siempre he sido riguroso y responsable frente a la vida. Si te dan una tarea no veo razón por la que uno no haga su mejor esfuerzo por hacerla bien. Es otro valor que me inculcó mi abuelita. Mi motor día a día, esté donde esté, es hacer las cosas bien, y eso lo aplico también a la investigación.

-¿Ella era su abuela materna? ¿Usted vivió con ella?-Sí, materna. Viví con ella cuando estábamos en Osorno. Era una mujer brillante, muy de avanza-da para su época. Era liberal y generosa, cariñosa. Fue la que marcó mi vida, al margen de lo que hizo mi mamá que me dio la vida. Ella hizo las movidas clave en mi vida.

-Al egresar de ingeniería ¿tenía más o menos cla-ro para dónde ir?-En una época donde no había internet y la gente no viajaba a otros países, me di cuenta a través de los libros que había que investigar. Estoy hablando de 40 años atrás, cuando muchas universidades no tenían claro que había que investigar (…) Gra-cias a buenos ejemplos que tuve cuando partí mi carrera descubrí cómo había que hacerlo. Dije: ‘ya, hay que crear conocimiento’ y partí. Y eso me dura hasta hoy. Y gracias al apoyo de mi familia he podido compatibilizar mi labor de rector con la investigación, para la cual hoy dedico parte de mi tiempo libre.

-¿Como los domingos en la mañana, cuando cita-ba a tesistas a trabajar a su oficina?-Bueno, tengo una oficina en la UNAB en Viña del Mar, que es mi favorita, y todos los domingos a las 8 u 8.30 de la mañana me reúno con mi última es-tudiante de doctorado y ahora colega de la UNAB, y lo pasamos fantástico trabajando. Es mi maña-na. Uno tiene que darse su espacio de reflexión en la vida, la mayoría no se lo da, yo lo hago y ahí pien-so. Esos son mis domingos en la mañana.

-¿O sea su forma de relajarse tiene que esta pa-sión por investigar?-Claro. Ahí lo paso bien y ahora que tengo una so-cia extraordinaria, es muy entretenido.

-¿Y va a seguir guiando tesis?-Por cierto, en la medida que pueda tener alum-nos, lo voy a hacer. El cuerpo me da, no es carga para mí. Y aunque le dedico tan poco tiempo, se avanza.

Retrospectiva

-¿Qué siente al mirar hacia atrás y pensar en ese niño del sur, que estudiaba en una escuelita chi-quitita, que pasó a una escuela técnica, que estuvo muchos años en la U. Santa María y que llegó a ser reconocido como una de las mentes más influyen-tes del mundo? Es heavy, no?-En realidad me faltan palabras… Es sorprendente, sí. Me siento absolutamente privilegiado. Mirando en retrospectiva te das cuenta que han pasado muchas cosas. Creo que hay un angelito que me estaba cuidando para que me fuera bien en la vida y no me pase nada malo.

-Por algo lo ha estado cuidando parece. Tenía que hacer un aporte.-(Ríe) Lo importante de todo esto, y que es algo que quiero trasmitir a los jóvenes, es tener confianza en uno mismo, porque es posible lograr cualquier cosa que se imagine. Hacer una carrera en lo que uno quiera está al alcance de todos, de cualquier joven, de cualquier colegio, de cualquier sector, por más precario que pueda parecer el inicio. Todos tene-mos la posibilidad de llegar a lo más alto del cono-cimiento humano o ser exitoso en los negocios, en el arte, en lo que se proponga. Yo sé que es difícil, pero si uno hace su mejor esfuerzo por hacer las cosas bien y tiene una autocrítica sana, lo demás sale solito. Ese es el motor que te lleva a progresar.

-¿Ese ha sido su motor? -Sí. Pero también mi capacidad de soñar. Mucha gente lo hace, pero yo me esfuerzo por concretar los sueños. Tengo mis propios sueños con la UNAB y trabajo para concretarlos. Y en lo profesional ando con un sueño, en la parte investigativa, que ando persiguiendo hace 10 años. Así que al menos me tendrán que reconocer la perseverancia.

-¿Qué sueño le queda por cumplir en lo investiga-tivo?-Estamos desarrollando una investigación teórica que se usa en el control de la transformación de la energía eléctrica y tengo la esperanza que en unos 10 a 20 años más se aplique en la industria. Cuando eso pase voy a decir: ‘realmente fue un sueño ex-traordinario’, porque es algo absolutamente disrup-tivo, distinto a lo que se hacía 10 años atrás, cuando partí investigando y ya llevo una década.

-Investigaciones que se han traducido en publica-ciones conocidas internacionalmente. Usted es hoy el chileno más citado en el mundo.-Así es. Y no dejo de sorprenderme. Eso tiene que ver con que trabajo con un área muy activa aho-ra: la energía, por las energías renovables y por un ámbito que se viene muy fuerte que es la electro-movilidad: los autos eléctricos, después vendrán los autos autónomos y los aviones eléctricos comple-tamente. Y lo que yo hago, que es el control de la transformación de la energía, es la base para todo eso. Así que espero estar vivo todavía para ver que estas teorías que estoy desarrollando se usen en la industria. Ese es el más grande sueño para mí, como científico.

Aún

08Programas de apoyo para alumnos de 1° año

Entrar a la universidad es un gran cam-bio en tu vida como estudiante. Llegas a un lugar lleno de jóvenes con inquietu-des muy diversas, una comunidad que busca entregarte todas las herramien-

Te acompañamos desde el inicio de tu vida universitaria

ENCUESTA DE CARACTERIZACIÓN ESTUDIANTILA través de esta encuesta se busca conocer en mayor pro-fundidad la realidad de los nuevos estudiantes mediante la recolección de antescedentes familiares, educactivos y so-ciales que permitan al equipo definir las acciones focalizadas necesarias para apoyarlos oportunamente durante toda su trayectoria.

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICOConsiste en la aplicación de evaluaciones diagnósticas onli-ne según corresponda por carreram en las siguientes áreas: Matemáticas para la Ciencia (Química y Física), Habilidades Comunicativas, Anatomía y Biología. Los resultados que aquí se obtengan permitirán focalizar acciones de nivelación ini-cial y el apoyo durante el año con tutorías académicas.

TALLERES DE HABILIDADES Y APRENDIZAJE

De manera complementaria a las tutorías, los estudiantes podrían acceder a talleres realizados en el CIADE de cada Campus, los que tienen por objetivo desarrollar habilidades académicas para el aprendizaje, necesarias para enfrentar de mejor manera las distintas etapas de su paso por la uni-versidad. La oferta programática es semestral, en módulos de dos horas y consideran por ejemplo, taller sobre cómo hablar en público, manejo del estrés frente a una evaluación, elaboración de mapas conceptuales, técnicas de memoriza-ción, entre otros.

NIVELACIÓN INICIALLos estudiantes nuevos podrán acceder a un curso de nivelación en las áreas básicas de Matemáticas, Biolo-gía, Anatomía, Lectura Comprensiva y Aprendizaje, con el fin de fortalecer el conocimiento en estas áreas fun-damentales para primer año. Estos cursos se realizarán previo al comienzo del semestre (enero y febrero), ten-drán una duración de 25 horas cronológicas en formato presencial y online.

TUTORÍAS ACADÉMICASAl comenzar cada semestre, los estudiantes de primer año podrán inscribir tutorías en ciencias básicas en el CIADE de cada Campus, las que consisten en una asesoría personali-zada y permanente en asignaturas críticas.

Estas son realizadas por un tutor (estudiante de curso supe-rior) quien facilita el aprendizaje en estas disciplinas y acom-paña el proceso académico.

Etapa de Nivelación Académica

Etapa Diagnóstica

Etapa de Desarrollo de Habilidades Transversales

TUTORÍAS PSICOEDUCATIVA CIADEEs una intervención individual breve, a la que pueden acceder estudiantes de primer año una vez derivados por la coordina-dora CIADE de su respectivo Campus o Sede. En las aseso-rías se abordan temáticas de autoconocimiento y orientación vocacional, motivación académica, estratégias de estudio, manejo de ansiedad y estrés universitario, entre otros.

tas que necesitas en tu vida profesional y, como nunca, tienes la libertad de ele-gir y encausar tus intereses.Para que esta incorporación universi-taria sea exitosa, la UNAB cuenta con

el Programa de Inducción Académica (PIA). Esta iniciativa, dirigida a estu-diantes de primer año, contempla una serie de actividades, que te contamos a continuación: Se considera una etapa

diagnóstica, reforzamiento en asigna-turas de las ciencias básicas y desarro-llo de habilidades transversales para un mejor desempeño académico y futuro profesional.

09 Calidad académica y excelencia

Ranking de investigación URAP 2016-2017 sitúa a UNAB en 4° lugar en Chile

La UNAB destacó entre las mejores universidades de Chile, según la última edición del University Ranking by Academic Performance (URAP 2016-2017), ela-borado por la Universidad Técnica de Medio Oriente (Turquía). El ranking, que mide el número y calidad de las publicaciones científicas, ubicó a la UNAB en el 4to puesto a nivel nacional. Posición que la dejó de-trás de la U. de Chile, PUC, UdeC, UTFSM y USACH. A nivel latinoamericano la UNAB quedó en el lugar 31, y 987 a nivel mundial. En cuanto a la categoría, la me-dición que este año lidera la Universidad de Harvard, situó a la UNAB, en el grupo B++ (la máxima es A++) y la calificó con una puntuación de 301,64 sobre un máximo de 600.

UNAB se ubica 3° a nivel nacional en el Ranking THE para Ciencias de la Vida

Esta medición internacional emplea los mismos 13 indicadores que el Times Higher Education World Uni-versity Rankings, pero la metodología se adapta a los campos de las Ciencias de la Vida, es decir, ciencias biológicas, ciencias del deporte, ciencias veterinarias, agricultura y silvicultura, entre otras. En 2018, la medi-ción se amplió a 500 instituciones en el mundo, a di-ferencia de las 100 del año anterior. A nivel global este ranking es liderado por Harvard, Cambridge, Oxford, Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachusetts. A nivel nacional, solo aparecen cuatro instituciones de educación superior: la Universidad de Chile, la Uni-versidad Católica, la UNAB y la Universidad Austral. Particularmente, la UNAB ocupa el 3° puesto a nivel nacional, destacando principalmente por indicadores relativos al número de citas de sus investigadores, perspectiva internacional y relación con la industria.

Nuestra joven casa de estudios este año se ubicó como la 4ª universidad chilena en el “Ranking de Shanghai”, al tiempo en que se posiciona como la 3ª a nivel na-cional en el ranking SCImago, que mide el nivel de investigación que desarrollan las instituciones académicas. Además, se si-tuó como una de las mejores universida-des de América Latina según Times Hig-her Education 2017. Revisa aquí el detalle de cada medición:

Con 29 años de historia UNAB destaca en rankings mundiales

UNAB ocupa 4ª lugar de universidades chilenas en Ranking de Shanghai

Este año, el Academic Ranking of World Universities (ARWU) 2017, clasificación anual de las 500 mejores universidades del mundo conocida como el “Ranking de Shanghai”, publicó la lista de instituciones clasificadas entre los lugares 501 y 800. Estas se constituyen como “Candidatas al Top 500 de ARWU”, entre las cuales figura por primera vez la UNAB en la 4ª posición entre las universidades chilenas.El Rector Rodríguez destacó que la UNAB esté detrás de instituciones centenarias y acreditadas por 7 años, como la U. de Chile, UC y UdeC. “La UNAB tiene doble mérito, ya que con sólo 28 años de trayectoria ha logrado que su calidad académica, número de publicaciones indexadas y egresados sean reconocidos internacional-mente”, expresó el Dr. Rodríguez.La medición que publica Shanghai Ranking Consultancy, usa una metodología transparente e imparcial, que la ha convertido en una de las tres más influyentes del mundo. Sus criterios de evaluación incluyen la calidad educativa, la calidad de sus académicos, publicaciones indexadas y el rendimiento académico per cápita de la institución.

Por su investigación, UNAB está en 3° lugar nacional en medición SCImago

La UNAB destacó en el 3º lugar nacional y 28° en Latinoamérica en el ránking internacional SCImago, cu-yos indicadores reflejan las características científicas y sociales de las instituciones. SCImago Institutions Rankings (SIR) es una prestigiosa clasificación mundial que mide el nivel de investigación que desarrollan más de 3 mil instituciones.Entre las 10 mejores nacionales aparece la UNAB porque sus niveles de investigación son similares a las instituciones pertenecientes al Consejo de Rectores. “Es resultado de los esfuerzos que se han venido realizando en los últimos años. El ránking SCImago recoge este trabajo posicionando a la UNAB en un alto sitial dentro de las instituciones chilenas, no sólo en relación al número o volumen de publicaciones, sino que releva además su impacto y excelencia”, subrayó el Dr. Ariel Orellana, vicerrector de Investigación y Doctorado UNAB.

Times Higher Education 2017 ubica a la UNAB entre las mejores de América Latina

Este ranking analiza 81 centros universitarios de Latinoamérica en las áreas de enseñanza, investigación, transferencia de conocimiento y perspectiva internacional. En su última versión, ubicó a la UNAB en el rango 46-50, posición que le significa estar entre las 15 mejores universidades de Chile. Las instituciones chilenas destacadas fueron UC (3°), U. de Chile (4°), U. de Concepción (13°), PUCV (22°), UTFSM (22°), U. Austral (23°), USACH (26-30), UAI (31-35), UDD (36-40), UDP (36-40) y UNAB (46-50).El rector José Rodríguez valoró el posicionamiento de un grupo de universidades privadas que no son parte del Consejo de Rectores, que logran las mayores alzas a nivel nacional y se destacan por su calidad y exce-lencia académica. “Estos resultados reafirman que proyectos universitarios jóvenes e innovadores pueden llegar a equipararse a las universidades tradicionales. Por lo mismo, debemos sentirnos orgullosos como comunidad universitaria del trabajo que estamos desarrollando”, dijo Rodríguez.

10Talentos Unab

el 60% y 80% de la basura que abunda en los océa-

nos es plástico. ¿Por qué? Por su lenta degradación y su facilidad para flotar y moverse por la superficie ma-rina. En ese escenario, las islas son un caso de estudio ideal para ras-trear las fuentes de desechos.Cuando Diego Pérez estaba en 4° año de Biología Marina en UNAB, inició una investigación, junto a un equipo, que se extendió por cuatro años. En ese período monitoreó y analizó la basura acumulada en las costas de la isla Guafo, en Chiloé, para determinar su origen y tipología.Esta esta isla, una de las más gran-des del sur de Chile, no existe un asentamiento humano permanente, pero sí habitan grandes colonias re-productivas de mamíferos marinos y aves, como focas peleteras, pardelas negras, leones marinos y nutrias.

De los 600 artículos de investigación, publicados en revistas científicas indexadas, que produce UNAB al año, al menos en el 10% participan alumnos de pregrado. Conoce

aquí una muestra de la nueva generación de investigadores.

Desde el pregrado, nuestros estudiantes participan en la

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO

María José Marconi, Patricia Zvaighaft y Macarena Villa

“Decidimos no tocar la basura du-rante los años de estudio para saber si estos desechos se liberaban -por viento, marea u oleaje- nuevamente en el mar, pudiendo enredar anima-les o ser ingeridos por ellos. Contabi-lizamos la basura entre un período y otro, así pudimos determinar la tasa de recambio anual”, explica el egresa-do del Magíster en Biología Marina y estudiante del Doctorado en Medici-

Entre

Convencido de que el campo laboral tradicional de un egresado de Inge-niería Comercial no era lo que quería para su vida profesional, Francisco Sola, estudiante de 5° año de esa

na de la Conservación UNAB. La investigación, que fue publicada en septiembre en la revista científica Marine Pollution Bulletin, mostró ba-jas tasas de contaminación, pero un nivel de acumulación de desechos mayor que en los canales de Chiloé. El tipo más abundante fue el plástico, que en su mayoría estaba relaciona-do con la actividad pesquera (cuer-das y redes, entre otros).

Junto con la amenaza potencial para la biodiversidad de la zona, esta situación también afecta a los pescadores, quienes subsisten de la extracción de recursos de la isla. Por eso, los esfuerzos de este proyecto apuntan a la generación de medidas de mitigación y monitoreo junto con planes de manejo y regulación para la comunidad pesquera local. Participar en este estudio, dice Diego, le permitió comprender mejor cómo funciona la investigación científica, partiendo por detectar un problema, plantear una pregunta e iniciar el proyecto. Por eso él aconseja apro-vechar el pregrado: “Tienen al menos cinco años para trabajar con todos los grupos de investigadores y labo-ratorios que les den una oportunidad; conocer el mundo científico desde dentro, saber si les gusta y qué les gusta. Podrían terminar desarrollan-do su propia línea de investigación”, aconseja.

carrera en UNAB, buscó alternativas investigar y hacer su tesis. Hoy trabaja junto al Dr. Juan Luis Correa, director de Investigación de la Facultad de Economía y Negocios

(FEN), en un proyecto que busca de-terminar las principales causas que inciden en que un joven no estudie ni trabaje, conocidos como NINI. “Lo que más me llamó la atención es que se trata de mis pares y se ha es-tigmatizado el tema diciendo que los jóvenes somos cada vez más flojos. Sin embargo, las cifras muestran que la tasa de NINI se ha reducido desde los 90", dice Sola.El proyecto, financiado por Laureate Center for Youth Studies at UNAB (LCYS), busca determinar su evolu-

FEN UNAB: Descifrando a los NINI

ción, caracterizarlos e identificar las determinantes de su decisión. La primera parte de la investi-gación será la tesis de grado de Sola. Sus resultados, espera, se-rán la base para una publicación científica en una revista indexa-da, que pueda ser presentada y discutida en el ámbito académi-co. Participar en un artículo es como “ganar un Capital Semilla para alguien que está interesado en dedicarse al emprendimiento”, dice el estudiante.

11 Talentos Unab

App de ruta en caso de desastres

Chile es un país muy expuesto a los desastres naturales, que im-plican movilizar gran cantidad de suministros básicos para la pobla-ción afectada. Un grupo de estudiantes y acadé-micos de Ingeniería Civil Informáti-ca UNAB, junto a académicos de la USACH, UBB y U. del Valle (Colom-bia), desarrollaron una aplicación web capaz de asignar los centros de abastecimiento y establecer la ruta más eficiente para los vehícu-los de transporte.

“Este tipo de app tiene implican-cias reales, llevando problemas concretos a la sala de clases. Esta es la ingeniería aplicada que tiene como misión nuestra Facultad”, explica el Dr. Gustavo Gatica, in-vestigador de Ingeniería UNAB y profesor del curso donde se elabo-ró el primer prototipo.Para el trazado gráfico de las ru-tas, la app selecciona las ubica-ciones mediante Google Maps u otras coordenadas pre-procesa-das, en caso de que el uso de red sea limitado. Para la interfaz de usuario se uti-lizaron normativas de usabilidad, cumpliendo con los estándares de calidad establecidos en la ISO 9126. Esta permite cargar datos y ajustar el contenido de la infor-mación a cualquier navegador. El registro de las simulaciones per-mite modelar diversos escenarios para ir mejorando la calidad de solución, agregar otras variables al modelo o modificar las rutas bajo demanda.

Un total de 365 muestras de todos los accesos a las estaciones fueron reco-lectadas en junio por 30 voluntarios para conformar un mapa de micro-bios del Metro de Santiago. La iniciativa es parte del proyecto MetaSub, del Consorcio Internacional Metagenomics and Metadesign of Subways and Urban Biomes, que este año recopiló muestras en más de 60 ciudades del mundo. En Chile –que participa por 2° año en el proyecto– es liderado por los investigadores

Después de clases Esteban Queza-da (21) se quedó conversando con un profesor sobre la importancia de investigar en Trabajo Social. “No lo había dimensionado y lo tomé como un desafío personal en mi formación académica”, dice. En segundo año de carrera se sumó al proyecto “Semillero de Investiga-ción” UNAB y con otros académicos continuó fortaleciendo su trabajo en lo epistemológico y lo ético. El profesor Luis Franco le propuso trabajar en un artículo de investiga-ción sobre “Violencia, Paz y Derechos Humanos en América Latina”. “Tomé la oportunidad con mucha responsa-bilidad, porque es un hito: mi primer escrito”, relata.

En 2016 expuso ese trabajo en el I Congreso Internacional de Ética, Po-lítica y Derecho, en UNAB. “La idea era analizar el fenómeno social de la despolitización, repensando el sujeto político a la luz de elementos existen-cialistas en la filosofía de Jean Paul Sartre y situando desafíos en materia de participación ciudadana para el Trabajo Social”, explica.Ese artículo se convirtió en un capítulo del libro “Ética, Política y Derecho: Vio-lencia y paz en América Latina”, que él junto al profesor Franco presentó este año en Colombia y en Chile. “Los profesionales en formación debemos aprovechar estos espacios, es una instancia única para exponer nuestras ideas”, subraya.

Repensando América Latina

Eduardo Castro-Nallar (principal) y Juan Ugalde (asociado) del Centro de Bioinformática y Biología Integrativa (CBIB) UNAB. El trabajo en terreno fue realizado por 15 parejas de voluntarios: uno tomaba la muestra y el otro anotaba los datos en la ficha y en la app de recolección de datos KoboCollect. Esta tarea fue coordinada por Fernanda Arredondo, egresada de Ingeniería en Biotecnolo-gía y alumna del Magíster en Biotec-nología y Ciencias de la Vida UNAB.

“Entender la interacción microorga-nismo-humano y microorganismo-material en el ecosistema urbano nos ayudará a mejorar la calidad de vida de las personas en la ciudad, reducir costos de salud pública y mejorar los espacios públicos”, explica Fernanda.Este proyecto permitirá descubrir nuevos microorganismos que quizás sean propios del ecosistema urbano en Santiago y potenciales nuevos fár-macos.

El mapa microbiano del Metro

12Alumni Unab

Jueza que dictó sentencia en caso “Secta de Colliguay” recibió premio Alumni UNAB 2017La abogada Deisy Machuca egresó en 2014 como la mejor de su generación. Hoy es jueza suplente del 8° Juzgado de Letras de Quilpué.

Hace nueve años que Daniela Orella-na se tituló como cirujano dentista en la Facultad de Odontología de la U. Andrés Bello. Una carrera que es-tudió, dice, porque siempre estuvo expuesta a la profesión por sus dos padres, ambos odontólogos.Después de trabajar dos años en Chile se fue a cursar su especialidad en Rehabilitación Oral a Estados Uni-dos. Luego de especializarse y hacer un fellowship en otra universidad, postuló a una oportunidad de tra-bajo en la Universidad de California (UCLA), en Los Ángeles. Hoy, a sus 32 años, casada y con proyecto de formar familia, se desempeña como académica en la UCLA, una de las instituciones de educación superior

más prestigiosas de Estados Unidos.“Tengo la oportunidad de estar con pregrado en clases, clínica y preclíni-co. También con postgrado en clases y clínica, práctica privada e inves-tigación. Así que todos los días es algo distinto”, relata. Además, sigue ejerciendo como dentista. “Para la universidad es muy importante que los académicos clínicos no pierdan la habilidad y criterio clínico”, agrega.—¿Cuáles han sido tus mayores lo-gros como académica?—Estar acá, trabajando en una uni-versidad de gran prestigio, es un gran logro. Además que tener la oportuni-dad de estar rodeada de grandes colegas y profesionales te motiva a mejorar cada día.

La condena a cinco años de cárcel a dos de los siete integrantes de la lla-mada “secta de Colliguay”, imputados por el homicidio de un lactante de dos días, perpetrado en 2012, causó con-moción en la opinión pública, en marzo pasado. La decisión de Deisy Machuca, entonces jueza de Garantía de Quilpué, impactó a la defensa de los imputados que esperaba la misma pena, pero bajo libertad vigilada. La ex alumna de Derecho UNAB egresó en 2014 como la mejor de su genera-ción. Por este logro la Universidad le dio una beca para un postgrado intensivo en Prevención en Corrupción en los Sectores Público y Privado en la Uni-versidad Castilla-La Mancha en Toledo, España, que hizo en 2015. Hoy es jueza suplente del 8° Juzgado de Letras de Quilpué. Todos estos méritos la llevaron a obte-ner el Premio Alumni UNAB 2017, una

distinción que se entrega a egresados con un desempeño profesional presti-gioso y que, a través de su trayectoria, proyectan el sello valórico de la UNAB.—De tu paso por la UNAB ¿qué es lo que más valoras?—Primero, busqué una universidad con prestigio, en la que pudiera estudiar después de mi horario de trabajo. Ade-más, la UNAB tiene buenos profesores, con buenos métodos en la enseñanza del Derecho. También la universidad aprecia la excelencia académica y yo era una alumna bien responsable, siempre tuve como meta ser la mejor y obtener los mejores resultados, sin saber que existía un premio por ello. Y la universidad premió mi esfuerzo y me entregó una beca para estudiar un pos-título en el extranjero, yo elegí el curso de prevención de la corrupción en los sectores público y privado, en la Univer-sidad Castilla-La Mancha.

Odontóloga UNAB triunfa como académica en una de las universidades más prestigiosas de EE.UU.Daniela Orellana egresó en 2008 de la Facultad de Odontología de la UNAB y hoy imparte clases en la Universidad de California, en Los Ángeles.

—¿Cómo ha sido impartir clases en otro idioma, con otra idiosincrasia?—Siempre es más difícil enfrentarte a una clase de 120 alumnos en un idioma que no es el tuyo, pero des-pués de estudiar la especialidad, los términos odontológicos se repiten, entonces se hace más fácil de lo que uno se imagina.—¿Cuáles son tus metas futuras?—Seguir creciendo y aceptando las oportunidades que una universidad como UCLA te brinda. Realmente estar rodeada de gente brillante te motiva e inspira a crecer. Una meta más tangible que tengo por ahora es involucrarme con la nueva tecnolo-gía que tenemos.

13 Mente sana cuerpo sano

de empleabilidad al 1° año de egreso. Fuente: www.mifuturo.cl

“El querer estudiar Kinesiología se vio influenciado en gran medida por el deporte. Antes de los 9 años jugaba tenis y fútbol, siempre he estado liga-do al deporte. Antes, estudié ingenie-ría civil industrial, pero me di cuenta que lo mío estaba ligado al deporte. Así que como me gustó el tema del alto rendimiento, decidí estudiar Kine-siología (…) Gracias a la UNAB pude compatibilizar mis estudios con los entrenamientos y la carrera. Siempre hubo un apoyo y disposición de parte de la universidad, escuela y profeso-res para que yo pudiera representar a mi país. De no ser así yo hubiera teni-do que dejar el deporte y es por eso que siempre voy a estar agradecido a cada uno de ellos”.

¡Desafíate y vive el deporte en UNAB!Antonia y Melita Abraham, estudian-tes de UNAB Viña del Mar, este año obtuvieron medalla de oro en la prue-ba del par femenino o dos sin timonel del Mundial sub 23, en Plovdiv, Bul-garia. La estudiante María Fernanda Valdés se convirtió en campeona del

deportiva no sólo ayuda al manejo positivo del estrés, sino también es una herramienta de aprendizaje por el esfuerzo y dedicación que requiere, el manejo de la frustración, el trabajo en equipo y la orientación hacia la meta.

Estas son algunas cifras que muestran cómo se vive el deporte en la UNAB

Talleres Deportivos Torneos y eventos deportivos InternosSelecciones Deportivas Unab

Alumnos integran las Selecciones UNAB

345 Selecciones en

14 Deportes

21Deportistas

Becados

220Deportistas UNAB son

Seleccionados Nacionales

60

NIVEL INTERNACIONAL

10 Deportistas y 2 DT UNABintegraron la Delegación Chilena en los Juegos Olímpicos Universitarios, Taipei 2017

1O Deportistas UNAB integraron la Delegación Chilena en los Juegos Bolivarianos, Santa Marta, Colombia 2017. Obtuvieron 3 Medallas de Oro, 5 medallas de Plata y 2 de Bronce

Antonia y Melita Abraham, estudiantes de UNAB Viña del Mar, obtuvieron medalla de oro en la prueba del par femenino o dos sin timonel del Mundial sub 23, en Plovdiv, Bulgaria.

María Fernanda Valdés, Campeona del Mundo en categoría menos de 90 Kilos, Envión. Medalla de Plata en Arranque

Rodrigo Rojas, Alumni UNAB, obtuvo medalla de oro en la categoría Kumite adulto del Campeonato Mundial de la Asociación Japonesa de Karate (JKA).

NIVEL NACIONAL

4 títulos y 1 segundo lugar en Torneos Nacionales LDES y se ubicó en 2° lugar en el Ranking Nacional LDES.

10 títulos, 2 segundos lugares y 3 terceros lugares en Torneos Región Metropolitana LDES. Está en 1° lugar del Ranking Región Metro-politana LDES.

1 título, 2 segundos lugares y 5 terceros lugares en Torneos Región Metropolitana FENAUDE. Está en 3° lugar del Ranking RM FENAUDE.

“Nosotros llegamos desde Concep-ción a instalarnos acá a Viña porque la Laguna de Curauma es la mejor pista de Latinoamérica y no quisimos desaprovechar la oportunidad de en-trenar en el mejor lugar de Chile. Por ello hicimos el contacto a través del Comité Olímpico con UNAB donde nos recibieron con los brazos abier-tos dándonos todo el apoyo. Desta-camos que parte del resultado que logramos ahora y que lograremos próximamente ha sido gracias a que podemos compatibilizar entrena-miento y estudios. En Chile es muy di-fícil hacer deporte de alto rendimiento y llevar una carrera universitaria a la par y en esta universidad lo hemos podido hacer y hacerlo bien. Seguire-mos dando lo mejor tanto en estudio como en deporte”.

Mundo en categoría menos de 90 Ki-los en Envión. Y Rodrigo Rojas, egre-sado de Kinesiología UNAB, obtuvo medalla de oro en la categoría Kumite adulto del Campeonato Mundial de la Asociación Japonesa de Karate (JKA).

Como ellos, son muchísimos los es-tudiantes UNAB que compatibilizan sus estudios con la actividad física y el deporte de alto rendimiento. La Universidad les entrega todo el apoyo necesario para alcanzar sus metas. Y es que practicar alguna actividad

Talleres Cupos Participantes169 3.770 3.390 5.2231533

ParticipantesEventosTorneos

Melita y Antonia AbrahamCampeonas mun-diales de Remo sub 23Estudiantes UNAB Viña del Mar

Rodrigo RojasCampeón mun-dial de KarateAlumni Kinesiolo-gía UNAB

Infraestructura Unab 14

Modernas instalaciones y equipamiento para el aprendizaje inauguró UNAB durante 2017

En sus distintos campus y sedes, la Universidad estrenó distintos espacios y equipamiento de punta destinados a la formación profesional de sus estudiantes.

UNAB durante este año inauguró y remodeló infraestructuras e ins-talaciones, dotadas de

última tecnología, en sus tres sedes: Santiago, Viña del Mar y Concepción, y en todos sus campus: República, Casona, Bellavista, Los Leones, Cam-pus Creativo y Antonio Varas. “Somos una universidad que pone a los estudiantes en el centro de su quehacer. Y somos una institución joven con capacidad de transformar-se. En este contexto escuchamos permanentemente a nuestros alum-nos y trabajamos para que vivan una experiencia universitaria satisfactoria

y en línea con lo significa ser una de las mejores universidades del país”, expresó Alejandro Zamorano, vice-rrector de Servicios Universitarios y Asuntos Estudiantiles UNAB.En los últimos cuatro años, la UNAB aumentó un 19% sus metros cuadra-dos. En esta expansión y evolución de sus instalaciones la UNAB busca integrar los requerimientos de las distintas unidades para asegurar un desarrollo orgánico y armónico de la infraestructura en cada Sede y Cam-pus, generando así un impacto positi-vo en toda la comunidad académica.

Más de 8.000 mil metros cuadrados de construcción tiene el Campus Creativo que UNAB inauguró en abril. Ubicado en pleno Barrio Bellavista, a pasos de Plaza Italia, esta construc-ción alberga a más de 1.500 estu-diantes. El Campus Creativo es una expe-riencia académica UNAB única en Chile, cuyo modelo educativo vincu-

Kinesiología estrenó laboratorios

Las nuevas instalaciones de la Es-cuela de Kinesiología constan de un moderno laboratorio de Kinesiología en Cardiología, un laboratorio de Ki-nesiología Respiratoria, un Centro de Intervención Kinésica (CIK) y nuevo equipamiento para el laboratorio de Fisiología del Ejercicio, que suman más de 230 m2 construidos.

Remodelación de la Biblioteca de República

Los 3.500 m2 de la Biblioteca del Campus República fueron remodela-dos este año. Esta renovación consi-deró cambio de gran parte del mobi-liario, la redistribución de espacios de estudio y colecciones, iluminación, seguridad en el control del acceso al edificio, aire acondicionado y equipos computacionales, entre otros. Tam-bién la habilitación de una cafetería en el 3° piso con una colección de libros para uso libre en el lugar.

la la Arquitectura, el Arte, el Diseño, el Periodismo y la Publicidad, en un es-pacio de experimentación, creación e innovación.Cuenta 30 laboratorios, entre los que destaca un gran Media Center, que lo integra un estudio de televisión y de radio, una sala de edición, locutorio, pa-ñol audiovisual, postproducción, agen-cia de publicidad y sala de focus group.

Campus Creativo: Pionero en educación interdisciplinaria

A ellos se suma un laboratorio textil, de videojuegos, modelos digitales, ergonomía, grabado y cerámica. Además, dispone de 15 talleres de trabajo, una biblioteca con más de 11 mil ejemplares, oficinas, cafete-ría y una sala de exposición, donde estudiantes y académicos pueden interactuar día a día.

La

Sede Concepción

15 Extensión académica y cultural

Campus Antonio Varas

Hospital de Simulación UNAB, uno de los más modernos del país

La UNAB inauguró su Hospital de Simulación, una instalación dotada de la más moderna tecnología para que los estudiantes del área de la Salud pue-dan simular atenciones con maniquíes con pulso y signos vitales. El recinto de 1.500 metros cuadrados posee un pabellón quirúrgico con todos los elementos de una sala de operaciones real, dos salas de entrenamiento de habilidades clínicas con capacidad para 80 estudiantes, una sala de hospitali-zación con 10 camas, seis boxes de atención y cuatro salas para escenarios complejos: dos de cuidados intensivos adultos, una de cuidados intensivos pediátrica y una sala de partos y neonatología, cada una con posibilidad de 30 estudiantes observando, entre otras instalaciones.Los equipamientos complejos tienen capacidad de reproducir alteraciones en signos vitales de acuerdo a una programación específica para imitar casos clínicos complejos; así los estudiantes pueden ver, practicar, corregir errores y fijar mejor los objetivos de aprendizaje. También tiene un sistema de gra-bación y reproducción para revisar las acciones ejecutadas por los alumnos.

Nuevos laboratorios de Fonoaudiología en Viña del Mar y Concepción

Con equipamiento de alta tecnología para el trabajo con adultos y niños cuentan los nuevos laboratorios de Fonoaudiología de las Sedes Viña del Mar y Concep-ción.Están implementados para trabajar en áreas como Audición, con equipos para evaluación audiométrica, electrofisiológica y vestibular; materiales e insumos para diagnóstico audiológico y calibración de audífonos, y una sala espejo que permite a un grupo de estudiantes visualizar atenciones fonoaudiológicas en un contexto real o simulado.También contempla equipamiento en el área de Lenguaje, con material didác-tico, pruebas de evaluación e intervención, y de la Voz, con un teclado, equipos para análisis acústico de la voz hablada y cantada, evaluación electroglotográ-fica y laringoestroboscópica, además de materiales e insumos para evaluación y rehabilitación vocal.

Campus BellavistaSede Viña del Mar

Campus Los Leones Campus República

Campus Casona

Campus Creativo

16Información clave

U. Andrés Bello es par-te del Sistema Único de Admisión de las Univer-sidades del Consejo de

Rectores (CRUCH). Eso significa que una vez publicados los resul-tados de la PSU, debes postular en www.demre.cl, en orden de prefe-rencia de carrera y campus.Para garantizar tu selección en la UNAB es importante que postules en primera opción. Si cumples con los requisitos establecidos, queda-rás seleccionado en nuestra insti-tución.

Selección y lista de esperaBasado en tus resultados y postu-lación, el sistema del DEMRE defi-ne los seleccionados: alumnos que cumplen con los criterios de selec-ción de la institución. Estos tienen su cupo reservado por tres días, período en el cual deberás matricu-larte.En lista de espera quedan los alum-nos que más se acercan a los requi-sitos, después de los seleccionados. La lista corre 3 días después de que se abre el proceso de matrícula, asignando las vacantes que no son ocupadas por los seleccionados.El jueves 18 de enero de 2018, a las 23:00 horas, serán publicados los resultados de selección, las nómi-nas de los alumnos convocados y la lista de espera de todos quienes hayan postulado a través del www.demre.cl.El primer período de matrículas para los alumnos seleccionados será viernes 19, sábado 20 y domingo 21 de enero 2018. El segundo período de matrículas para alumnos postu-lantes en lista de espera será entre el lunes 22 y el viernes 26 de enero de 2018.

¿Cómo me matriculo en la U. Andrés Bello?

También puedes matricularte en cualquiera de los Campus acom-pañado por el aceptante, o por-tando un poder notarial especial de representación de aquel.

Debes presentar: Cédula de identidad del contra-tante, licencia de enseñanza me-dia, o su equivalente en caso de extranjeros, y fotocopia de cédula de identidad del postulante por ambos lados.

MÁS INFORMACIÓNwww.unab.cl/matriculawww.facebook.com/MeGustaUnab

admision@unab.clCall Center: 600 228 6262

Matricúlate en línea en 20 minutosLa manera más fácil, rápida y segura de matricularte es a través del sistema de Matrícula Online de la Universidad Andrés Bello (MOL) en http://matricu-la.unab.cl/Sólo sigue estos 3 sencillos pasos:

La

Registro de datos personales1.

2.

3.Se desplegará una carta de finaliza-ción de tu proceso Matrícula Online, en la cual encontrarás los pasos a seguir. Ahora tienes la opción de firmar los documentos de manera electrónica sencilla y segura, sin papeles. Firmar de esta manera tu contrato de prestación de servicios permite otorgar validez y disponibi-lidad en línea de tus documentos, además optimiza tus tiempos, es confidencial y de fácil uso, desde cualquier dispositivo y lugar.

Completa el formulario con tus da-tos personales y del contratante.

Define tus medios de pagos y paga

En esta sección encontrarás el de-talle de tus pagos, obligatorios y opcionales, los beneficios (CAE) y becas adjudicados, junto con las diferentes formas en que se puede pagar y/o documentar la matrícula y arancel anual de colegiatura de la carrera.

Resumen y pasos siguientes

Listo! Con estos 3 sencillos pasos, y en sólo 20 minutos, te habrás matriculado en la U. Andrés Bello desde donde estés.

OJO! Al iniciarse el Año Académico, en marzo de 2018, debes entregar en la Dirección de Admisión de tu Campus tu licencia de enseñanza media (o su equivalente en caso de extranjeros) y fotocopia de tu cédula de identi-dad por ambos lados.

SANTIAGOCampus República:Sazié 2212Campus Casona de Las Condes:Fernández Concha 700Campus Bellavista:Bellavista 0121Campus Antonio Varas:Antonio Varas 810

SEDE VIÑA DEL MAROficina de Admisión, Quillota 980.

SEDE CONCEPCIÓNAutopista Concepción-Talcahua-no 7100

Matrícula presencial