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NOMBRE_________________________________________________ FECHA ______________________

MAESTRO/A ______________________________________

META PRIMORDIAL Grado 3Matemáticas

Suministrada diciembre 2009

San Antonio Independent School District

TAKS Release Test 2006© Texas Education Agency

Estimado estudiante,

Esta prueba será utilizada para descubrir dónde necesitas la mayoría de la ayuda en tus estudios.

La prueba incluye un poco de material que puede ser nuevo para ti. Da tu mejor esfuerzo para contestar cada pregunta.

01

23

45

67

89

1011

1213

1415

1617

1819

20

Cen

tímet

ros

01

23

45

6

Pulgadas

Texas Assessment

3er GRADOof Knowledge and Skills TABLA DE MATEMÁTICAS

UNIDADES DE LONGITUD

Sistema métrico Sistema inglés (usual)

1 metro = 100 centímetros 1 yarda = 3 pies

1 centímetro = 10 milímetros 1 pie = 12 pulgadas

UNIDADES DE TIEMPO

1 año = 365 días

1 año = 12 meses

1 año = 52 semanas

1 semana = 7 días

1 día = 24 horas

1 hora = 60 minutos

1 minuto = 60 segundos

Página 1Matemáticas Grado 3- Meta Primordial

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Página 2Matemáticas Grado 3- Meta Primordial

INSTRUCCIONES

Lee cada pregunta y escoge la mejorrespuesta. Asegúrate de marcar todastus respuestas.

EJEMPLO A

¿Cuál de estos números es mayor que 3,590? Marca tu respuesta.

3,491

3,601

3,589

3,578

Tomás contó 8 naranjas, 7 peras y 4 manzanas en una canasta. ¿Cuál erael número total de naranjas ymanzanas en la canasta?

Anota tu respuesta en los cuadros deabajo. Luego llena los círculoscorrespondientes. Asegúrate de usar elvalor de posición correcto.

EJEMPLO B

\\\\\

\

\1\0

\2

\43

5

6

7

8

9 \\\\\

\

\1\0

\2

\43

5

6

7

8

9

Matemáticas Grado 3- Meta Primordial

A

B

C

D

SIGUE

1 Bill tenía 12 plumas para poner en 3 frascos. Puso el mismo número de plumas encada uno de los frascos.

¿Qué oración numérica muestra cuántas plumas puso Bill en cada frasco? Marca turespuesta.

12 ÷ 3 = 4

12 + 3 = 15

12 − 3 = 9

12 × 3 = 36


A

B

C

D

SIGUE

2 Emilio tenía cinco billetes de $1.00. También tenía tres monedas de 25¢ y dosmonedas de 10¢. ¿Cuál era el valor total del dinero que tenía? Marca tu respuesta.

$5.75

$5.85

$5.95

$5.77


A

B

C

D

SIGUE

3 En una tienda de bicicletas hay 4 triciclos.

La siguiente tabla muestra diferentesnúmeros de triciclos, pero no muestrael número de ruedas por cada númerode triciclos.

¿Cuál lista muestra el número deruedas por cada número de triciclos?Marca tu respuesta.

2, 4, 6, 8

3, 4, 5, 6

3, 5, 7, 9

3, 6, 9, 12

Número de triciclos

Número deruedas

1

2

3

4


A

B

C

D

SIGUE

4 William está en la tienda de la escuela pensando cómo gastarse los 38 puntos depremios que se ganó leyendo libros. El siguiente letrero muestra el número de puntosque se necesitan para comprar cada artículo.

William ya escogió un póster deportivo, una pelota y un sacapuntas. ¿Qué artículopuede comprar con el número exacto de puntos que le quedan? Marca tu respuesta.

Llavero

Rompecabezas

Cuaderno

Libro

Tienda de la escuela• • • Cambia tus puntos aquí • • •

Rompecabezas........

Cuaderno.................

Llavero.....................

Pelota.......................

7 puntos

8 puntos

6 puntos

9 puntos

Sacapuntas............

Póster deportivo....

Lámpara de mano..

Libro.......................

12 puntos

10 puntos

15 puntos

17 puntos


A

B

C

D

SIGUE

5 La mamá de Seth regresó de su trabajo entre las 5:00 p. m. y las 6:00 p. m. ¿Cuál relojmarca una hora entre las 5:00 p. m. y las 6:00 p. m.? Marca tu respuesta.

121110

9

87 6 5

4

32

1

121110

9

87 6 5

4

32

1

121110

9

87 6 5

4

32

1

121110

9

87 6 5

4

32

1


A

B

C

D

SIGUE

7 ¿Cuál de las siguientes banderasmuestra un eje de simetría? Marca turespuesta.

6 La tabla de abajo muestra los tipos dejuguetes que el Sr. Fernández tenía enuna caja para dar a sus estudiantes.

Si un estudiante saca un juguete de lacaja sin ver, ¿cuáles dos juguetestienen la misma probabilidad de salir?Marca tu respuesta.

Muñeca y oso

Muñeca y carro

Carro y pelota

Carro y oso

Juguetes para regalar

Tipo de juguete Cantidad quehay en la caja

Carros

Pelotas

Osos

Muñecas

4

3

4

6


A

A

B

B

C

C

D

D

SIGUE

9 Observa las figuras.

¿Cuáles dos figuras parecen sercongruentes? Marca tu respuesta.

Q y T

Q y R

S y T

R y T

Q R S T

8 Aproximadamente, ¿cuántas pulgadasde largo mide la fila de estrellas? Usala regla de la TABLA DE MATEMÁTICAS

para medir el segmento de recta queestá debajo de las estrellas. Marca turespuesta.

4 pulg

3 pulg

2 pulg

1 pulg

12

12


A

A

B

B

C

C

D

D

SIGUE

10 Denise tiene 5 comederos de pájaros en su patio. ¿Qué grupo de dibujos muestra más

de de los comederos con alimento? Marca tu respuesta.35


A

B

C

D

SIGUE

13 Harry está en el cine viendo unapelícula que dura 2 horas. ¿Quéinformación se necesita para saber lahora en que deben recoger a Harry delcine? Marca tu respuesta.

Qué película está viendo Harry.

A qué hora empezó la película.

Cuánto tarda en llegar a la casa.

Cuánto cuesta la entrada al cine.

12 ¿Qué número hace que esta oraciónnumérica sea verdadera? Marca turespuesta.

49 ÷ 7 =

9

8

7

6

11 ¿Cuál de las siguientes figuras tiene una superficie curva? Marca tu respuesta.

P

Q

R

S

P Q R S


A

A A

BB

B

C

C C

D

DD

SIGUE

15 Bernardo y Teo fueron a jugar boliche.Teo anotó 46 puntos menos queBernardo. ¿Cuál de estas respuestasmuestra los puntos que Bernardo yTeo anotaron? Marca tu respuesta.

Bernardo 124, Teo 78




14 Jack compró una bolsa de dulces. Enla bolsa decía que tenía de 245 a 250dulces.

¿Cuál podría ser el número de dulcesque hay en la bolsa? Marca turespuesta.

239

241

249

251

245 a 250 piezas


A

A

B

B

C

C

D

D

SIGUE

16 Adalberto y su papá observaron a uncocinero que hacía tortillas en unrestaurante. La siguiente tablamuestra cuántas tortillas hizo durantediferentes números de minutos.

Si el cocinero hizo el mismo número detortillas cada minuto, ¿cuántastortillas haría en 20 minutos? Marcatu respuesta.

28

10

40

34

Tiempo(minutos) Tortillas hechas

2

3

6

7

4

6

12

14

17 En la Escuela Primaria Jefferson hay217 estudiantes de segundo grado y189 estudiantes de tercero.Aproximadamente, ¿cuántosestudiantes de segundo y tercer gradoasisten a la Escuela PrimariaJefferson? Marca tu respuesta.

300

400

500

600

19 Observa este patrón de números.

2, 2, 6, 6, 18, 18, 54, 54

¿Qué afirmación acerca del patrón denúmeros NO es verdadera? Marca turespuesta.

Todos los números son pares.

Cada número se repite.

Todos los números son múltiplosde 3.

El patrón es repetir el número yluego multiplicarlo por 3.

18 La siguiente tabla muestra el númerode canastas que Eli y Joel anotarondurante la práctica de basquetbol.

¿Cuántas canastas más anotó Joel queEli durante la semana? Marca turespuesta.

4

5

10

12

Lun.

Eli

Joel

16

16

12

15

15

14

17

16

17

20

Mar. Miér. Jue. Vie.

Canastas anotadas


A

A

A

A

B

B

C

C

C

CB

B

D

D

D

D

SIGUE

20 Daniel hizo la gráfica que se muestra abajo acerca de las temperaturas del sábado.

¿Qué información necesita Daniel para completar su gráfica? Marca tu respuesta.

La temperatura de las 9:00 p. m.

La hora de las 6:00 p. m.

La temperatura de las 6:00 p. m.

El día en que se midieron las temperaturas

Temperaturas del sábado

Temperatura(°F)

Hora

50

40

30

20

10

02:00 p. m. 6:00 p. m.9:00 a. m.


A

B

C

D

SIGUE

21 ¿Cuál es el perímetro en centímetrosde la siguiente figura?

Anota tu respuesta en los cuadros deabajo. Luego llena los círculoscorrespondientes. Asegúrate de usar elvalor de posición correcto.

8 cm

6 cm 6 cm

3 cm 3 cm

2 cm

2 cm2 cm

\\\\\

\

\1\0

\2

\43

5

6

7

8

9 \\\\\

\

\1\0

\2

\43

5

6

7

8

9


SIGUE

22 Ed está haciendo un diseño. Su diseñoes el área sombreada que se muestraabajo.

¿Cuál es el área del diseño de Ed?Marca tu respuesta.

17 unidades cuadradas




( = 1 unidad cuadrada)

23 Scott tiene varias bolsas de galletas.En cada bolsa hay 9 galletas. ¿Quétabla muestra el número de galletasque hay en 4, 6 y 8 bolsas? Marca turespuesta.

Número debolsas

4

6

8

36

54

72

Número degalletas

Número debolsas

4

6

8

32

48

64

Número degalletas

Número debolsas

36

54

72

4

6

8

Número degalletas

Número debolsas

32

48

64

4

6

8

Número degalletas


A

A

B

B

C

C

D

D

SIGUE

24 ¿Cuál par de figuras parece ser congruente? Marca tu respuesta.


A

B

C

D

SIGUE

26 Kristy sirvió jugos de diferentessabores en su fiesta. Sirvió 4 vasos dejugo de naranja, 2 vasos de jugo demanzana y 3 vasos de jugo de uva.¿Qué fracción de los jugos servidoseran vasos con jugo de uva? Marca turespuesta.

29

39

49

93

25 La familia Juárez fue a un cine quetenía una oferta especial según laedad. La siguiente tabla tiene unalista de los miembros de la familiaJuárez y sus edades.

Rob, Katia, Chris y Mario entrarongratis debido a su edad. ¿Cuál de lassiguientes respuestas describe mejorla oferta especial del cine? Marca turespuesta.

Personas de 21 años o menosentran gratis.




Miembro de la familia Edad (años)

Sr. Juárez

Sra. Juárez

Connie

Rob

Katia

Chris

Mario

45

39

14

12

10

9

8


A

A

B

B

C

C

D

D

SIGUE

27 El Sr. Ramírez compró para su fiesta los vasos que se muestran abajo. Los vasos sevenden en paquetes de 8.

¿Qué oración numérica muestra la manera de saber cuántos vasos compró el Sr. Ramírez para su fiesta? Marca tu respuesta.

8 + 7 = 56

8 × 7 = 56

8 − 7 = 56

8 ÷ 7 = 56


A

B

C

D

SIGUE

30 Sara preparó 4 pizzas. Usó 2 tazas dequeso rallado para cada pizza.

¿Cuántas tazas de queso rallado usóSara en total? Marca tu respuesta.

8

6

4

2

29 Jason necesita 36 pulgadas de cordón.En la ferretería el cordón se vende porpies. ¿Cuántos pies de cordón necesitacomprar Jason? Marca tu respuesta.

1 pie

3 pies

4 pies

12 pies

28 La tabla de abajo muestra el númerode calcomanías de diferentes coloresque Robert tiene en su colección.

¿Cuál oración numérica muestra lamejor manera de estimar el númerode calcomanías en la colección deRobert? Marca tu respuesta.

40 + 90 + 20 + 100 = 250

30 + 80 + 10 + 90 = 210

40 + 80 + 10 + 90 = 220

30 + 90 + 20 + 100 = 240

Calcomanías de Robert

Color Número decalcomanías

Verde

Rojo

Dorado

Azul

37

84

14

91

B

A

C

D

D

C

C

B

B

A

A

D

SIGUE

31 La Sra. Hinojosa tiene 24 estudiantes.Cada mañana ella manda a 6 estudiantes a la biblioteca a trabajaren un proyecto. ¿Qué oraciónnumérica muestra cuántos días senecesitan para que todos susestudiantes vayan una vez a labiblioteca? Marca tu respuesta.

24 + 6 =

24 − 6 =

24 × 6 =

24 ÷ 6 = 120°

130°

140° °F

32 ¿Qué temperatura muestra elsiguiente termómetro? Marca turespuesta.

136 °F

126 °F

124 °F

122 °F


A

A

B

B

C

C

D

D

33 Anita hizo este patrón amontonando ladrillos de plástico.

Si Anita continúa este patrón agregando el mismo número de ladrillos cada vez, ¿cuáldibujo muestra el montón de ladrillos que sigue? Marca tu respuesta.

Página 23 SIGUEMatemáticas Grado 3- Meta Primordial

A

B

C

D

SIGUE

34 ¿Cuál es la manera correcta deescribir con palabras el número25,803? Marca tu respuesta.

Veinte mil quinientos ochenta ytres

Veinticinco mil ochenta y tres

Veinticinco mil ochocientostreinta

Veinticinco mil ochocientos tres

35 Observa los dos grupos de númerosque se muestran a continuación.

¿Qué oración acerca de los números enestos grupos es verdadera? Marca turespuesta.

Todos los números del Grupo Sson mayores de 400.

Todos los números del Grupo Rson números impares.

Todos los números del Grupo Rson menores de 300.

Todos los números del Grupo Sson números pares.

GrupoR

343

125

334

215

GrupoS

412

456

625

514


A

A

B

C

B

C

D

D

SIGUE

37 Cristina tenía 16 paletas de dulce.Regaló 11 paletas a sus amigos. ¿Quéoración numérica se puede usar parasaber cuántas paletas le quedaron aCristina? Marca tu respuesta.

16 + 11 =

− 11 = 16

16 − 11 =

− 16 = 11

36 Observa la gráfica.

¿Cuáles dos países producenaproximadamente la misma cantidadde fruta? Marca tu respuesta.

Italia y Estados Unidos

Estados Unidos y Brasil

India y China

Italia y Brasil

Producción de fruta

Peso de la fruta producida(millones de toneladas)

20

Italia

Estados Unidos

40 60 80 1000

IIndia

Brasil il

China

Paí

s


A

A

B

C

C

B

D

D

SIGUE

38 ¿Qué punto representa mejor al 70 en la recta numérica? Marca tu respuesta.

W

X

Y

Z

W X Y

73 74 77

Z


A

B

C

D

40 Observa la siguiente ruleta.

¿Qué tan probable es que la flecha sedetenga en un 3? Marca tu respuesta.

Más probable

Poco probable

Igual de probable

No es posible.

3

2 3

3

39 ¿Cuál de las siguientes letras NOmuestra un eje de simetría? Marca turespuesta.

T


A

A

B

B

C

C

D

D

03 math spn dec 09 benchmark - saisd.net€¦ · la prueba incluye un poco de ... libro tienda de...

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