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Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5 Profesora María Fernanda Montes Mail: [email protected] Guía de aprendizaje – Ciencias Naturales. Nombre: __________________________________________Curso: básico. Objetivo: OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos. Integrando lo aprendido 1. Pinta los principales órganos que trabajan en cada situación: a. Explica la función de cada órgano pintado:

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Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5 Profesora María Fernanda Montes Mail: [email protected]

Guía de aprendizaje – Ciencias Naturales.

Nombre: __________________________________________Curso: 2° básico.

Objetivo: OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

Integrando lo aprendido

1. Pinta los principales órganos que trabajan en cada situación:

a. Explica la función de cada órgano pintado:

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Escuela Básica Enlaces de Lampa. Unidad Técnica Pedagógica. RBD26293-5 Profesora María Fernanda Montes Mail: [email protected]

2. Marca con una X la alternativa correcta ¿Qué órgano permite enviar oxígeno a todo el cuerpo?

a) Pulmón.b) Corazón. c) Estómago.

3. Explica qué significa que el esqueleto protege algunos órganos:

4. En la imagen, marca la zona del cuerpo donde trabajan con mayor intensidad huesos y músculos:

a. ¿Qué tipo de músculos trabajan principalmente al jugar? Marca con una X:

b. Marca con una X el órgano que menos trabaja en este caso:

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5. ¿Cómo trabajan juntos los huesos y los músculos? Explica:

6. Completa con las palabras de la lista en el espacio que corresponde:

Palabras: HUESOS –- MOVIMIENTOS – MÚSCULOS