¡ya lo entiendo! básico

Paula y Carlos

Te presento a Paula. Tiene seis aos y va a primer curso. Vive con sus padres y su hermano David, de tres aos, en una pequea ciudad. Ella es la protagonista de las historias que vas a ir leyendo, junto con su amigo Carlos.

Carlos tiene siete aos y va a segundo curso. Vive en el mismo bloque de pisos de Paula y muchas veces juegan juntos. Le gustan los deportes, especialmente el baloncesto.

Paula y Carlos te acompaarn durante muchos das.

La excursin

Ayer Carlos fue de excursin con todos los nios de la clase. Iban a estudiar cmo son los ros.

Se acercaron al riachuelo que atraviesa un prado. El agua estaba limpia y les dijo la profesora que no deban ensuciar el prado ni echar nada al agua.

Entre todos recogieron algn papel que haba por all y qued todo muy limpio.

La clase de Las tortugas respeta la naturaleza y no contamina.

Ejercicios de compresin lectora

a) Rodea con un crculo la respuesta correcta:

1.- Carlos - fue de excursin. - fue al cine. - fue a la playa.

2.- Los nios iban a estudiar - cmo son las montaas. - cmo son los ros. - cmo son los prados.

3.- El agua del riachuelo - estaba sucia. - estaba limpia. - estaba fra.

4.- La profesora les dijo - que no deban ensuciar nada. - que podan jugar todo el rato. - que todo estaba muy sucio.

5.- La clase de las Tortugas - es muy charlatana. - respeta la naturaleza. - contamina.

b) Rodea s o no

1.- Carlos va a la clase de Las Tortugas. s no

2.- Los nios se acercaron a la orilla del lago. s no

3.- El agua estaba limpia. s no

4.- Cuando se marcharon, quedaron papeles en el prado. s no

5.- La clase de Las Tortugas no contamina la naturaleza. s no

Ejercicios de expresin escrita

Contesta a las siguientes preguntas:

1.- Dnde fue ayer Carlos? Carlos fue ...

2.- Por dnde pasa el riachuelo? El riachuelo ...

3.- Cmo estaba el agua? El agua .. ...

4.- Qu hicieron entre todos antes de marchar? Antes de marchar . ...

5.- Cmo qued el prado? El prado ... ...

Ejercicios de ortografa

a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas. . . . . . .. .. .. .. .

b) Completa las siguientes frases con la palabra adecuada:

1.- Carlos fue de . (escursin, excusin, excursin)

2.- Los nios se acercaron a un .. (riachuelo, rriachuelo, rialluelo)

3.- Los nios respetan la ... (naturraleza, naturaleza, naturaleca)

c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado:

. . . . .

.. .. .. .. ..

Ejercicios de afianzamiento

a) Ordena las siguientes palabras y escribe abajo la frase resultante:

agua

limpia

estaba

El

...

b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente:

Losniosrespetanlanaturaleza.

...

Sigue las instrucciones

1.- Escribe cinco cosas que se pueden hacer en el campo sin contaminar la naturaleza:

.. .. .. .. .. ..

Ha desaparecido un lpiz

Hoy en la clase de Carlos ha desaparecido el lpiz de Marta.

Era un lpiz nuevo, grande, de dos colores y se lo haban regalado por su cumpleaos.

La seorita ha estado preguntando quin lo tena y al final ha aparecido el lpiz en la mochila de Sandra.

La seorita ha explicado que coger las cosas de otras personas no est bien y Sandra le ha pedido perdn a Marta.

Todo se ha solucionado y los nios de segundo curso han aprendido una leccin.

Ejercicios de comprensin lectora


1.- Hoy ha desaparecido - un lpiz. - una goma. - un estuche.

2.- A marta le regalaron el lpiz - por su santo. - por su cumpleaos. - por portarse bien.

3.- El lpiz ha aparecido - en la mochila de Carlos. - en la mochila de Marta. - en la mochila de Sandra.

4.- La seorita ha explicado - que no est bien molestar a las otras personas. - que no est bien coger las cosas de otras personas. - que no est bien pegar a las otras personas.

5.- Sandra - le ha pedido perdn a Marta. - le ha pedido el lpiz a Marta.

- no le ha pedido perdn a Marta. b) Rodea s o no.

1- Hoy ha desaparecido la goma de borrar de Marta. S 2- El lpiz era viejo y de color rojo. S No No

3- Marta ha estado preguntando quin lo tena. S No

4- El lpiz estaba en la mochila de Sandra. S No

5- Marta y Sandra han acabado pegndose. S No

Ejercicio de expresin escrita

Contesta las siguientes preguntas:

1.- Qu ha pasado hoy en clase de Carlos? Hoy en la clase .................................. ... 2. De quin era el lpiz? El lpiz ..

3. Dnde ha aparecido el lpiz? El lpiz ...

4. Qu ha hecho Sandra? Sandra ..

5. Qu leccin han aprendido los nios de segundo curso? Los nios de segundo curso

.. .


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas: .. .. .. .. ..


1.- Ha desaparecido un lpiz .. (nuevo, nuvo, muebo). 2- Estaba en la mochila de .. (sandra, Sadra, Sandra). 3- Al final, todo se ha .. (solucionado, soluzionado, solcionado)

c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado.

. . . . .

. . . .


a) Ordena las siguientes palabras y escribe abajo la frase resultante: lpiz nuevo era El

b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente: Losnioshanaprendidounaleccin.

c) Sigue las instrucciones: 1. Rodea con un crculo todos los lpices con la punta hacia arriba. 2. Encierra dentro de un cuadrado los lpices con la punta hacia abajo. 3. Tacha los lpices con la punta hacia la derecha.

No sabe!

Todos los nios y nias de la clase de Paula han tenido que aprender la poesa del otoo y hoy tenan que recitarla. Casi todos se la saban, pero Cristina, que es muy vergonzosa no poda continuar cuando ha llegado a la mitad. Algunos compaeros se han puesto a rer. La seorita les ha dicho que eso no estaba bien y que tenemos que ayudar a las personas, no rernos de ellas. Cristina ha estado repasando la poesa con Alba, que es su mejor amiga y despus la seorita la ha llamado a su mesa. Cristina le ha recitado toda la poesa sin equivocarse ni una sola vez.



1- Todos los alumnos de la clase de Paula - han estudiado una cancin. - han estudiado una poesa. -han estudiado una leccin.

2- Cristina - es muy charlatana. - es muy vergonzosa. - es muy antiptica.

3- Algunos compaeros - se han puesto a rer. - se han puesto a leer. - se han puesto a mirar por la ventana.

4- La seorita les ha dicho - que siguieran hacindolo. - que estaban castigados. - que eso no estaba bien.

5- Al final - Cristina no ha dicho la poesa.

- Cristina ha dicho la poesa. - Cristina se ha puesto a llorar. a) Rodea s o no.

1- Los nios y nias de la clase de Paula han aprendido la poesa del otoo. S No S S No No S No

2- Todos se la saban muy bien. 3- Cristina no saba ni una lnea.

4- Algunos compaeros se han puesto a rer.

5- Cristina ha repasado la poesa con Paula que es su mejor amiga. S No

Ejercicios de expresin escrita Contesta las siguientes preguntas: 1. Qu han tenido que aprender los alumnos de primero? Los alumnos.......................... . .

2. Qu le ha pasado a Cristina? Cristina . .

3. Qu han hecho algunos compaeros? Algunos ..................................................................................................... compaeros

. .

4. Qu ha dicho la seorita? La seorita... . .

5. Qu ocurre al final de la historia? Al ... . . final


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas . . . . . . . . .

b) Completa las siguientes frases con la palabra adecuada: 1- Cristina es muy (bergonzosa, vergonzosa, vergonsosa)

2- La seorita ha dicho que tenemos que (ayudar, ayudar, aiudar) a las personas.

3- Al final, Cristina no se ha . (equivocado, equibocado, ecivocado)

c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado: . . . . . . . . .

Ejercicios de afianzamiento a) Ordena las siguientes palabras y escribe abajo la frase resultante: muy Cristina es vergonzosa

..

b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente: Tenemosqueayudaralaspersonas ..

Sigue las instrucciones 1- Aprende esta poesa. 2- Dibuja en el cuadrado la escuela del mar. Conoces la escuela

del fondo del mar donde los pescaditos se van a estudiar? Maana no hay clase, que maana es fiesta. Vamos a mirar desde la escollera el fondo del mar.

La fiesta de cumpleaos

Carlos y Paula estn invitados a una fiesta maana por la tarde.

Un vecino de la escalera cumple seis aos y todos sus amigos irn a su casa a merendar.

Paula piensa que le podra regalar un estuche con muchos colores y rotuladores.

Carlos sabe que a su vecino le gustan muchos los coches y piensa que ste sera un buen regalo.

La madre de Paula le recuerda cmo debe comportarse cuando se va a casa de alguien.

Paula est muy contenta de ir a una fiesta.


a) Rodea con un crculo la respuesta correcta: 1- Carlos y Paula - estn invitados al cine. - irn a patinar. - estn invitados a una fiesta.

2- El vecino de Carlos y Paula - es un seor mayor. - cumple nueve aos. - les invita a merendar.

3- Paula - le regalar un estuche. - le regalar un libro. - le regalar un perro.

4- Carlos - no sabe que regalarle. - le regalar coches. - no le regalar nada.

5- La madre de Paula - no le permite ir a la fiesta. - la ha castigado. - le recuerda cmo debe comportarse.

b) Rodea s o no. 1- Carlos y Paula irn a una fiesta maana. S No

2- Carlos y Paula irn a merendar a casa de su abuela S No

3- Carlos y Paula piensan qu regalo le llevarn a su vecino. S No

4- La madre de Paula le recuerda que coja el regalo. S 5- Paula est asustada. S No No


Contesta las siguientes preguntas: 1. Dnde irn Carlos y Paula maana por la tarde? Carlos Paula .................................................................................................................... y

. .

2. Quin les ha invitado? Les ha invitado

... . .

3. Qu le regalar Paula? Paula le regalar .

................................................................................................... . .

4. Qu le regalar Carlos? Carlos le regalar

... . .

5. Qu le recuerda la madre de Paula? La madre de Paula

.. . .


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas . . . . . . . . .

b) Completa las siguientes frases con la palabra adecuada: 1-Carlos y Paula estn invitados a una (fieta, siesta, fiesta).

2- Paula le regalar un . (estulle, estuche, estuse).

3- Al vecino de Carlos y Paula le gustan los . (toches, coches, colles).

c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado: . . . . . . . . .



contenta

est

muy

Paula

. .

b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente: CarlosyPaulairnalafiesta . .

Sigue las instrucciones Encierra en una crculo todos los coches que Carlos le regala a su vecino:

No me gusta la comida del colegio!

Los padres de Carlos han decidido que este curso se tiene que quedar a comer en el colegio.

Hoy ha bajado al comedor con los otros nios. Estaba un poco asustado, porque nunca se haba quedado y tambin un poco triste, porque prefera comer los macarrones, las tortillas y el arroz que prepara su mam.

No le ha gustado mucho la comida que le han dado. Adems se lo ha tenido que terminar todo. En cambio se lo ha pasado muy bien jugando en el patio con sus amigos.



1- Carlos tiene - que quedarse a comer en el colegio.

- que ir a comer a su casa. - que comer en la clase.

2- Carlos - estaba contento. - estaba asustado. - estaba llorando.

3- Carlos prefiere - comer en casa de su abuela. - comer en el colegio. - comer en su casa.

4- La comida - le ha encantado. - no le ha gustado mucho. - era mejor que la de su casa.

5- En el patio - se ha aburrido. - se lo ha pasado muy bien. - ha estado solo todo el rato. b) Rodea s o no. 1- Carlos siempre se haba quedado a comer en el colegio. S No

2- Los padres de Carlos han decidido que este curso se quede a comer en el colegio. S No

3- Carlos prefiere comer la comida que prepara su madre.

S 4- La comida le ha gustado mucho. S

No

No

5- No le ha gustado jugar en el patio con sus amigos. S No



1.- Dnde coma antes Carlos? Antes ............................................................................................................. ...

2.- Qu han decidido sus padres? Sus padres ... ...

3.- Cmo se siente Carlos? Carlos .............................................................................................................. ...

4.- Le ha gustado la comida? A Carlos ... ...

5.- Qu ha hecho despus de comer? Despus de comer, Carlos ...

...


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas

. . . . .

. . . .


1.- Los padres de Carlos quieren que se queda a comer en el .. (colejio, colegio, qolegio).

2.- Carlos prefera los . (macarones, macadones, macarrones) que prepara su mam.

3.- En el patio se lo ha pasado bien (jugando, gugando, jugado). c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado:

. . . .

. . .

.

.


a) Ordena las siguientes palabras y escribe abajo la frase resultante: prefiere macarrones Carlos los

...


ACarlosnolehagustadolacomida

...


Prepara un men para todo el da:

Desayuno ... Comida Primer plato ... Segundo plato .. Postre ... Merienda ... Cena

Primer plato ... Segundo plato .. Postre ...

Me he perdido!

Esta tarde Carlos ha ido con su madre a unos grandes almacenes.

Mientras ella miraba una falda, l se ha alejado un poco y de repente se ha dado cuenta de que no vea a mam.

Estaba a punto de llorar, cuando una seora vestida de uniforme le ha preguntado si se haba perdido y l le ha contestado que s.

La encargada ha acompaado a Carlos a un despacho y han llamado a su mam por los altavoces.

Mientras esperaba, le han invitado a merendar. Enseguida ha llegado su madre y se han marchado juntos a casa.



1.- Carlos ha ido de compras

- con su padre. - con su abuela. - con su madre.

2.- Carlos se ha alejado de su madre - y se ha ido a la calle. - y se ha perdido. - y se ha puesto a llorar.

3.- La seora que se le ha acercado - iba vestida de uniforme. - iba vestida de negro. - iba vestida de calle.

4.- Ha acompaado a Carlos - a una cocina. - a un despacho. - a la entrada general.

5.- Mientras esperaba - le han invitado a desayunar. - le han invitado a cenar. - le han invitado a merendar. b) Rodea s o no

1.- Carlos ha ido a unos grandes almacenes. s no

2.- Mientras su madre miraba unos zapatos, Carlos se ha alejado de ella.

s

no

3.- Al ver que estaba solo, Carlos se ha puesto a llorar. s no

4.- Han llamado a su mam por los altavoces. s no

5.- Mientras esperaba a mam, Carlos ha estado cenando. s no



1.- Dnde ha ido hoy Carlos? Carlos ..........................................

2.- Con quin iba Carlos? Carlos ....................... ...................... . iba

3.- Qu le ha pasado a Carlos mientras su madre miraba una falda? Mientras su madre

. ...................... .

4.- Dnde han llevado a Carlos? A ....................... ...................... . Carlos

5.- Qu pasa al final de la historia? Al ............................ ...................... . final


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas. . . . . . .. .. .. .. .


1.- Carlos ha ido a unos grandes (almazenes, almacenes, amacenes).

2.- Carlos se ha (halejado, alegado, alejado) de su madre.

3.- Han llamado a su madre por los ... (atavoces, altavozes, altavoces).


. . . . .

.. .. .. .. ..



perdido

ha

Carlos

se

...


LamadredeCarloshallegadoenseguida

...


Sigue el camino que debe recorrer el conejo para llegar a su zanahoria. No te pierdas!

Un nio nuevo

Hoy ha venido un nuevo alumno a primer curso. No se atreva a entrar en clase y la seorita le ha acompaado a su sitio. Despus ha explicado a todos los nios que Marcos viva antes en una ciudad que est muy lejos. Marcos estaba muy callado y en algn momento pareca que iba a ponerse a llorar.

A la hora del recreo todos los nios han salido al patio con sus amigos. Unos han jugado a ftbol, otros han corrido y algunos han estado charlando sentados en los bancos, pero Marcos estaba en un rincn del patio completamente solo.

Paula y Carlos se han acercado a l y le han preguntado si quera hacer de portero en el partido de ftbol que estaban jugando. Marcos ha dicho que s, y al poco tiempo ha parado dos goles.

Al volver a clase Marcos estaba ms contento. Haba charlado con sus compaeros, haba jugado y se lo haba pasado muy bien. Tal vez esta nueva escuela si que le guste.



1.- Hoy, a primer curso, ha venido - un profesor nuevo. - un alumno nuevo. - la directora del colegio.

2.- El alumno nuevo - se llama Marcos. - se llama Carlos. - se llama Alberto.

3.- Marcos - no conoca a nadie. - era amigo de Paula. - conoce a todos los nios de la clase.

4.- En el patio - no ha jugado con nadie. - a jugado a ftbol. - a estado con la seorita.

5.- Paula y Carlos - han sido buenos compaeros. - se han enfadado con Marcos. - no han ido a clase hoy. b) Rodea s o no

1.- Marcos ha cambiado de ciudad. s no

2.- Al principio no jugaba con nadie. s no

3.- A Marcos le ha ido muy bien el partido de baloncesto. s no

4.- Sus nuevos amigos se llaman Paula y Carlos. s no

5.- A Marcos no le puede gustar esta escuela. s no



1.- Dnde viva Marcos hasta hace poco? Hasta hace poco, Marcos .

..................................... ...................... .

2.- Qu han hecho los nios a la hora del recreo?

A

la

hora

del

. . .

3.- Qu le han preguntado Paula y Carlos al nuevo chico que ha venido? Paula y Carlos

.. . . 4.- Por qu Marcos es un gran portero? Marcos es un gran portero porque

... . .

5.- Qu piensa Marcos al acabar el recreo? Marcos piensa que

. . .


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas. . . . .. .. ..

. . . . .

.. . .. ..


1.- A la hora del recreo los nios han salido al .. (batio, patio, padio)

2.- Paula y Carlos le han preguntado a Marcos si quera hacer de .. (portero, mortero, porrtero)

3.- Marcos cree que esta nueva ............ (espuela, hescuela, escuela) le gustar.


. . . . .

.. .. .. .. ..



parado

Marcos

dos

ha

goles

...


Todoslosnioshansalidoalpatio

...

Sigue las instrucciones 1. Rodea con un crculo las caras contentas. 2. Tacha las caras enfadadas.

La hora del bao

Son las siete de la tarde y ha empezado el problema de cada da: Pablo, el hermanito de Paula, no quiere meterse en la baera. Pablo tiene tres aos y nunca le ha gustado baarse.

Cada da, cuando su mam le dice que es la hora del bao, l llora y grita. De poco le sirven las explicaciones de Paula, que le habla de los microbios que hay en la suciedad, de lo agradable que resulta ponerse ropa limpia despus del bao y del olor a limpio

Pablo, echado en el suelo, dice que l quiere tener microbios en las manos y oler mal, que le da igual.

Cuando mam le mete en la baera, Pablo se calma, deja de llorar y comienza a jugar con sus cosas. Pero lo peor de todo es que a la hora de salir de la baera, Pablo empieza a gritar de nuevo, diciendo que quiere quedarse un ratito ms.

Paula, que est haciendo sus deberes, se tapa los odos. Qu pesados son a veces los hermanos pequeos!


a) Rodea con un crculo la respuesta correcta: 1.- Pablo tiene - seis aos. - dos aos. - tres aos.

2.- A Pablo - no le gusta baarse. - le gusta mucho baarse. - le gusta hacer los deberes.

3.- Paula le dice

- que hay moscas en la suciedad. - que hay jabn en la suciedad. - que hay microbios en la suciedad.

4.- Pablo tambin llora - a la hora de comer. - a la hora de jugar. - a la hora de salir de la baera.

5.- Paula se tapa los odos - para no or la radio. - para no or a su hermano. - para no or a su madre.

b) Rodea s o no 1.- Pablo se baa por la maana. s no

2.- Paula es mayor que Pablo. s no

3.- A Pablo le gusta el agua. s no

4.- En la baera Pablo juega con sus juguetes. s no

5.- Paula hace los deberes por la tarde. s no



1.- Qu hace Pablo a la hora del bao? A la hora del bao,

.......................................... . .

2.- Qu le dice Paula a su hermano? Paula le dice que

... . .

3.- Qu hace Pablo cuando su mam le mete en la baera? Cuando mam le mete en la baera, Pablo

. . .

4.- Qu hace Pablo a la hora de salir de la baera? A la hora de salir de la baera,

Pablo. . .

5.- Por qu Paula se tapa los odos?

Paula

se

tapa

los

odos. . .


a) Copia las palabras del texto que estn escritas en negrita y subrayadas. . . . . . . . . .. .. .. .. . .. ..


1.- A las siete empieza el problema de cada . (da, ta, ba)

2.- Es la hora de ir a la (ballera, vaera, baera)

3.- Cuando entra en la baera, Pablo se ... (clama, calma, calna) c) Lee de nuevo el texto. Preprate para el dictado:

.

..

. . . .

.. .. .. ..



quiere

Pablo

baarse

no

...


Quepesadossonavecesloshermanospequeos

...

Sigue las instrucciones Escribe el nombre de todos los objetos de este cuarto de bao

Los abuelos de Paula

Algunos domingos vienen los abuelos de Paula a comer a casa. A ella le gusta mucho que vengan. La abuela ayuda a mam en la cocina y siempre trae algn pastel hecho por ella. Hoy ha trado uno de chocolate.

Mientras tanto, pap y el abuelo ponen la mesa y colocan los platos, los vasos, los cubiertos

Antes de marcharse, los abuelos de Paula siempre le regalan alguna cosa: un caramelo, una moneda, una piedra brillante que el abuelo ha encontrado

A veces, si los padres de Paula tienen que salir, vienen los abuelos a cuidar de ella y de David. La abuela les prepara su cena preferida y el abuelo les explica muchas historias antes de dormir.

A Paula le gusta mucho estar con sus abuelos.



1.- Algunos domingos, los abuelos de Paula - la llevan al cine. - van a comer a su casa. - van a merendar a su casa.

2.- La abuela - prepara la comida para todos. - se sienta en el sof todo el rato. - trae un pastel hecho por ella.

3.- Pap y el abuelo - ponen la mesa y colocan platos, cubiertos, vasos - preparan la comida en la cocina. - se sientan a leer el peridico.

4.- Los abuelos de Paula - nunca le regalan nada. - siempre le regalan alguna cosa antes de marcharse. - siempre la rien antes de marcharse.

5.- Si los padres de Paula tienen que salir - Paula y David se quedan con la vecina. - Paula y David se quedan solos en casa. - Paula y David se quedan con los abuelos. b) Rodea s o no

1.- A Paula le gusta mucho que vengan sus abuelos.

s

no

2.- La abuela ha trado un pastel de fresas.

s

no

3.- Los abuelos de Paula siempre le hacen algn regalo.

s

no

4.- Si los padres tienen que salir, mam deja la cena preparada.

s

no

5.- El abuelo no quiere contarles historias antes de dormir.

s

no



1.- Cundo van los abuelos de Paula a comer a su casa? Los . 2.- Qu hace la abuela cuando va a casa de Paula? abuelos

La ..

abuela

. .

3.- Qu hace el abuelo cuando va a su casa? El ... . . abuelo

4.- Qu le regalan a Paula sus abuelos antes de marcharse? Los abuelos le regalan

. . .

5.- Quin cuida de Paula y David cuando sus padres tienen que salir? A Paula y David

.. . .



..

.. .. .. ..


1.- Mam y la abuela estn en la (coquina, cocina, cosina).

2.- Pap y el abuelo colocan los platos, los vasos y los (cuviertos, cubriertos, cubiertos).

3.- Los abuelos le regalan un caramelo, una moneda, una piedra .. (brillante, vrillante, birllante).


.. .. .. .. ..


Ordena las siguientes palabras y escribe abajo la frase resultante:

Hoy

abuelos

vienen

los

. .

Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente:

Laabuelatraeunpastel . .


- Busca en esta sopa de letras los seis ingredientes del pastel que ha hecho la abuela:

Los deberes

Carlos sale de la escuela y su padre le espera en el coche para llevarle a casa. Durante el trayecto, Carlos le explica todo lo que ha hecho en clase, lo que ha comido, los juegos del recreo

Pero al llegar a casa comienza la discusin. Carlos enciende el televisor y se dispone a ver sus dibujos preferidos mientras merienda. Despus juega con su coleccin de coches y su garaje y se olvida completamente de los deberes. Su padre insiste en que acabe los problemas de Matemticas y los ejercicios de Lengua antes de la cena, pero Carlos no encuentra nunca el momento de hacerlos: ahora no, que estoy jugando, ahora tampoco, que voy a baarme Mam llega a casa y se encuentra la misma escena de cada da. Pap est enfadado y Carlos dice que tiene hambre y quiere cenar. Cuando terminara la cena, se acuerda de sus deberes y se dispone a hacerlos, pero tiene tanto sueo que los ojos se le cierran sin poder evitarlo. Ojala los hubiera hecho al llegar a casa, como deca pap!


a) Rodea con un crculo la respuesta correcta: 1.- El padre de Carlos - est de viaje en Madrid. - le espera a la salida del colegio. - est enfermo en casa.

2.- Al llegar a casa, Carlos - quiere ver la televisin. - va a ducharse. - hace los deberes.

3.- Carlos tiene - una coleccin de sellos. - una coleccin de cromos. - una coleccin de coches.

4.- Carlos hace los deberes

- antes de cenar. - despus de cenar. - antes de merendar.

5.- Cuando hace los deberes, Carlos - tiene mucho sueo. - tiene hambre. - tiene mucho calor.

b) Rodea s o no

1.- Carlos se queda a comer en el colegio.

s

no

2.- Carlos hace los deberes sin protestar.

s

no

3.- Pap y mam se enfadan con Carlos cada da.

s

no

4.- Cuando Carlos hace los deberes ya es muy tarde.

s

no

5.- El pap le dice que no haga los deberes.

s

no



1.- Qu hace Carlos cuando llega a casa? Cuando llega a casa, Carlos

... . .

2.- Cundo hace los deberes? Carlos hace los deberes ... . .

3.- Por qu se enfadan los padres de Carlos? Los padres de Carlos se .... . .

4.- Qu hace Carlos mientras merienda? Mientras merienda, Carlos . . .

5.- Qu piensa Carlos al final? Al final, Carlos piensa que .. . .



.. .. .. .. .. ..


1.- Cuando Carlos sale de la escuela le espera su (pabre, padre, parde).

2.- Carlos tiene (ambre, hanbre, hambre) y quiere cenar.

3.- Carlos tiene sueo y se le cierran los (ojos, hojos, ogos).


.. ..

.. .. ..



coches

Carlos

con

juega

sus

. .


Laabuelatraeunpastel . .

c) Sigue las instrucciones:

1.- Dibjate realizando las siguientes acciones. 2.- Numralas por orden.

Ceno

Llego a mi casa

Me ducho

Salgo del colegio

Hago los deberes

Juego y veo la televisin

Ha nacido mi hermanita

Carlos va a ir hoy al hospital, porque ha nacido su hermanita, que se llamar Ana. Han comprado unas flores para mam y un muequito de peluche para Ana. Cuando llegan a la habitacin, Ana est durmiendo muy tranquila en su cuna y Carlos le toca suavemente la mejilla y el pelo negro. Ana abre los ojos y parece sonrer, pero enseguida empieza a llorar y mam la coge en brazos, la arropa y le da de mamar. Carlos vuelve a casa can pap y durante la cena est muy silencioso. Pap le pregunta qu le ocurre. Ana es nueva en la familia y estoy seguro de que la querris ms que a mi, dice Carlos. Pap coge un lbum de fotos de cuando

Carlos era beb y comienza a explicarle muchas ancdotas de aquellos aos. A Carlos le gusta escuchar las travesuras que haca de pequeo. Pap le dice que siempre le querrn, pero que ahora lo tratan de otra forma, porque ya tiene siete aos. A Ana la queremos, pero la tratamos como un beb, a ti te queremos y te tratamos como a un chico de siete aos, dice pap. Carlos se va a dormir ms tranquilo y, adems, maana ya vuelve mam a casa.



1.- Carlos va al hospital porque - le duele la barriga. - ha nacido su hermanita. - su madre est enferma.

2.- Ana tiene - el pelo negro. - el pelo rubio. - el pelo pelirrojo.

3.- Durante la cena, Carlos - est muy nervioso. - est muy enfadado. - est muy silencioso.

4.- El pap le explica a Carlos - ancdotas de su abuelo. - ancdotas de sus amigos. - ancdotas de cuando era pequeo.

5.- Carlos cree que sus padres - le quieren ms que a su hermana. - querrn ms a su hermana. - le queran ms cuando era pequeo. b) Rodea s o no

1.- Carlos va al hospital con su padre.

s

no

2.- La hermanita de Carlos llora y mam le da un juguete.

s

no

3.- Pap le ensea un lbum de sellos.

s

no

4.- Pap le dice que siempre le querrn.

s

no

5.- Carlos est contento porque mam vuelve maana.

s

no



1.- Cmo se llama la hermanita de Carlos? La hermanita de Carlos

......... . .

2.- Cuando Ana llora, qu hace mam? Mam la coge .

.. . .

3.- Durante la cena, qu le ensea pap a Carlos? Pap le ensea .

......................

. .

4.- Por qu los paps tratan a Carlos de otra manera que a su hermanita? Porque .. . . Carlos

5.- Qu le gusta escuchar a Carlos? A Carlos le gusta

.. . .



.. .. .. .. .. ..


1.- Carlos lleva un (muecito, muequito, mullequito) de peluche para su hermanita.

2.- Pap le ensea a Carlos un (lbum, hlbum, lvum) de fotos.

3.- Pap le dice que siempre le .. (quern, cerrn, querrn).


.. .. .. .. ..



duerme

Ana

en

cuna

su

. .


Carlosvaalhospitalconsupap.

. .

c) Sigue las instrucciones: - Completa las frases con estas palabras:

Babero, bicicleta, bibern, cuna, colegio, gatea, bocadillos, cama, servilleta, sonajero, paseo, camina, dientes, paales, dientes, vter. Dibuja un beb Dibuja un nio de siete aos

-

toma

- come - duerme en la . - utiliza la . - juega con la - va al .. - . - tiene . - hace pip en el .

- duerme en la - le ponen un - juega con su - va de - - no tiene - le ponen

Me gusta ayudar

Los padres de Carlos estn preparando una fiesta porque hoy es el cumpleaos de la abuela Gloria, que cumple setenta aos.

Mam est cocinando y pap est poniendo mesas y sillas en el comedor, porque, contando a todos los tos y primos que vendrn sern unas veinte personas.

Carlos ha ordenado muy bien la habitacin y ha escondido los deberes de clase, porque la ltima vez que vino su prima Marta, que tiene dos aos, le pint la libreta de matemticas con un rotulador rojo.

Ahora est ayudando a su madre en la cocina y prepara montones de bocadillos pequeos de jamn, queso, chorizo los coloca en bandejas y los tapa con un trapo limpio. Cuando termina, se va a ayudar a su padre, que pone manteles en las mesas y coloca los platos, vasos y cubiertos.

Los invitados ya han venido y la abuela est a punto de llegar. Cuando entra, todos aplauden y la abuela se emociona y le caen unas lgrimas por las mejillas.

Por la noche, cuando la fiesta ha terminado, todos colaboran y recogen los platos y los restos de comida. Si todos participan, las tareas son ms sencillas.



1.- Hoy es - el cumpleaos de Carlos. - el cumpleaos de Marta, la prima de Carlos. - el cumpleaos de la abuela de Carlos.

2.- Carlos - ayuda a su madre en la cocina. - ayuda a su padre en la cocina. - ayuda a su abuela en la cocina.

3.- El padre de Carlos - pone queso en los bocadillos. - pone manteles en las mesas. - pone bandejas en los armarios.

4.- Se renen - todos los vecinos. - todos los amigos. - toda la familia.

5.- La abuela - se emociona y llora. - se enfada con Carlos. - no puede venir. b) Rodea s o no

1.- Los padres de Carlos preparan una fiesta

s

no

2.- Carlos ayuda a su madre a preparar el pollo con patatas.

s

no

3.- Carlos est haciendo los deberes.

s

no

4.- La abuela no puede ir a la fiesta porque est enferma.

s

no

5.- Cuando acaba la fiesta todos recogen las cosas.

s

no



1.- Por qu preparan una fiesta? Preparan una fiesta

................

. .

2.- Qu hace la madre de Carlos en la cocina? La madre de Carlos

... . .

3.- Qu hizo una vez Marta, la prima de Carlos? Una vez, Marta

........................ . .

4.- De qu son los bocadillos que prepara mam? Los bocadillos que

.. . .

5.- Qu hacen todos cuando la fiesta ha terminado? Cuando la fiesta ha terminado, .. . .



.. .. .. .. .. ..


1.-

Los

padres

de

Carlos

estn

(preparando,

preparrando, peparando) una fiesta.

2.- Ponen los bocadillos en las (vandejas, bandegas, bandejas).

3.- A la abuela le caen unas lgrimas por las .. (meguillas, mejillas, megillas).


.. .. .. .. ..



Por

recogen

platos

la

todos

noche

los

. .

b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente: HoyeselcumpleaosdelaabuelaGloria. . .

c) Sigue las instrucciones: - Vamos a preparar la mesa para tu fiesta de cumpleaos. Para ello, seguiremos el orden: 1.- Dibuja la mesa y las sillas. 2.- Pon platos y vasos para seis personas. 3.- Aade bandejas de bocadillos y un pastel con siete velas. 4.- Adorna la habitacin con guirnaldas de colores. 5.- Puedes dibujar tambin las cosas que te han regalado. 6.- Por ltimo, dibjate a ti mismo y a tus amigos. Os lo pasis bien en la fiesta?

El da de las mascotas

Hoy es el da de las mascotas. Durante todo el da, los nios de primer curso pueden traer sus mascotas y cada uno tiene que explicar cmo la cuida.

Paula tiene un periquito. Su madre la ha ayudado a subir la jaula a la clase. El aula de primer curso pareca un zoolgico. Carlos haba trado un perro. Ana, un pez rojo en una pecera. Alberto traa su conejo enano. Clara vena con una gran jaula y dos hamsters y Juan traa su gatito.

Los animales estaban un poco nerviosos porque todos los nios queran acariciarlos y les hablaban al mismo tiempo. Haba un gran alboroto. Entonces ha entrado la seorita y cada uno se ha sentado en su sitio. Empiezan las charlas sobre animales, ha dicho.

Paula estaba un poco nerviosa porque no le gusta hablar delante de todo el mundo, pero ha explicado muy bien todo lo referente a su periquito, ya que es ella quien lo cuida.

Al acabar, Alba ha dicho que a ella no le gusta tener ningn animal en casa, porque lo tendra que cuidar y no le quedara tiempo para jugar. Entonces, Carlos le ha contestado que cuando mejor se lo pasa es cuando juega con su perro.

Por la tarde, todos los nios se han llevado su mascota a casa y finalmente, los animales han podido descansar tranquilos.



1.- Hoy, los nios de primero celebran - el da del rbol. - el da de las mascotas. - el da de la primavera.

2.- Todos los nios quieren - acariciar a los animales. - molestar a los animales. - dar de comer a los animales.

3.- Cada nio - hace un dibujo de su mascota. - juega con su mascota. - explica cosas de su mascota.

4.- Los nios llevan - un oso, una tortuga y un pez. - un pez, un perro y un periquito. - un conejo, un gato y una araa.

5.- Algn nio no tiene ningn animal en casa porque - tiene miedo. - no tiene sitio. - no tiene tiempo para cuidarlo. b) Rodea s o no

1.- Los nios explican cmo cuidan a sus mascotas.

s

no

2.- El aula de primer curso parece una biblioteca.

s

no

3.- Los animales se ponen un poco nerviosos.

s

no

4.- Los animales estn sueltos por la clase.

s

no

5.- Alba prefiere jugar a cuidar algn animal.

s

no



1.- Qu tiene que explicar cada nio? Cada nio tiene

................ . .

2.- Por qu se ponen nerviosos los animales? Los animales se ponen ..... . .

3.- Por qu Paula sabe muchas cosas de su periquito? Paula sabe muchas cosas porque ........................ . .

4.- Cundo se lo pasa mejor Carlos? Carlos se lo pasa ... . .

5.- Dnde se han llevado los nios a sus mascotas por la tarde? Por la tarde, los nios ..... . .



.. .. .. .. .. .. ..


1.- Cada nio tiene que (esplicar, expicar, explicar) cmo cuida a su mascota.

2.- Los nios queran (acariciar, acariquiar, acarriciar) a los animales.

3.- Alba .. (pefiere, prefiere, perfiere) jugar a tener una mascota.


.. .. .. .. ..



un

traa

gatito

Juan

. . b) Separa las palabras de esta frase y escrbela correctamente:

Anallevaunpezrojoenunapecera. . .

c) Sigue las instrucciones: - Adivina qu animal es y dibjalo al lado. Cmo soy - Tengo plumas de colores. - Puedo volar. - Como pienso. Mi dibujo

- Tengo bigotes. - Como pescado. - Persigo ratones.

- Vivo en el agua. - Tengo aletas y nado. - Tengo escamas. - Soy el mejor amigo del hombre. - Persigo gatos. - Como carne y huesos.

¡ya lo entiendo! básico

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