Letra L-lDespués de haber trabajado con las letras m y s, es momento de continuar con la l; a continuación, algunas actividades muy interesantes.

Dictado: lima, Luis, león, lupa, luna, lobo, luz, lápiz, libro, leña, lentes, lámpara, leer, limonada, lagartija, leche, loro, lentes, Lupe, loro, lana, lata, lochera, liso, Leo, loma, lodo, Lucas,

Sopa de letras de manera individual o en equipo, les encanta resolverlas a los alumnos, y les permite aprender y recordar algunas palabras, gracias a su memoria visual.

Una vez aprendida la letra, es hora de mejorar el trazo, para después poder escribir cada letra al momento del dictado, te recomiendo imprimirla y plastificarla y que los alumnos se la vayan pasando entre sus filas, remarcando la letra con un plumón y después borrándolo con un trapo.

O bien que trabajen en su cuaderno con esta hoja de trabajo .

Buscar las sílabas es una actividad de interés para los alumnos y que gracias a la memoria visual, les permite irlas aprendiendo; el detalle es que pueden tardar mucho, así que la puedes aplicar en equipo o bien dejarla como tarea de reforzamiento de lo abordado en clase.

Esta hoja de trabajo está muy completa debido a que los alumnos en primer lugar trazan la letra, después aprenden a juntar la con las vocales para formar las sílabas, enseguida las escriben y las identifican de manera visual.

Una vez que el alumno ya identifica la letra l y su juego silábico, podemos usar este material para que el alumno seleccione los objetos que inician con l y descarte los que no.

Otra actividad de identificación es la siguiente, pero ahora con las palabras.

Otro material que me encanta es el siguiente, pues los alumnos deberán emplear las silabas aprendidas, para completar palabras y a partir de la imagen darle un significado a eso que escriben.

Ahora es momento de aprender algunas palabras, leyendo los recuadros y escribiendo el nombre de cada objeto; posteriormente leyendo enunciados. Gracias a ellos puedes trabajar con la comprensión, escribiendo algunos de ellos en el pizarrón y preguntándoles donde dice alguna palabra que lo conforma o señalando alguna palabra y ellos mencionen que palabra es.

Seguimos con actividades de lectura:

La comprensión lectora es básica en cualquier grado, sin embargo en primero, que están iniciando con la lectura, no debemos dejarla de lado, pues en ocasiones nos enfocamos únicamente en que el libro descifre el sistema de escritura, pero la lectura implica su comprensión. Así que este material se me hace súper bueno y lo recomiendo ampliamente para lograrlo.

Finalmente, como evaluación de la semana, con la letra trabajada, que en este caso fue la l, me encanta este material que permite a los alumnos leer, escribir, dibujar, identificar palabras y oraciones con las que se ha trabajado.

Otros recursos interesantes

NOTA: Estos recursos fueron recuperados de internet de manera gratuita, espero te sean de utilidad, déjanos tus comentarios y si necesitas algún material en especial, háznoslo saber para trabajar y ello.