Taller de Cuarto Período

Colegio Campestre La Colina

Asignatura:

Español

Grado:

Quinto

Elaborado por:

Indicadores de desempeño:

Saber conocer (cognitivo)

Saber hacer (procedimental)

Saber ser (actitudinal)

Reconoce que en los procesos de producción y comprensión textual son necesarias la planeación, la organización de las ideas, las estrategias metacognitivas, la adecuación, la corrección y la reelaboración de los discursos para generar situaciones comunicativas significativas.

Lee y compara diferentes tipos de textos que permitan la identificación de su estructura como referentes en la creación de sus propios discursos.

Aporta a la construcción y corrección de las producciones de otros para el fortalecimiento del trabajo colaborativo y cooperativo

Escribe las palabras adecuadas en los espacios.

Los _____________ son partículas que se añaden al principio de algunas

______________ para formar otras nuevas. Por ejemplo:

des +________________ = deshacer

___________ + marino = submarino

Los _______________ son partículas que se añaden al __________________ de algunas palabras para formar otras_______________. Por ejemplo:

alfombra + __________= alfombrilla

Completa la tabla, escribiendo el prefijo. Usa el diccionario en aquellas palabras cuyo significado desconozcas.

Analiza las siguientes oraciones y escribe al tipo de oración compuesta al que pertenece.

 Me encanta el mar, pero vivo en una ciudad de interior.

Inscríbete mañana o no podrás participar en la carrera.

Me llevo esta chaqueta y la pagaré en efectivo.

No entiendo tu anotación, es decir, me resulta indescifrable.

Baja pronto o bien subo yo.

Unos os alegráis de su éxito; otros lloráis amargamente.

Unos días hace natación, otros juegan al baloncesto.

He regado bastante los geranios, pero con este calor no han aguantado.

Por la mañana iremos a la playa, por la tarde haremos la compra y luego saldremos a cenar.

La relación estaba ya terminada, es decir, no se llevaban muy bien últimamente.

¿Vas a coger la optativa de Informática o te vas a apuntar a Refuerzo de Inglés?

Debes contar la verdad a Jorge, te quedarás más tranquila.

El dueño de la finca denunció a su vecino; sin embargo, este fue declarado inocente.

Ya se ha presentado el proyecto de ley; pronto será publicado por los medios de comunicación.

Este verano ha hecho un calor excesivo y las medusas se han instalado en las playas del Levante.

¿Te has lavado ya los dientes o tienes que entrar al baño ahora?

Nos confirmó su asistencia a la boda, pero finalmente no se presentó.

Esta es una situación de urgencia, o sea que necesitamos la colaboración de todos.

Ariadna nacerá pronto; todo está listo para su llegada.

Indica el complemento usado en cada oración

1. ¿Nos prestáis las motos para esta noche?

2. Esa niña pequeña está cantando la canción para su hermano.

3. Mi vecina todavía no ha entregado la postal a Pepe.

4. El director de la escuela ha citado a todos los alumnos a las dos en punto en el patio.

5. Las organizaciones de este tipo suelen enviar comida a los pobres.

6. En este cuento, la abuelita adoraba a su nieta.

7. Todos los días manda rosas a su amada.

En los párrafos siguientes se ha omitido el “punto y la coma “. Coloca estos signos de puntuación donde el sentido de la frase lo exija.

La lucha por la vida es áspera y continuada sin embargo debemos esforzarnos por sobrellevarla incluso con alegría

La intranquilidad de ánimo la zozobra del espíritu la desazón todo eso nos hace presentir la mala conciencia

“Pero aquella mañana a veinte metros mal contados de “la orilla donde ya no hacía pie el señor Souto sufrió un calambre sintió que los músculos de sus piernas se entorpecían se inmovilizaban… le acudió súbitamente la idea de la muerte dio unos chillidos manoteó en vano y tragó al hundirse un gran sorbo de agua” (De W. Fernández Flórez, en “Volvoreta”.)

Geraldo es muy pobre vive solo siendo un adolescente su tío que era marino le llevó a navegar trabajó como grumete en el BOREAS …

Coloca la abreviatura o acortamiento correspondiente en las

siguientes frases:

Doña (___) Ana es la esposa del doctor (____) Rodríguez.

Ha llegado su alteza real (___) el Príncipe de Gales.

Juan me ha invitado a ver una película al cinematógrafo (___).

Llamad a Juan. Número (___) de teléfono (__) 91 489 08 34.

Federico (___), Pilar (___) y Teresa (___) son amigos de toda

la vida como sus familias.

Su Santidad (___) el Papa vendrá a España en viaje oficial.

Compré un boleto en la administración (___) de lotería.

He engordado cinco kilogramos (__). ¡Madre mía!

Debes cargar ese recibo en mi cuenta corriente (___).

Tiene una herida en el brazo de cinco centímetros (___).

El abuelo siempre me decía: “Muchacha (___) ¿Tú cuando

casas”. Y yo siempre le decía: “Algún día, yayo”.

Ayer visitamos la iglesia de Nuestra Señora (___) del Pilar.

De joven solía salir con los amigos por Barcelona (___),

Gracia era nuestro barrio favorito.

Antonio revisa el párrafo (___) inicial de ese escrito.

Deberíamos coger el autobús (___) 41, tiene parada justo

enfrente del teatro y para volver el metropolitano (__).

Toma mi dirección: Calle (__) Cea Bermúdez, 52.

Escribe el tipo de párrafo al que pertenecen los siguientes escritos.

Los factores motivacionales son aquellas recompensas materiales o abstractas, que pueden venir de un tercero o ser intrínsecos. Las recompensas materiales han probado su efectividad en el aprendizaje repetitivo y mecánico. Este tipo de aprendizaje es de corto plazo.

Si la recompensa será fugaz, lo mismo sucederá con el aprendizaje. Esto es especialmente útil en los procesos de aprendizaje de los niños pequeños.

El planeta Tierra es el único hogar que tenemos. No hay pruebas de que sea posible emigrar a algún rincón de la galaxia en las próximas décadas.

El trato que le hemos dado a nuestro hogar es lamentable; la contaminación, la tala indiscriminada de árboles, los derrames petroleros en los océanos. Todos estos aspectos deterioran el estado y equilibrio del planeta Tierra.

La mayor contradicción es que al destruir la Tierra destruimos el único lugar en el que podemos vivir. Así que es el momento de tomar conciencia y hacer todo lo posible por remediar el daño que ya se ha hecho, para salvarnos a nosotros mismo.

Escribe las comillas o paréntesis donde corresponda

La ONU Organización de las Naciones Unidas realizó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

La película ‘El Padrino 1972 es una de las más importantes de la historia del cine.

En vez de saludar a cada uno, dijo saludo general y se sentó a beber.

Yo estaba allí, cuando de repente sonó una voz: entren inmediatamente todos

Realiza la siguiente lectura y responde a las preguntas.

LECTURA COMPRENSIVA

Un día estaba Eduardo Porcachón, el cerdo aventurero, sentado en su pocilga,

cuando pasó por allí la ardilla TT con ganas de charla.

- Es una pena que aquí en la granja no pase nada. Es puro aburrimiento.

Entonces pasó por allí el buey Alberto. Eduardo se puso en pie y dijo:

- Estoy planeado ponerme al frente de una expedición… mañana.

- ¡Ooooooh! –exclamó la ardilla TT-. ¿A dónde, Eduardo?

- ¡Mañana subiré al monte de las hayas!

Se produjo una breve pausa y acto seguido dijo Alberto:

- Eso lo hace cualquiera.

- No por la ruta difícil – repuso Eduardo lleno de Osadía.

- ¡Sopla, Eduardo! – esclamó TT-. ¿Podemos acompañarte todos?

- Puede venir el que quiera – respondió Eduardo generosamente.

A la mañana siguiente hacía frío y llovía, pero a pesar de ello acudieron todos

los animales de la granja a presenciar la salida de la expedición, compuesta

por el propio Eduardo, la ardilla TT, Héctor, el perro de la granja y el buey

Alberto.

Empezaron el ascenso, pero una inmensa niebla les envolvía, de tal forma que

Héctor y TT vieron a Eduardo desaparecer en la niebla.

- Regresemos –dijo Héctor.

- Buena idea –convino TT.

Y sin dudarlo más, corrieron hacia la granja.

Eduardo, desesperado porque no veía a nadie con esa gran niebla se dejó caer

en el suelo a esperar que levantase la niebla.

Eduardo, que había estado allí sentado todo el día, esperado que la niebla

desapareciera, comenzó el camino de descenso al atardecer, ya que no quería

que sus amigos pensaran que no había con seguido su objetivo.

Cuando llegó a la granja todos le estaban esperando para que les contara su

aventura:

- Es una pena que no hayáis disfrutado de la magnífica vista de allí arriba.

Y el resto de la semana puedo oírse por todas partes a Eduardo hablándoles a

sus amigos de su gran expedición al monte de las Hayas.

¿Quién es el protagonista de la historia?

1. El buey Alberto

2. La ardilla TT

3. Eduardo, el cerdo

4. Héctor, el perro.

¿Cuál es su mayor preocupación?

1. Subir al monte de las Hayas.

2. Que sus amigos le acompañen en la expedición.

3. Demostrar que es un aventurero.

4. No perderse en el camino

¿Qué otros animales hay en la granja?

1. Una gallina, un perro y una ardilla.

2. Dos patos, un buey y un conejo.

3. Un buey, una ardilla y un perro.

4. Una vaca, un perro y una ardilla.

¿Cuál de los siguientes grupos de animales salió hacia el monte de las

hayas?

1. Una ardilla, dos patos y Eduardo.

2. Dos patos, una ardilla, Héctor y Eduardo.

3. El buey y Eduardo.

4. Eduardo, TT, Héctor y el buey.

Ordena las siguientes frases para resumir la historia:

• Eduardo organiza una expedición.

• Eduardo es extravía y tiene que esperar a que levante la niebla.

• A pesar de la lluvia, el frío y la niebla parte la expedición.

• Héctor y TT deciden volver a la granja.

¿Qué hizo Eduardo en medio de la niebla?

1. Volvió a la granja.

2. Siguió hasta subir al monte de las Hayas.

3. Decidió esperar sentado.

4. Subió al monte y esperó allí.

¿Habían estado los animales en el monte de las Hayas anteriormente?

¿Cuál era la novedad que proponía Eduardo?

1. Proponía subir sólo.

2. Proponía subir por la ruta difícil.

3. Proponía subir un día de niebla.

4. Proponía subir y pasar allí la noche.

Realiza un mapa conceptual en el cual incluyas la información sobre la dramática y los tipos de textos dramáticos.

TallerCuarto Período 20201