Colegio Santa Rosa

Equipo Técnico Pedagógico

Docentes:

1°A: Prof. Carla Toledo- Susana Mauro

1°B: Prof. Andrea Ulloa- Sebastián Vera.

GUÍA N° 24 (semana 2 de noviembre)

Unidad

4

OA

4 – 5 – 6 – 8 – 13 - 14 – 15 – 21 – 23 – 24

Asignatura

Lenguaje y comunicación

Habilidades

conocer – aplicar – analizar

Conceptos Claves

· Lección feria – kilo

· Adivinanzas y trabalenguas - Vocabulario.

Cantidad de páginas.

6

Email

andrea.ulloa@colegiostarosa.cl

carla.toledo@colegiostarosa.cl

Horario de clases.

lunes 9:30 a 10:00 grupo 1

11:30 a 12:00 grupo 2

Queridas alumnas, espero que todas se encuentren muy bien y en esta nueva guía conoceremos y practicaremos nuevas lecciones: feria - kilo. También trabajaremos la escritura y las nuevas palabras de vocabulario.

I. Presentación de la nueva lección:

· ¿te gusta ir a la feria? ¿qué te gusta comprar en la feria?

II. Realizaremos la lectura del análisis y síntesis de la palabra modelo feria

(Página 36 del libro de espiral rojo)

· Leer modelo que es: feria (como un todo y dar un aplauso)

· Leer separando en sílabas: fe – ria (un aplauso por sílaba)

· Pronunciar cada sonido: f – e - r – i - a (un aplauso por sonido)

· Destacar el sonido nuevo de la ia, combinar nuevamente los sonidos para formar sílabas.

· Leer separando en sílabas: fe – ria (un aplauso por sílaba)

· Leer modelo que es: feria (como un todo y dar un aplauso)

Análisis

Síntesis

I. Lectura de palabras nuevas. (página 36 libro de espiral rojo)

· Trata de leer en silencio las palabras y las oraciones que aparecen.

· Papitos leer las palabras y oración, Repetir lo que digan tus padres y conversar sobre lo que significa cada palabra.

· Diptongos: unión de vocales débiles (i - u) con una vocal fuerte (a – e –o), estas secuencias vocálicas no se separan: serio: se - rio cielo: cie – lo

· Hiatos: unión de vocales débiles (i - u) con una vocal fuerte (a – e –o), estas secuencias vocálicas si se separan ya que lleva tilde en la vocal débil: país: pa – ís reí: re – í

II. Trabajo en texto de escritura método Matte: (páginas 59 a 61 del libro espiral blanco)

· Escribir palabra modelo feria en manuscrita en la cuadrícula.

· Escribe cada uno de los diptongos en la cuadrícula.

· Lee las sílabas de las manzanas y escribe las palabras nuevas de vocabulario.

· Escribe en la cuadrícula la palabra de cada dibujo.

· Lee las palabras que están al lado de la cuadrícula y luego escoge una de la nube que rime con ella.

· Lee cada artículo indefinido singular con la palabra y escribe en plural las frases en la cuadrícula.

III. Presentación de la nueva lección:

· ¿ustedes saben cuánto pesan? ¿qué se vende por kilo en la feria?

IV. Realizaremos la lectura del análisis y síntesis de la palabra modelo kilo

(Página 37 del libro de espiral rojo)

· Leer modelo que es: kilo (como un todo y dar un aplauso)

· Leer separando en sílabas: ki - lo (un aplauso por sílaba)

· Pronunciar cada sonido: k – i – l – o (un aplauso por sonido)

· Destacar el sonido nuevo de la k, combinar nuevamente los sonidos para formar sílabas.

· Leer separando en sílabas: ki – lo (un aplauso por sílaba)

· Leer modelo que es: kilo (como un todo y dar un aplauso)

Análisis

Síntesis

e

o

i

u

a

ke

ko

ki

ku

ka

k

V. Lectura de palabras nuevas. (página 37 libro de espiral rojo)

· Trata de leer en silencio las palabras y las oraciones que aparecen.

· Lee en voz alta cada palabra y oraciones.

VI. Texto de escritura método Matte (espiral blanco): páginas 62 a 64.

· Escritura en el aire: punto de partida, pestaña larga porfiada, baja por la línea, cerro a la mitad del cuadro, entra y sale u pestaña corta.

· Escribe las palabras en manuscrita en la cuadrícula.

· Lee las palabras en rojo y luego utilízalas para completar las oraciones escribiéndolas en manuscrita.

VII. Realizaremos las actividades de las páginas 140-141-142-143-168

· Leer las adivinanzas y trabalenguas de las páginas señaladas y luego en tu cuaderno de lenguaje escribe una adivinanza y trabalenguas inventada por ti.