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APOYO PEDAGÓGICO A DISTANCIA - N°5 PRE-KINDER

Estimados Apoderados:

Se envía instructivo de actividades de las semanas entre el 25 de mayo al 12 de junio.

Cordialmente Miss Karina.

LUNES 25 DE MAYO.

1. TRABAJO MATINAL: “ANIMALES OVIPAROS.”

HABILIDAD: Identificar animales ovíparos.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES

Recordar nombrando la característica principal de los animales ovíparos (nacen por huevos) con la pregunta ¿Cuáles son los animales ovíparos?

Una vez que respondan la pregunta, mostrarles el video de animales que nacen por huevos encontrado en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=kAo25WrTJXc.

En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar a los animales y pintar con lápices de colores solamente a los que son OVIPAROS.

https://www.youtube.com/watch?v=kAo25WrTJXc

2. LENGUAJE: “IDENTIFICAR SU NOMBRE”HABILIDAD: Rellenar y trazar su nombre.


Mostrarle a los niños y niñas el cartel con su nombre escrito y preguntar ¿Sabes que dice ahí? Una vez que haya identificado su nombre, contar la cantidad de letras que tiene y reconocer las vocales

que lleva. Luego, con ayuda de un adulto, poner pegamento dentro de las letras y rellenar el cartel pegando

lentejuelas de diferentes colores, usando prensión pinzas (utilizando dedo índice y pulgar) o solamente dedo índice, humedeciéndolo previamente y tomando una lentejuela y dejándola dentro de las letras.

Finalmente, tendrán un cartel plastificado para practicar la grafica de su nombre con plumones para pizarra.

3. MATEMÁTICA: “RESOLUCION DE PROBLEMAS”

HABILIDAD: Resolver problemas de ubicación espacial.


Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 21.

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MARTES 26 DE MAYO.

1. TRABAJO MATINAL: “GRAFOMOTRICIDAD.”

HABILIDAD: Trazar nombres de colores.


En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar los colores de las palabras presentadas en líneas punteadas.

Preguntarles ¿Qué crees que dice ahí? ¿Cómo tendremos que trabajar? Una vez que respondan las preguntas, pedirles que repasen las líneas punteadas de cada palabra con el

dedo índice. Para finalizar, trazar cada palabra con plumón del color correspondiente al nombre.

2. LENGUAJE: “SONIDO INICIAL VOCÁLICO A”HABILIDAD: Identificar objetos con sonido inicial “A.


Trabajr en texto.

3. Matemática: “SECUENCIA TEMPORAL”

HABILIDAD: Ordenar secuencia temporal de una historia.


Preguntar: ¿Qué hacemos primero en un día? Nombrar las actividades que hicieron en la jornada anterior, siguiendo el orden en que fueron realizadas. En la lámina de trabajo (ficha n°2), con ayuda de un adulto, contarles la historia y comentarla. Luego, pasarles las imágenes (previamente recortadas por el adulto) y dejar que las manipule ordenado la

historia. Pegarlas en el recuadro correspondiente, de acuerdo al orden de cómo ocurrieron los hechos. Finalmente contarán la historia nuevamente, mostrando las imágenes ordenadas secuencialmente.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO.

1. TRABAJO MATINAL: “NÚMERO Y CANTIDAD”

HABILIDAD: Relacionar numero y cantidad.


Observar video: “Aprende a contar los números”https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg

En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar los animales que aparecen. Contar la cantidad de animales en cada grupo y encerrar el número que corresponde. Mencionar cual es el grupo que tiene más animales.

https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg

2. LENGUAJE: “TEXTOS”HABILIDAD: Comprender textos orales.


Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 62.

3. MATEMÁTICA: “FORMAS GEOMETRICAS”

HABILIDAD: Identificar características del cuadrado.


Observar el video: “ El cuento del cuadrado”https://www.youtube.com/watch?v=DFN9GmorZpY


https://www.youtube.com/watch?v=DFN9GmorZpY

JUEVES 28 DE MAYO.

1. TRABAJO MATINAL: “FORMAS GEOMETRICAS”

HABILIDAD: Identificar y trazar Formas geométricas.


Observar video: “Dibujar Formas”https://www.youtube.com/watch?v=qDT2Qr14c6s

En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar las formas geométricas. Trazar las líneas punteadas con lápiz grafito.

2. LENGUAJE: “SEGMENTACION SILABICA”HABILIDAD: Distinguir silabas de una palabra.


Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=HSsHlpSfLPQ Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 65.

https://www.youtube.com/watch?v=HSsHlpSfLPQ

https://www.youtube.com/watch?v=qDT2Qr14c6s

3. MATEMÁTICA: “NÚMERO 2”

HABILIDAD: Relacionar número y cantidad.


Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=DUZnL86glDY Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 104.

VIERNES 29 DE MAYO.

1. TRABAJO MATINAL: “SONIDO INICIAL VOCALICO A”

HABILIDAD: Identificar y pintar objetos con sonido inicial “A”.


Observar video: “Aprende la cocal A”https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI

En la lámina de trabajo matinal, observar y nombrar los objetos. Pintar los dibujos con sonido inicial A.

https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI

https://www.youtube.com/watch?v=DUZnL86glDY

2. LENGUAJE: “GRAFOMOTRICIDAD”HABILIDAD: Escribir vocal A.


Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 84

3. MATEMÁTICA: “CLASIFICACIÓN.”

HABILIDAD: Clasificar por dos criterios (forma y color).


Recordar que todos los objetos tienen FORMA, COLOR Y TAMAÑO. Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=iiXiVvjI9ys Buscar los recortes de los peces de diferentes formas y colores y dejar que formen grupos con usando el criterio

que deseen (forma o color). En la lámina de trabajo (ficha n°3), clasificar y pegar los peces de acuerdo a su forma y color.

https://www.youtube.com/watch?v=iiXiVvjI9ys

LUNES 01 DE JUNIO.

1. TRABAJO MATINAL: “ASOCIACIÓN NUMÉRICA”

HABILIDAD: Contar y pintar objetos según cantidad indicada.


Observar video: “Aprende la cocal A”https://www.youtube.com/watch?v=-OsqG4qPI5A

En la lámina de trabajo matinal, observar e identificar nombrando los números. Pintar la cantidad de objetos como el número lo indica en cada reglón.

2. LENGUAJE: “RIMAS”HABILIDAD: Reconocer palabras que riman.


Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=4-xfLtUaN84 Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 66

https://www.youtube.com/watch?v=4-xfLtUaN84

https://www.youtube.com/watch?v=-OsqG4qPI5A

3. MATEMÁTICA: “LATERALIDAD”

HABILIDAD: Ubicar lado izquierdo y lado derecho.


Poner en su muñeca derecha una pulsera, lana o cinta que le recuerde que ése es su lado derecho. Jugar a Simón manda y decir por ejemplo: Tocarse con la mano derecha, la oreja derecha, etc. Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 20.

MARTES 02 DE JUNIO.

1. TRABAJO MATINAL: “TRAZO”

HABILIDAD: Realizar trazo contínuo.


Observar la lámina de trabajo matinal y con el dedo índice seguir las líneas punteadas, iniciando desde el punto verde hasta llegar al dibujo.

Trazar las líneas punteadas con lápiz grafito desde el punto inicial y TRATAR DE NO LEVANTAR EL LÁPIZ hasta llegar al final.

2. LENGUAJE: “SEGMENTACION SILABICA”HABILIDAD: Distinguir silabas de una palabra.


Jugar a contar las silabas de los nombres de cada integrante de la familia. Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 69.

3. MATEMÁTICA: “RELACIÓN TEMPORAL”

HABILIDAD: Relacionar acciones que se realizan de día y de noche.


Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=DtbMvMTUAvY Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 24. Ver nuevamente el video y mencionar el origen del día y la noche.

https://www.youtube.com/watch?v=DtbMvMTUAvY

MIÉRCOLES 03 DE JUNIO.

1. TRABAJO MATINAL: “SECUENCIA- PATRONES”

HABILIDAD: Completar la secuencia de patrones.


Observar la lámina de trabajo matinal y nombrar los animales que aparecen. Identificar la secuencia de cada patrón, nombrando el orden de cada animal. Ordenar los animalitos recortados previamente por un adulto y ubicarlos donde corresponden y pegarlos. Pintar los animales.

2. LENGUAJE: “ ADIVINANZAS Y SERVIDORES PUBLICOS”HABILIDAD: Inventar adivinanzas e Identificar roles y funciones de miembros de la comunidad.


Ver y comentar video: https://www.youtube.com/watch?v=OSqRQ2QbChg Trabajar en la ficha 4 y nombrar los personajes de la lámina. Con ayuda de un adulto, jugar a inventar adivinanzas sobre los personajes de la lámina e ir pintando de

acuerdo a las características entregadas.

https://www.youtube.com/watch?v=OSqRQ2QbChg


HABILIDAD: Escribir número 0.


Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=mLlNpF3jOwE Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 100.

JUEVES 04 DE JUNIO.


HABILIDAD: Trazar líneas mixtas.


Observar la lámina de trabajo matinal y comentar sobre la ambulancia. Pasar el dedo índice por las líneas segmentadas del dibujo. Trazar la línea punteada con plumón negro formando la ambulancia. Pintar la ambulancia con lápices de colores.

https://www.youtube.com/watch?v=mLlNpF3jOwE

2. LENGUAJE: “ TRAZO”HABILIDAD: Realizar trazos rectos.


Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 13. Comentar las actividades que realiza cada personaje de la lámina.

3. MATEMÁTICA: “LATERALIDAD” HABILIDAD: Identificar lateralidad izquierda- derecha.


Observar e identificar la dirección hacia donde nadan los peces. Pintar de color amarillo los peces que van hacia la izquierda y celeste los que van a la derecha. Completar la tabla pintando tantos cuadros como peces se dirijan a la izquierda y a la derecha. Dibujar en el recuadro vacío hacia qué dirección nada la menor cantidad de peces.

VIERNES 05 DE JUNIO.


HABILIDAD: Relacionar número y cantidad. (1-2-3)


En la lámina de trabajo matinal, Identificar y trazar los números con plumones de colores. Pintar la cantidad de animales indicadas por cada número.

2. LENGUAJE: “ VOCAL A”HABILIDAD: -Coordinar habilidades psicomotoras finas. - Identificar vocal A.



3. MATEMÁTICA: “LINEAS RECTAS Y CURVAS”

HABILIDAD: Identificar trazos rectos y curvos.



LUNES 08 DE JUNIO.


HABILIDAD: Realizar trazo continuo cerrado.


En la lámina de trabajo matinal, observar e identificar nombrando los miembros de la familia. Relacionar a cada personaje con un miembro de su familia y nombrarlos. Trazar con plumón negro las líneas punteadas. Pintar con lápices de colores los dibujos.

2. ARTES: “LA CASA DE LA FAMILIA”HABILIDAD: Dibujar a la Familia.


Ver y comentar el video: https://www.youtube.com/watch?v=3Ph23pQgkl4 Una vez visto el video preguntar ¿Cómo es tu familia? ¿Quiénes son los miembros de tu familia? Luego, pintar las ventanas y puerta anexas; pegarlos en “la casita”, y después dibujar dentro de ella a la familia

con lápiz grafito y pintar con lápices de colores. Una vez finalizado, identificar y nombrar a cada familiar dibujado.

3. MATEMÁTICA: “FORMAS GEOMETRICAS”

HABILIDAD: Identificar características del triángulo.


Observar el video: “ El cuento del Triangulo”https://www.youtube.com/watch?v=rcdwDCcaYDg


MARTES 09 DE JUNIO.

https://www.youtube.com/watch?v=rcdwDCcaYDg

https://www.youtube.com/watch?v=3Ph23pQgkl4


HABILIDAD: -Contar y relacionar número y cantidad.

-Escribir números.


Observar la lámina de trabajo matinal y con el dedo índice seguir las líneas punteadas. Contar la cantidad de flores de cada florero y escribir el número correspondiente. Trazar las líneas punteadas de los números con lápiz grafito, siguiendo la direccionalidad indicada.

2. LENGUAJE: “TRAZO”HABILIDAD: Realizar trazo libre.




HABILIDAD: Contar hasta 1.


Dibujar en la pizarra el numero 1. Trabajar en texto “Lógica y Números” (Matemática), página n° 103.

MIERCOLES 10 DE JUNIO.

1. TRABAJO MATINAL: “FIGURA Y FONDO” (discriminación visual)

HABILIDAD: Identificar una figura.


Observar la lámina de trabajo matinal y preguntar: ¿Qué animal puedes ver? Una vez identificados los animales (elefante y jirafa) elegir uno y pintarlo con lápiz de color.

2. LENGUAJE: “RIMAS”HABILIDAD: Reconocer palabras que riman.


Ver video y comentar: https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8 Luego de ver el video, trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 67.

3. MATEMÁTICA: “ORIENTACION TEMPORAL”

HABILIDAD: Relacionar temporalmente: Antes- Después.



JUEVES 11 DE JUNIO.

https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8

1. TRABAJO MATINAL: “DISCRIMINACIÓN VISUAL”

HABILIDAD: Identificar igual al modelo.


Observar la lámina de trabajo matinal y comentar el tipo de flores. Identificar el modelo y pintar las que son igual a ella con lápices de colores.

2. LENGUAJE: “TRAZO”HABILIDAD: Realizar trazos rectos diagonales.


Luego de ver el video, trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 28.

3. MATEMÁTICA: “PATRONES”

HABILIDAD: Seguir la secuencia de patrones.


Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=P-U7NC9s_3k Luego de ver el video, trabajar en la ficha n°6, donde tendrán que observar e identificar el patrón de

cada serie. Pintar con lápices de colores los círculos siguiendo cada patrón.

https://www.youtube.com/watch?v=P-U7NC9s_3k

VIERNES 12 DE JUNIO.

1. TRABAJO MATINAL: “NÚMERO Y CANTIDAD”

HABILIDAD: Contar cantidades y relacionar con gráfica de números


Observar la lámina de trabajo matinal y contar la cantidad de globos. Contar solo los globos rojos y escribir el número donde corresponde. Contar solo los globos verdes y escribir el número donde corresponde. Contar solo los globos amarillos y escribir el número donde corresponde. Contar solo los globos celestes y escribir el número donde corresponde. Contar solo los globos morados y escribir el número donde corresponde. Mencionar cual color tiene más globos.

2. LENGUAJE: “COORDINACION PSICOMOTORA FINA “ “VOCAL “A”

HABILIDAD: Rasgar papel y rellenar figura. Identificar vocal “a” en una palabra.


Trabajar en texto “Trazos y Letras” (Lenguaje), página n° 81, iniciando con preparar los deditos índice y pulgar, abriéndolos y cerrándolos como pinzas.

Luego realizar el movimiento de muñecas girando en sentido contrario ambas manos y empezar a rasgar el papel.


HABILIDAD: Escribir número 2.



Miss Karina Ortiz Egañ[email protected]

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