ACTIVIDADES ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA” Semana #3 

Del 8 al 12 de febrero/2021  

DOCENTES: CARMENZA TRIANA, BLANCA CECILIA PEREZ BARRERA, LEONOR CULMAN ÁREAS:  Ciencias Naturales y Medio Ambiente, Ética y valores, Religión, Humanidades, Ciencias Sociales y Democracia, Tecnología e Informática, Matemáticas, Artística     

ASIGNATURAS:  Ciencias Naturales y Medio Ambiente, Ética y valores, Religión, Humanidades, Ciencias Sociales y Democracia, Tecnología e Informática, Matemáticas, Artística    

I.H.S. 22 horas semanales 

GRADO:401-402- 403   Carmenza Triana López, Blanca Cecilia Pérez Barrera, Leonor Culman.  ESPAÑOL: Lunes 8 de Febrero 

META DE COMPRENSIÓN Y

DESEMPEÑOS 

META DE COMPRENSIÓN El/La estudiante comprenderá que la comunicación es un recurso del diario vivir, con el cual se relaciona; de su buen uso también depende la buena convivencia. DESEMPEÑOS 

El estudiante reconoce la importancia del  uso de los signos de puntuación en la escritura y lectura de textos  El estudiante identifica la regla ortográfica del uso de la Mayúscula. 

 ACTIVIDADES PROPUESTAS 

 La manera en que leemos un texto puede facilitar o hacer más difícil su comprensión. Muchas veces, generamos malos entendidos al hacer una mala lectura de los signos de puntuación, al no leer con la entonación adecuada, al pronunciar mal las palabras o las oraciones o simplemente al no realizar una buena respiración al momento de la lectura.  Lee con atención la situación de Don Antonio de la Joya. 

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Colocar con un punto rojo los signos de puntuación. Realiza nuevamente la lectura. Escribe sobre la línea el nombre de la elegida para casarse con don Juan de la Joya _________________________ 

  2. Escribe en el cuaderno de Español las 10 reglas ortográficas para el uso de las Mayúsculas y da un ejemplo para cada una de ellas. 

 

  INGLES: Lunes 8 de Febrero 

META DE COMPRENSIÓN Y DESEMPEÑOS  

META DE COMPRENSIÓN  El estudiante comprenderá que el verbo To be presenta variaciones de acuerdo con su conjugación. 

 DESEMPEÑOS 

El estudiante escribe oraciones empleando el verbo To be.  

ACTIVIDADES PROPUESTAS 

ACTIVIDAD 1. Buscar y escribir el significado de las siguientes palabras en ingles. 

Park/   sad   /   happy  /   sister   /   dog   /   street   /   good  boy   / Good surce   /   listening   /   poets   /   heart   /    

2. Completa las oraciones con el  verbo To  be (am – is – are  ) 

                               3.Completa las oraciones con el verbo To be. Escoge el que corresponde a la oración. 

CIENCIAS NATURALES: Martes 9 de Febrero 

META DE COMPRENSIÓN Y DESEMPEÑOS 

META DE COMPRENSIÓN  El estudiante comprenderá y valorará la diversidad biológica de nuestro planeta. 

 DESEMPEÑOS 

El estudiante menciona algunos seres de la naturaleza y describe sus características.  El estudiante clasifica algunos seres de la naturaleza según el reino a que pertenecen. 

  

ACTIVIDADES PROPUESTAS 1. Marca y decora de manera creativa el primer periodo en el cuaderno de ciencias de cuarto y en la hoja siguiente escribes” Periodo de refuerzo de conocimientos y fortalecimiento de la socio -afectividad”. (Esto lo puedes hacer también en los cuadernos demás asignaturas para iniciar nuestro año 2021 de manera organizada). 

 2. Dibuja en tu cuaderno los seres que ves a continuación y de acuerdo con lo que aprendiste en el año anterior, a cada uno escríbele 5 características. 

  

3. Escribe en una columna los nombres de los seres vivos del primer punto y al frente de cada uno escribe al nombre del reino a que pertenece cada uno. 

 4. Consulta y escribe el significado de: DIVERSIDAD Y BIODIVERSIDAD. 

        MATEMATICAS:  Miércoles 10 de Febrero 

NO SE PROGRAMAN TALLER – CAPACITACION DE MAESTROS SOCIALES. Jueves 11 de Febrero 

META DE COMPRENSIÓN Y DESEMPEÑOS  

 META DE COMPRENSIÓN 

El estudiante comprenderá las características sociales, políticas, económicas y culturales de las primeras organizaciones humanas. 

DESEMPEÑOS  El estudiante reconoce la historia de los hombres primitivos como fuente de riqueza cultural de nuestros antepasados. 

 ACTIVIDADES PROPUESTAS 

 

   

RELIGION: Jueves 11 de Febrero 

META DE COMPRENSIÓN Y DESEMPEÑOS  

META DE COMPRENSIÓN  El estudiante recordará y analizará que generalmente las celebraciones familiares, religiosas y culturales nos llenan de alegría, gozo y esperanza. 

 DESEMPEÑO: 

El estudiante mencionará y explicará el sentido de algunas celebraciones en las que ha estado presente. 

 

ACTIVIDADES PROPUESTAS 1.  Marca y decora de manera creativa el primer periodo en el cuaderno de religión de cuarto y en la hoja siguiente escribes” Periodo de refuerzo de conocimientos y fortalecimiento de la socio -afectividad”. 2. Busca en la Biblia la cita: Filipenses 4, 4-6. Luego, responde las siguientes preguntas en el cuaderno:  a. ¿Qué enseñanzas para tu vida te deja la cita bíblica anterior? b. ¿Qué otra recomendación hace San Pablo, además de estar siempre alegres? c. ¿A quién debes acudir en momentos de angustia? 

 3. Haz un dibujo de lo que te enseñó esta cita bíblica. 

 

  

EDUCACIÓN FISICA:  

META DE COMPRENSIÓN Y DESEMPEÑOS 

DESEMPEÑO:  Identifica y diferencia cada una de las capacidades físicas coordinativas utilizándolas de forma correcta en cualquier situación. 

TEMATICA ASOCIADA:  Patrones básicos de movimiento, coordinación general 

 ACTIVIDADES PROPUESTAS 

 Antes de cada actividad física sea de corto o de largo tiempo debe tener un calentamiento muscular y articular con movimientos repetitivos de cotidianidad.   

Trote moderado de un lugar a otro dentro de su hogar; patio-cocina, alcoba-baño,  patio-alcoba y otros espacios que pueda desplazarse dentro de su casa. 

Trote sin desplazamiento.  Movimientos sin desplazamientos  

· Este trabajo lo podemos realizar entre 15 a 25 minutos.  

   

 ACTIVIDAD CIRCUITO 

Teniendo en cuenta que en el supermercado recolectamos productos y los llevamos a la caja registradora en este escenario (nuestro hogar) va ser igual ya que la caja registradora es la puerta de acceso de nuestro hogar y punto de inicio de la actividad. El ejercicio consiste: el estudiante debe ubicarse en la puerta de acceso de su hogar, debe trasladarse a uno de los puntos del hogar y obtener algún objeto, simulando como si lo estuviera comprando en el supermercado llevándolo hacia la puerta donde comenzó y dejarlo. Este ejercicio se debe realizar de la puerta-baño, luego puerta-cuarto, seguido puerta-cocina y por ultimo puerta-patio o la azotea; Sumados todos los sitios recorridos se le llama un circuito. · Se deben realizar como mínimo cuatro pasadas por el circuito. , se debe tomar el tiempo con un reloj o criómetro y registrarlo en la siguiente tabla. 

 

   

LUGAR  RECORRIDO1/TIEMPO  RECORRIDO2/TIEMPO  RECORRIDO3/TIEMPO  RECORRIDO4/TIEMPO                                           ¿Cuál fue el mejor tiempo? 

  

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA https://www.google.com/search?q=dibujo+para+colorear+de+cita+b%C3%ADblica+filipenses+4%2C+4-6&tbm=isch&ved=2ahUKEwjkoZ6W8tPuAhUZcTABHRRsBUUQ2-cCegQIABAA&oq=dibujo+para+colorear+de+cita+b%C3%ADblica+filipenses+4%2C+4-6&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJzoCCAA6BggAEAgQHlDe89oBWOzr2wFguPvbAWgAcAB4AIABiQKIAekkkgEGMy4zNC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=6dMdYKSJJpniwbkPlNiVqAQ&bih=657&biw=1366&hl=es#imgrc=zo52OlnMN7_XxM   https://www.google.com/search?q=dibujo+para+colorear+de+un+hongo&hl=es&sxsrf=ALeKk00fU-JpsRGSZiSEnnPgtURe_GNVQg:1612567500635&source=lnms&tbm=is  Ciencias 3. Editorial Santillana Amparo Juan Platas, Ana Frida Monterrey Heimsatz, Carlos Natalio González Valencia, Israel Huesca Guillén, Leticia Gertrudis López Juárez, Jorge Medina Salazar. Educación Física. Cuarto grado. Segunda edición, 2011.Argentina; Grupo Editorial Siquisirí, S.A. de C.V. 2011 

 SOY CREYENTE 3.  https://www.guao.org/sites/default/files/biblioteca/Ciencias%20Sociales%204%20Primera%20cartilla_0.pdf 

ACCIONES DE EVALUACIÓN  Realizar un video o fotografías de uno de los recorridos, fotografía de la tabla de registro.  

OBSERVACIONES GENERALES Enviar a educacionfisica170@gmail.com o whatsaap 3044898980  FIRMA DOCENTE  CARMENZA TRIANA BLANCA CECILIA PÉREZ MARIA LEONOR CULMAN