Colegio Ambrosio O´Higgins - Vallenar

CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Libro: “El capitán calzoncillos y el perverso plan del profesor Pipicaca”

Nombre___________________________________________________________________________ Curso 4° Básico______ Miss Carolina González Henríquez Fecha de entrega de la evaluación: jueves 2 de julioPuntaje total: 74 puntos Puntaje Obtenido________ Porcentaje de Exigencia: 60% Porcentaje Obtenido _________

Objetivos:OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e

implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los

personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones

fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes.

OA 7: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

OA 16: Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad

Instrucciones:

- Lea comprensivamente cada pregunta y luego responda

- Evite borrones en su prueba

- Trabaje en silencio

- Si desea hacer una consulta levante la mano

¡ÉXITO!

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I.-.Encierre en un círculo la alternativa correcta (14 puntos)

1.- ¿Cuál era el problema de Berto y Jorge?

A.- Se entretenían en la escuelaB.- Se aburrían en la escuelaC.- Se sacaban muy malas notasD. A y B son correctas

2.- ¿En qué se caracterizaba Terraboba?

A.- Todos sus habitantes hablaban terraboboB.- Todos sus habitantes creaban inventosC.- Todos sus habitantes tenían nombre de boboD.- Todos eran unos bobos

3.- Berto y Jorge no pudieron ir de excursión porque:

A.- Fueron castigados por el Sr. Carrasquilla y enviados a limpiar la cafetería de profesoresB.- Fueron castigados por el profesor Pipicaca y enviados a limpiar la cafetería de alumnosC.- Fueron castigados por el Sr. Carrasquilla y enviados a sus casasD.- Fueron premiados por el Sr. Carrasquilla y enviados a sus casas

4.- ¿Cómo reaccionaron los niños de la clase, cuando el profesor Pipicaca se presentó?

A.- Se rieron sin pararB.- Se pusieron a llorarC.- Fueron indiferentesD.- Se asustaron

5. ¿Para qué inventó el profesor Pipicaca el RATACORRETÓN 2000?

A.- Para que los niños dejaran de llorarB.- Para que los niños dejaran de asustarseC.- Para que los niños dejaran de reírse y lo escucharanD.- Para que los niños dejaran de comer

6. – Zoquete Mangapepinos era:

A.- El profesor PipicacaB.- BertoC.- JorgeD.- El Sr. Carrasquilla

7. ¿Qué cambió el profesor Pipicaca?

A.- Los nombres de todosB.- Las casas de todosC.- La escuela donde estudiabanD.- A y B son correctas

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II.- Lea atentamente y responda: (7 puntos)

A) Nombre del protagonista:

B) ¿Quién es el autor del libro?

C) Nombre tres personajes secundarios:

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3……………………………………………………………………………….

III.- Lea y responda cada pregunta:

a) ¿Cuál era el plan del profesor Peponcio Pipicaca? Explique (4 puntos)

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b) ¿Qué quería resolver con sus inventos el profesor Pipicaca? Comente (4 puntos)

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c) ¿A quién o quiénes se enfrentó el profesor Pipicaca? Explique (4 puntos)

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d) ¿Qué sucedió al final del libro con el profesor Pipicaca? Explique (4 puntos)

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IV. Escriba el nombre de cada personaje y complete con sus características psicológicas (8 puntos)

Nombre Características psicológicas

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3………………………………………

…….……………………………………… 1……………………………………….

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V.- Analice cada escena del libro y describa: (16 puntos)A) qué estaba sucediendo B) quiénes intervienen en ella

Escena Descripción

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VI.-Analice las siguientes preguntas y luego responda.

- ¿Cómo era el comportamiento de Jorge y Berto en la escuela? (3 puntos)

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- ¿Qué opinas de esta conducta? (4 puntos)

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- En relación a las bromas que hacían Berto y Jorge, dele dos consejos para mejorar su comportamiento (6 puntos)

1………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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¡ÉXITO!