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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TRIUNFO SANTA TERESA

“Formándonos para vivir en sociedad”

GUIA DE TRABAJO

EMERGENCIA SALUD PÚBLICA (COVID - 19)

NÚCLEO TEMÁTICO 1: Ciencias Sociales, Educación Religiosa, Educación Ética y valores

AGOSTO-SEPTIEMBRE DE 2020

Docentes:

Ciencias sociales Stefani Berrio Múnera

Correo: stefani.munera @ ieeltriunfosantateresa.edu.co

Educación religiosa: Carlos Mario Mesa

Correo: carlos.mesa @ ieeltriunfosantateresa.edu.co

Educación ética y valores: Edison Monsalve

Correo: [email protected]

Comunicarse conmigo a través del chat de Hangouts.

Periodo: III

Grado: SEXTO



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TEMA: Culturas Prehispánicas.

Cientos de culturas prehispánicas y decenas de civilizaciones originales se han desarrollado en el vasto territorio del continente América. Parece haber consenso en que las consideradas altas culturas precolombinas surgieron en Mesoamérica y los Andes.

Todas ellas eran sociedades con complejos sistemas de organización política y social y de ellas nos han quedado legajos de sus tradiciones artísticas y sus creencias religiosas. En el resto del continente el avance social y cultural fue igual de importante y se desarrollaron cuestiones tan vitales como la gestión ambiental o las primeras sociedades democráticas constitucionales. Sí como lo lees, la democracia existía más allá de Atenas.



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Algunos de los inventos o elementos culturales que también se desarrollaron en el otro lado del hemisferio y del Atlántico son los calendarios, sistemas de mejoramiento genético que generó el maíz y la papa, construcciones antisísmicas, sistemas de riego, la escritura, una avanzada metalurgia y la producción textil. Las civilizaciones precolombinas también conocían la rueda, pero esta no era muy útil, debido a la orografía y las selvas en las que se asentaban, pero fue utilizada para fabricar juguetes.El legado de estas antiguas culturas permanece en las regiones que habitaron, donde existen testimonios de su evolución cultural, científica y arquitectónica, los cuales han sido motivo para diversas investigaciones arqueológicas y antropológicas.

Tanto los aztecas, como los incas y los mayas fueron tres de las grandes civilizaciones prehispánicas que hoy en día nos sorprende saber de ellas puesto que son muchos los

conocimientos que a lo largo de la historia hemos obtenidos. A continuación, nos centramos en cuáles son las principales diferencias entre aztecas incas y mayas para que puedas conocer mejor estas tres culturas precolombinas y descubrir cómo era el continente americano antes de la llegada de Colón.

Aztecas:

Ubicación: Entre el siglo XIV y el siglo XVI d. C, en la zona central y sur del actual México, en Mesoamérica, entre las costas del Pacifico y el Atlántico.



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Organización Política: Era un imperio absoluto dividido en provincias tributarias dirigidas por un emperador que tenía poder absoluto.

Organización Social: Estaba dividida en tres clases: esclavos, plebeyos y nobles. Los esclavos podían comprar su libertad, o escapar de sus amos y correr hasta el palacio Real, para así lograr su libertad. Los plebeyos tenían un terreno que les era otorgado para la construcción de sus casas. Los nobles eran los nobles por nacimiento, los sacerdotes y los guerreros.

Religión: Politeístas, tenían varios dioses, los principales eran: Huitzilopochtli (deidad del Sol), Coyolxahuqui (diosa de la Luna), Tlaloc (dios de la Lluvia), y Quetzalcoatl (inventor de la escritura y el calendario). Los sacrificios eran parte de la religión azteca, tanto humano como animal. El sentido era alimentar a los dioses.

Incas:

Ubicación: Desde el año 1438, cuando el Inca Pachacuti y su ejército conquistaron tierras aledañas al Cuzco, hasta el año 1572, Su dominio se expandía por más de 4000 kilómetros, incluyendo el altiplano y la costa peruana, gran parte del altiplano de Ecuador, el norte chileno, parte del Este de Bolivia y parte del norte de Argentina.

Organización Política: Era una teocracia donde el inca era adorado como dios viviente. El primer inca fue Manco Capac.

Organización Social: La base de la sociedad Inca era el ayllu, que era un conjunto de personas el cual creía descender de un antepasado común. Un ayllu era regido por un curaca. Los nobles o familiares de los antiguos incas formaban los panacas, junto con los familiares del Inca.

Religión: Politeístas, su principal Dios era Viracocha, creador y señor de todo lo viviente. Otros eran: Pachacamac (dios de la vida), Inti (dios del Sol, padre de los incas), Mamaquilla (diosa de la Luna), Pachamama (diosa de la Tierra). Tenían numerosas ceremonias y rituales que se relacionaban con la agricultura y la salud. Sacrificios de animales, y pocas veces humanos.



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Mayas:

Ubicación: Se distinguen 3 periodos en la historia de los Mayas: Formativo: Entre el año 1500 a. de C. y el 300 d. de C. Clásico: Entre el año 300 y el 900 d. de C. Postclásico: Entre el año 900 d. de C. y la llegada de los españoles en el siglo XVI En los estados mexicanos de Yucatán, Campeche, Tabasco y Chiapas. En la mayor parte de Honduras, Belice, y Honduras.

Organización Política: No tuvieron una organización política completa, estaban constituidos en ciudades estado y ligas con gobiernos independientes. La principal era la que se encuentra en la Península de Yucatán, y luego había otras repartidas a lo largo de imperio. Estas ciudades formaban parte de una civilización y una cultura común.

Organización Social: Fue muy jerarquizada. La autoridad política era el Halach Uinic, de cargo hereditario por línea masculina; el Alma Kan era el sumo sacerdote. El jefe supremo delegaba la responsabilidad en la autoridad de los poblados, los bataboob eran los jefes de los poblados de familias campesinas, que eran la unidad mínima de producción, había esclavos, los pentacoob.

Religión: Politeísta, muchos dioses de la Naturaleza. Entre los dioses supremos se encontraban: Chac (dios de la lluvia), Kukulkan (inventor de la escritura y el calendario), Itzman (dios de los cielos y el saber), Ixchel (diosa de la Luna), Ah Puch (diosa de la muerte). Los mayas confiaban en el control de los dioses respecto del tiempo y de las actividades del pueblo.

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Actividades desde el área de Sociales:



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● Después de leer el texto sobre las tres culturas prehispánicas: Aztecas, Incas y Mayas elabora un

mapa mental resumiendo y diferenciando las características anteriormente mencionadas. (Envía la foto y sé muy creativo).

● Investiga y describe como era y en que se basaba la economía de las tres culturas.

● investiga, y dibuja un mapa donde geográficamente se desarrollaron las culturas prehispánicas

mencionadas.

Actividades desde el área de Religión:

El Papa Francisco al reflexionar sobre las parábolas del tesoro escondido y la perla preciosa, en el capítulo 13 del Evangelio de Mateo, el Santo Padre dijo que Cristo es “el tesoro escondido, es Él la perla de gran valor. Él es el descubrimiento fundamental, que puede dar un viraje decisivo a nuestra vida, llenándola de significado”.

Estas dos parábolas, destacó el Papa, “subrayan la decisión de los protagonistas de vender toda cosa para obtener aquello que han descubierto”.

“En el primer caso se trata de un campesino que casualmente se topa con un tesoro escondido en el campo donde está trabajando. No siendo el campo de su propiedad, debe comprarlo si quiere entrar en posesión del tesoro: entonces decide arriesgar todos sus haberes para no perder aquella ocasión de veras excepcional”, recordó.

En la segunda parábola, señaló, “encontramos un mercader de perlas preciosas; él, como experto conocedor, ha descubierto una perla de gran valor. También él decide apuntar todo en aquella perla, al punto de vender todas las otras”.

1. ¿Por qué crees que Jesús propuso estas enseñanzas en el evangelio?

2. Consulta en el capítulo 13 del evangelio de San Mateo estas 2 parábolas y escribe tu propia enseñanza

3. Comparte este tema con tus padres y escribe sus conclusiones

Observa el siguiente video y escribe tu enseñanza personal



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https://www.youtube.com/watch?v=CB0t8ppvTfY

Actividades desde el área de Ética:

1. Por qué es importante para el ser humano valorar, agradecer y disfrutar de la herencia ética, religiosa y cultural que le han dejado sus ancestros.

2. Escribe una Carta en la que le des gracias a Dios o a la vida por las principales cosas que tienes en este momento (conocimientos, salud, experiencias, personas, aprendizajes de la vida, creencias, cosas, etc).

GUIA DE INFORMACION

Queridos estudiantes recuerden.

-Los trabajos deben enviarlos resueltos en formato word o en su defecto pueden tomar foto al cuaderno y enviar las fotos al correo de cada docente (vale aclarar que con letra legible y fotos claras).

- Al enviar el taller al correo por favor identificarlo con nombre completo del estudiante y grupo

- La fecha límite de entrega para este taller es el 25 de septiembre.

- por favor lean muy bien cada punto.

- Para la entrega de la guía por favor escribir el nombre completo del acudiente con el número del celular o de un teléfono fijo para evidenciar que efectivamente sus acudientes están al tanto de las tareas que ustedes realizan.

-Se tendrán encuentros virtuales para la explicación de la temática, para los cuales se les enviará previamente una invitación. -Todos los docentes estarán disponibles para solucionar inquietudes a través de correo.



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