25-29 MAYO

ESTIMADAS FAMILIAS DE PRIMERO DE PRIMARIA

Ya se acaba el mes de mayo, es la última semana, y podemos estar contentos por haber superado todo este tiempo tan extraño sin desanimarnos y con la certeza de que estamos juntos, aunque no podamos vernos.

Todas las tareas que preparamos, como os vamos diciendo, van encaminadas al correcto desarrollo de vuestras hijas e hijos y, aunque somos conscientes de que, a veces, no tienen muchas ganas de trabajar, confiamos en que sepáis transmitirles la importancia de no olvidar lo aprendido y de mejorar en la forma de realizar los trabajos.

Cuando empecemos SEGUNDO retomaremos el temario ahí donde lo dejamos, con la ventaja de hacerlo muy bien preparados, ya que lo hemos reforzado todo a fondo.

Esperando con impaciencia ese reencuentro, ya no tan lejano, os saludan las tutoras de PRIMERO.

Isabel y Carmen.

LUNES

LA SEMILLA

Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir.

Se puso muy triste y dijo:

- Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.

Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.

-La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.

Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le dijeron:

Abre tus hojitas

al viento y al sol.

Nacerá tu tallo

una bella flor.

La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y el sol y empezó a germinar.

Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y creciendo…De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de pétalos amarillos.

¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!

1-Subraya la respuesta correcta.

-¿Dónde cayó la semilla?

Entre las hojas. En el camino. Entre las rocas.

-¿A quién fue a ver el pajarito?

A la madre tierra. A las hojas. A la madre semilla.

-¿A quién llamó la madre tierra?

A la tierra y al sol.

Al sol y a la lluvia.

A la tierra y a la lluvia.

-¿Cómo tomó fuerza la semilla?

Con el sol y con el viento.

Con el agua y con el viento.

Con el agua y el sol.

2- VALORES. CUIDEMOS LA TIERRA.

- Vamos a pensar cuatro formas de cuidar la Naturaleza y, por tanto, la Tierra.

-

-

-

-

3- Pinta el dibujo con los colores adecuados, claritos, para que no se oculte el dibujo.

4-Rodea cl en cada palabra. Después escribe en su lugar.

mezcla Clemente chancla

bucle clavel bicicleta

-cla: ……………………………………………………………………

-cle: …………………………………………………………………………

- Escribe una oración que contenga dos de las palabras anteriores.

………………………………………………………………………………….

5-Elige, escribe y copia la oración.

clase

-Claudio baila ……………….

Claqué

- ……………………………………………………………………….

claro

-Cleo clava un …………………..

clavo

- ……………………………………………………………………….

clarinetes

-Clara planta ………………….

claveles

- …………………………………………………………………

6-DICTADO

Claudia, Cristina y Clemente cruzan un río de agua cristalina. Clara tiene una tienda de bicicletas. Los ciclistas son sus clientes.

7-¿Qué hay? Escribe.

bosque – conejos parque – columpios

estanque – barcas

-En el parque hay…………………………

-En el……………………………………………

-En……………………………………………….

8- Completa.

- El número anterior al 98 es el……..

- El número posterior al 98 es el…….

- El número anterior al 90 es el………

- El número posterior al 90 es el…….

- El número anterior al 91 es el……..

- El número posterior al 91 es el…….

Ahora ordena los números anteriores de menor a mayor.

(<, menor que)

9- Completa.

…… 45…… …… 34…… …… 89…… …… 56……

…… 22…… …… 33…… …… 44…… …… 55……

……11…… …… 19…… …… 28…… …… 76……

…… 10…… …… 30…… …… 50…… ……70……

10- PROBLEMAS.

-Javi tiene 14 fotos, Jesús, 32, y Carolina 20.

¿Quién tiene más fotos?

¿Quién tiene menos fotos?

¿Cuántas fotos tienen en total?

-Irene mide 6 palmos. Iván mide un palmo menos. ¿Cuántos palmos mide Irene más que Iván?

-Marcos mide 5 palmos, Luisa 2 palmos más que Marcos y Pedro 1 menos que Luisa. ¿Cuántos palmos mide Luisa? ¿Y Pedro?

MARTES

1-Lee en voz alta.

EL SOL

Un nuevo día había llegado y nuestro amigo el Sol ya estaba listo para salir.

Desde bien temprano, ya estaba preparándose para que el día fuera “Un Gran Día”. Sin darse cuenta llegó su hora y el cielo se vistió de luz y color.

Nuestro amigo el Sol estaba muy contento, pues ninguna de esas nubes traviesas había venido a tapar hoy su resplandor.

Desde el cielo, veía a las niñas y a los niños jugar en el parque, escuchó muy atento como uno de esos niños decía:

-Qué ganas tengo de que se haga hoy de noche porque son las fiestas de mi pueblo y esta noche van a celebrarlo, llenando el cielo de brillantes cohetes, cohetes que son como estrellas…

El Sol se puso muy triste y no quiso seguir escuchando. Él también tenía ganas de ver esos cohetes, pero sabía que no podía ser.

Llegó la noche y el Sol se escondió. Esa noche estuvo muy triste pensando en lo bien que se lo estarían pasando todos viendo esos hermosos cohetes.

Tan triste estaba que estuvo varios días sin salir, se pasaba todo el día escondido.

Un día, cansado de esa soledad, decidió salir y se dio cuenta de que todos al verle se pusieron muy contentos y se notaba que le habían echado mucho de menos.

Entonces se sintió muy feliz y se dio cuenta de que, aunque no siempre podemos hacer lo que nos gusta, debemos sentirnos felices de lo que somos e intentar que los demás también lo sean.

2-Inventa otro título para el cuento. Escríbelo en un cartel, con letras huecas y decóralo.

3-Contesta.

-Cuando sale el Sol, decimos que es de……..

-Cuando se esconde el Sol, decimos que es de……..

-Escribe, en orden, las cinco comidas que hacemos durante el día.

……………………….. ………………………. …………………….

……………………….. ……………………….

4-Pinta el Sol con dos tonos de amarillo, uno más claro y otro más oscuro. Después dibuja otro igual pero con cara de tristeza.

5- Copia el último párrafo del cuento, las 4 últimas líneas, y después, escribe con tus palabras, lo que nos quiere enseñar este cuento.

6-Completa con bra, bre, bri, bro, bru.

ce …… lie …… ca …….

…… ja ……llante ……cha

…… sa …… to a……char

a…… go som……ro li……

7-Lee y rodea las palabras con br. Después, cópialas, no olvides la coma.

Braulio se abrocha el abrigo porque la brisa le molesta. Luego, se lo desabrocha de un tirón. ¡Pero qué bruto es!

…………………………………………………………………………………………

8-Coloca y calcula.

23 + 23 +23 81 +16 +2 35 +20 + 24

33 + 33 +33 3 +25 + 40 2 + 6 + 80

87 – 35 99 – 33 76 – 75

67 – 67 89 – 57 94 – 72

9-Ordena los resultados de las sumas de mayor a menor.(>)

-Ordena los resultados de las restas de menor a mayor. (<)

10-Completa la recta numérica y responde.

|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|

80 90

-¿Qué números de la recta son mayores que 91? Escríbelos. …………………………

-¿Qué números de la recta son menores que 86?

Ordénalos.

…… < …… < …… < …… < …… < …… < ……

-¿Qué números están comprendidos entre el 88 y el 94?

……………………………………………………………………………………….

MIÉRCOLES

1-Lee varias veces. Cada vez más rápido.

Un dicho es una expresión ocurrente e ingeniosa.

Algunas personas lo utilizan en sus conversaciones, a veces con exageración. Se les llama dicharacheros

Ser un dicharachero

-Escuchad esto - dice Paco - :

“Me han dicho que has dicho un dicho,

un dicho que he dicho yo.

Ese dicho que te han dicho

que yo he dicho, no lo he dicho,

y si yo lo hubiera dicho,

estaría muy bien dicho

por haberlo dicho yo.”

-¡Este Paco es un dicharachero! – comentan sus amigos entre risas.

2-Subraya la palabra dicho y cuéntala. ¿Cuántas veces aparece en el texto?

-¿A qué se refiere ser un dicharachero? Explica con tus palabras.

Un dicharachero es………………………………………………………

3-Rodea la ch.

tachuela chispa chiste chichón

chimpancé chinchetarechoncho

chupete chocolate leche colcha ancho

-Escribe tres oraciones, cada una con dos palabras distintas que hayas elegido de las anteriores.

-

-

-

4-Completa con ch. Después copia.

mo……..la du…….. ……..rro per……..

…………………… ………………. ………………. …………….

……..rco ……..pa ……..po ……..ca

………………….. ………………. ………………. …………….

5-Ordena y escribe.

éxito. La Francisco es un

merienda de

…………………………………………………………………………………………

cielo. Fabricaré telescopio el

para un observar

…………………………………………………………………………………………

6-Completa con estas palabras. Luego, copia la definición.

mayúscula texto punto principio

-Se escribe ………………………… al ……………………………. de un

…………………. y después de cada……………………

7-Dibuja la cara de una chica o de un chico. Debes ponerle pelo, orejas, ojos con pestañas, cejas, nariz, boca y cuello.

Explica la expresión que tiene la cara que has dibujado: alegría, tristeza, enfado, susto, dolor….

8-Completa la tabla y colorea según el código.

0 1 2 4 6 910 16

22 25 2730 33 39

41 45 4850 54 59

62 6770 73 76 78 79

81 85 8890 92 94 97

De color rojo los números con 3D.

De color azul los números con 7U.

De color amarillo los números mayores que61 y menores que 67.

9-PROBLEMAS.

-En una estantería de la biblioteca hay 25 libros de aventuras, 22 de fantasía y 30 de cuentos. ¿Cuántos libros hay en total?

Libros de aventuras……….

Libros de fantasía………….

Cuentos……………

En total hay……………..libros.

-A una función de teatro asisten 48 niños y 25 adultos. ¿Cuántos niños más que adultos hay?

Hay……… niños.

Hay……… adultos.

Hay………. niños más que adultos.

10-Coloca y resuelve las sumas.

24 D U

10

33 +

____________

44 D U

35

10 +

____________

JUEVES

1-VALORES: Somos iguales, somos distintos.

Recordamos las partes del cuerpo humano. Observa y completa. Después, pinta.

2-Lee las adivinanzas. Después subraya las soluciones.

Me ponen en las ventanas,

soy transparente

y a través de mí

ves a la gente.

Soy el portal. Soy el cristal.

Si mi padre es un caballo

y yo por el campo troto,

no dudes ni un momento

que yo soy un …

Soy un potro. Soy un truco.

Soy redondo

y relleno de aire.

Si sueltas el hilo,

puede que baile.

Soy un golpe. Soy un globo.

Tengo hojas y no soy árbol.

Tengo lomo y no soy caballo.

Te cuento cuentos y no te hablo.

Soy un libro. Soy un roble.

Con mi cara colorada

y mi sombrero verde,

soy fruta de primavera

con el sabor más alegre.

Soy la granada. Soy la fresa.

3-Rodea.

k koala karateka katiuscas anorak

w waterpolo windsurf web kiwi

gü paragüero cigüeña pingüino güiro

-Completa según corresponda.

K w gü

……árate sánd……ich a……ita

vi……ingo ……aterpolo ……iro

4-¿Quién lo hace?

-Olimpia riega las campanillas.

¿Quién riega las campanillas? ……………….

-Amparo limpia el gallinero.

¿Quién limpia el gallinero? …………………..

-Mario exprime las naranjas.

¿Quién exprime las naranjas? ……………….

-El niño salta a la comba.

¿Quién salta a la comba? …………………….

5-Ordena las palabras y forma oraciones.

flores. muchas Esta tiene planta

-

El dio pino piñas. Muchas

-

queso. un hicimos leche la Con rico

-

6-Une, en cada caso, con la palabra adecuada y escribe.

trono piedra

la el

flor trébol

….. ………….. ….. ………………

sol cielo

el la

nube luna

….. …………… ….. ……………….

7-Elige palabras y escribe oraciones.

-

-

-

8-PROBLEMAS

-Juan tiene 13 canicas, María tiene 12 y Pedro 14. ¿Cuántas canicas tienen en total?

Juan tiene……. canicas.

María tiene…… canicas.

Pedro tiene…… canicas.

Tienen……… canicas en total.

-En la plaza hay 18 niños. Si 13 se marchan a sus casas, ¿cuántos niños quedan en la plaza?

Hay……. niños.

Se marchan……

Quedan……..niños.

9-Corrige las operaciones mal resueltas.

3 + 2 + 1 = 6 7 + 2 – 3 = 6

5 + 2 + 3 = 9 8 – 3 + 1 = 4

6 – 1 – 2 = 3 4 + 4 + 2 = 12

10-Haz un dibujo que contenga:

-8 círculos rojos,

-3 triángulos verdes,

-4 rectángulos amarillos.

VIERNES

DISPARATES

Una vaca que come con cuchara

y que tiene un reloj en vez de cara,

que vuela y habla inglés,

sin duda alguna, es

una vaca rarísima, muy rara.

En Tucumán vivía una tortuga

viejísima, pero sin una arruga,

porque, en toda ocasión,

tuvo la precaución

de comer bien planchada la lechuga.

1-Inventa un título divertido para los versos dedicados a cada animal.

-

-

2-Cuenta, con tus palabras, lo que dice el poema sobre la vaca.

3-RECUERDA.

Las palabras erizo y conejo son nombres en singular

Las palabras erizos y conejos son nombres en plural.

-Observa y escribe nombres en singular y en plural.

Una olla Unas ollas

Una ……… Unas ……….

…… ……….. …….. ………..

Un …………. Unos …………

….. ………… …….. ………..

….. ………… …….. ……….

4-Lee el título de estos cuentos y escribe los nombres que están en plural.

“Las estrellas del cielo” …………………………..

“La ardilla y sus amigos” …………………………..

“Tres duendes en la cocina” ……………………………

“Los tres cerditos” ……………………………

“Los trajes del emperador” …………………………..

5-DICTADO. Lee con atención antes de que te dicten.

Adrián llamó a su madre y le pidió el edredón porque tenía frío.

Rodrigo ha pintado un cuadro con un almendro en flor.

6-¿Qué puedes encontrar en una ciudad? Elige y completa.

granjas oficinas museos avenidas

centros comerciales campos de cultivo

En las ciudades hay ……………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7-Completa con las palabras:

señales accidentes circulación

Las ………………… de tráfico facilitan la …………………. y evitan los ……………………….

peatones acera vehículos calzada

Los ……………….. caminan por la ………………

Los ………………. circulan por la ………………..

8-Coloca y calcula.

23 +23 +3 16 + 2 + 20 31 + 44 + 4

30 + 30 + 30 52 + 24 + 11 62 + 3 + 10

65 -23 98 – 64 87 – 86

54 – 23 45 – 32 76 – 60

9-Escribe el nombre de los números.

12 ………………….. 31 …………………………………

9 …………………….. 29 …………………………………

80 …………………… 75 …………………………………

70 …………………… 55 …………………………………

90 …………………… 48 …………………………………

10-Series.

0 – 2 – 4 –

0 – 3 – 6 –

0 – 5 – 10 -