11-15 MAYO

Estimadas familias.

Ya llevamos prácticamente dos meses sin vernos, sin poder ver a vuestras hijas e hijos, pero ya sabéis que, como siempre, han estado en nuestros pensamientos y en nuestros afanes para que su desarrollo sea integral. Hemos de pensar en positivo, en que todo este tiempo ha servido para disfrutar de las relaciones en familia, en todos sus aspectos. Nos gustaría transmitir la seguridad de que vuestras hijas e hijos retomarán la actividad lectiva presencial y que, con ellos, vamos a seguir con los aprendizajes necesarios.

Todo lo que vamos preparando, como en un gran edificio, sirve para reforzar los cimientos y que no se tambalee. Por eso, insistimos en lo imprescindible que es que su lectura sea fluida, comprensiva y disfrutada, y lo mismo con la escritura y con las técnicas de matemáticas. Vamos repasando los conceptos aprendidos que ampliaremos de forma adecuada cuando llegue el momento.

Os agradecemos vuestro interés y vuestra colaboración, imprescindibles para que todo siga bien.

Cuidaos mucho. Un besico.

Isabel y Carmen.

LUNES

1-Lee con buena entonación.

Nana de la tortuga

Verde, lenta, la tortuga.

¡Ya se comió el perejil,

la hojita de la lechuga!

¡Al agua, que el baño está

rebosando

¡Al agua, pato!

Y sí que nos gusta a mí

Y al niño ver la tortuga

tontita y sola nadando.

Rafael Alberti

Recuerda: cada línea es un verso y cada verso se escribe en una línea. Cuando un grupo de versos está separado del siguiente grupo por una línea sin escribir se llama estrofa.

-¿Cuántos versos tiene este poema?

-¿Cuántas estrofas tiene esta poesía?

-¿Quién es el autor que ha escrito la poesía?

-¿Qué animales nombra Rafael Alberti en este poema?

-¿A cuál de ellos dedica la poesía?

-Inventa otro título para el poema.

2-Escribe un o una delante de cada palabra y colócalas dónde corresponda.

desfile arroyo carreta máquina

rosal falda paquete hiena

leona ratón hueso fuente

un una

3-Elige y escribe oraciones que contengan dos de las palabras.

burro zapatos gafas zorro

gallo vaca gorra bufanda

Ejemplo: He visto un burro con zapatos en la plaza.

-

-

-

4-¿Cómo son? Elige, marca y después escribe.

*Ágil y divertido.

*Torpe y aburrido.

Un duende………..

*Quejica y llorona.

*Joven y juguetona.

Una osa……………

*Pequeño y malhumorado.

*Mágico y risueño.

Un genio………….

*Viejas y sucias.

*Bajas y azules.

Unas casas…………

5-Clasifica los siguientes animales.

camaleón besugo sardina gato

paloma ciervo koala cigüeña

gallina vaca serpiente oso

trucha lagarto canguro cocodrilo

Nace de Cuerpo cubierto de

Vive en

Mamíferos:Gato,

Aves:

Reptiles:

Peces:

6-Educación en valores. Me pongo en el lugar de los demás.

-¿Qué dificultades tendrías si fueras ciego?

-¿Cómo podrías ayudar a una niña o a un niño que no ve?

7-Completa las series.

0 – 5 –

0 – 3 – 6 –

0 – 2 – 4 –

0 – 10 –

8-PROBLEMAS.

-Inventa el dato que falta y resuelve el problema.

-Eva tiene 20 animales, Héctor, 30, y Sofía………

¿Cuántos animales tienen entre los tres?

-En un cercado había 74 ovejas y…………….

¿Cuántas ovejas quedan dentro?

9-Escribe > , > o =

2 +8…. 6 + 4 3 – 2…. 4 – 1 9 – 3…. 7 – 2

1 + 7…. 5 + 4 2 + 8…. 8 + 2 3 + 6…. 4 + 4

10-Resuelve estas sumas mentalmente.

25 + 50 = 34 + 23 = 46 + 12 =

52 + 17 = 76 + 21 = 63 + 36 =

MARTES

1-Primero, lee. Después, rodea según se indica.

De verde: los puntos. De rojo: las mayúsculas.

Hoy voy a preparar una gran merienda para invitar a mis amigos. Primero, hago los sándwiches. Luego, pongo platos, vasos y servilletas en la mesa. Al final, sirvo los refrescos bien fresquitos.

2-Ordena y escribe.

éxito. La Francisco es merienda

un de

-

3-Completa con estas palabras.

mayúscula texto punto principio

Se escribe………………………..al…………………………… de un…………………y después de cada…………………………

4-Rodea las mayúsculas de cada nombre. Después, escríbelas donde corresponda.

Beatriz Pedro Madrid EvaLogroño Claudio Pamplona MireiaHuesca David Cristina TeruelZaragoza María Sevilla Valencia

Nombres de personas Nombres de ciudades

5-DICTADO. Estudia el texto y escríbelo cuando te dicten.

Andrés y Vanesa viven en un pueblo de Asturias. Es un lugar que está muy cerca de Gijón. Su primo Juan vive en Avilés. Todos van a Oviedo los domingos.

6-RECUERDA. En el colegio hay aulas, comedor, aseos, gimnasio, patio. Allí trabajan los profesores, los monitores y el conserje. Compartimos la clase con los compañeros y la profesora. En ella aprendemos muchas cosas.

-Escribe el nombre de tu colegio.

-¿En qué lugar del colegio pasas más tiempo?

-¿Qué es lo que más te gusta hacer en el colegio?

7-PROBLEMAS.

-En una floristería vendieron 73 plantas el lunes y 22 menos el martes. ¿Cuántas plantas vendieron el martes?

El lunes vendieron..…..plantas.

El martes………plantas menos.

>El martes vendieron………..plantas.

-Este trimestre llovió 12 días en enero, 14 días en febrero y 12 en marzo. ¿Cuántos días ha llovido en total?

Llovió……. días en enero.

Llovió…….días en febrero.

Llovió…….días en marzo.

>Llovió…….días en total.

-En una perrera había 67 perros. Ya han adoptado 34. ¿Cuántos quedan por adoptar?

Había…….perros.

Han adoptado………perros.

>Faltan……….por adoptar.

8-Pinta el perro con puntitos de colores. Con rotulador o con pintura. Recuerda que los puntitos deben ser muy pequeños y llenar todo el espacio.

MIÉRCOLES

1-¿Qué ingredientes usarías para hacer una ensalada?

¿Y para hacer una tarta?

Escribe en su lugar. No olvides utilizar la coma (,)

galletas coco rallado aceite y salleche rodajas de tomate taquitos de quesolechuga mermelada de fresa azúcar

-Ensalada:

-Tarta:

2-¿Qué ingredientes lleva tu bocadillo favorito?

Mi bocadillo…………

3-Lee con tu familia. Reparte los personajes.

Zorra: - ¡Felicidades! Has conseguido ganar a uno de los animales más veloces de la tierra.

Erizo: -Muchas gracias, amiga. Es que ese conejo es demasiado presumido.

Tortuga: - Sí. Es bastante chulito, sobre todo con los que somos lentos o más pequeños que él.

Ciervo: -Yo creo que ya habrá aprendido la lección. Iré a visitarlo para saber cómo está.

Caracol: -Eres un buen vecino. Te acompaño.

Todos: -¡Vayamos todos juntos! ¡Seguro que se alegrará de vernos!

Erizo: -¡Qué buena idea! ¡Vamos!

4- Inventa un título para esta pequeña obra de teatro.

Hazlo bonito y con colores.

5-Escribe un pequeño resumen de lo que pasa en el texto de la actividad número 3.

6-Vuelve a leer el texto sustituyendo al erizo por una tortuga y al conejo por una liebre.

-¿Cambia mucho la historia cambiando a los animales?

-Con los animales cambiados, ¿te recuerda algún cuento que conoces? Escribe a cuál.

7-Coloca y calcula.

22 + 31 +43 11 + 24 + 42 33 +12 + 4

68 – 35 89 – 56 77 – 44

65 + 23 99 – 33 76 + 23

13 +26 +10 78 – 10 89 – 19

8-Rodea de amarillo los resultados de las sumas.

Ordénalos de mayor a menor.

9-Rodea de naranja los resultados de las restas.

Ordénalos de menor a mayor.

10-PROBLEMAS. Inventa el dato que falta y resuelve.

-Para hacer un dibujo han usado 34 papelitos azules, 42 verdes y …………………………………………………….¿Cuántos papelitos han usado en total?

-Hugo hace una figura con 26 piezas y ………………………………………

¿Quién utiliza más piezas?

JUEVES

Cuerpos de piedra

Los dinosaurios desaparecieron mucho antes de que las personas habitaran la Tierra. Gracias a los fósiles, sabemos cómo eran.

Un fósil es el cuerpo de un ser vivo que, tras quedar enterrado, ha llegado a convertirse en piedra con el paso del tiempo.

Al estudiar los fósiles, los científicos han descubierto qué tipos de dinosaurios había, cómo se alimentaban…

1-Lee el texto. Subraya el párrafo donde se dice qué es un fósil. Ahora explica, con tus palabras, qué es un fósil.

2-Con trocitos de papel de colores, muy pequeños, rellena el dinosaurio. Procura que no queden espacios en blanco.

3-Rodea de verde las palabras con pr y de rojo las palabras con pl. Después clasifica.

-Por fin es primavera. El prado está precioso y los dos cipreses están más verdes que nunca.

-En la playa desierta sopla el viento y mece las palmeras. Las olas susurran coplas al besar la arena.

-Palabras con pr:

-Palabras con pl:

4-Escibe una oración con cada una de estas palabras.

sorpresa plástico plastilina

-

-

-

5-DICTADO.

En pleno invierno me pongo un gorro. Procuro que no aplaste mi preciosa melena. En primavera bebo agua de mi cantimplora.

6-Completa con pr o pl.

……fesor ……cio ……mero sor ……sa

……mio ……ncesa ci …..ses com ……

……to ……ma ……ya cantim……ra

a ……usos so ……do ……tico ……stilina

7-Completa.

-A 2 le falta el……. para ser como el 7.

-A 4 le falta el……. para ser como el 8.

-A 5 le falta el……. Para ser como el 10.

12 +……. = 20 10 +……. = 21 8 +……. = 15

9 +……… = 19 6 +……… = 12 15 +…… = 30

8-PROBLEMA

Paola

SOL NUBOSO LLUVIA NIEVE7 4 3 1

Manuel

SOL NUBOSO LLUVIA NIEVE3 5 5 2

-¿Quién ha visto nevar más días?

………………… ha visto nevar más días.

-Los días de sol y los nubosos, Manuel salió al campo. ¿Cuántos días fueron?

Salió al campo……..días.

-Los días de lluvia y los nubosos, Paola salió con sus botas de agua. ¿Cuántos días llevó las botas?

Llevó las botas……..días.

9-Calcula.

23 +23 = 32 + 32 = 43 + 43 = 34 +34 =

41 +25 = 32 + 27 = 56 + 21 = 30 + 65 =

87 – 34 = 65 – 23 = 98 – 45 = 78 – 67 =

75 – 23 = 58 – 23 = 44 – 33 = 22 – 20 =

10-Responde.

-El número anterior a 62 es el……

-El número anterior a 71 es el……

-El número anterior al 90 es el……

-El número anterior al 22 es el……

-El número posterior al 62 es el……

-El número posterior al 71 es el……

-El número posterior al 90 es el……

-El número posterior al 22 es el……

VIERNES

1-Primero, lee. Luego, rodea mp.

Olimpia es exploradora. Sale temprano al campo y camina todo el tiempo. Cuando anochece, monta su tienda de campaña y se duerme tan campante. Una noche, Olimpia salió de su tienda a oscuras y cayó en una trampa. Desde entonces lleva siempre una lámpara.

2-Copia las palabras que has rodeado.

-Elige dos de las palabras anteriores y escribe una oración con ellas.

3-Une y forma oraciones. Después, escríbelas.

Olimpia encendida.

La lámpara está oscuro.

El campo cansada.

-

-

-

4-Lee y aprende. Después, recita a tu familia.

El emplumador hace plumeros

Con plumas de plata.

Al emplumador

la Luna le mira

con ojos de gata.

Al emplumador

el viento le solpla

aromas de nata.

Y el emplumador,

pluma que te pluma,

canta que te canta.

-Inventa un título para el poema.

5-¿Para qué celebramos fiestas? Subraya DOS opciones.

-Para divertirnos con la familia y los amigos.

-Para no tener que ir al colegio.

-Para recordar acontecimientos importantes.

6-Completa y escribe.

5 D y 1 U ----------- cincuenta y uno

……y…… ------------ sesenta y uno

7D y 1 U ------------……………………..

……y……-------------……………………..

……y……-------------………………………

7-Une.

58 * *10 +10 + 10 + 10 + 3 * *5D y 8U

43* *10 + 10+ 3* *2D y 3U

23* *10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 8* *4D y 3U

8-Coloca y calcula.

23 + 11 + 4 31 + 25 + 2 42 + 22 + 5

3 + 42 + 33 6 + 20 + 41 4 + 11 + 54

14 + 2 + 10 41 + 5 + 22 60 + 9 + 20

9-Series.

0 – 2 – 4 -

0 – 3 – 6 –

0 – 4 – 8 -

0 – 5 – 10 –

10-PROBLEMAS.

-Lee, resuelve la operación y averigua cuál es la pregunta.

-Elisa tiene 12 películas, Roberto 11 y A licia tiene 6.

12 + 11 + 6 =

¿……………………………………………………………………………..?

-Jaime tenía 27 pinturas y ha regalado 14 de ellas.

27 – 14 =

¿………………………………………………………………………………?