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LISTA SEMANAL DE TAREAS 1ERO “B” DE SECUNDARIA Semana del 08 al 12 septiembre de 2014. FECHA PARA ENTREGAR TAREAS GEOGRAFÍA Miércoles 10 de Septiembre ENTREGA: A buzón, al inicio de clases. Dibujar y colorear las figuras 1.14 pág. 30, 1.15 y 1.16 pág. 31 en hoja blanca, con hoja de presentación. Fecha TAREAS MATEMÁTICAS Martes 9 de septiembre ENTREGA: A buzón, al inicio de clases. Realiza los siguientes ejercicios en hoja blanca con tus datos completos, recuerda incluir el proceso que realizaste para encontrar la solución. a) Escribe dos fracciones amplificadas, es decir, fracciones equivalentes pero con números mayores a los originales 2/7 3/9 4/13 5/3 b) Escribe la fracción simplificada a su mínima expresión las fracciones siguientes. 48/36 = 122/100= 30/40= 15/45= h) Expresa las siguientes fracciones como números decimales 1 ¾ = 4/5= 5/50= 340/100= 65/10=

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LISTA SEMANAL DE TAREAS

1ERO “B” DE SECUNDARIA

Semana del 08 al 12 septiembre de 2014.

FECHA PARA ENTREGAR

TAREAS GEOGRAFÍA

Miércoles 10 de Septiembre

ENTREGA: A buzón, al inicio de clases.

Dibujar y colorear las figuras 1.14 pág. 30, 1.15 y 1.16 pág. 31 en hoja blanca, con hoja de presentación. Fecha

TAREAS MATEMÁTICAS

Martes 9 de septiembre

ENTREGA:

A buzón, al inicio de clases.

Realiza los siguientes ejercicios en hoja blanca con tus datos completos, recuerda incluir el proceso que realizaste para encontrar la solución.

a) Escribe dos fracciones amplificadas, es decir, fracciones equivalentes pero con números mayores a los originales

· 2/7

· 3/9

· 4/13

· 5/3

b) Escribe la fracción simplificada a su mínima expresión las fracciones siguientes.

· 48/36 =

· 122/100=

· 30/40=

· 15/45=

h) Expresa las siguientes fracciones como números decimales

· 1 ¾ =

· 4/5=

· 5/50=

· 340/100=

· 65/10=

· 9/1000=

i) Escribe los siguientes números decimales en fracciones decimales.

· 0.65=

· 0.1234=

· 0.255=

· 0.8=

· 0. 71224=

SE ENTREGARÁ A PRIMERA HORA EN BUZÓN

Miércoles 10 de septiembre

ENTREGA:

A buzón, al inicio de clases.

Realiza los siguientes ejercicios en hoja blanca con tus datos completos, recuerda incluir el proceso que realizaste para encontrar la solución.

1. ¡Mayores, menores o iguales! Determina utilizando el método del producto cruzado e indica si la comparación es >, < ó = en cada una de los siguientes casos

a) 3/8 4/7

d) 3/10 6/18

b) 1/6 ¼

e) 9/7 45/35

c) 5/7 25/35

f) 10/8 15/8

SE ENTREGARÁ A PRIMERA HORA EN BUZÓN

Viernes 12 de septiembre

ENTREGA:

A buzón, al inicio de clases.

Realiza los siguientes ejercicios en hoja blanca con tus datos completos, recuerda incluir el proceso que realizaste para encontrar la solución.

1. Transforma las siguientes fracciones según se te indica. (Valor 1 punto c/u)

De fracción mixta a impropia

· 12 3/7

· 101 8/9

· 25 3/8

De impropia a mixta

· 12/10

· 435/152

· 1022/670

Realiza las siguientes operaciones con fracciones

· 3/7 + 2/4 =

· 2/4 + 6/7=

· ½ + 3/9 =

· ½ - 1/9 =

· 1/6 – 1/12=

2. Encuentra los números que siguen la sucesión y la regla para encontrarla.

a) 4, 8, 12, 16, ____, ____, ____...

b) 1, 4, 7, 10, ______, ______, _______...

c) 8, 14, 20, 26, ______, _______, ______...

d) 2, 4, 8, 10, ______, ______, _____ …

e) 4, 7,10, 13, _____, ______, _____...

f) 5, 7, 9, 11,______,______,_____...

g) 4, 9, 14, 19,______,______,_____...

TAREA DE ESPAÑOL

Martes 09 de septiembre.

ENTREGA:

En clase.

I.-Leerás el texto denominado “Un negocio ruidoso” que se entregó durante la clase de Español.

· Realizarás las actividades que se indican en la parte inferior de la hoja (preguntas, copia de enunciados y los puntos de discusión)

ESPECIFICACIONES:

· Emplearás tinta negra y azul.

· Si falta espacio para las respuestas, usarás una hoja blanca.

· Se entregará durante la clase de Español.

Miércoles 10 de septiembre.

ENTREGA:

En clase.

II.- Investigarás en la siguiente dirección electrónica el relato denominado “La Mulata de Córdoba”.

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=313,4556685&_dad=portal&_schema=PORTAL

Contestarás las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es una leyenda?

2.- ¿En qué lugar ocurre la leyenda de La Mulata de Córdoba?

3.- ¿Qué diferencia hay entre un mito y una leyenda? Completa el siguiente cuadro comparativo:

Mito

Leyenda

4.- Según cuenta la leyenda ¿cuál era el sentir de la mayoría de la gente sobre aquella mujer a la cual llamaban la “mulata”?

5.- ¿Por qué los jóvenes se disputaban, es decir peleaban por el amor de la Mulata?

6.- Después de haber encarcelado a la Mulata acusándola de practicar brujería, ¿Qué decidieron hacer con ella?

7.- ¿Por qué se quedó maravillado el carcelero al entrar al inmundo calabozo de la hechicera?

8.- ¿Cómo fue que logró escapar de su encierro La Mulata de Córdoba?

9.- Después de leer la leyenda, describe cómo imaginas que era la Mulata:

ESPECIFICACIONES

· Trabajo a mano, tinta negra y azul

· Se entregará el día miércoles durante la clase de Español.

LECTURA DIARIA 20 MINUTOS MÍNIMO.

CIENCIAS I

Lunes 08 de septiembre.

ENTREGA:

A buzón, inicio de clases.

· Realiza una historia de ciencia ficción donde me cuentes tu opinión acerca de cómo será la vida en la Tierra dentro de 500 años, recuerda utilizar todo lo aprendido en el tema de biodiversidad.(no es necesario usar términos científicos) La historia debes escribirla a computadora, revisa los requisitos para entregar una tarea de este tipo.

Martes 09 de septiembre.

ENTREGA:

En el salón de clases.

· Anota debajo de las imágenes (que pegaste en tu libreta) de animales en peligro de extinción la causa o causas de que se encuentren a punto de desaparecer.

Miércoles 10 de septiembre.

ENTREGA:

En el salón de clases.

· Investiga quien fue Carlos Linneo y cuál fue su principal aportación a la Biología, anótalo en tu libreta.

Jueves 11 de septiembre.

ENTREGA:

En el salón de clases.

· Investiga la taxonomía (niveles taxonómicos) de un ser vivo de cada reino. Anótalo en tu libreta.

TAREAS HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SINALOA

Jueves 11 de septiembre.

ENTREGA:

A buzón, al inicio de clases

Imprime y contesta el ejercicio sobre la contaminación en Sinaloa, en una hoja tamaño carta y resuelve a mano. Se considerarán los siguientes aspectos a evaluar:

Contenido:

· Información correcta.

· Trabajo hecho a mano.

· Referencia electrónica, bibliográfica etc., sobre la información del mapa y del texto.

· Datos personales completos conforme a los establecidos.

Calidad:

· Limpieza del trabajo. (Sin arrugas, un solo doble, sin tachones o borrones, ni manchas).

· Caligrafía legible.

EJERCICIO SOBRE LA CONTAMINACIÓN.

Instrucciones: Observa las imágenes y contesta lo que se te pide.

A qué tipo de contaminación pertenece, ¿Cuáles son sus efectos? y ¿Cómo se puede evitar el deterioro ambiental?

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