web 2.0 = una imagen, tres lecciones para · hazlo tu mismo (diy) = autoservicio, flexibilidad....

Amalio A. Rey- www.emotools.com www.amaliorey.com

Web 2.0 = una imagen, tres lecciones para

empezar

2º) Usuarios

interco-

nectados

que

“conversan”

1º)

Usuarios

“prosumi-

dores”

3º)

Usuarios

más

selectivos

(autoservi

cio)


Web 1.0 vs. Web 2.0

WEB 1.0 WEB 2.0

1. Solo-lectura 1. Lectura-escritura-colaboración

2. Inteligencia individual 2. Inteligencia colectiva

(solo-para-expertos) (sabiduría de las multitudes)

3. Control 3. Libertad, autorregulación

4. Actitud pasiva 4. “Conversación”, implicación

5. Tecnolog. Propietarias 5. Estándares

6. Impersonal 6. Humana, personal, informal

7. Gestión de versiones 7. Beta Perpetuo

8. Te lo doy hecho 8. Hazlo tú mismo

9. Opacidad 9. Transparencia


La web 2.0 es la web social

porque propicia modelos: 1)

Participativos, 2) Colaborativos, 3)

Transparentes, 4) Abiertos, 5) Flexibles


La “organización 2.0” se

construye sobre una “actitud

2.0”


Transferencia de Tecnología 2.0: 6 Rasgos

1. Participación: Gestión participativa. Inteligencia Colectiva.

Modelo abajo-arriba. Auto-gestión

2. Colaboración: Ethos 2.0. Compartir vs. Proteger. Pasear las

ideas. Enfoque Win-Win. Generosidad.

3. Espíritu-wiki: Experimentación. Tolerancia al error. Agilidad.

Simplicidad. Disfrutar, jugar. Tolerancia al error.

4. Autenticidad: Empatía. Transparencia. Relaciones P2P.

5. Apertura: Organización-red. Exteligencia. Proyectos abiertos.

Cultura Mashups. Co-creación. Crowdsourcing.

6. Conversación: Creación de comunidades. Conversación

distribuida

1.- Participación: ProyectosBottom-up


Catedrales ≠ Bazares (Eric S. Raimond)

Catedrales: orden estricto,

fuertes jerarquías, disciplina,

autoridad, planificación.

Bazares: caos creativo,

participación, trato entre iguales

(P2P), experimentación, tolerancia

al error y aleatoriedad en las

relaciones.


Hazlo tu mismo (DIY) = Autoservicio, flexibilidad


Google ModeratorPara moderación de preguntas a ponentes. Antes de su llegada, se abre una entrada

en esta herramienta para proponer cuestiones que son valoradas positiva o

negativamente por el resto. Antes de la charla se puede tener un listado de aquellas

preguntas que resultan más interesantes para la mayoría de los asistentes.


¿Ciencia 2.0?: Ciencia bottom-up


Proteger vs. compartirLos actuales sistemas de gestión de los derechos de propiedad

industrial e intelectual están en crisis. Son LENTOS y CAROS,

entorpecen la innovación y castigan el libre flujo de

conocimiento.

¿La competitividad está en PROTEGER lo que sabemos o en

GENERAR nuevo conocimiento?

Salvo en ciertos sectores con inversiones de ciclo largo de recuperación…

La mejor “protección” para los innovadores está en colaborar y en… ¡¡correr!!

INNOVACIÓN CONTINUA (perpetuo beta)Amalio A. Rey- www.emotools.com


En

E


Fórmulas que permitan compartir recursos que están sub-aprovechados al superar las necesidades de

usuarios individuales: ¿Qué podemos hacer para movilizar recursos ociosos a través de redes de

intercambio?

Compartir recursos - Modelo GRID

2.- Desintermediación


Tomado de Aitor Abediaga


Proyecto Clickworkers (NASA)

Amalio A. Rey- www.emotools.com


I+D+iclásica

OpenInnovation

IN

OpenInnovation

OUT

OpenBusiness

Charles Leadbeater: Two faces of open innovation

Se “alimenta” de

una fuente

externa para

después “cerrar”

el resultado

(Crowdsourcing)

Maximiza la

creatividad y

los resultados

se comparten

(Wikipedia,

Linux)


Ideas originales vs. Remezcla original


MARKETPLACES: Desintermediación

Innocentive: http://www.innocentive.com

Innoversia: http://www.innoversia.net/

NineSigma: http://www.ninesigma.com

Yet2com: http://www.yet2.com/app/about/home

YourEncore: http://www.yourencore.com/

Innoget: http://www.innoget.com/

Ideas4all: http://www.ideas4all.com

Ideawicket: http://www.ideawicket.com/

Inberso http://www.inberso.com/

http://www.innocentive.com/

http://www.innoversia.net/

http://www.ninesigma.com/

http://www.yet2.com/app/about/home

http://www.yourencore.com/

http://www.innoget.com/

http://www.ideas4all.com/

http://www.ideawicket.com/

http://www.inberso.com/

Las empresas empiezan a plantearse un

modelo de gestión de la I+D que en lugar

de invertir ingentes recursos en

investigadores y laboratorios propios, se

dedique sobre todo a coordinar

“retadores” externos, cambiando el

énfasis de la función de innovación de la

búsqueda constante de “know-how” a la

gestión eficaz de “know-who”.

Innovación abierta = De know

how a Know who


MARKETPLACES internos

Que los investigadores vayan al problema (propuesto como desafío) y no, el problema a

los investigadores

Que los investigadores “pujen” y colaboren para resolver un

problema/desafío

3.- Innovación Multidisciplinar


La ciencia multidisciplinar pisa fuerte…

“La ciencia disciplinar ha muerto. Ha

acabado. La mayor parte de los avances

implican múltiples disciplinas. Cada vez es

menos frecuente ver estudios firmados por

un solo autor. A menudo, los autores

pertenecen a disciplinas distintas”

ALAN LESHNER

Director General – AAAS

(Asociación Americana para el Avance de la Ciencia)


EL “EFECTO MEDICI”

Al adentrarse en la llamada

“intersección”, se genera el

EFECTO MEDICI (Florencia S-

XV)

Mientras mas diferentes,

más se consigue

MULTIPLICAR en lugar de

sumar


Enfoque integrador enfocado a “problemas”


¿Qué están haciendo ellos?

Programas multidisciplinares en la U. de

Stanford• Sueño: The Center for Human Sleep Research (CHSR)

• Longevidad: Stanford Center on Longevity

• Biociencias: Stanford Bio-X + Stanford Biodesign

(Biomedical Technology Innovation)

• Diseño: Hasso Plattner Institute of Design (D-School)

• Creatividad: The Stanford Institute for Creativity and the Arts

(SICA)

• Género: The Clayman Institute for Gender Research


Artistas + Empresas


¿Qué están haciendo ellos?

MBA + MFA / Design + Otros

• Rotman School of Management (Universidad de Toronto)

• Stuart School of Business + Institute of Design del Illinois

Institute of Technology (IIT)

• Tepper School of Business de la Universidad de Carnegie

Mellon

• Haas School of Business de la Universidad de California en

Berkeley

• Imperial College London + Royal College of Art = Programa

STIR (diseño, gestión empresarial e ingeniería)

• Aalto University (Finlandia)

Marketing 2.0

“Del discurso a la conversación”

4.- La organización conversadora


Cluetrain Manifiesto

• “Los mercados son conversaciones”

• “Los mercados consisten en seres humanos, y no

en datos demográficos”

• “Las conversaciones entre seres humanos suenan

humanas. Se producen con una voz humana”

WEB 2.0 = WEB SOCIAL

¡¡LA GRAN CONVERSACIÓN!!

Marketing 1.0: El Síndrome del Gabinete de

Prensa


“Tu eres lo que la

experiencia de usuario

diga, y no lo que anuncies

en tu publicidad”



Construye una organización conversadora

Una organización vale lo que valen sus conversaciones

Naturalidad

Diálogo

P2P

Atención

Empatía

Multicanal

Porosidad

Redes

Participación

Variables

críticas en la

conversación:

1) Receptor

2) Canal

3) Estilo

4) Emisor


eMOTools 2.0

¡¡Todo a la nube abierta, al Cloud Computing!!

Blogs temáticos

Blog de empresa

alimentaria del

sector quesero.http://marti-

quesos.blogspot.com/2009/1

0/roths-private-reserve.html

http://marti-quesos.blogspot.com/2009/10/roths-private-reserve.html








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