vicente araÑa, volcanÓlogo agenda/ póster central … · nínsulas del sur de europa. lo que...

RECORREEL MUSEO

PLANO/ Última

PRÁCTICA GUÍA VISUAL

N. 3julio/septiembre2007EJEMPLAR GRATUITO

PERIÓDICO DEL

Si alguien se ha preguntado al-guna vez por los calendarios yritmos de los científicos que es-tudian las Ciencias Naturales, po-drá haber pensado que no distantanto de otras profesiones. Quientrabaja la artesanía habrá confec-cionado durante ocho caserosmeses su muestrario que vende-rá en los meses de buen tiempo.

Quien se dedica a la biología, ecó-logía, paleontología y geólogíatambién aprovechan estos mesespara muestrear los elementos dela naturaleza que más tarde seconvertirán en la base de las pu-blicaciones y de las coleccionescientíficas.

Estudios de población de es-pecies, extracción de fósiles hu-

manos o animales, o sondeos decambios de nivel del mar son al-gunos de sus fines.

Por su lado, los volcanólogos,como los médicos de urgencias,supervisan el bienestar del pla-neta caliente, pronostican la ocu-rrencia de erupciones y anali-zan las crisis sísmicas.

Págs. 2 a 4

ACTIVIDADES

julio-septiembre’07

AGENDA/ Póster centralM

NC

NSU

MA

RIO

Dos biólogos han completado la primera expedición malacológica a Marruecos,y un volcanólogo ha participado en la emergencia del volcán chileno de Aysen

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El MNCN expone hasta el 22 de agosto la muestra Los volcanes y los hombres, que recoge el trabajo delfotógrafo Philippe Bourseiller sobre grandes volcanes del mundo. Componen la exposición un cente-nar de fotografías que dan cuenta de diez años de expediciones. En la imagen, un volcanólogo ob-

serva la formación de un cono durante una erupción del Piton de la Fournaise, en la Isla de la Reunión. EXPOSICIONES/ Pág. 6

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LINNEOPERMANECETRES SIGLOSDESPUÉS

DIVULGACIÓN

El Museo de verano 2007:Ciencias Naturalesen las vacaciones

11ENCUENTRO EUROPEO

Los científicospruebantécnicas demuestreo en El Ventorrillo

12 EL VIAJE DE UNASALAMANQUESA

14 SYNTHESYSLa mayor red deinstituciones deHistoria Natural

100 FOTOGRAFÍAS DEPHILIPPE BOURSEILLER

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DAMBACH/ RÓDEL

MUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES

LOS VOLCANES Y LOS HOMBRES hasta el 22 de agosto

VICENTE ARAÑA, VOLCANÓLOGO ENTREVISTA/ Pág. 7

LAPIDARIOSLAS COLECCIONES

“LOS VOLCANESSIEMPRE AVISAN”

El Museo multiplica en veranosus campañas científicas

HUMBOLDT EN EL TEIDE1799, el comienzo de un viaje quecambió la manera de ver el mundo.

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FOTO: LUIS MENA JESÚS QUINTANAPALLA Real Gabinete

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Flor tallada blanca deesteatita, pagodita

MNCNCONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS

ALFONSO NOMBELA

13

EXPOSICIONES/ Pág. 5

Carnívoros y Humanos.LA COEXISTENCIA ENTRE EL SER HUMANO Y LOS GRANDES CARNÍVOROS ES POSIBLE

DE SEPTIEMBRE DE 2007 A AGOSTO DE 2008

Cartografiamos las campañas estivales de 18 equipos de investigación en su recorrido por la península Ibérica y el resto del mundo

Vivir en el espacio, desafío del siglo XXI.OBJETOS QUE MUESTRAN LO QUE HA SIDO LA VIDA EN EL COSMOS

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Jan Van Der Made, del MNCN-CSIC, en laSima del Elefante de Atapuerca donde se haencontrado un diente de 1,2 millones deaños, el fósil humano más antiguo de Europa.

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RIO

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El Teide elegido Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO.

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LAURA CORCUERA

En verano la actividad investi-gadora del Museo Nacionalde Ciencias Naturales (MNCN-CSIC) se intensifica en sus cin-co departamentos: Biodiversidady Biología Evolutiva, EcologíaEvolutiva, Paleobiología, Geolo-gía, y Volcanología. Si duranteel curso académico muchos in-vestigadores trabajan en sus des-pachos y laboratorios, el veranoes la estación apropiada para lle-

var a cabo expediciones y mues-treos. Montañas, selvas, bosques,ríos, mares, océanos o yacimien-tos, cualquier lugar esconde in-numerables saberes sobre lasCiencias Naturales. Las expedi-ciones y las campañas (las fichasmuestran sólo una parte de losproyectos que se desarrollan enel Museo), además de ser la ma-teria prima de los artículos queirán apareciendo en revistas es-pecializadas, sirven para enri-quecer y completar las coleccio-

nes (el MNCN posee numero-sas con un valor científico único).

La importancia de estas cam-pañas, documentación viva de loque conformará la Historia Na-tural, contrasta con la dificultadde los equipos científicos paraencontrar fondos públicos quepermitan más desplazamientosy movilidad. De esta forma, pue-den pasar años hasta que un in-vestigador consigue reunir fi-nanciación para realizar unacampaña determinada. Así que

Un sueño de película

Según se me dijo hace años,muchos, la música era, es, elarte de combinar el sonido

con el tiempo. Una frase que, debi-do a las numerosas y grandes limi-taciones que me acompañan, ni

aprendí ni supe interpretar, hasta que,con sorpresa empecé a comprender me-

jor ese último asunto, eso del tiempo,su paso inexorable, su imposible vueltaatrás; en fin, todo aquello que, cuandose piensa, nos suele dejar de una pie-za, pequeña y vulnerable.

Pues bien, si a esa definición ledespojamos de su primera palabra, arte, tenemos

un resultado un poco soso, porque lo cotidiano esque se produzcan sonidos e, inevitablemente, lo hagan ensu dimensión temporal. Sonidos varios que se pueden oíren todo nuestro planeta, como los cantos de los pájaros, elgolpeteo de las gotas de una tormenta, los rugidos de losanimales, los truenos, la caída de agua en las cascadas, elde las alas de la abejas, las voces de los delfines, los múl-tiples y de diferente origen generados por los aparatos eingenios fabricados por el hombre, el llanto de un niño, elrugido de un volcán… Todos ellos, en cada momento con-forman un enorme conjunto de sonidos característico decada uno de esos instantes. Una mezcla única, irrepetidaen el pasado e irrepetible en el futuro. Propia de cadamomento.

Si se pudiese grabar en cada instante ese gigantesco yenorme volumen de sonidos de todo el planeta dispondrí-amos de un registro sónico en el que cada momento ten-dría su identificación, su signatura y, dada la enorme can-tidad de procedencias y el espectro potencial de origen,cada combinación correspondería a un único instante.

Y esta corresponden-cia podríamos decir quese ha mantenido a lo lar-go de todos los más de4.000 millones de añosde vida de la Tierra y na-da impide pensar que semantendrá por el restode su vida, que se prevésea de una cifra parecida. La Sinfonía del Planeta, la mez-cla de todos sus sonidos con el tiempo… una producciónrealizada sin arte, es decir, sin manipulación humana. Unagrabación llena de verdad natural en la que todas las cosasque componen, componemos, el planeta serían, seríamos, laorquesta.

Una grabación que por ahora no es sino un sueño delque, todavía, nadie puede hacérnoslo realidad. Pero, ¿se po-drá en el futuro? Estamos acostumbrados ya a ver cosas queantes parecían imposibles, así que dejemos el futuro abier-to. Aun así, quien lo consiga no podrá disponer de los regis-tros ya pasados, entre ellos los de éste nuestro presente, porlo que su enorme éxito se verá empañado por la insatisfacciónde no poder disponer de esos, estos, sonidos de su pasado. Unresultado que nos deja a todos, a él y a nosotros, compar-tiendo ese sabor agridulce tan común en la vida humana.

Pero, ¿por qué quedarnos ahí? ¿Por qué no trasladar es-tos sueños, estas posibilidades, también hacia la imagen? Dehecho, al igual que en los sonidos, en cada instante también seproducen imágenes, cuya inmensa mayor parte, que son al-go así como una inmensidad inmensa, no se registra, pero queestán, son, propias de cada momento, de cada lugar, desdela escala a la que se nos ve desde los satélites artificialeshasta las que se podría obtener en el canal de un hormigue-ro bajo tierra o en el interior de cada célula. Inmensidad, in-finitud multiescalar y multiespectral cuyo total es casi in-imaginable. Y aplicable también al pasado de los millonesde años de antes y a los de después. Una mezcla así de imá-genes y tiempo también con correspondencia biunívoca.

Y ya llegados hasta aquí, claro, ¿por qué no combinarlotodo, sonido, imagen, con el tiempo? Quedaría… eso: depelícula.

Así que, por si acaso alguien, alguna vez, es capaz de pro-ducirla y realizarla, no olviden de dejarle un guiño amisto-so y de felicidad… que también existe.

LA SINFONÍA DEL PLA-NETA, LA MEZCLA DETODOS SUS SONIDOSCON EL TIEMPO… UNAPRODUCCIÓN REALIZA-DA SIN ARTE, ES DECIR,SIN MANIPULACIÓN

JOSÉ

M. C

EBRI

A

CARLOS MARTÍN ESCORZA Director científico delperiódico MNCN

Presentamos una radiografia de las campañas científicas que realizan los cinco departamentos del Museo, junto a otrasinstituciones, durante los meses estivales. Y no están todas.

EDITO

RIA

L

MNCNMUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES2 INVESTIGACIÓN BIODIVERSIDAD Y BIOLOGÍA EVOLUTIVA130

CHILE y PERÚ

OXFORDGran Bretaña

Monte Kazbegi, 5.030 metros, Cáucaso(Georgia). FOTO: D. NOGUÉS

05CAMPAÑA: Colaboración en unproyecto para modelizar la lo-calización de refugios templados enEuropa durante el último máximo gla-ciar. OBJETIVO: Hay una idea hecha de quelos refugios de biodiversidad en épo-cas glaciales se localizaban en las 3 pe-nínsulas del sur de Europa. Lo que es-tamos intentando demostrar es quetambién hubo refugios en áreas decentro Europa. Las implicaciones deeste descubrimiento son importantespara ayudar a prever los patrones dedispersión de plantas y animales encontextos de cambio global.

EQUIPO: MiguelBastos Araujo, cien-tífico titular. Biodi-versidad y BiologiaEvolutiva. En el aná-lisis participa KathyWillis, profesora de

Oxford, y John Birks (profesor de Ber-gen en Noruega), además de DavidNogués.

EL SIDRÓN Asturias

FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

07CAMPAÑA: Excavaciones en elcomplejo kárstico de El Sidrón.OBJETIVO: Recuperación de restosNeandertales. Excavación limpia paraobtener muestra de ADN fósil nean-dertal.

EQUIPO: ANTONIOROSAS, MarkusBastir, Antonio Gar-cía-Tabernero, Ca-yetana Martínez-Maza, AlmudenaEstalrrich.

ZONA DEL FIORDO DE AYSEN Chile


01CAMPAÑA: Se detecta desde elinicio de 2007 una intensa acti-vidad sísmica, que por su comporta-miento anómalo se asocia a la pre-sencia de un proceso de origen mag-mático. Entre el 26 de abril y 3 de ma-yo de 2007. CONCLUSIONES: Es necesario disponerde un registro sísmico continuo en laGobernación de Aysen y un personalmínimo para su análisis preliminar.Gran parte del análisis de estas seña-les está automatizado (SSAM, EspectroMínimo), por lo que es posible disponerde un primer diagnóstico en pocas ho-ras. El análisis de los pocos datos a losque hemos tenido acceso no permiteafirmar ni rechazar la presencia de unacomponente sísmica de origen mag-mático. La distribución de b para la se-cuencia sísmica del día 2 de abril co-rresponde a una actividad tectónica.

EQUIPO: Ramón Or-tiz, profesor de In-vestigación del De-partamento de Vol-canología del CSIC,España por invita-ción de ONEMI, Chile.

El Museo investiga

PALEOBIOLOGÍA

GEOLOGÍA

ECOLOGÍA EVOLUTIVA

BIODIVERSIDAD BIOLOGÍA EVOLUTIVA

VOLCANOLOGÍA

*Fuente: Memoria del MNCN-CSIC2004-2005. *Science Citation Index:Base de datos de artículos científicos.

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COMUNIDAD DE MADRID


06CAMPAÑA: El equipo completode investigadores estará en elcampo durante la segunda quincenade julio en la campaña de verano pa-ra la captura y marcaje de pollos deavutarda. En la quincena anterior y enel mes de agosto, Carlos Ponce y Ca-rolina Bravo estimarán la disponibili-dad de alimento y selección del hábi-tat de las avutardas, mientras que Ma-rina Magaña y Carlos Palacín realiza-rán diversas tareas de seguimiento delplan de medidas agroambientales. OBJETIVO: Explorar el efecto de lasmedidas agroambientales en la con-servacion de las avutardas y otrasaves de medios agrícolas. Registrar eléxito de la reproducción en esta tem-porada de frecuentes lluvias. Estimarla cantidad de alimento disponible pa-ra las avutardas en verano, así comola abundancia de invertebrados yplantas que pueden formar parte de ladieta de las avutardas.

EQUIPO: LUIS MI-GUEL BAUTISTA.Científico titular delCSIC. Del equipoque lidera Juan Car-los Alonso, de Eco-logía Evolutiva.

www.proyectoavutarda.org

Departamentos del MNCN

LARACHE - ESSAOUIRAMarruecos

Los investigadores estudian variosejemplares de náyades de las cuencasfluviales de Marruecos. FOTO: SERVICIOFOTOGRAFÍA MNCN

03CAMPAÑA: Ver el máximo núme-ro de cuencas posibles para estu-diar la biodiversidad de las náyades oalmejas de agua dulce. El punto de par-tida, conocer más la Margaritifera au-ricularia, una especie de molusco bi-valvo de agua dulce cuya presenciahasta hoy sólo se conoce confirmadacientíficamente en la cuenca del Ebro.Calendario: Del 1 al 11 de junio OBJETIVO: Enriquecer sustancialmen-te la Colección de Malacología delMNCN. Realizar estudios de filogenia,morfología y filogeografía. Necesidadde estudios sociológicos sobre el usodel agua y su relación con el desarrollo.

EQUIPO: RAFAEL ARAÚJO y ANNIE MA-CHORDOMM, investigadores del de-partamento de Biodiversidad y Biolo-gía Evolutiva del MNCN-CSIC

CUBA


02CAMPAÑA:Estudio biogeográficode la isla de Cuba: repercusionesdel impacto del meteorito caído en Yu-catán (Chicxulub) hace 65 millones deaños. Calendario: 15-26 de junio 2007OBJETIVO: La teoría biogeográfica ac-tual del Caribe predice que el impactodel meteorito caído en el Yucatán, ha-ce 65 millones de años, tuvo un efectocatastrófico en toda la región y pro-vocó la extinción de muchos grupos deanimales y vegetales, entre los que sesuelen incluir de forma clásica a losdinosaurios. Así, toda forma de vida te-rrestre en la isla de Cuba desaparecióy su colonización desde América delSur es más reciente, después del Eo-ceno Medio, hace unos 40 millones deaños. Nuestro objetivo es el estudio ge-nético de peces de agua dulce y de rep-tiles de las Antillas, de forma que po-damos generar relojes moleculares fia-bles que permitan examinar la hipó-tesis paleogeográfica del impacto deChicxulub y la existencia de un puen-te intercontinental hace unos 35 mi-llones de años entre America del Sury las islas del Caribe (GAARLANDIA).

EQUIPO: IGNACIODOADRIO (MNCN-CSIC), NatividadHernández y Rigo-berto Fimia (Institu-to de Medicina Tro-pical, IPK, La Haba-

na), Ada Chamizo (Instituto de Eco-logía y Sistemática, La Habana).

04CAMPAÑA: Estudio sobre la in-cidencia y transmisión de en-fermedades parasitarias en la faunasilvestre de Chile y Perú. Calendario:entre octubre y diciembre próximos.Dentro de la IV Convocatoria deAyudas a la Investigación de la Fun-dación BBVAOBJETIVO: El proyecto pretende es-tudiar la dinámica de transmisión de

enfermedades parasitarias en fau-na silvestre de aves y micromamí-feros.

EQUIPO: Dirigidopor SANTIAGOMERINO, investi-gador del MNCN-CSIC.

PUBLICACIONES (REVISTAS SCI)*

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ATAPUERCA BurgosEL KHERBA Setif-Argelia

Premolar de preantecessor, datado en 1,2 m.a.hallado el 27 de junio, en el nivel TE9 de la Simadel Elefante. Se trata del resto fósil humano másantiguo de Europa occidental. FOTO: JORDI MESTRE/EIA

08CAMPAÑA: Yacimiento de la Simadel Elefante en la Sierra de Ata-puerca. 2a quincena de junio.Yacimiento de El Kherba, Sétif, Argelia.Julio.OBJETIVO: En Atapuerca, encontrar fó-siles humanos de 1,2 m. a. que certifiquenla presencia humana más antigua en Eu-ropa occidental. En el Kherba, Ananés yEmboucherie (1,8-2,3 m.a.) seguir con lasexcavaciones. Se han encontrado res-tos de macrofauna e industria lítica. Es elyacimiento con presencia humana másantigua al norte de África.

EQUIPO: JAN VAN DERMADE. MNCN-CSIC.También han partici-pado en Atapuerca lospaleobiólogos AntonioSánchez y CayetanaMartínez Maza.

3INVESTIGACIÓNMNCNMUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES

ENGLISH. MNCN RESEARCHAROUND THE WORLD.During the academicyear, most scientists work in their officesand labs, but summer is the best time for ex-peditions and sampling. Mountains, fields,rivers, seas, oceans and archaeological si-tes- an uncountable wealth of natural scien-ce knowledge can be hiding anywhere. Af-ter the fieldwork, the researchers returnto the Museum labs to begin their analy-sis. This systematic experimental metho-dology generates studies about the phylo-geny, morphology and phylogeography ofhundreds of species, the fossil record, kins-hip relations and their evolutionary patterns,animal behaviour from an evolutionaryperspective, the Earth’s movements andmany other aspects. Different research li-nes are often combined, and all this scien-tific wealth produced by the conjunctionof the natural sciences in a single museumgives rise to new projects and new lines ofwork. There is possibly one major aspectthat is shared by all these Departments andexpeditions: the protection and restora-tion of the natural environment and the sus-tainable use of natural resources.

el científico, durante el curso aca-démico, debe ser ducho tambiénen la elaboración de proyectos te-óricos y hacerse experto en pla-zos y convocatorias.

Después del trabajo de cam-po, los investigadores comen-zarán sus análisis en los labora-torios del propio Museo. (la laborde algunos científicos se con-centra estrictamente en estos re-cintos y es igual de necesaria).Los geólogos y volcanólogos uti-lizarán los laboratorios de Geo-química, Electroforesis, Micros-copia, Sedimentología y Fluores-cencia. Mientras, los biólogos, losecólogos y los paleobiólogos uti-lizarán los de Sistemática Mole-cular y Genética de Poblaciones,

Histología, Contraste radiológi-co y Fisiología. Todos interpre-tarán datos en el laboratorio Mi-croscopia Electrónica.

De la experimentación siste-mática emanarán después estu-dios sobre filogenia, morfologíay filogeografía de cientos de es-pecies, sobre el registro fósil, lasrelaciones de parentesco de lasespecies y sus patrones evoluti-vos, sobre conductas animalesdesde una perspectiva evolutiva,sobre los movimientos y la di-námica de la tierra... Muchas ve-ces las líneas de investigaciónse mezclarán. De la riqueza cien-tífica que procura la conjunciónde las Ciencias Naturales en elMuseo, saldrán nuevos proyec-

tos y nuevas líneas de trabajo.Así, desde el campo de la Bio-geografía (estudio de la variacióngeográfica de la Biodiversidad),los biólogos generan hoy mode-los predictivos que se conviertenen mapas potenciales de Biodi-versidad y elaboran los informesnecesarios para la gestión me-dioambiental y la selección de es-pacios naturales protegidos. Mu-chos investigadores son tambiénexcelentes estadísticos.

El trabajo de los geólogos, porsu lado, reúne un abanico de es-pecialidades, como la Petrología,Mineralogía, Meteoritos y Aguas,Geoquímica de rocas, Tectónica,Geomorfología o Cambio Climá-tico Global.

Además de los ritmos rutina-rios, los volcanólogos tienencampañas que no pueden serproyectos previstos a priori, sinoemergencias sobre las cuálesdesplegar los instrumentos, eva-luar y crear escenarios de posi-bles riegos.

Aunque variados en sus te-máticas y metodologías, todoslos grupos y departamentos com-parten problemáticas –como laprecariedad y temporalidad delos investigadores becarios– yobjetivos como la protección yrestauración de la Naturaleza,el uso sostenible de los recur-sos naturales y el intento de pro-fundizar en el conocimiento delos fenómenos naturales.

ISLAS CHAFARINASEspaña


13CAMPAÑA: Estudios para la con-servación del eslizón de Chafari-nas: dinámica poblacional y biología re-productora. Calendario: marzo, junio yseptiembre.OBJETIVO: Estudio de la biología de la es-pecie y elaboración de un programa degestión y conservación de la especie alargo plazo.

EQUIPO: EMILIO CI-VANTOS CALZADA. Enel departamento deEcología Evolutiva tra-baja en el equipo deJosé Martín y Pilar Ló-pez.

BULGARIA

Bosque de abies en los Rhodopes.FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

18CAMPAÑA: Colectar escarabajoscoprófagos de la superfamilia Sca-rabaeoidea. Estos escarabajos consu-men excrementos de herbívoros y su pa-pel es clave en los procesos de fertiliza-ción del suelo, siendo, además, indica-dores de la cantidad y variedad de ver-tebrados que habitan una región.OBJETIVO: Poseer datos faunísticos deeste distante país cuyo paisaje y clima esmuy similar al nuestro (los dos poseenregiones “frías” Eurosiberianas y “cáli-das” Mediterráneas). Los datos recaba-dos servirán para conocer si es posiblepredecir la distribución geográfica de lasespecies europeas mediante variablesambientales, únicamente utilizando da-tos parciales de un país con unas con-diciones climáticas tan heterogéneas co-mo la Península Ibérica.

EQUIPO: JORGE LOBOen colaboración conEvgeni Chehlarov, delInstituto de Zoologíade Sofía, y BorislavGuéorguiev, del Mu-seo Nacional de Histo-

ria Natural de esa misma ciudad.

CERRO DE LOS BATALLONESTorrejón de Velasco, Madrid

Colmillo de “dientes de sable” localizado en elCerro de los Batallones. FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍAMNCN

11CAMPAÑA: Excavaciones en los ya-cimientos del Cerro de los Bata-llones. Calendario: entre el 2 de julio yel 12 de agosto de 2007. También en To-ril. Daroca. Zaragoza. Del 18 de agosto al10 de septiembre OBJETIVO: Estos yacimientos fueron du-rante el Mioceno superior (hace unos 9 mi-llones de años) trampas naturales en lasque quedó atrapada una rica represen-tación de la fauna de la época. Lo más des-tacable es que la mayor parte de los res-tos corresponden a mamíferos carnívoros,entre ellos, félidos “dientes de sable”. To-ril: Formado hace unos 12 millones de añosen una zona de inundaciones periódicas.Entre los restos destacan varias aves, unaespecie de félido “dientes de sable” y unospequeños rumiantes sin apéndices crane-ales, pero provistos de largos caninos.

EQUIPO: El equipo, diri-gido por JORGE MORA-LES (profesor de Inves-tigación del CSIC),consta de 14 personas,además de unos 25alumnos de Geología,

Biología e Ingeniería Geológica. Toril: di-rigida por Beatriz Azanza (Universidad deZaragoza) y Manuel Salesa (MNCN).

OJO GUAREÑA Burgos

Ana Camacho y parte de su equipo muestreandoen el punto OG.09 (Sala Edelweiss) de Palomera.FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

09CAMPAÑA: Ojo Guareña, Cornejo(Burgos). Se trata del sistema kars-tico más grande de España (y uno de losmayores de Europa), tiene más de 110km de galerías subterráneas. El río Gua-reña de sume en la cueva y dentro hayvarios cursos de agua, sifones, gours,charcos y lagos. 10-12 de julio y 21-23de septiembre.OBJETIVO: La cavidad principal va a serabierta al público y nosotros llevamostrabajando 5 años para conocer la fau-na invertebrada acuática de la misma enestado natural. Nuestra misión es ha-cer un seguimiento de las poblacionesy evaluar el impacto de los visitantes.Proseguimos estudiando la biodiversi-dad acuática, las vías de colonización, lasrelaciones de parentesco entre las fau-nas afines y vamos completando el pio-nero banco de ADN y tejidos de animalessubterráneos que iniciamos en 2003 jun-to con la conservadora de la Coleccion deTejidos y ADN del Museo, Isabel Rey.

EQUIPO: ANA CAMA-CHO (investigadoraresponsable del Con-venio), Antonio G. Val-decasas (investigadordel Museo), Marisa Pe-laez Aller y Marta Mar-

tínez-Gil, becarias predoctorales de esteConvenio, y Carlos Puch (arqueólogo, es-peleólogo y experto en GPS, del INTA).

MENORCA BalearesISLAS CHAFARINAS N. África

Islas Chafarinas. FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

15CAMPAÑA: Estudio de los opisto-branquios (Moluscos Gasterópo-dos) de la isla de Menorca (Islas Balea-res, Mediterráneo Occidental). Segun-da quincena de septiembre. Islas Cha-farinas: Estudio de la biología de la lapaPatella ferruginea, en peligro de extin-ción. Segunda quincena de octubre.OBJETIVO: Menorca: Realización de uninventario de la fauna de opistobran-quios de la isla. Islas Chafarinas: Estudiode la reproducción de la lapa Patella fe-rruginea y estudio bionómico de los fon-dos de las islas.

EQUIPO: Menorca: Jo-sé Templado, delMNCN, y Manuel Ba-llesteros, profesor dela Universidad de Bar-celona. Islas Chafari-nas: José Templado y

Marta Calvo, del MNCN, Javier Guallart,de la Universidad de Valencia, StefanoSchiaparelli, de la Universidad de Géno-va, y Marco Oliverio, de la Universidad deRoma.

SORIA Y ZARAGOZA

Iglesia de San Miguel en Maluenda. Zaragoza.FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

10CAMPAÑA: Búsqueda de vestigiosen las provincias de Soria y Zara-goza, de daños causados en 1755 por elGran Terremoto de Lisboa.OBJETIVO: Encontrar restos de edificios,fundamentalmente iglesias, que fueronlas más dañadas, que todavía estánabandonadas o quebradas. Hace dosaños se localizó alguna, y en la actuali-dad pretendo seguir la exploración en loslindes de Soria y Zaragoza, donde hay in-formación de que se apercibió con raraintensidad el sismo de 1755.EQUIPO: CARLOS MARTÍN ESCORZA,científico titular del MNCN.

CUENCA DE MADRID España

La fotografía refleja el desarrollo de una silcreta(zonas oscuras: reemplazamiento mineral deuna arcilla por ópalo, posteriormente el ópalo setransforma a cuarzo). FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍAMNCN

12CAMPAÑA: Investigación de las ro-cas de la sílice realizará campa-ñas de campo en el Terciario de la Cuen-ca de Madrid.OBJETIVO: A parte de la resolución deplanteamientos en el ámbito estricta-mente geológico, los trabajos van enfo-cados también a resolver problemasdentro del campo de la Arqueología y elestudio del deterioro del Patrimonio Mo-numental de la Comunidad de Madrid.

EQUIPO: Mª ÁNGELESBUSTILLO REVUELTA(investigadora científi-ca) y José Luis Pérez Ji-ménez (becario). Elresto de los miembrosdel equipo trabajan en

la Facultad de Geológicas de la Univer-sidad Complutense y en la Facultad deCiencias de la Universidad de Salamanca.

HUELVA/ FORMENTERA-IBIZA España/ SAL Cabo Verde

Dataciones de lavas y niveles marinos recientesen La Sal, Cabo Verde. FOTO: CARI ZAZO

14CAMPAÑA: Hacer un sondeo enHuelva en julio (Marismas del RíoPiedras). Y probablemente en septiem-bre-octubre un viaje a Formentera-Ibizay/o a Sal (Archipiélago de Cabo Verde).OBJETIVO: En Huelva, sondeos para po-sibles registros de tsunamis y cambiosdel nivel del mar. Formentera, análisisdel cambio del nivel del mar y cambio cli-mático en los últimos 15.000 años. CaboVerde, registros de emisiones volcánicasen relación con cambios del nivel del mar

EQUIPO: Grupo de in-vestigación dirigidopor CARIDAD ZAZO.Equipo y colaborado-res: José Luis Goy,Cristino Dabrio, JavierLario, Teresa Bardají,

Pablo G. Silva, Claude Hillaire-Marcell,Bassam Ghaleb, Norbert Mercier, Fran-cisco Borja, José Ángel Delgado, Ana Ca-bero, Vicente Soler.

en el mundo

AZOKH, NAGORNO-KARABAGH Caúcaso Menor

Excavaciones en la Plataforma Media de laCueva de Azokh. FOTO: Y. FERNÁNDEZ-JALVO

17CAMPAÑA: Excavación en los yaci-mientos de Azokh.OBJETIVO: El yacimiento de Azokh seabre en un corredor que en el pasado co-nectaba África con Europa, un paso queatravesaban faunas y humanos desdehace millones de años. Hace unos200.000 años, unos humanos, anteceso-res de los Neandertales, acamparon enAzokh y alguno de ellos quedó fosilizadoen estas cuevas. Entre las múltiples in-vestigaciones, se realizará una tomo-grafía que nos mostrará sus secretos me-jor escondidos.

EQUIPO: YOLANDAFERNÁNDEZ JALVO,del MNCN, dirige la ex-pedición, que se com-pone de numerosos in-vestigadores españo-les, británicos y cola-

boradores armenio-karabaghis.

COSTA DE CROACIA ALPES CÁRNICOS DE ESLOVENIA

Especie nueva de coleóptero acuático deTurquía (de unos 3 mm), que Ribera estádescribiendo en colaboración con losinvestigadores Carles Hernando, Pedro Aguileray Agustín Castro. La capturaron el año pasado. FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

16CAMPAÑA: Muestrear coleópte-ros (escarabajos) marinos en am-bientes salinos y de agua dulce.OBJETIVO: Aportar información que ayu-de a comprender el origen de la faunamediterránea y de los endemismos acuá-ticos, así como estudiar las filogenias ge-nerales y las filogeografías de insectos.De Sicilia, han traído ya cerca de mediocentenar de especies diferentes de es-carabajos. Se trata de muestrear la Pe-nínsula Ibérica, Los Balcanes y Turquía.

EQUIPO: IGNACIO RI-BERA, del MNCN, juntoa Pedro Abellán, delGrupo de EcologíaAcuática de la Univer-sidad de Murcia.

BIODIVERSIDAD Y BIOLOGÍA EVOLUTIVA74 PUBLICACIONES (REVISTA NO SCI)

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Plasmodium infectando glóbulos rojos de aves chilenas.En la imagen, de sangre de Fio-fio (Elaenia albiceps). FOTO: SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

La hipótesis: la existencia derelaciones entre especies delnorte de África y de la Penínsu-la Ibérica. Los investigadorespretenden conocer la historiaevolutiva de las náyades (almejasde agua dulce) y la relación entretodas las especies del Paleárti-co. La premisa: Marruecos será ellugar donde se encuentren las es-pecies hermanas de gran parte delas ibéricas.

EL PUNTO DE PARTIDA: Conocermás sobre distintas especies denáyades y en especial de Mar-garitifera auricularia, una especiede molusco bivalvo de agua dul-ce cuya presencia hasta hoy só-lo se conoce confirmada científi-camente en la cuenca del Ebroy en alguna localidad francesa.Esta especie es mucho más es-casa y rara que otras náyades,aunque todas ellas están en re-gresión debido a la degradaciónde los hábitats de agua dulce.Margaritifera auricularia llevabaun siglo sin ser estudiada en Ma-rruecos (las últimas investiga-ciones se remontan a 1916) y esevolutivamente muy interesante.

Con este escenario teórico, elobjetivo principal de la expedi-ción fue ver el máximo númerode cuencas posibles para estudiarla biodiversidad de las náyades.Los investigadores debían mues-trear ríos no salobres. La mayo-ría de los individuos observadosfueron devueltos a su propio río;sólo se recogieron muestras ydos animales vivos por cada es-pecie y localidad. Al realizar laexpedición en junio, el equipocientífico ha podido reconocerlos ríos temporales, que se se-can durante una parte del año, ydescartarlos para el estudio, yaque en ellos no hay poblacionesestables de náyades.

MARCADORES EVOLUTIVOS. Es-tos animales son excelentes mar-cadores evolutivos, ya que vi-ven confinados en ríos y estánrestringidos a cursos de agua.Su posibilidad de desplazamien-to y conexión es limitada, por loque los acontecimientos bioge-ográficos quedan muy bien mar-cados. De esta forma, pueden es-tudiarse las especies que habitan

allí y vincularlas con las de otrascuencas históricamente relacio-nadas. En otras palabras, los in-vestigadores podrán llegar a tra-zar un dibujoevolutivo delanimal y de to-do el Paleártico.

Existe un do-ble interés enesta investiga-ción, ya que elciclo de las náyades tiene un pa-so por un pez hospedador cuandoson larvas. Para Annie Machor-dom, “comparar la distribución depeces y la de las náyades puedeser muy interesante, porque enciertos casos puede haber cam-

bios de hospedadores y gruposhermanos a un lado y otro del Es-trecho, lo cual reflejará distintashistorias evolutivas”. Araujo co-

menta que “ade-más, podemosestudiar la histo-ria ecológica delas náyades co-mo filtradores yconocer la evo-lución de las

cuencas hidrográficas del Pale-ártico a través de las propias ná-yades”.

Esto conllevará unas conclu-siones aplicables para la conser-vación, pero antes los científicosdeben extraer muchos datos bá-

sicos para saber qué especies per-duran desde principios del sigloXX. “Saber qué hay y luego saberen qué condiciones están, qué re-laciones tienen, qué taxones sonexactamente”, especifica Ma-chordom. “Mientras en Europa sehan revisado los estudios sobrelas náyades de los últimos 50años, del Magreb no sabemosprácticamente nada”, incideAraujo. Las especies de Centro-europa se han revisado recien-temente y el conocimiento de laparte de África del norte es cru-cial para completar la investiga-ción de la que se deriva, a su vez,la necesidad de estudios socioló-gicos sobre el uso del agua.

Entre el 1 y el 11 de junio, Rafael Araujo y Annie Machordom, investigadores del departamen-to de Biodiversidad y Biología Evolutiva del MNCN-CSIC, cruzaron el Rif y el Atlas medio deMarruecos. Junto a Joaquim Reis (Universidad de Lisboa), José Miguel Barea (Junta de Anda-lucía), Mohamed Ghamizi y Aziz Faskaoune (Universidad de Marrakech), los científicos hanmuestreado un total de 16 ríos ubicados entre las localidades de Larache y de Essaouira.

ENGLISH. ENGLISH. RESE-ARCH IN MOROCCO. In June, RafaelAraújo and Annie Machordomm, scien-tists from the MNCN-CSIC Biodiversityand Evolutionary Biology Department,sampled more than 16 Moroccan riversto study the biodiversity of nayads orfreshwater clams. Their starting pointwas to know more about Margaritife-ra auricularia, a freshwater bivalvemollusc whose existence to date hasonly been confirmed scientifically in

the Ebro River basin. Their aim wasto substantially enrich the

MNCN Malacology Collec-tion and conduct studies

into its phylogeny, mor-phology and phylogeo-graphy.

Los investigadores recogen muestras de náyades ante la atenta mirada de un grupo de niños. (VER FICHA PÁG. 2) ©SERVICIO FOTOGRAFÍAMNCN

LAURA CORCUERA

La primera expediciónmalacológica en Marruecos

Este trabajo enriquece la Colección de Malacología (moluscos) del MNCN

TRABAJO DE CAMPO/ LARACHE-ESSAOUIRA (MARRUECOS)

MUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES4 INVESTIGACIÓN

Las excavaciones de Atapuecahan vuelto a sorprender a lasociedad con sus extraordinarioshallazgos. No se ha podido es-perar al final de campaña (fina-les de julio) para dar a conocer

los resultados debido a la tras-cendencia del descubrimiento,en este caso un premolar huma-no de 1,2 m.a. en el nivel TE 9de la Sima del Elefante. Los res-tos fósiles de Homo antecessor

encontrados en Gran Dolina es-tán datados en 800.000 años y yaeran los más antiguos de Europaoccidental hasta la aparición deeste diente, por lo que se ade-lanta en 400.000 años la coloni-zación del continente. Quedanvarias semanas de excavaciónpero los estudios sobre el origende esa presencia preantecessor,cómo han llegado, vivido ymuerto en Atapuerca, seguroque recorren el pensamiento delos investigadores.

Un diente de 1,2 m.a., el fósil humano másantiguo del continente

MNCNTRABAJO DE CAMPO/ SIERRA DE ATAPUERCA (BURGOS)

Mitología Las ná-yades encarnaban losespíritus femeninosde los cursos de aguadulce, de forma que siéstos se secaban,ellas morían. Al igualque las ninfas griegas,estos moluscos bival-vos habitan aguasdulces.

Depuradoras En-terradas en el sustra-to, filtran el agua oxi-genando el fondo de

los cauces. Desempe-ñan por tanto un im-portante papel comodepuradores ya que lacapacidad de filtra-ción de una náyadeadulta puede alcanzarlos 20 litros de agua aldía.

Ciclo vital Tras lafecundación incubanuna larva (gloquidio)que al ser liberada sefija a las branquias delos peces. Entre uno y

dos meses más tarde,dependiendo de latemperatura, se des-prenden de las bran-quias y empieza su vi-da en el sustrato delcauce.

Náyades, almejas de agua dulce

El equipo de la Sima del Elefante con los codirectores Eudald Carbonell y José María Bermúdez de Castro (VER FICHA PÁG. 3) JORDI MESTRE/EIA

ECOLOGÍA EVOLUTIVA104PUBLICACIONES (REVISTAS SCI)

RAMÓN ORTIZProfesor de Investigación del Departamen-to de Volcanología del CSIC.

En la zona del fiordo de Ay-sen se detectó desde el ini-cio de 2007 una intensa actividadsísmica, que por su comporta-miento anómalo se asocia a lapresencia de un proceso de ori-gen magmático. La Oficina deEmergencias de Chile (ONEMI)requirió nuestra presencia y acu-dí a la zona entre los días 26 deabril y 6 de mayo.

En un primer análisis observéun doble problema: no existía in-formación en tiempo real porqueel sistema de monitoreo era defi-ciente, y el análisis de toma dedatos se demoraba demasiado. Pa-ra el seguimiento de una crisis deesta índole se requiere una dobleactuación: aportar los datos rápi-damente para la gestión de la cri-sis y recolectar datos para el es-tudio del fenómeno, cuyos resul-tados pueden demorarase.

Al tiempo, realicé una serie desugerencias. Para la gestión de es-te tipo de crisis se requiere muypoco:

Una estación sísmica sen-cilla con transmisión en tiemporeal a menos de cinco kilómetrosdel foco.

Un formato de datos y soft-ware de adquisición y procesadolo más ligero posible.

Para ello propusimos una se-rie de soluciones inmediatas y tu-vimos la ocasión de analizar al-gunos registros de las estacionesdel Observatorio Volcanológicode los Andes del Sur (OVDAS).También trabajamos intensa-mente con el personal de ONEMIsobre aspectos de gestión del se-guimiento instrumental de crisisvolcánicas; desarrollamos y ac-tualizamos software para facilitarel análisis de datos, y analizamosdistintas posibilidades de teleme-tría con personal del Gobierno.Después de nuestra estancia ofre-cimos nuestras conclusiones:

Es necesario disponer de re-gistro sísmico continuo en la Go-bernación de Aysen y un perso-nal mínimo para su análisis.

El análisis de los pocos datosa los que hemos tenido acceso nopermite afirmar ni rechazar lapresencia de una componentesísmica de origen magmático.(VER FICHA PÁG. 2)

Una ayudacientífica parala gestión de los riesgosvolcánicos

TRABAJO DE CAMPO/FIORDO DE AYSEN (CHILE)

>La historia evolutivade las náyadespermite el estudio dela formación de lascuencas del Paleártico

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Mediterráneo,naturaleza ycivilización Exhibe la fauna másdestacada del áreamediterránea española ylos ecosistemas que danforma a sus paisajes,incluyendo las activida-des humanas y lasactuales amenazas a laconservación.

Jardín de Piedras Conjunto al aire libre derocas y troncos fosilizados.

Jardín Educativodel Monte Mediterráneo Espacio donde serepresentan ambientesde tipo mediterráneo conunidades botánicaspresentes en la Comuni-dad de Madrid.

El Real Gabinete Un viaje a través deltiempo en el ambiente delReal Gabinete de CarlosIII, con una gran diversi-dad de piezas.

PERMANENTES ITINERANTESNaturalezasConjunto de fotografíasrealizadas por laprestigiosa artistaRosamond Purcell.

Cubiertasanimales Dedicada a lasdiferentes cubiertas(piel, plumas, escamas,pelos...) que recubren alos animales y a losseres humanos.

El Pacíficoinédito: 1862 - 1866 Consta de 90fotografías realizadasdurante la expedicióncientífica española alPacífico que zarpó deCádiz en 1862.

Viviendo convolcanes Cómo se producen losprocesos volcánicos ycuál es su influencia enlos seres humanos.

Olvidados por Noé Se centra en losmamíferos, yaextinguidos, quepoblaron la PenínsulaIbérica antes de lapresencia humana.

Mitología de los dinosaurios Se pueden observarseis esqueletos deestos gigantescos seresy maquetas dereconstrucciones de suaspecto en vida.

La coexistencia con la gran fauna es posibleCRISTINA CÁNOVASCoordinadora de contenidos (Sociedades Actuales). FICHA TÉCNICA: UBICACIÓN: Todo el edi-ficio de Zoología. DURACIÓN: de septiem-bre de 2007 a agosto de 2008. RESPONSABLEDE CONTENIDOS (sociedades actuales): Fer-nando Palacios, científico titular en el Depar-tamento de Biodiversidad y Biología Evolutiva.COMISARIO de la exposición y responsable decontenidos (sociedades tradicionales): Joao Pe-dro Galhano.

El Museo Nacional de CienciasNaturales inaugurará en sep-tiembre la exposición, CCaarrnníívvoo--rrooss yy HHuummaannooss. Situaciones tra-dicionales de coexistencia y re-tos actuales, una muestra de grancalibre científico donde grandespobladores de los cinco conti-nentes tendrán el protagonismocomo especies más emblemáti-cas. Esta gran exposición llevafraguándose en el MNCN desdehace muchos meses y pretendetransmitir, de una forma prácti-ca para el público, que la coexis-tencia entre el ser humano y losgrandes carnívoros es posible.

Tras una presentación de lasespecies en sus niveles evoluti-vos, biológicos y ecológicos, lamuestra abordará la realidad eco-lógica y humana de tres cultu-ras tradicionales que, incluso enla actualidad, han conseguido lle-var un sistema de vida compati-ble con la biodiversidad sin al-terar el equilibrio del ecosistema.El estado y viabilidad de las po-blaciones actuales de las especies,sus necesidades y problemas deconservación, las actitudes y ac-ciones de determinados grupossociales y profesionales, así comouna muestra de representacionescontemporáneas de grandes car-nívoros, desarrollarán la situaciónactual de coexistencia entre lagran fauna y las sociedades mo-dernas, para abordar también po-sibles modos de actuación que in-tegren la conservación en el des-arrollo sostenible.

Desde los orígenes de la hu-manidad, el hombre ha sido parte

integrante de la naturaleza: la hanecesitado para sobrevivir y ha si-do testigo indirecto de la apari-

ción y extinción de especies. Conel paso del tiempo, el aumento de-mográfico y el progreso tecno-

lógico han hecho que a esta ideade 'supervivencia' el ser huma-no haya añadido el de 'explota-ción', pasando a ser un causantedirecto de la desaparición de ungran número de especies anima-les y vegetales.

Los grandes carnívoros, desdeel ápice de la pirámide alimenti-cia, son un componente funda-mental para el mantenimiento dela biodiversidad y el equilibriode los ecosistemas. Al contrarioque las sociedades tecnológico-in-dustriales, algunas culturas tra-dicionales han conseguido desa-rrollar modelos de subsistenciacompatibles con un estado de altabiodiversidad y un correcto fun-cionamiento del ecosistema, po-sibilitando la coexistencia con lagran fauna. La sociedad actual es-tá siendo testigo de la desapari-ción, no sólo de estas prácticas, si-no de aquellos grandes carnívorosque un día fueron temidos, peroadmirados por el ser humano.

JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZComisario de la exposición: VIVIR EN ELESPACIO, DESAFÍO DEL SIGLO XXI. FICHA TÉCNICA: UBICACIÓN: Sala deexposiciones temporales del área de Bio-logía. DURACIÓN: Hasta el 8 de julio de2007. ESTRUCTURA: Se exponen objetosque muestran lo que ha sido la vida en el cos-mos en el último medio siglo; piezas de losprimeros vuelos espaciales efectuados porla antigua Unión Soviética y los Estados Uni-dos de América, muchos de ellos inéditospara el gran público; elementos correspon-dientes a los grandes hitos de la carrera es-pacial y sus retos fundamentales, así comoaportaciones de España, sus institucionesy sus empresas a esta apasionante aventura.MÁS INFORMACIÓN: www.inta.es

En 1957 los científicos de todoel mundo celebraban el añointernacional de la Geofísica. Pa-ra conmemorar la ocasión, los

norteamericanos anunciaron ellanzamiento del primer satéliteartificial al espacio. Pero Rusia seadelantó y puso en órbita, el 4de octubre de 1957, el Sputnik I,marcando así el inicio de la ca-rrera espacial que dura hastanuestros días. 12 años más tardelos norteamericanos fueron losprimeros en pisar suelo lunar.

El Sputnik I, que en ruso sig-nifica “compañero de viaje de laTierra”, era una esfera de 58 cen-tímetros de diámetro y 83,6 kg depeso, de la cual salían 4 antenastelescópicas (2 de 2,4 m y 2 de2,90 m) por medio de las cualesel artefacto recibía órdenes dela Tierra y trasmitía los datos querecogía el centro de control.

En su interior el Sputnik por-taba equipos de medida de pre-sión temperatura para la obten-ción de datos de las capas altas dela atmósfera y de la propagaciónde las ondas de radio en la io-nosfera. Asimismo, contaba condos transmisores de radio ali-mentados por baterías químicas,emitiendo una característica se-ñal parecida a mensajes telegrá-ficos, el celebre “Bip, Bip, Bip”,que pudo ser escuchado por ra-dioaficionados de todo el mundo.

El Sputnik I, desarrollado porel equipo de Serguei Korolev,responsable de la actividad espa-cial soviética en aquella época,fue lanzado desde el cosmódro-mo de Baikonur, en Tyratam (Ka-

zajistán), por el cohete militar R-7 a las 22h 28min del 4 de octubrede 1957. En el espacio el satélitedescribía una órbita elíptica al-rededor de la Tierra cada 96,5 mi-nutos, acercándose hasta a 228km y alejándose hasta 947 km.

Tras haber dado 1.367 vueltasalrededor de la Tierra y haber re-corrido más de 70 millones dekilómetros, el Sputnik I se des-integró 3 meses después de sulanzamiento, el 4 de enero de1958. Su sucesor, el Sputnik II, ha-bía sido lanzado el 3 de noviem-bre de 1957, un mes escaso des-pués que el Sputnik I, llevando abordo el primer ser vivo que sur-có el espacio, la perra Leika. Per-maneció 10 días en órbita.

El lanzamiento, hace 50 años, del primer satélite artificial, Sput-nik I, marcaba el inicio de la carrera espacial. Para conmemo-rar esta efeméride el Instituto Nacional de Técnica Aeroes-pacial organiza una gran exposición, con el auspicio y la cola-boración del Consejo Superior de Investigaciones Científicas(CSIC), a través del Museo Nacional de Ciencia Naturales, encuya sede tiene lugar la muestra.

Los grandes carnívoros son un componentefundamental para el mantenimiento de labiodiversidad y el equilibrio de los ecosistemas

La exposición recoge objetos que muestran lo que ha sido la vida en el cosmos enel último medio siglo. LUIS MENA

El Espacio y las CienciasNaturalesLa exposición del INTA recorrerá

otras ciudades hasta 2008

MUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES EXPOSICIONESMNCN

La muestra estará en el MNCN hasta agosto de 2008. ©SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

ECOLOGÍA EVOLUTIVA2 PUBLICACIONES (REVISTA NO SCI)

MNCNMUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES6 EXPOSICIONES

CARMEN GARCÍAComisaria de la exposición.FICHA TÉCNICA: La exposición "Los volca-nes y los hombres" recoge el trabajo que elconocido fotógrafo Philippe Bourseiller ha rea-lizado en grandes volcanes del planeta. Lamuestra está compuesta por una selecciónde 100 espectaculares fotografías que dan cuen-ta de diez años de expediciones en los que elautor ha obtenido 50.000 imágenes que nosacercan a la mágica belleza de los volcanes. Mu-chas de éstas han sido realizadas por el fotó-grafo en condiciones extremas gracias a sucondición de espeleólogo, alpinista y submari-nista. Philippe Bourseiller ha obtenido en cin-co ocasiones el prestigioso Premio "WorldPress". DURACIÓN: hasta el 22 de agosto.

La exposición “Los volcanesy los hombres” es el fruto deun trabajo de fondo llevado a ca-bo durante los últimos diez añospor el fotógrafo Philippe Bour-seiller en un intento de sensibili-zar a los hombres respecto aldescubrimiento de su planeta.

FUENTE DE VIDA. Los volcanes,una manifestación espectacularde una tierra “viva”, en ocasionesdestruyen, pero sobre todocrean. El fenómeno volcániconos afecta a todos, porque es elcausante de la creación de loscontinentes y los océanos, ha he-cho aparecer el agua en la tierracon las “catástrofes planetarias”,ha influido en el curso de la evo-lución, y puede tener un gran im-pacto en el clima. Los volcanes

Los volcanesy los hombres

tar viviendas, invernaderos, lu-gares públicos, así como las ace-ras en invierno.

Surgidas de fallas tectónicas,las fuentes termales tienen pro-piedades que varían en función

de las materias que encuentranen sus viajes bajo tierra. Algunaspueden ser de origen volcánicocomo Volvic, en el Macizo cen-tral. Las primeras curas termales,tal como hoy las practicamos,aparecieron en el Mediterráneoen el siglo II de nuestra era.

Asociadas a un clima cálidoy húmedo, la calidad de los sue-los volcánicos genera una ex-traordinaria fertilidad: los arro-zales producen tres cosechas alaño. El té, el café y el tabaco tam-bién obtienen buenas produc-ciones. Ésta es la razón de que, alpie de los volcanes javaneses, apesar del peligro, se dé la densi-dad de población más elevada delmundo, es decir, 850 habitantespor kilómetro cuadrado.

Los productos derivados de losvolcanes tienen usos muy diver-sos. La toba es un excelente ma-terial de construcción. La resis-tencia del basalto, una roca erup-tiva, resulta eficaz para pavimen-tar las carreteras. La piedra pómezes un aislante térmico y fónico.Desde la prehistoria, la obsidiana,un vidrio volcánico natural quecorta como una hoja de afeitar,ha sido objeto de un intenso trá-fico puesto que permite la fabri-cación de armas muy eficaces. Elazufre volcánico, que cristaliza al-rededor de las fumarolas, se uti-liza en farmacia, agricultura y enla fabricación de colorantes.

LAS CREENCIAS. El cinturón defuego del Pacífico alberga la ma-yor densidad de volcanes delmundo. Allí las creencias son nu-merosas y diversas, algunas conimpresionantes procesiones enlas que los peregrinos realizan elascenso a las montañas conofrendas de monedas, frutas, flo-res, arroz, gallinas… En Japón, to-dos los volcanes se consideranlugares sagrados.

son válvulas de seguridad. Gra-cias a ellas, nuestro planeta eva-cua el imponente calor acumula-do en sus entrañas.

LOS VOLCANES BIENHECHORES.De Guatemala a Indonesia, losvolcanes nos ofrecen sus favores,gracias a la geotermia y a la fer-tilidad de sus suelos.

Islandia, una isla totalmenteformada por volcanes, es sin du-

da el mejor ejemplo de un paísque ha sabido explotar los be-neficios de la geotermia. Más de700 kilómetros abastecen hoygrandes depósitos que producenla energía necesaria para calen-

En la parte oriental de la isla de Java, en Indonesia, el volcán Kawah Ijen produce cada año 4 toneladas de azufre. En las orillas del lago de ácido estancado en su cráter se acumula una gran cantidad de azufre, quees explotado por un puñado de mineros que no dudan en trabajar en unas condiciones extremadamente duras para extraer este valioso metal. PHILIPPE BOURSEILLER ©SERVICIO FOTOGRAFÍA MNCN

Durante la erupción del Pinatubo en Filipinas, los habitantes de un pueblo situado aunos veinte kilómetros del volcán aprovechan un momento de calma de las caídasde cenizas para salir de sus casas. Esta fotografía fue realizada en pleno día.

Desde las entrañas de la tierra, los volca-nes han creado la atmósfera, el agua delos océanos, y esculpido los relieves del pla-neta: son, pues, los zahoríes de la vida. Exis-ten volcanes que los hombres explotan ocultivan, y otros sobre los cuales se hanconstruido observatorios en los que sellevan a cabo avanzadas investigacionescientíficas.

GEOLOGÍA32 PUBLICACIONES (REVISTAS SCI)

La magia de los volcanesPHILIPPE BOURSEILLERAutor de las fotografías de “Los volcanes y los hombres”

Una nueva exposiciónes siempre una sorpresapara el autor. ¿Será la salael lugar más apropiado pa-ra mostrar el trabajo reali-zado? ¿Cómo serán las lu-ces e iluminación? ¿Crearánun ambiente propicio paraque el público pueda viajardentro de las fotos? ¿Quéreacción tendrán quienesmiren las imágenes? Estasson las preguntas que mehacía antes de descubrir laexposición “Los volcanes ylos hombres” en el Museo

Nacional de Ciencias Natu-rales de Madrid. Cuando medirigí a la sala del Mar delMuseo, lugar donde se ibana colgar las fotografías, nopodía imaginar lo que iba adescubrir. Siempre dejo acada país la libertad paraorganizar la escenografíade las imágenes y resultamuy interesante estudiarlas diferentes sensibilida-des de los montajes. Cuan-do atravesé la puerta de en-trada de la sala y di algunospasos, supe que la magia de

las fotografías había entra-do en el Museo: la correc-ta adaptación del espacioy la calidad del montaje per-miten a la exposición mos-trar el mundo de los volca-nes con toda su riqueza. Lascomposiciones de cada fo-tografía dan al espectadorel margen necesario paraadmirar la diversidad depaisajes. Colores y grafis-mos se mezclan para daruna idea completa de la Tie-rra, verdadera artista de es-ta exposición. El fotógrafo,

entonces, se convierte enun simple testimonio. Conesta muestra espero, sobretodo, que las niñas y niñosque la visiten sepan descu-brir el universo extraordi-nario de los volcanes, mu-chas veces reducidos a bo-cas de fuego mortales queemanan de la tierra. Los vol-canes son mucho más: sonuno de los componentesesenciales para la apariciónde la vida en la Tierra, y enla actualidad siguen sien-do fuente de vida.

MNCNMUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALES 7INVESTIGACIÓN

Y se controla la temperatura……que de momento se mantiene

estable. A tan sólo 12 metros de pro-fundidad hay termómetros que mi-den los 600 grados, pero eso no esanormal porque son los residuos delas erupciones de 1730. Hay una bol-sa que no llegó a salir fuera en esaerupcion y está todavía caliente aunos cuatro kilómetros de profun-didad, ése es el calor que estamos de-tectando en superficie. De todas lasmaneras, mediante satélite tenemosla posibilidad de detectar con un sis-tema de infrarrojos cualquier ano-malía, ya sean cambios de tempe-ratura o deformaciones.Además de Canarias, su departamento in-vestiga en la Antártida, en varias regio-

nes volcánicas latino-americanas y deotras partes del mun-do. Todo eso lo hacencon un departamentode ¡seis personas!

¡Estoy tan har-to de decir “queviene el lobo”! Es-paña tiene un áreavolcánica activaque es Canarias y

la Administracion tiene una obliga-cion en cuanto al riesgo volcánico.Hay que potenciar los grupos de tra-bajo para que estén preparados en elmomento en que haya una crisis, queserá cada 50 años, cada 30 o el añoque viene. Somos pocos pero el De-partamento de Volcanología es com-plejo: hay geólogos, petrólogos, quí-micos, físicos expertos en magnetis-mo, físicos expertos en gravimetríay matemáticos que hacen modelosde riesgo; cada rama podría formarun grupo propio. Y, a pesar de to-do, es un Departamento pionero quetuvo una gran fuerza cuando se de-sarrolló la actual volcanología en Eu-ropa. El Teide fue elegido volcánlaboratorio porque nosotros traba-jábamos en él. Cuando la ONU hi-zo el decenio de los desastres natu-rales se eligió al Teide entre los diezvolcanes del mundo a estudiar por-que estábamos nosotros allí.

Son pocos, tienen su propio I+D…De la necesidad se hace virtud.

Uno de los temas que se han des-arrollado aquí, principalmente li-derado por mi compañero RamónOrtiz, es el propio desarrollo dela instrumentación. ¿Por qué? Por-que nos hemos dado cuenta quesi queremos vigilar nuestros vol-canes no podemos estar compran-do aparatos en Estados Unidos oJapón, ya que no nos valen. Así quehemos desarrollado una instru-mentación específica para nuestrosvolcanes que luego se ha llevadoa volcanes latinoamericanos. Y además desarrollan software..

Hace unas semanas se ha leídouna tesis de este Departamento quesupone una extraordinaria innova-ción a nivel internacional: se ha po-dido demostrar que determinadosprocesos tectónicos se encadenana procesos volcánicos. Para llegar aesa conclusión se ha desarrollado unsoftware y una serie de modelos quehan costado mucho trabajo. ¿Cuál es el proyecto más inmediato en suDepartamento?

Estamos intentando hacer unainstalación definitiva para el sistemade vigilancia de Canarias. Eso escomplejo porque hay varios tipos devolcanismo. Hay que tener un sis-tema de vigilancia para cada caso ymantener todo el sistema al día.Es muy importante el registro…

Y tenerlo actualizado para sa-ber cuál es el nivel cero de todos losparámetros que pueden indicar unaposible erupción volcánica. Si ma-ñana viene una crisis y vamos a me-dir y nos da tres ¿qué significa?, ¿tressobre qué? Ahora ya sabemos querealmente es un pico de alguna cosa.Lleva casi cincuenta años como científi-co. ¿Es de los que se torturan haciéndo-se nuevas preguntas a cada respuesta?

Soy muy escéptico. Ni me creo lode científico, ni me hago preguntas.Quizá porque estoy enfrentado aalgo que es mucho mayor que yo.¿Qué pregunta le vas a hacer a la Tie-rra? ¿O a un volcán que lleva ahí 500millones de años? RICARDO CURTIS

vidades volcánicas de La Palma. ¿Qué di-cen los datos?

Ya cuando salieron las primerasnoticias alarmantes lo primero quese hizo fue hacer un reconocimien-to visual de las laderas que podríancorrer peligro de derrumbarse. Loprimero que miras, y te lo dice elcampesino del lugar, es que allí haycasas de casi cien años que no tie-nen la menor grieta ni el menor des-plazamiento. Ese es el primer da-to. Luego ya se hacen estudios gra-vimétricos y geodésicos, se llevanaparatos y se mide muy bien a ver siel terreno se ha movido aunque seauna micra. Los estudios hechos exprofeso garantizan que, como es-taba previsto, aquello es estable.También han hecho lomismo en Tenerife, enel rift de Santiago.

La principalfunción que tienenuestro departa-mento de Volcano-logía es la vigilanciade los volcanes ca-narios, esa es nues-tra actividad diaria.Se va allí cuandohay una crisis. Normalmente tene-mos desplegados a través del Insti-tuto Geografico Nacional equiposque están aportando datos para ha-cer una vigilancia permanente. Ha-ce un par de años hubo un mayor in-cremento de la sismicidad volcáni-ca, se detectaron ciertas anomalíasen las fumarolas del Teide y en otrosgases de una galería subterránea. Poreso se movilizó un equipo ampliocon la colaboración de muchos gru-pos hasta que la crisis ha ido decre-ciendo y ha vuelto a la normalidad. ¿Los volcanes avisan?

Los volcanes avisan siempre. Elproblema está en si sabemos in-terpretar los avisos. El aviso que dael volcán es que un sistema com-plejo se ha puesto en marcha conmovimiento y ascenso de magma,pero eso no quiere decir que ne-cesariamente culmine en una erup-ción. Se calcula que solamente un

15 por ciento de los procesos vol-cánicos que se inician en profundi-dad y llegan hasta muy cerca de lasuperficie culminan en erupción.Los síntomas son deformacionesdel terreno, sismicidad, alteraciónen la gravimetría, cambio en elequilibrio de los gases de las fu-marolas o en las aguas subterrá-neas, etc. Todo esto es detectablecon unas técnicas muy modernas ymuy precisas.¿Cómo funciona un sistema de vigilanciacomo el tienen en Lanzarote para vigilar elTimanfaya?

Lanzarote tiene el mejor siste-ma de vigilancia del mundo por unarazon indirecta: allí está el Labo-ratorio de Geodinámica, que tiene

un equipamiento de nivel interna-cional. Solamente hay tres labora-torios de este tipo en el mundo,los otros dos están en Luxemburgoy EEUU. El de Canarias se ha ins-talado en un túnel volcánico que re-úne unas condiciones especiales ysu equipamiento permite detectarmovimientos milimétricos. Ese la-boratorio lo que está estudiando esla respiración de la Tierra y si seprodujera cualquier síntoma erup-tivo lo detectaría con muchísimamás claridad. Pero además hay des-plegada una red sísmica para de-tectar los posibles temblores, exis-te una red geodésica y gravimétri-ca para ver si hay alguna deforma-ción en el terreno, se hacen reite-radas revisiones del sistema geo-técnico de Timanfaya, se analizanlos gases para buscar componentesindicativos de algun movimientode magma…

Canarias es un caso único porque está en un sitio donde no tenía que haber volcanes

Hemos desarrollado instrumentos específicos para estudiar nuestros volcanes

El Departamento de Volcanología del Museofue pionero y tuvo una gran fuerza cuandoempezó la actual volcanología europea

Usted tuvo la oportunidad de hacerse vul-canólogo en su tierra canaria y da la ca-sualidad de que es una especie de paraí-so volcanológico mundial.

Canarias es una región únicarespecto al vulcanismo, así está re-conocido en todo el mundo por losprofesionales; no hay práctica-mente ningún vulcanólogo de uncierto peso que no conozca o no ha-ya trabajado en Canarias. Esto esasí desde el siglo XVIII: cuando losgrandes naturalistas tenían que irde Europa a América pasaban gran-des temporadas estudiando el ar-chipiélago.¿Por qué Canarias es tan especial?

Es un caso único porque está enun sitio donde no tenía que habervolcanes; se dan unas circunstan-cias especiales para que haya vul-canismo y para que éste sea espec-tacular y de una duración inusita-da. No hay un área volcánica acti-va tan antigua como la de Canarias.El material emitido a lo largo deunos 60 millones de años ha pro-ducido estructuras variadísimas.En ninguna parte hay tal variedadde rocas ígneas. Canarias es espec-tacular, es un museo y una univer-sidad de los volcanes.Cada poco tiempo, en la prensa británicasobre todo, aparecen noticias alarman-tes que se refieren a derrumbamientos ca-tastróficos en la isla de La Palma que po-drían formar tsunamis. Usted lo calificó defantasia de Hollywood.

Al aplicar modelos matemáticosa los procesos naturales se introdu-cen parámetros que pueden llevara desarrollos espectaculares comolos tsunamis, pero la naturaleza noes así. Decir que una isla como LaPalma puede derrumbarse en cues-tión de horas o de minutos es co-mo decir que se puede caer la sie-rra de Guadarrama. Claro que sepuede caer la sierra de Guadarrama,también el Everest, pero en la Na-turaleza los procesos ocurren de otramanera.Son más lentos…

Son procesos muy lentos. Losterremotos pueden alterar el equi-librio de una montaña, pueden pro-vocar derrumbes, pero siempre lo-cales y puntuales. La erosión es laque al final predomina. Si no haynuevos volcanes, en millones deaños las Canarias terminarán sien-do arrasadas, pero arrasadas co-mo lo están siendo ahora, por losbarrancos, por la lluvia y, normal-mente, por el viento.Su departamento ha realizado una cam-paña en noviembre para evaluar las acti-

Vicente Araña Saavedra (LaPalma, 1939) afirma que es vol-canólogo por casualidad. En1966, cuando estaba terminan-do la carrera de Geológicas, seincorporó al equipo que formóJosé María Fuster (una de las fi-guras científicas de la volcano-logía) para estudiar los volca-nes canarios y acabó especiali-zándose en el tema. Experto enel vulcanismo canario, duran-te cerca de cincuenta años deactividad científica ha inves-tigado por todas las regionesvolcánicas del planeta. Actual-mente dirige el Departamen-to de Volcanología del MNCN.

VICENTE ARAÑA JEFE DEL DEPARTAMENTO DE VOLCANOLOGÍA DEL MNCN

“Los volcanes siempre avisan, el problema es saber interpretar esos avisos”

Vicente Araña en el departamento donde comparte actividad con los investigadores Alfredo Aparicio, Luis Ángel García, Alicia García, Ramón Ortiz y Mariano García.FOTO: LUIS MENA

GEOLOGÍA29 PUBLICACIONES (REVISTA NO SCI)

AGENDA MN8

APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COL

julio

EXPOSICIÓN:“Vivir en elespacio:Desafía delsiglo XXI”Hasta el 8/07

EXPOSICIÓN:“Los volca-nes y loshombres”Hasta el 22/08

EXPOSICIÓN:“Fósiles yvivientes”

EXPOSICIÓN:“Meteoritos:la coleccióndel MNCN” MUSEO DE

VERANO.La Historiacontinúa.Plan diario:De 8 a 9,llegada delos niños yjuego libre/ De 9 a 11,primer blo-que de acti-vidades /De 11 a 12,tentempié y

tiempo libre /De 12 a 14, 2ºbloque de acti-vidades / De 14a 15, juego librey salida de losniños.

ARCHIVOY BIBLIOTECADEL MNCN.Abiertos alpúblico de 09:00a 14:30 h.

MUSEO DE VERANO.Arte-factoscientíficos.

CONFE-RENCIA: “LOSCRISTALESGIGANTES DENAICA”. PorJuan ManuelGarcía-Ruiz.Presenta: JoséLópez-Ruiz.


MUSEO DEVERANO. Inco-lora, indolora,¿inagotable?.


MUSEO DEVERANO. ¡A lalaguna de ElCampillo!


MUSEO DEVERANO. Viajeal interior delMuseo.


MUSEO DEVERANO. Elverano más fríodel mundo.


MUSEODE VERANO.Cambia con elclima.


MUSEODE VERANO.Ambiéntate porlos ojos.


MUSEODE VERANO. Mehuele a campo.

CINE:Vídeos cientí-ficos. EN BUE-NAS MANOS, deEveline Zoomers.LA DOBLEOSCURIDAD, deFundaciónLescer. 19:00 h.Salón de actos.


MUSEODE VERANO.La Ciencia estáservida.


MVERANLa Histtinúa.Plan di8 a 9, lllos niñojuego li9 a 11, bloque vidadesa 12, tey tiempDe 12 abloque vidadesa 15, juy salidaniños.

ARY BIBLIDEL MNAbiertopúblicoa 14:30

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MUSEO DEVERANO. LaCiencia estáservida.



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LA MEDIA-TECA EN TUSMANOS. De10:00 a 14:30 h.LA MEDIA-

TECA EN TUSMANOS. De10:00 a 14:00 yde 16:00 a 20:00 h.

EXPOSICIÓN:“Carnívoros yhumanos”



De martes a viernes: LAMEDIATECA ENTUS MANOSDe 10:00 a 14:00y de 15:00 a18:00 h.




LA MEDIA-TECA EN TUSMANOS. De10:00 a 14:00 yde 16:00 a 20:00 h.

LA MEDIA-TECA EN TUSMANOS. De10:00 a 14:30 h.





CINE:Multivisióndigital. ELLINCE IBÉRICO /CAZADORES DE LUZ / EL CABRIL, deAntonio Sabater.19:00 h. Salón deactos.





CU“MORFE IDENCIÓN DMATERFOTOGNEGATÁngel Fde Cía.Hasta eseptiem


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CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Lapidarios 14828.

Esteatita.Pagodita.FORMA:Estatuilla dehombre chinoblanca.Pobablementeun emperador.

14967. Cantopulido decalcedonia.

14993.Cabujón de ojode tigre.

14968. Cuarzo talladocon inclusiones.

14980. Cristalestallados de cuarzoahumado.

14982.FORMA: Pequeñoscristales tallados.

14973.FORMA: CuarzoAventurica(sintética)Cúpula tallada.

14977.FORMA: Cabujónde cuarzoahumado

14971.Cabujónaventurica. YACIMIENTO:Nantes(Francia)

15000.Granatetallado. 14981.

FORMA: Cabujónde ágatacornalina.

14859.Mármol.FORMA:Pedestal conesfera negroy naranja.

14812. Jade(jadeíta). FORMA: Piede jarrón verdeoscuro.

14992.

ACTIVIDADES PARA PÚBLICO INDIVIDUALVenta anticipada en la taquilladel Museo. Servicio deInformación: Tels. 91 4111328(ext. 1273). E-mail:[email protected]

SOCIEDAD DE AMIGOSDEL MUSEOMás información: Tels. 91 411 55 90 (Mañanas delunes a viernes)E-mail: [email protected]

ASOCIACIÓN ESPAÑOLADE CINE CIENTÍFICOMás información: Tels. 91 411 13 28 (ext. 1123) E-mail: [email protected]

MNCNwww.mncn.csic.es

El término lapidario hace referencia al resultado que se obtiene como consecuenciade la talla o del pulido de las piedras duras. La utilidad principal de los objetos que seobtienen es puramente artístico-decorativa, aunque la variedad de resultadosproducto de esta actividad es más amplia. Los monarcas de la dinastía de losBorbones introducen en el país, durante el siglo XVIII, la tendencia artística de raízitaliana y francesa, como contraste del arte barroco del siglo anterior. Realizan unaimportante serie de construcciones destinadas a la corte donde se nota la influenciadel barroco francés e italiano en la ornamentación de los interiores.

9JULIO-SEPTIEMBRE DE 2007NCN MUSEO NACIONALDE CIENCIAS NATURALESLa Colección de Lapidariosdel MNCN

La colección de lapidarios del Museoestá compuesta por más de 1.000ejemplares, que forman dos grandesgrupos bien distintos. Cerca del 40% dela colección está compuesta por placasde mármol pero también de alabastro,serpentina, pórfido o jaspe de distin-tas dimensiones, realizadas en el RealLaboratorio de Piedras Duras y Mosai-co del Buen Retiro por los marmolis-tas del Real Gabinete, con objeto de for-mar colecciones y para intercambioscon otros países.

El 60% restante está compuesto, sinembargo, por objetos tallados de dife-rente origen y función. Parte de ellosfueron realizados en el Laboratorio dePiedras Duras durante la primera épo-ca del Gabinete. Este grupo esta for-mado por objetos menudos como taba-

queras de ágata, vasos de lapislázuli,mangos de cuchillo o platillos de ága-ta y calcedonia. En la segunda época delGabinete se realizaron piezas orna-mentales de tamaño pequeño paraadornar mesas y consolas, como tibo-res, floreros, templetes y obeliscos. To-das estas obras se hicieron para uso ex-clusivo de la Casa Real, algunas de lascuáles sirvieron como objetos para serregalados por los reyes.

Además, existe otro grupo de obje-tos que llegaron al Gabinete por adqui-sición, así como objetos de regalo a losmonarcas Carlos III y Carlos IV. Dentrode este grupo se encuentran las figuri-llas de esteatita que representan los em-peradores chinos, objetos realizadosen cinabrio, colgantes de ágata o cua-dritos de mármoles de piedras duras.

BEGOÑA SÁNCHEZ CHILLÓNResponsable de la colecciones de

Paleontología, Geología y Prehistoria.

LECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNCN L APIDARIOS L AS COLECCIONES DEL MNC

MUSEO DENO.toria con-

ario: Delegada deos yibre / Deprimerde acti-

s / De 11entempiépo libre /a 14, 2ºde acti-

s / De 14uego librea de los

RCHIVOIOTECANCN.os alo de 09:000 h.







MUSEO DEVERANO. Viajeal interior delMuseo.












MUSEO DEVERANO.La Historia con-tinúa.Plan diario: De8 a 9, llegada delos niños yjuego libre / De9 a 11, primerbloque de acti-vidades / De 11a 12, tentempiéy tiempo libre /De 12 a 14, 2ºbloque de acti-vidades / De 14a 15, juego librey salida de losniños.




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MUSEO DEVERANO.La Historia con-tinúa.Plan diario: De8 a 9, llegada delos niños yjuego libre / De9 a 11, primerbloque de acti-vidades / De 11a 12, tentempiéy tiempo libre /De 12 a 14, 2ºbloque de acti-vidades / De 14a 15, juego librey salida de losniños.






MUSEODE VERANO. ¡Ala laguna de ElCampillo!

ARCHIVOY BIBLIOTECADEL MNCN.Abiertos alpúblico de09:00 a 14:30 h.

MUSEODE VERANO.Viaje al interiordel Museo.


MUSEODE VERANO. Elverano más fríodel mundo.




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MUSEODE VERANO.Me huele acampo.


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URSO:FOLOGÍATIFICA-

DE LOSRIALESGRÁFICOS

IVOS”.Fuentes

el 21 dembre.








LA NOCHEEN BLANCO. ElMNCN participaen “la Noche enBlanco”, abrien-do sus puertasdurante toda lanoche










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14810.Serpentina.YACIMIENTO:Barranco deSan Juan(SierraNevada).FORMA: Esferaverde.

14883.Calizafosilífera.FORMA: Cortepulido pardo.

14857. Silvina.FORMA:Sujetalibros rosacon escudo.

14990.Cuarzospulidostransparentesconinclusiones.

14984. Cristaltallado decuarzo citrino

14988. Turquesastalladas conforma de flor

14979.Cabujón decuarzotransparente.

14978. Cuarzocalentado yteñido

14842. Ágata. FORMA:Camafeoblancoazulado.

14843.Esteatita.Pagodita.FORMA: Paisajepardo rojizo.

14997. Cabujónde épata.Cornalina

14972. Cuarzoaventurina(sintética)

14816.Halina.YACIMIENTO:Salinas(Torrevieja).FORMA: Perritode sal común.

14811.Cinabrio.YACIMIENTO:Almaden(Ciudad Real).FORMA: Piezatallada roja.

14845. Esteatíta.Pagodita.FORMA: Lagartotallado verde. Cajapara tabaco y pipa.

14978b.Cuarzotransparente yteñido.YACIMIENTO:Almaden(Ciudad Real).FORMA: Piezatallada roja.

14864. Fluorita.FORMA: Jarrónocre morado.

14814. Fluorita.YACIMIENTO: Caravia(Asturias). FORMA:Esfera tallada, blancotransparente.

14995. Cuarzoamatista. YACIMIENTO:Caravia (Asturias).

14986. Cabujónde cuarzoamatista

día 1 LA HISTORIACONTINÚA. Lahistoria del Museo empezó hace

más de 200 años.¡Queremos contárte-lo de la forma másmágica y divertida!

día 2 AR-T E -FACTOS CIENTÍ-FICOS. La ciencia

y el arte muchas veces vande la mano. Demuéstralo cons-truyendo tu propio arte-facto.

día 3 INCOLORA,INODORA ¿IN-AGOTABLE? El agua dulceserá un tesoro en el futuro yqueremos que aprendas a va-lorarla y a conservarla.

día 4 ¡A LA LAGUNADE EL CAMPILLO!En la laguna bullen multitud deaves acuáticas... las sendas es-tán esperándote para que losdescubras y las inmortalices contu cámara de fotos... ¡en el sa-fari fotográfico de cada año!

día 5 VIAJEAL INTE-RIOR DEL MUSEO.¿Podré ver lo que casinadie ve? Los laborato-rios, el microscopioelectrónico y las colec-ciones y... otros espacioscientíficos del Museo seabrirán para ti ese día.

día 6E LVERANO MÁSFRÍO DEL MUN-DO. El “Año PolarInternacional” nosinvita a conocerestos desconoci-dos y helados eco-sistemas.

día 7C AMBIA CON ELCLIMA. Podrásconocer la im-portancia del cli-ma para la vidade todos los se-res vivos.

día 8 AMBIÉNTATEPOR LOS OJOS.Nada mejor que las 3 dimensio-nes. Iremos al IMAX para con-

cienciarnos del cambio climá-tico conlas pelícu-las “SOSPlaneta” y“Arrecifesde coral”.

día 9 ME HUELE ACAMPO. Apren-derás a investigar en el Jardíndel Museo y a conocer la impor-tancia de los humedales.

día 10 LA CIENCIAESTÁ SERVI-DA. Durante dos semanas haselaborado muchas recetas cien-tíficas, preparadas para quelas asimilesfáci lmente.Vamos a cele-brarlo en unafiesta con jue-gos, películasy... como siem-pre, premios,diplomas y go-losinas.

Mª DOLORES RAMÍREZMITTELBRUNNCoordinadora de Programas Públicos (PúblicoIndividual)[email protected]

En el verano de 1998 iniciamosuna nueva experiencia edu-cativa y el resultado fue tan sa-tisfactorio que este verano cum-pliremos ya la décima edición deuna actividad con una demandacreciente y que se ha consolida-do dentro del programa de ociocultural madrileño para niñoscon el nombre de MUSEO DEVERANO. El Museo abre suspuertas al público infantil paraque conozca la globalidad delmismo: la faceta pública, que esla más conocida, pero también lasmás desconocidas como son laactividad investigadora y el as-pecto patrimonial.

PRETENDEMOS ofrecer un pro-grama de ocio educativo sobreciencias naturales adecuado alpúblico infantil y a su periodo devacaciones de verano, propor-cionar a los padres un serviciocultural para sus hijos compati-ble con la jornada laboral y ponera los niños en contacto con la rea-lidad del trabajo de la comunidadcientífica para tratar de crear sen-sibilidades positivas hacia la cien-cia y posibles vocaciones futuras.

DIDÁCTICO. El programa está es-tructurado en 10 unidades temá-ticas, distintas cada año, en sin-tonía con los temas que se tra-tan en el Museo. En ocasionesse han incluido también temas deactualidad científica o de cienciapuntera relacionados con elADN, la genética o la biotecno-logía, porque consideramos quelos niños actuales, que serán losadultos del siglo que apenas aca-ba de comenzar, tienen que teneruna cultura científica suficiente.Este programa ofrece también

la oportunidad de un acerca-miento al mundo de los científi-cos y que en el Museo tienen laoportunidad de conocer de pri-mera mano.

Para tratar los temas utiliza-mos técnicas y soportes peda-gógicos diferentes. No se trata de

que los niños se sientan evalua-dos sino de estimular su curio-sidad natural por las cosas, de po-tenciar la atracción por los temasde naturaleza a través de sus as-pectos plásticos y estéticos. Elacercamiento que realizamos acada unidad temática es de tipo

multidisciplinar y variado encuanto a la metodología, combi-nando juegos, talleres, películas,juegos de ordenador, experi-mentos, safaris fotográficos, ac-tividades plásticas, concursos,disfraces o teatro.

Cada año diseñamos además

un tema especial que sirve de sub-título a cada “Museo de Verano”,una especie de hilo argumentalque se desarrolla a lo largo de to-da la quincena y cuyos resultadosse suelen presentar en la fiesta delúltimo día. Por citar algunosejemplos, títulos como El GranTeatro de los Bichos (2005), ElArte de la Tierra (2006) o Niños+ Ciencia = Futuro (2007) dan co-mo resultado una representaciónteatral sobre la problemática am-biental en la Comunidad de Ma-drid, unas esculturas para el jar-dín del Museo o una visión pla-netaria del cambio climático conmotivo del Año de la Ciencia, to-do ello desarrollado por los niños.

Para la puesta en práctica delprograma contamos con un equi-po de 6-8 monitores con forma-ción científica y/o pedagógica. Supapel es el de mediadores y fa-cilitadores del conocimiento y delas actitudes que queremos trans-mitir a los niños, siempre sin per-der de vista el componente afec-tivo, tan importante a esta edad.

Desde 1998, la demanda se haido incrementado hasta los apro-ximadamente 300 niños actualesen cada edición, demostrando asíel interés de las familias y de lospropios niños en participar en es-te programa.

ENGLISH. SUMMER MUSEUM.This summer, CSIC is providing an educa-tional leisure programme focused on naturalscience for young people during their sum-mer holidays that will give parents a cultu-ral service for their offspring that is compa-tible with their office hours while at the sametime bringing children into contact with thereal world of the scientific community andfostering a positive sensibility for science andpotential future vocations. Current scientificnews topics and state-of-the-art science are-as such as DNA, genetics and biotechno-logy have also been included because we be-lieve that today’s children, the future adultsof the century that has just begun, must ha-ve a sound grounding in science.

Encuestas Los datos de las eva-luaciones que realizamos en ca-da edición los obtenemos me-diante encuestas a los niños y alos padres. Las respuestas a la pregunta¿Qué es lo que más te ha gusta-do? se resumen en este gráfico ymencionan: actividades concre-tas que han realizado, conceptoscientíficos aprendidos, actitudescon respecto a las actividades rea-lizadas y opiniones sobre la orga-nización o estructura del progra-ma.

Participación En cuanto al tipo deactividades, las respuestas de losniños confirman la importancia yel interés que tienen para ellos lasactividades más participativas.

Los padres Por parte de los pa-dres, “pasar unos días con ni-ños al mismo tiempo que juegany aprenden”, “aprender camposno tratados en el colegio”o “ayu-dar a crear nuevas inquietudes”son algunos de los aspectos másvalorados. Hay que resaltar tam-bién la excelente opinión de los

niños sobre el papel de los mo-nitores y que contribuye nota-blemente a ese 23% de respues-tas de tipo actitudinal, reflejadoen el gráfico de categorías de res-puesta.

¿Qué temas tratamos? La temáti-ca viene dada sobre todo por las ex-posiciones permanentes, aunquelas exposiciones temporales apor-tan novedades al programa y pro-porcionan núcleos temáticos nue-vos. Entre todas las ediciones rea-lizadas se han elaborado 100 unida-des temáticas diferentes.

A finales del próximo agosto habrán participado en este programa 2.972 niñasy niños. A efectos estadísticos, supondrá haber atendido a 29.972 participantesa lo largo de los diez últimos veranos.

10 DIVULGACIÓN

Sociedad de Amigos del MuseoNacional de Ciencias Naturales

www.sam.mncn.csic.es/

LA SOCIEDAD DE AMIGOS DEL MUSEO colabora con el Museo de Cien-cias Naturales en la difusión de sus actividades culturales, educativas y re-creativas, científicas y de promoción de su patrimonio natural.

Para más

vicente araÑa, volcanÓlogo agenda/ póster central … · nínsulas del sur de europa. lo que...

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