TEMA 1: VARIABLES BIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE UNIDAD IIProf. : Psi. María Ruth Lugo de Prato

CONCEPTOS BÁSICOS

Neurona: son células especializadas que transmiten los mensajes a través de la capacidad de comunicarse con otras celulas.

Sinapsis: unión entre un axon y una dendrita. Neurotransmisores: están en los axones.

Sustancias químicas que cubren los espacios entre un axón y una dendrita. Son importantes para la conservación de funciones vitales del cerebro y del cuerpo, tener una disminución o exceso puede producir trastornos graves del comportamiento. Activan o inhiben actividades.

Ejemplo: mal de Alzheimer

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

1-Cerebro 2-Sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) 3-Médula espinal

COMPONENTES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Cerebro• Parte del encéfalo, siendo un

componente del sistema nervioso rico en neuronas; con funciones especializadas

Médula Espinal• Se halla alojada en el conducto

raquídeo encargada de llevar impulsos nerviosos .

• Vía aferente• Vía Eferente• Sustancia Gris • Sustancia Blanca

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

Nervios

Axones de vías neurales

Periferia

Los Nervios Craneales

•12 pares•Envían información sensorial procedente del cuello y la cabeza

Los Nervios Espinales

•31 pares•Envían información sensorial (tacto, dolor y temperatura) del tronco y las extremidades y de la posición y el estado de la musculatura y las articulaciones del tronco•Musculatura Esquelética

CLASIFICACIÓN SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

El Sistema Nervioso Somático

•Sistema nervioso de la vida de relación.•Conjunto de neuronas que regulan las funciones voluntarias o conscientes en el organismo (Ej. movimiento muscular, tacto).

El Sistema Nervioso

Autónomo•Sistema nervioso vegetativo o sistema nervioso visceral.•Conjunto de neuronas que regulan las funciones involuntarias o inconscientes en el organismo (Ej. movimiento intestinal, sensibilidad visceral)

CLASIFICACIÓN SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (FUNCIONAL)

CEREBRO TRIUNO

1. Neocortical2. Límbico3. Básico o Reptil

CEREBRO TRIUNO

1. CEREBRO NEOCORTICA Mayor entendimiento Desarrollo de la corteza cerebral Los Humanos manejan un proceso racional de

entendimiento y de ANÁLISIS, ampliamente superior al de todos los demás mamíferos.

Región frontal, que les permite adquirir conocimientos, desarrollar sociedades, culturas, tecnologías y lo más importante: comprender las leyes que rigen el universo.

Procesos intelectuales La neocorteza representa la adquisición de

conciencia y se desarrolló a través de la práctica del lenguaje. La voluntad consciente.

CEREBRO TRIUNO

2. CEREBRO LIMBICO Está asociado a la capacidad de sentir y

desear Se dan procesos emocionales y estados de

calidez, amor, gozo, depresión, odio, etc., y procesos que tienen que ver con las motivaciones básicas.

Se activa cuando nos emocionamos Calidez en las relaciones humanas Su función principal es la de controlar la vida

emotiva, lo cual incluye los sentimientos, la regulación endocrina, el dolor y el placer

CEREBRO TRIUNO

2. CEREBRO BASICO O REPTIL Es el responsable de la conducta automática o

programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia

Es la parte más antigua del cerebro (500 millones de años).

Incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse

Es el impulso por la supervivencia: comer, beber, temperatura corporal, sexo, territorialidad, necesidad de cobijo, de protección... Es un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida

CEREBRO TRIUNO

2. CEREBRO BASICO O REPTIL En el cerebro reptiliano se procesan las

experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo

Controla la respiración, el ritmo cardíaco, la presión sanguínea e incluso colabora en la continua expansión-contracción de nuestros músculos

Es una herencia de los períodos cavernarios Permite el movimiento de actuar y hacer

TEORÍA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLESHOWARD GARDNER

La brillantez académica no lo es todo. Einstein no es más inteligente que Michel

Jordan. No mejor ni peor, pero si distinto Triunfar en los negocios, o en los deportes,

requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto

Gardner define la inteligencia como una capacidad

Es la capacidad *para resolver problemas cotidianos *para generar nuevos problemas

*para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural en

diferentes campos

INTELIGENCIA

Howard Gardner

TIPOS DE INTELIGENCIA

Inteligencia Musical

•Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. •Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos, luthiers y oyentes sensibles, entre otros.•Comienza desde niño.

Inteligencia Corporal

•Capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos.•Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad.• Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros..

Howard Gardner

TIPOS DE INTELIGENCIA

Inteligencia Lingüística

•Capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el metalenguaje). Alto nivel de esta inteligencia se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores.

Inteligencia Espacial

•Capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. •Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos.

Howard Gardner

TIPOS DE INTELIGENCIA

Inteligencia Interpersonal•Capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder. •Presente en actores, políticos, buenos vendedores y docentes exitosos.

Inteligencia Intrapersonal•Capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. •Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima. Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos.

Howard Gardner

TIPOS DE INTELIGENCIA

Inteligencia Naturalista

•Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno. La poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos, cazadores, ecologistas y paisajistas, entre otros

Inteligencia Lógica-

Matemática

•Natural de los Científicos. Elevadas habilidades para las operaciones de tipo lógico matemático.•Hemisferio Izquierdo

Howard Gardner

Fin