universidad nacional de educaciÓn a distancia · sesión g2 enseñanza de idiomas enseñanzas...

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN

Y EL CONOCIMIENTO: TECNOLOGÍAS EMERGENTES

http://www.uned.es/infoedu

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD.EE. FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNED

Lugar: Edificio de Humanidades de la UNED

C/ Senda del Rey, 7 – 28040 Madrid

Fechas: 3, 4 y 5 de julio de 2012

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OBJETIVOS del XVII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Tecnologías Emergentes

• Presentar y estudiar las Tecnologías Emergentes y su repercusión en el campo educativo • Impulsar nuevas ideas y nuevos enfoques en las tareas de docencia, de investigación,

de gestión y de producción con TIC. • Ofrecer el contexto adecuado para que los profesionales que lo deseen tengan la

oportunidad de expresar sus reflexiones, experiencias, aplicaciones, demostraciones, etc... en la temática del Congreso.

• Intercomunicar a los docentes de todos los niveles educativos y formación de adultos que tengan las mismas inquietudes o los mismos intereses en los temas del Congreso.

• Presentar investigaciones, experiencias y materiales didácticos basados en las Tecnologías Emergentes.

COMITÉ ORGANIZADOR Antonio Medina Rivilla

Concepción Domínguez Garrido Catalina M. Alonso García

Domingo J. Gallego Gil María Luz Cacheiro González

Ana Mª Martín Cuadrado Cristina Sánchez Romero

Juan Peire Arroba Sergio Martín Gutiérrez

Manuel Alonso Castro Gil José Dulac Ibergallartu

Cristina Alconada Fernández Melchor Gómez García José Mª Alonso Rodrigo

María Jesús Sánchez Pindado

COMITÉ CIENTÍFICO Antonio Medina Rivilla, UNED. España.

Concepción Domínguez Garrido, UNED. España. Catalina M. Alonso García, UNED. España.

Domingo J. Gallego Gil, UNED. España. Mª Luz Cacheiro González, UNED. España. Ana Mª Martín Cuadrado, UNED. España. Cristina Sánchez Romero, UNED. España.

María García Pérez, UNED. España. Mercedes Quero Gervilla, UNED. España.

Juan Peire Arroba, UNED. España. Sergio Martín Gutiérrez, UNED. España.

Manuel Alonso Castro Gil, UNED. España. María Isabel Gómez del Río, UNED. España.

José Mª Luzón Encabo, UNED. España. Melchor Gómez García. U. Autónoma de Madrid. España. Santiago Atrio Cerezo. U. Autónoma de Madrid. España. José Julio Real García. U. Autónoma de Madrid. España.

Manuel Santiago Fernández Prieto. U. Autónoma de Madrid. España. Miguel Carretero Díaz, U. Complutense Madrid. España. Luis Fernando Vílchez, U. Complutense Madrid. España.

Paloma Antón Ares, U. Complutense Madrid. España. José Manuel Mansilla Morales, ESCUNI, Madrid. España. Liliana Torres Barberis. CES Don Bosco Madrid. España.

Carlos Ongallo Chanclón, U. Extremadura. España. José Clares López, U. Sevilla. España.

Sulma Farfán, Saint Louis University-Madrid. España. José Dulac Ibergallartu, Pizarratic. España.

Cristina Alconada Fernández, Pizarratic. España. Miguel Ángel Muñoz Ibares, Madrid. España.

José Carlos Montalbán, Vitoria. España. Lorenzo Jesús Padilla Maldonado, Valladolid. España.

Jose Alves Diniz, U. Técnica de Lisboa. Portugal. Carlos Ferreira, U. Técnica de Lisboa. Portugal.

Antonio Augusto Fernandes, U. Católica de Lisboa. Portugal. Daniela Melaré Vieira Barros, U. Aberta. Portugal.

María Potes Barbas. U. Aveiro. Portugal. Jean François Cerisier, U. Poitiers. Francia.

Baldomero Lago Marín, Utah Valley University. EE.UU.

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Mabel Álvarez, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina. Marta Isabel Dans, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina.

Zulema Beatriz Rosanigo, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina. Alicia Beatriz Paur, U. Nacional de la Patagonia SJB. Argentina.

Mª Carmen Rodríguez, UNED, Buenos Aires. Argentina. Amaralina Miranda de Souza, U. Brasilia. Brasil.

María Do Carmo, U. Brasilia. Brasil. Nibaldo Gatica Zapata, U. de Concepción. Chile. Jorge Valdivia Guzmán, U. de Concepción. Chile.

Osvaldo Sanhueza, U. de Concepción. Chile. Jessica Meza, U. Autónoma. Chile.

Margarita García Astete, U. de la Serena. Chile. Fernando Toledo, UBB. Chile.

Wilmer Ismael Ángel, UNAD. Colombia. Karina Cela, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador.

Fabián Jaramillo, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador. Cecilia Hinojosa, Escuela Politécnica del Ejército. Ecuador. José Luis García Cué, Colegio de Posgraduados. México.

Mercedes Jiménez, Colegio de Posgraduados. México. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda, U. Sonora. México.

Adria Velia González Beltrones, U. Sonora. México. Mª José Marques, FES-ZARAGOZA UNAM. México.

Cuauhtemoc Carrasco Rivera, UNAM. México. Alberto Patiño, PUCP. Perú.

Carmen Coloma, PUCP. Perú Mercedes de la Oliva. U. Metropolitana. Venezuela.

Miriam Benhayón. U. Metropolitana. Venezuela.

SECRETARIA DEL CONGRESO María Luz Cacheiro González. UNED.

SECRETARIA DE ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO Mª Jesús Sánchez Pindado. UNED.

ORGANIZAN DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA, ORG.ESC. Y DD.EE, FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNED

DEPARTAMENTO ING. ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y DE CONTROL MÁSTER TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTRATEGIAS Y TECNOLOGÍAS PARA LA FUNCIÓN DOCENTE EN LA SOCIEDAD MULTICULTURAL. UNED

MÁSTER EN INGENIERÍA DE MEDIOS PARA LA EDUCACIÓN (EUROMIME).

CON LA COLABORACIÓN DE Rectorado y Vicerrectorados de la UNED

Fundación UNED. FUNED Centro Superior para la Enseñanza Virtual, CSEV

Extremadura Business School, EBS Erasmus Mundus EUROMIME

communication strategieslab, universitá di firenze Grupo Anaya

Editorial Dykinson Editorial Universitaria Ramón Areces

Editorial MAD SMART y Group Vision

Aulas con Software Grupo DIM Red Pizarra

EDUCACIÓN 3.0. CASIO, LASER&LED HYBRID

ADETICA INDEC

Créditos de Libre Configuración para estudiantes de la UNED

La UNED, por acuerdo de la Comisión de Centros Asociados, Estudiantes, Empleo y Cultura, delegada del Consejo de Gobierno, de 17 de abril de 2012 reconoce para este congreso 1,5 créditos ECTS y 3 créditos de libre configuración.

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Martes 3 de julio de 2012

08:30 h. RECEPCIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Vestíbulo Salón de Actos Edificio de Humanidades 08:15 h. Reunión de estudiantes del Master Tecnologías para la Educación y el

Conocimiento 2010-2012 Sala A. Edificio de Humanidades

09:00 h. INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

Dr. Juan A. Gimeno Ullastres. Excmo. Sr. Rector de la UNED. España Dr. José Alves Diniz. Excmo. Sr. Pro-rector Universidad Técnica de Lisboa. Portugal Dr. Jean François Cerisier, Excmo. Vicerrector Universidad de Poitiers. Francia Dr. José Luis García Llamas, Decano Facultad de Educación, UNED Dr. José Ignacio Pedrero, Director de la ETSII, UNED Dr. Antonio Medina. Director Departamento de Didáctica, Org. Esc. Y DD. EE., UNED Dra. Concepción Domínguez. Presidenta del Congreso. UNED. España Dra. Catalina M. Alonso. Coordinadora del Congreso UNED. España

Presenta: Dr. Domingo J. Gallego. UNED

Salón de Actos. Edificio de Humanidades 09:30 h. CONFERENCIA INAUGURAL: “EDUCACIÓN AUMENTADA: NUEVAS

TENDENCIAS TECNOLÓGICAS” Dr. Juan Peire y Dr. Sergio Martín. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, UNED. España Presenta: Dr. Antonio Medina Rivilla

Salón de Actos. Edificio de Humanidades 10:15 h. PANEL DE EXPERTOS 1: “TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y TENDENCIAS

EDUCATIVAS PARA EL SIGLO XXI”

“Internet y aprendizaje entre la hiperintegración y la hiperexclusión” Dr. François Marchessou. U. de Poitiers. Francia “Tecnologías emergentes y el aprendizaje” Dr. Germán Ruipérez. UNED. Madrid. España “Estilos de Vida de los Jóvenes y Tecnología” Dr. José Diniz. Universidade Técnica de Lisboa. Portugal

“Los Adolescentes y las Redes Sociales” Dra. Roxana Morduchowicz. Directora Nacional del Programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación de la Argentina Moderador: Dra. Catalina M. Alonso García. UNED. Madrid. España

Salón de Actos. Edificio de Humanidades

11:45 h. PAUSA

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12:00 h. SESIONES SIMULTÁNEAS DE TRABAJO: INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS

Sesión A1 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TeyCO) I Sala A. Planta (–1)

Sesión B1 Plataformas Educativas Sala B. Planta (–1)

Sesión C1

Accesibilidad Web Serious Game

Video Digital y Videojuegos

Salón de Actos

Sesión E1 Ingeniería de Medios para la Educación (Grupo EUROMIME)

Sala ECO1. Facultad Económicas

Sesión F1 Objetos de Aprendizaje y Podcast Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G1 Entornos Multimedia Sala de Filología. Planta (–1)

Sesíón H1 Enseñanza de Ciencias I Sala 619. Planta 6ª

14:00 h. DESCANSO 15:30 h. PANEL DE EXPERTOS 2: “JUEGOS Y REALIDAD AUMENTADA”

“Jeux sérieux” Dr. Jean François Cerisier. U. de Poitiers. Francia “Videojuegos y aprendizaje” Dra. Mercedes Quero y D. Jesús Manuel González Lorenzo. UNED. Madrid. España “Interfaces Naturales: agregación de espacios emergentes" Dra. María Potes Barbas. (CIDTFF) Instituto Politécnico de Santarem. Portugal “La Realidad Aumentada y su incorporación al aula. Tecnología y Metodología” Dr. Santiago Atrio. UAM. Madrid. España D. Javier Lozano Pascual. Máster DDEE, UAM. Madrid. España “l'informatique ubiquitaire” Dr. David Pucheu. U. de Poitiers. Francia Moderador: Dr. Armando Lozano. Instituto Tecnológico de Monterrey. México


16:45 h. PANEL DE EXPERTOS 3: “INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍAS EMERGENTES” "Comunicazione Generativa" Dr. Luca Toschi. Universitá Degli Studi Di Firenze. Italia “Sistemas avanzados de Gestión del Aprendizaje” Dr. Antonio Augusto Fernandes. Universidad Católica de Lisboa. Portugal “Propuesta del CSEV” Dr. Bernardo Díaz Salinas. CSEV. Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual, Madrid. España “Como promover a inclusão digital das pessoas mais velhas” Dr. Carlos Ferreira. Universidade Técnica de Lisboa. Portugal

“Tecnologías Emergentes” D. Carlos San José. Anaya Multimedia, Madrid. España Moderador: Dr. Baldomero Lago. Utah Valley University. USA


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Sesión A2 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TeyCO) I) Sala A. Planta (–1)

Sesión B2 Web 2.0. Sala B. Planta (–1)

Sesión C2 eLearning Salón de Actos

Sesión E2 Ingeniería de Medios para la Educación (Grupo EUROMIME)

Sala ECO1. Facultad Económicas

Sesión F2 Redes Sociales Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G2 Enseñanza de Idiomas Enseñanzas Artísticas Sala de Filología. Planta (–1)

Sesión H2 Enseñanza de Ciencias II Sala 619. Planta 6ª

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Miércoles 4 de julio de 2012 09:00 h. PANEL DE EXPERTOS 4: “ELEARNING Y TECNOLOGÍAS EMERGENTES”

“Tecnología AVIP” Dra. Mª Carmen García Llamas. Vicerrectora Adjunta de Tecnologías de Apoyo. UNED. Madrid. España “Ebooks multimedia” Dra. Isabel Gómez del Río. UNED. Madrid. España "Acciones de accesibilidad tecnológica y documental en la UNED" Dr. Valentín Sama Rojo y Dra. Esther Sevillano Asensio (Departamento Tecnológico y Documental del Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad de la UNED (UNIDIS). España

“Diseño de nuevos espacios educativos interactivos transmedia dentro del CEMAV “ Dr. Carlos Busón Buesa. CEMAV. Madrid. España

“Integración de las TIC en la enseñanza primaria y secundaria de Ecuador” Dr. Fabián Jaramillo. Ministerio de Educación. Ecuador Moderador: Dr. José Luis García Cué. Colegio Postgraduados. México


10:30 h. PANEL DE EXPERTOS 5: “MOBILE LEARNING: LOS RECURSOS MÓVILES EN EDUCACIÓN”

“De la pizarra tradicional a la tableta digital” Dra. María del Carmen Montolío. U. Zaragoza. España “Los teléfonos inteligentes o smartphones en el contexto educativo” D. Francisco Brazuelo. Gran Canaria. España "eDUMOVIL: Educación y dispositivos móviles para aprendizaje en red” Dr. Melchor Gómez UAM. Madrid. España "Enreda City: Vive una nueva realidad." Dª. Marta Cáceres. CSEV. Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual, Madrid, España Moderadora: Dra. Quintina Martín Moreno-Cerrillo, UNED. Madrid. España


11:45 h. PAUSA


Sesión A3 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TeyCO) II Sala A. Planta (–1)

Sesión C3 Libro Electrónico Mobile-Learning Salón de Actos

Sesión F3 Proyectos de Innovación Docente I Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G3 Didáctica y Multimedia (DIM) Sala de Filología. Planta (–1)

Sesión H3 Competencia Comunicativa Ciencias de la Salud Sala 619. Planta 6ª

14:00 h. DESCANSO

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15:30 h. PANEL DE EXPERTOS 6: “REDES PARA EL APRENDIZAJE”

“Google +” Dr. Julio Real. UAM. Madrid. España D. Wilmer Ángel. UNAD. Colombia Dª. Silvia Lavandera. Euromime. España "Twitter como núcleo de los entornos personales de aprendizaje (PLE)” D. Amadeo Mora. Madrid. España “La praxis de las redes” Dr. Francisco Durán, Dr. Javier Torres y Dr. Ricardo Fernández. UCLM. España “Ciberimaginario“ Dr. Felipe Gértrudix. UCLM. España Dr. Manuel Gértrudix, Dra. María del Carmen Gálvez y Dra. María del Carmen Gértrudix. URJC. Madrid. España

“Aprendizajes en redes virtuales” Dr. Manuel Santiago Fernández. UAM. Madrid. España Moderador: Dr. Carlos Ongallo Chanclón. Universidad de Extremadura. España


16:45 h. PANEL DE EXPERTOS 7: “CONTENIDOS ABIERTOS Y GESTIÓN DEL

APRENDIZAJE EN LA WEB 3.0”

“Semantic Web” Dr. Baldomero Lago. Utah Valley University. USA

“Diferencias de uso didáctico entre Google Docs y los Wikis” Dr. Armando Lozano. Instituto Tecnológico de Monterrey. México

Pero... ¿se puede aprender con Skype? Dr. Carlos Ongallo. EBS Business School. España

“Cloud Computing, contenidos y servicios abiertos en la nube” D. José Carlos Montalbán. País Vasco. España

“Microvideos para el aprendizaje” Dr. José Clares. U. de Sevilla. España Moderadora: Dra. Concepción Domínguez Garrido. UNED. Madrid. España

Salón de Actos. Edificio de Humanidades 18:00 h. SESIONES SIMULTÁNEAS DE TRABAJO: INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS

Sesión A4 Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TeyCO) II Sala A. Planta (–1)

Sesión C4 Mobile Learning Salón de Actos

Sesión F4 Proyectos de Innovación Docente II Sala de Filosofía. Planta (–1)

Sesión G4 Pizarra Digital Sala de Filología. Planta (–1)

Sesión H4 Diversificación CurricularI Sala 619. Planta 6ª

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Jueves 5 de Julio de 2012 09:00 h. PANEL DE EXPERTOS 8: “AULAS DEL SIGLO XXI. AULAS INTELIGENTES”

“El aula interactiva a través de la pizarra digital “ D. José Dulac y Dª. Cristina Alconada. Red Pizarra, Madrid, España

“La clase inteligente: la integración de medios y recursos tecnológicos” Dr. José Manuel Mansilla y Dr. Rodrigo Ferrer. ESCUNI, UCM. Madrid. España

“Gestión de recursos didácticos vía web semántica” Dr. José Luis García Cué. Colegio de Postgraduados. México

"Imagina Alcalá, aprendizaje a través de una empresa virtual”. Experiencia de Involve´s Learning Dr. Julián José Martínez Bañuelos. I.E.S. Atenea de Alcalá de Henares (Madrid). España

“Software en el aula: la escuadra y el cartabón de hoy” D. Pere Pau Alcaraz Martínez. Software, Digital Content & Training Services-Sales Manager. groupVision. España Moderadora: Dra. Amaralina Miranda de Souza. Universidad de Brasilia. Brasil

Salón de Actos. Edificio de Humanidades 10:30 h. PANEL DE EXPERTOS 9: “GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO

SOSTENIBLE CON LA WEB 2.0” Dra. Catalina M. Alonso y Dr. Domingo J. Gallego. UNED. Madrid. España

Dra. Mabel Álvarez, Dª. Beatriz Rosanigo, Dª. Marta Dans y Dª. Alicia Paur. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB), Argentina

D. Nibaldo Gatica y Dr. Jorge Valdivia. U. Concepción, Chile

Dª. Karina Cela, Dª. Cecilia Hinojosa y Dr. Fabián Jaramillo. Escuela Politécnica del Ejército, (ESPE), Ecuador Moderador: Dr. Domingo J. Gallego Gil. UNED. Madrid. España


11,45 h. PAUSA 12,00 h. CONFERENCIA DE CLAUSURA “LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES UN RETO

PARA EL MUNDO EDUCATIVO” Dr. Ángel Fidalgo. UPM. Madrid. España

12,45 h. CONCLUSIONES Y CLAUSURA DEL CONGRESO 15:30 h. VISITA A SEGÓBRIGA, CIUDAD CELTIBÉRICA Y ROMANA (SAELICES,

CUENCA)

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SESIÓN A1

Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TEyCO) Sala A. Edificio de Humanidades, planta (-1).

Martes 3 de julio de 2012, 12:00 h.

Presidente: José Julio Real García. UAM. Madrid. España. Vocal: Sulma Farfán. Saint Louis University. Madrid. España.

Secretario: Wilmer Ismael Ángel. UNAD. Colombia. Equipo Técnico: José Carlos Montalbán. Vitoria, España.

• Adecuación de Moodle como herramienta educativa en el marco de los programas de diversificación curricular. Ibán Garrido Bordetas. Santander. España.

• Valoración de los Mandos de Respuesta Interactiva de Pizarra Digital como instrumento motivador en la práctica docente. Julio César García Ruiz. Asturias. España.

• La Pizarra Digital Interactiva, usos y recursos en el primer ciclo de la Educación

Primaria en el C.E.I.P. Virgen de la Ribera. David Múgica de la Cruz. Madrid. España.

• Trabajar las Tecnologías para la Educación y el Conocimiento en la Educación

Primaria a través de la Competencia Digital. Alejandro López García. Asturias. España.

• Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Programa de Acompañamiento Escolar PROA en Primaria “Un nuevo horizonte”. Aritza Goitia López. Bilbao. España.

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SESIÓN B1

Plataformas Educativas Sala B. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: Armando Lozano, Instituto Tecnológico de Monterrey, México Vocal: Marta Dans. UNPSJB. Argentina.

Secretaria: Vanesa Matos. Brasil. Equipo Técnico: María Carmen Rodríguez Martín. Cáceres. España.

• Análise do Uso do Sistema Moodle no Ensino a Distância no Brasil. Lucia Helena Aponi Sánchez; Otavio Prospero Sánchez; Marcelo Alves Cruz. Brasil.

• Evaluación de las capacitaciones en Moodle enmarcadas en el programa "TIC en

Educación" de la UNPSJB. Marta Isabel Dans; María Elena Sendín; Adriana Almeira; Pablo De Battisti. UNPSJB. Argentina.

• El foro virtual como recurso integrado a estrategias didácticas para el aprendizaje significativo. María Teresa Garibay; Sonia Beatriz Concari. Argentina.

• Educación en línea: capacitación permanente. Enrique Armando Gómez Lozoya; Rafael Zamora Linares; Jonás Torres Montalbán; María Rivas Guevara; Josué S. Basurto Vargas. México.

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SESIÓN C1

Accesibilidad Web Serious Game

Video Digital y Videojuegos

Salón de Actos. Edificio de Humanidades.


Presidente: María Potes Barbas, Instituto Politécnico Santarem, Portugal. Vocal: María García Pérez Calabuig. UNED. Madrid. España.

Secretario: Ignacio Quintana Frías. UNED. Madrid. España. Equipo Técnico: Jesús Manuel González Lorenzo. UNED. Madrid. España.

• Accesibilidad de materiales digitales de aprendizaje en enseñanzas científico-técnicas. Alejandro Rodríguez Ascaso; Emilio Letón Molina; Arantza López de Sosoaga Torija; Manuel Luque Gallego. UNED. España.

• La investigación científico-educativa sobre los serious game. Meta-análisis de la situación. María García Pérez Calabuig; Cristóbal Suárez Guerrero. UNED. España.

• Ambiente de Apoyo Multimedia Interactivo en el aula.

Sergio Ferreira do Amaral. Brasil.

• Clasificación de las distintas modalidades de grabación y su relación con los mini-vídeos docentes modulares. Emilio Letón Molina; Isabel Gómez del Río; Ignacio Quintana-Frías; Elisa M. Molanes-López. UNED. España.

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SESIÓN E1

Ingeniería de Medios para la Educación (Grupo EUROMIME)

Sala de Grados. Facultad de Ciencias.


Coordinadores: Dr. Jean François Cerisier. UP. Francia.

Dr. José Diniz. UTL. Portugal. Dra. Concepción Domínguez. UNED. España.

Profesores del Consorcio y Red EUROMIME

Evaluación del Proyecto Ingeniería Educativa

EUROMIME UA5-CP “Conduit de Projet”

Estudiantes M1

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SESIÓN F1

Objetos de Aprendizaje y Podcast Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: Karina Cela Rosero. ESPE. Ecuador. Vocal 1º: Felipe Quintanal. Granada. España.

Secretaria: Zulema Beatriz Rosanigo. UNPSJB. Argentina. Equipo Técnico: Josefa Sánchez Sánchez. Madrid. España.

• Plan de acción docencia en red de la Universitat Politècnica de València. Vicente Cabedo Mallol. Valencia. España.

• Sobre el directorio de recursos educativos en red del INTEF.

César Rodríguez Orgaz. Madrid. España. • Herramientas para la creación objetos de aprendizaje.

Zulema Beatriz Rosanigo; Silvina Bramati; Pedro Bramati; Claudia López de Munain. UNPSJB. Argentina.

• Podcasting en Física y Química de Bachillerato.

Felipe Quintanal Pérez. España. • LINCEO: nuevo buscador de recursos electrónicos de la Biblioteca de la UNED.

Elodia Hernández; Ramiro Lozano; Yolanda Morcillo. UNED. España.

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SESIÓN G1

Entornos Multimedia Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: José Sánchez Rodríguez. Universidad de Málaga. España. Vocal 1º: Julio Ruiz Palmero. Universidad de Málaga. España.

Secretaria: Adelaida Maroto Benito. Madrid. España. Equipo Técnico: Rosario Palma del Teso. Cáceres. España.

• Los Entornos Personales de Aprendizaje en la enseñanza superior. Realidad o ficción. José Sánchez Rodríguez; Julio Ruiz Palmero; Elena Sánchez Vega. Málaga. España.

• El uso de Scratch en las escuelas públicas de Ecuador.

Mónica Peñaherrera León; Fabián Cobos Alvarado. Ecuador. • Aplicaciones de los contenidos multimedia: imagen y sonido, relación con la

mejora y el desarrollo de la comunicación y el lenguaje. Adelaida Maroto Benito. España.

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SESIÓN H1

Enseñanza de Ciencias I Sala 619. Edificio de Humanidades, planta 6ª.


Presidente: Isabel Gómez del Río. UNED. Madrid. España. Vocal 1: Cecilia Hinojosa. ESPE. Ecuador.

Secretaria: María José Marques Dos Santos. UNAM: México.. Equipo Técnico: Flor de María Espinoza Guardia. España.

• Breve reseña de las TIC en el laboratorio de ciencia básica de la FES Zaragoza UNAM. México. Consuelo Bautista Aragón; Juana María de la Paz López; Teresa Mendoza Mata; Erubiel Vásquez Santiago. UNAM. México.

• Autoevaluación de la Unidad Didáctica “Enlace Químico y Sistema Periódico". Esther Camacho Monge; Carlos González Magdalena. A Coruña. España.

• TIC y herramientas cuantitativas en Ecología. Del juego en tableros de ajedrez al aula virtual. Armando Cervantes Sandoval; Patricia Rivera García; María José Marques Dos Santos. UNAM: México.

• Laboratorios remotos y educación en ingeniería. Entre retos y posibilidades. Sonia Beatriz Concari; Hugo Alberto Kofman; Susana Marchisio. Argentina.

• Cámara digital y teléfono celular como recursos para el estudio cinemático de cuerpos en movimiento. Sonia Beatriz Concari; Ricardo Pérez Sottile. Argentina.

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SESIÓN A2

Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (TEyCO) Sala A. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Santiago Atrio Cerezo. UAM. Madrid. España. Vocal Amadeo Mora Rioja. Madrid. España.

Secretaria: Cristina Sánchez Romero. UNED. Madrid. España. Equipo Técnico María García Pérez Calabuig. UNED. Madrid. España.

• Activando el sonido en la Educación. Mª de la Concepción García García. Madrid. España.

• Las animaciones interactivas y los simuladores en Tecnología en la E.S.O.

Antonio Vázquez Pérez. España.

• Presentación, Integración, y grado de aceptación de las TIC en un contexto Rural: Estudio del Educador Social sobre el aprendizaje con las Tecnologías en un IES del medio Rural. Mª Azucena Hernández Sáenz. España.

• Adaptación, desarrollo y evaluación de actividades del programa Prevenir en Madrid, de prevención de conductas de riesgo en contextos educativos a un formato basado en las TIC. Mª Isabel Merinero Cerro. Madrid. España.

• Proyecto educativo multimedia: Modificación de conducta. Ana Mª Otero Castro. Madrid. España.

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SESIÓN B2

WEB 2.0 Sala B. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Paloma López Sánchez. UCM. España. Vocal 1º: Jorge Valdivia. UDEC. Chile.

Secretario: M. C. Bravo Llatas. UCM. España. Equipo Técnico: María Carmen Rodríguez Martín. Cáceres.

• Experiencia educativa: José de San Martín: Una mirada 2.0 al prócer. Marcelo Dal Molin; Martín Leguizamón. ORT. Buenos Aires. Argentina.

• Estrategia para la conformación de grupos colaborativos de trabajo: reto en la Web 2.0. Adelaida Guzmán Alfaro; Angélica López Aguilar. UNAM. México.

• Estudio de algunos aspectos sobre la Incidencia del Aprendizaje mediante Wiki en los alumnos de Ciclos Formativos de Formación Profesional de Informática. Paloma López Sánchez; M.C.; Bravo Llatas; Mª Luz Cacheiro González.; Domingo J. Gallego Gil. Madrid. España.

• Tecnología emergente en la Web 2.0: una experiencia innovadora en la docencia de Teoría del Derecho mediante gestión a través de entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Laura Miraut Martín; Emilia Santana Ramos; Antonio Tirso Ester Sánchez. ULPGC. España.

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SESIÓN C2 eLearning



Presidente: Nibaldo Gatica Zapata. UDEC. Chile. Vocal: Sulma Farfán. Saint Louis University-Madrid. España.

Secretario: Wilmer Ismael Ángel. UNAD. Colombia. Equipo Técnico: María Adelaida Gayo Vázquez. Madrid. España.

• Las rùbricas de evaluación y su utilización en los ambientes virtuales. Ismael Ángel Romero; Wilmer Ismael Ángel Benavides. UNAD. Colombia.

• Tests informatizados en la docencia de la UNED mediante el sistema SIETTE.

Manuel Luque Gallego; Emilio Letón Molina; Félix Hernández del Olmo; Ricardo Conejo Muñoz; Alfredo Burrieza Muñiz. Madrid. España.

• Operaciones de paz sincrónicas. e-Learning: lecciones aprendidas. Antonio Martínez de Baños Carrillo; Margarita Nicanor Campos. Zaragoza. España.

• El eLearning en la formación del personal de la administración pública de Asturias. Cristina Menéndez Vega; Henar García Gutiérrez. Asturias. España.

• Educación y Tecnologías en Bolivia. Sulma Farfan; Justina Romero; Rocío Carballo. Bolivia.

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SESIÓN E2

Ingeniería de Medios para la Educación (Grupo EUROMIME)

Sala de Grados. Facultad de Ciencias.


Coordinadores: Dr. Jean François Cerisier. UP. Francia.

Dr. José Diniz. UTL. Portugal. Dra. Concepción Domínguez. UNED. España.

Profesores del Consorcio y Red EUROMIME

• Enjeux et defis de l'informatique pervasive pour l'education.

Valentín Oros. Rumania.

• Competencias del profesorado para la interculturalidad. Natalia Shestakova. Rusia.

• Identidades y subjetividades de los jóvenes en las redes sociales.

Miriam Sorolla Labrador. España.

• Educação física e formação à distância: uma realidade docente no contexto da Universidade Aberta do Brasil, na Bahia. Cristiano Vieira Santana. Brasil.

• Aprendizagem informal de estudantes Eramus Mundus nas redes sociais.

Cleiton Alves Da Silva. Brasil.

• As Tecnologias da Informação e Comunicação como suporte à Aprendizagem Informal no Ensino. Dece Entela. Albania.

• Conception et test d’un dispositif de mesure d’adhésion d’un sujet à des représentations

sociales. Application du dispositive au projet MOBEX. Diarra Diakate. Senegal.

• (Re)Penser l’ingénierie des EIAH dans une perspective guidée par les usages - Déploiement et retours d’usages d’un EIAH existant: Cas du Livret Electronique d’Apprentissage (LEA). Aidrous Zedjiga. Argelia.

• Problemas y desafíos de la computación pervasiva en la educación.

José María Espinoza Bueno. Perú.

• Evaluación del material de preparación a la Certificación LETRA y propuesta de material electrónico. El caso de los inmigrantes de la Comunidad de Madrid. Carolina Gracia Moreno. España.

• Virtual Reality / Serious Games in Education.

Natalia Jerzak. Polonia.

• Medios digitales y alfabetización en niños y jóvenes de comunidades menos favorecidas. Rocío López Ordosgoitia. Colombia.

• Investigación y desarrollo de una solución e-learning de formación en lengua extranjera.

Proyecto de curso virtual de francés lengua extranjera (FLE) para estudiantes de posgrado en Perú. Julie Monbet. Francia.

• Conception et test d’un dispositif de mesure d’adhésion d’un sujet à des représentations

sociales - Application du dispositive au projet MOBEX. Camila Moráis Canellas. Brasil.

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SESIÓN F2

REDES SOCIALES Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: José Manuel Mansilla Morales. UCM. ESCUNI. Madrid. España Vocal: Concepción García Diego. ESCUNI. Madrid. España.

Secretaria: Mabel Álvarez. UNPSJB. Argentina. Equipo Técnico: Lucia Helena Aponi Sánchez. Brasil.

• ‘Móvil-izados’ por las redes sociales. Carlos Campo Sánchez; José Manuel Mansilla Morales; Concepción García Diego. UCM. ESCUNI. Madrid. España.

• Facebook y Twitter en la enseñanza del español como lengua extranjera. Teresa Fernández Ulloa. España.

• Alfabetización digital del profesorado en entornos rurales a través de la red social EDMODO. Mariano Gutiérrez Tapias; Raúl Vela López. Segovia. España.

• Propuesta de seguridad para redes sociales basada en confianza: relaciones inteligentes. Darwin J Mellado; Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda; Adria Velia Gonzales Beltrones. Universidad de Sonora. México.

• Estructuras de Redes Sociales y Globales en procesos Mesosociales y Macrosociales. Luis Reynoso; Mabel Álvarez. UNPSJB. Argentina.

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SESIÓN G2

ENSEÑANZA DE IDIOMAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Jesús García Laborda. Universidad Alcalá de Henares. Madrid. España.

Vocal: María Gorete Dadalto Gonçalves. UFES. Brasil. Secretario: Francisco Durán, UCLM, España

Equipo Técnico: Rosario Palma del Teso. Cáceres. España.

• Calidad, competencias y evaluación a distancia: Paradigmas para la integración de la sección de lengua extranjera de una Prueba General de Bachillerato asistida por ordenador. Jesús García Laborda; Teresa Magal Royo; Nuria Otero de Juan; Mary Frances Litzler. Universidad Alcalá de Henares. Madrid. España.

• Integración de una plataforma digital LMS en la formación de profesorado en

enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO). María Dolores Moreno García; María Jesús Perea Villena. URJC: Madrid. España.

• Escuchar a Shostakovich con las nuevas tecnologías.

Anelia Ivanova Iotova. UCM. España. • La formación del profesorado de artes en la modalidad Blended-learning y la

tecnología de la información. María Gorete Dadalto Gonçalves. UFES. Brasil.

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SESIÓN H2

Enseñanza de Ciencias II Sala 619. Edificio de Humanidades, planta 6ª.


Presidente: Miguel Delgado Pineda. UNED. Madrid. España. Vocal 1: María José Marques Dos Santos. UNAM. México.

Secretario: José Luis Alfredo Mora Guevara. UNAM: México. Equipo Técnico: Flor de María Espinoza Guardia. España.

• Matemática visual: Laboratorio virtual de gráficas de funciones polinómicas. Miguel Delgado Pineda; Adoración Medina Albós. UNED. Madrid. España.

• Tecnología con sentido: aprendizaje basado en proyecto. Margarita García Astete; Karina Núñez; Claudia Toledo; Eva Toro. U. Serena. Chile

• Laboratorio Móvil Computacional: integración de TIC en el aula. Margarita García Astete; Eva Toro; Claudia Toledo. U. Serena. Chile.

• Desarrollo de un atlas electrónico de hongos contaminantes. María José Marques Dos Santos; José Luis Alfredo Mora Guevara; Lucia Regina Acompa Olivares; Yolanda Flores Cabrera. UNAM. México.

• Percepción de los alumnos acerca del manejo de las TIC por parte de sus profesores en beneficio de su aprendizaje. José Luis Alfredo Mora Guevara, Yolanda Flores Cabrera; Vicente Jesús Hernández Abad; Rubén Marroquín Segura. UNAM. México.

• Innovación y tecnología en el área de física de preparatoria agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo. Rafael Zamora Linares; Enrique Armando Gómez Lozoya. UACH. México.

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SESIÓN A3


Miércoles 4 de julio de 2012, 12:00 h.

Presidente: José Clares López. Universidad de Sevilla. España. Vocal José Carlos Montalbán, Vitoria, España.

Secretario: Lorenzo Jesús Padilla Maldonado. Valladolid. España. Equipo Técnico: Mª Josefa Sánchez Sánchez. Madrid. España.

• La Realidad Aumentada en la Educación, sus aplicaciones en la asignatura de Educación Plástica y Visual en ESO. José Antonio Lijó Pose. A Coruña. España.

• Adaptación y explotación de plataformas, herramientas y contenidos educativos en línea para alumnos sordos. Patricia Álvarez Sánchez. Pontevedra. España.

• Virtualización de la asignatura “Historia Económica” en el título de GADE: una propuesta de mejora del proceso de aprendizaje. María Auxiliadora Guisado Domínguez. Córdoba. España.

• Diseño, implementación y evaluación de un modelo formativo adaptado para los profesores de 5º y 6º de Educación Primaria en el marco del Plan Escuela TIC 2.0. María de los Ángeles Mármol Martínez. Estepona. Málaga. España.

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SESIÓN C3

LIBRO ELECTRÓNICO MOBILE LEARNING



Presidente: Fabián Jaramillo, Ministerio Educación, Ecuador

Vocal: Sergio Ferreira do Amaral. Brasil. Secretario: Francisco Brazuelo, Gran Canaria, España

Equipo Técnico: Karla de Souza. Brasil.

• Aplicación Informática “La web del mapa interactivo conceptual de las unidades morfoestructurales del Macizo Galaico”. Victoria Magdalena Vidal; Úrsula Pérez Seijas. A Coruña. España.

• Pertinencia en el uso de las tecnologías emergentes en las prácticas de biología celular y molecular para LIF VII y LIF VIII. Rosalva Rangel Corona; José Luis Alfredo Mora Guevara; Ma. Teresa Corona Ortega; Benny Weiss-Steider. UNAM. México.

• M-Learning en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo: una experiencia con la aplicación PICAA. Mª Jesús Colmenero Ruiz; Mª del Carmen Pegalajar Palomino. Jaén. España.

• M-Learning: Programa de Capacitación a Distancia para la Enseñanza del Español en Brasil en un contexto intercultural Brasil-España. Tania Lucía Maddalena; Sergio Ferreira do Amaral. Brasil.

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SESIÓN F3

Proyectos de Innovación Docente I Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: José Luis García Cué. Colegio Postgraduados. México Vocal: Cuauhtemoc Carrasco Rivera. UNAM. México.

Secretaria: Vanessa Matos dos Santos. Brasil. Equipo Técnico: Silvia Lavandera. Huelva. España.

• Métodos interactivos aplicados a la valoración financiera y actuarial. Susana Blanco; Marta García; María Jesús Segovia; Susana Sousa. Madrid. España.

• Mejora de la calidad docente a través de innovación con redes en la UNED:

Aplicación a la docencia en la Contabilidad Financiera. T. Herrador Alcaide; M. Hernández Solís. UNED. España.

• Humanizando a tecnologia: a importância da interatividade pedagógicaem plataformas de ensino a distância. Vanessa Matos dos Santos. Brasil.

• La experiencia del Proyecto Piloto de almacenamiento de clases magistrales

utilizando la herramienta Opencast Matterhorn en la Universitat Politècnica de València. Francisca Ramón Fernández. Valencia. España.

• Escenario de las NTIC en la educación superior: UABC, México.

M. de Jesús Gallegos Santiago; Eloisa Gallegos Santiago; Alma Adriana León Romero. UABC. México.

• La lectura y la escritura apoyadas en recursos electrónicos facilitan la competencia comunicativa. Blanca Elvia Pérez Ojeda; Alma Adriana León Romero; José Alfredo Rosales Vásquez. España.

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SESIÓN G3

DIDÁCTICA Y MULTIMEDIA (DIM) Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Melchor Gómez García. UAM. España. Vocal: Ángeles Gutiérrez. UAM. España.

Secretario/a: Manuel Santiago Fernández Prieto. UAM. España. Equipo Técnico: César Poyatos. España.

• Metodología eTándem con apoyo de redes sociales para el aprendizaje de idiomas. Moussa Boumadan Hamed; Estíbaliz De Miguel Vallés. España. España.

• Entorno personal de aprendizaje (ple): Implicaciones prácticas para el alumno y el profesorado en la enseñanza superior universitaria. Manuel Santiago Fernández Prieto; Helena López Bueno. UAM. España.

• Microblogging: Propuesta de twiction como estrategia de enseñanza innovadora en formato twitter. Ingrid del Valle García Carreño. UAM. España.

• CLIL (Content and Language Integrated Learning) ubícuo. La formación del profesorado. Melchor Gómez; Andrés Izquierdo; Dalia Fernández. UAM. España.

• Gymkanas educativas con códigos QR. César Poyatos. España.

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SESIÓN H3

Competencia Comunicativa Ciencias de la Salud

Sala 619. Edificio de Humanidades, planta 6ª.

Miércoles 4 de julio de 2012, 12:00 h. .

Presidente: José Sánchez Rodríguez. Málaga. España. Vocal: Rosa Conty Serrano. UCLM. Toledo. España

Secretaria: Mª Carmen Montolío Tena. Zaragoza. España. Equipo Técnico: Andrés García Arce. Chile.

• Impacto de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el camino desde el entretenimiento hasta el esfuerzo. Jesús Cuevas Salvador. UNIZAR. España.

• Tecnologías emergentes y tercera edad; un amplio recurso para la terapia ocupacional. Elena Sánchez Vega; José Sánchez Rodríguez. Málaga. España.

• El e Ciudadano: objetivo de la política educativa europea. María Enriqueta Chalfoun Blanco. Madrid. España.

• Primera experiencia en la evaluación formativa a través de la Plataforma Moodle. Rosa Conty Serrano. UCLM. Toledo. España. Concha Noriega Matanza; José Luis Martín Conty; Alicia Hancelikova Pogranyiva; Mª Victoria García López. UCJC. Madrid. España.

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SESIÓN A4



Presidente: José Clares López. Universidad de Sevilla. España. Vocal Mª Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España.

Secretario/a: José Carlos Montalbán García. Vitoria. España. Equipo Técnico: María Carmen Rodríguez Martín. Cáceres. España.

• Educación emocional en infantil. María del Carmen Villén de Arribas. Albacete. España.

• Las Nuevas Tecnologías en el Habla. Carmen Mayo Zubiela. Lugo. España.

• Utilización de Webquest con alumnos de necesidades educativas dentro del Área de Tecnología. Juan José Pérez Tejedor. Asturias. España.

• Tuenti como Herramienta educativa. Gabriel Robles Martín. Jaén. España.

• Libro Digital de Ciencias de la Naturaleza de 2º ESO. Montsé Piqué Rubio. Tarragona. España.

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SESIÓN C4

MOBILE LEARNING Salón de Actos. Edificio de Humanidades.


Presidente: José Luis Zamora Manzano. ULPGC. España. Vocal: Silvestre Bello Rodríguez. ULPGC. España.

Secretario/a: Alicia Paur, UNPSJB, Argentina Equipo Técnico: Oscar Castañeda. Colombia.

• El aprendizaje y las tecnologías ubicuas en el entorno universitario. Teresa Magal-Royo; José Luis Giménez-López; Jesús García Laborda. Valencia. España.

• La tableta digital y su uso en educación. Una experiencia en educación de adultos. Paula Morales Almeida. España. Las Palmas de Gran Canaria. España.

• Nuevas Tecnologías aplicadas a la docencia universitaria en el ámbito del derecho mediante códigos bidimensionales. José Luis Zamora Manzano; Silvestre Bello Rodríguez. ULPGC. España.

• Usando el blog en la intervención con un alumno con trastorno del espectro del autismo. Mº Guadalupe Montero de Espinosa. Badajoz. España.

• Uso de dispositivos táctiles en educación especial. Mª Guadalupe Montero de Espinosa Espino. Badajoz. España.

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SESIÓN F4

Proyectos de Innovación Docente II Sala de Filosofía. Edificio de Humanidades, planta (-1)


Presidente: Amaralina Miranda de Souza. U. Brasilia. Brasil Vocal 2: Beatriz Rosanigo, UNPSJB, Argentina

Secretario/a: Karla Isabel de Souza. Brasil. Equipo Técnico: Natalia Shestakova. Rusia.

• Trabalhar e Aprender em ambientes virtuais: Uma perspectiva de género. María de Fátima Goulão. U. Aberta. Portugal.

• Educação a Distância: Experiencia da Tutoria realizada na perspectiva da

Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede - CTAR. Amaralina Miranda de Souza; Ana da Costa Polonia. U. Brasilia. Brasil.

• Salas de Recursos Multifuncionais: a ação do professor e o uso da tecnologia em

ambientes de atendimento especializado. Amaralina Miranda de Souza; Blanca Regina de Lima Salomão. U. Brasilia. Brasil.

• La gestión de los proyectos TIC desde el Aprendizaje Basado en Problemas: una experiencia en la universidad. José Julio Real García; Öscar Costa Román. UAM. España.

• Propuestas de proyectos tecnológicos Aplicados a la Educación: Una reflexión teórica para que profesores y estudiantes produzcan contenido con la Tecnología de la Información y Comunicación. Karla Isabel de Souza; Rogério García Fernández. Brasil.

• E-actividades de ciencias sociales y jurídicas a través de tecnologías emergentes. Rosa María Ricoy Casas. Galicia. España.

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SESIÓN G4

Pizarra Digital Sala de Filología. Edificio de Humanidades, planta (-1).


Presidente: José Dulac Ibergallartu. Pizarratic. Madrid. España. Vocal 1º: Cristina Alconada Fernández. Pizarratic. Madrid. España.

Secretario/a:º Luis Torres Otero. U. Valencia. España. Equipo Técnico: Mitchell Peters. Canadá.

• "Proyectos con Pizarra Digital". Cristina Alconada, Gema Rodríguez y José Dulac. Madrid. España.

• Reflexión sobre la formación del profesorado en Pizarras Digitales Interactivas

dentro de un contexto de innovación educativa. Marta Gómez Gómez; Inmaculada Gómez Jarabo. URJC, Madrid. España.

• El papel de la PDI para el cambio en el paradigma educativo.

Inés María Monreal Guerrero. IES Gómez Pereira. Medina del Campo. España. • la aplicación “pizarra digital en casa”: una manera de compartir con el alumnado

todo lo que se muestra en la PDI del aula. Luis Torres Otero. Valencia. España. Inés Monreal Guerrero. CEFIE, Segovia. España.

• "Casio: aprende cómo rentabilizar la tecnología de proyección en las aulas".

Jordi Casals. España.

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SESIÓN H4

Diversificación Curricular Sala 619. Edificio de Humanidades, planta 6ª.


Presidente: Francisco José Ruiz Rey. Estepona. Málaga. España. Vocal: Ascensión Palomares. UCLM. Albacete. España

Secretario/a: Lorenzo Jesús Padilla Maldonado. Valladolid. España. Equipo Técnico: Rosario Palma del Teso. Cáceres. España.

• El profesorado ante la inclusión de las TIC en la enseñanza de los alumnos diversos. Inés Martín; Ascensión Palomares. UCLM. Albacete. España Isabel Serrano. Madrid. España.

• TIC, Inteligencia emocional competencias profesionales desarrollando la formación online. María do Carmo Nascimento Diniz. U. Brasilia. Brasil.

• El Lugar de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en Familiar Transnacionales. Jonathan Ospina; Adriana Zapata; Mª Teresa Torres. Colombia.

• Cuentos para hablar bien II (Creación de Materiales Educativos Digitales Basados

en Cuentos Populares). Lorenzo Jesús Padilla Maldonado; Jesús Padilla Hidalgo. Valladolid. España.

• Las tecnologías emergentes en el marco de la Diversificación Curricular de Secundaria. Francisco José Ruiz Rey. Estepona. Málaga. España.

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