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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Paso 9 - Evaluación Final por Proyecto Curso: Proyecto de grado – Ing. Sistemas

Paso 9 - Evaluación Final por Proyecto

Eyder Santiago Güiza Ríos - C.C. 1.123.566.421

Jhon Freddy González - C.C. 9.872.341

Christian Ricardo Almanza Castañeda - C.C. 1.122.136.507

Grupo: 32

Ing. Daniel Andrés Guzmán

Tutor

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Proyecto de grado – Ing. Sistemas

CEAD Acacias - Meta

2017

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Desarrollo de la actividad.

1. Cómo redactar artículos científicos

En 1972, se estableció como norma para la presentación de artículos científicos, el

formato IMRYD, adoptado universalmente, es el acrónimo de los términos que

conforman el “esqueleto” del artículo científico:

Introducción: ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia?, se

presentan los antecedentes del problema y se justifica la razón por la que

se aborda su estudio.

Métodos: ¿Cómo y con qué materiales se estudió el problema?, se refieren

los procedimientos utilizados para resolver el problema y los materiales

empleados.

Resultados: ¿Qué se encontró? se muestran los datos generados por el

trabajo y en la discusión.

Discusión: ¿Qué significa lo hallado?, el autor interpreta sus hallazgos en

relación con otros estudios y argumenta la validez del producto final

Es necesario seguir pautas específicas para la elaboración de un artículo

científico, entre ellas tenemos:

Debe transmitir información con el menor número de palabras posibles.

Debe ser claro y conciso.

Es necesario tener la idea clara, para tener un enfoque.

Debe ser original.

Cumplir con una estructura definida, que comprende (Introducción, Material,

Método, Resultados, Discusión y Conclusiones).

Se debe tener muy presente la redacción (Lenguaje adecuado, evitar frases

largas y confusas, no ser repetitivo con las palabras)

El título debe ser directo, con pocas palabras debe describir el contenido.

Se deben relacionar los autores que participaron en la elaboración del

artículo.

Se debe describir el método y exponer los datos de los resultados

obtenidos.

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Para redactar un artículo científico se ofrecen las siguientes recomendaciones en

pro de generar un producto de excelente calidad:

Un poco de historia…

“Inicialmente las publicaciones eran descriptivas (como las cartas actuales),

pero a mediados del siglo XIX, gracias a Pasteur y Koch, que confirmaron la

teoría microbiológica de las enfermedades, se hizo necesario describir en

forma detallada la metodología para acallar a los fanáticos de la generación

espontánea y el dogma de la reproducibilidad se hizo central. Esto fue el

principio del IMRYD. Luego vino el desarrollo de la microbiología, avances

milagrosos y se crearon muchos fondos de apoyo a la investigación, esto

creó ciencia y la ciencia produjo artículos, de modo que las revistas

debieron exigir cada vez más publicaciones precisas, sucintas, por

problemas de espacio físico gatillando la maduración del IMRYD”.

(Villagrán & Harris, 2009).

Estructura de un Artículo Científico.

Un artículo científico se constituye por las siguientes partes: Titulo, Resumen

(abstract), Introducción, Materiales y Métodos, Resultados, Discusión y Literatura

Citada.

Recomendaciones

Es necesario poner atención en la redacción a la construcción de párrafos que

deben ser unidades de ideas y no de extensión. Se deben vincular párrafos para

obtener una línea coherente de argumentos. También en la redacción se deben

evitar descripciones poco concisas, exceso de retórica en la escritura, pero sobre

todo el proclamar conclusiones no fundamentadas. Se apuntarán a continuación

algunos de los vicios gramaticales más frecuentes:

Utilizar mayúsculas para designar conceptos o palabras venerables, esto es

lícito para literatura panfletaria no para proyectos de investigación (puede

resaltarse un concepto con negrita o cursiva). Las mayúsculas se

utilizan sólo para referirse personas física o morales.

Incluir en una sola frase muchos interrogantes.

Es conveniente consultar el diccionario para utilizar correctamente cada

término.

Un vicio galicista es abusar de expresiones en infinitivo. Por ejemplo:

cuestión a plantear, debe decirse cuestión que se debe plantear, o la

cuestión debatible.

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2. Herramientas disponibles para elaboración de evaluaciones en línea que

permitan realimentar preguntas y resultados finales.

Algunas de las herramientas más destacas en este ámbito, son:

Proprofs: Su versión gratuita ofrece crear un conjunto ilimitado de

concursos, encuestas y preguntas. La versión de pago ofrece además el

seguimiento de los estudiantes, la configuración de privacidad, y otros.

ExamTime: Proporciona herramientas de trabajo para ayudarle a estudiar.

Learningpod: es un banco de prueba en línea con más de 48,000

preguntas. Los profesores pueden re-mezclar, ceder, e imprimir pruebas

para sus estudiantes.

Google Forms – las conocidas encuestas incluso pueden ser “auto” –

añadiendo en el propio “if” en la hoja de cálculo subyacente. Google Forms

permite crear muchos tipos diferentes de preguntas, automáticamente

recoge los nombres de usuario y los resultados y luego envía los datos a

una hoja de cálculo. Si se utiliza la herramienta llamada Flubaroo es aún

más fácil de calificarlos. Google forms también tiene muchas plantillas

públicas con algunas pruebas que ya se han hecho, que se pueden utilizar

y modificar.

También se presentan herramientas para la elaboración de evaluaciones, que

permiten una agradable interacción, entre ellas están:

Questbase: Permite crear cuestionarios, realizar pruebas o exámenes.

Gnowledge: Puedan crear, publicar, compartir y tomar pruebas, ejercicios y

tareas.

Quibblo: Permite realizar cuestionarios en línea, pruebas personalizadas,

encuestas.

LimeSurvey: Herramienta para el manejo de encuestas, cuestionarios y

evaluaciones on line gratuita.

Entre otras:

Socrative: el archiconocido Socrative es un sistema de respuesta de

estudiante “inteligente” que permite a los profesores involucrar a los

estudiantes a través de una serie de juegos educativos y ejercicios

utilizando teléfonos inteligentes y tabletas. Funciona tanto con una app o en

cualquier navegador web.

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Thatquiz: Es un recurso no comercial gratuito para profesores y

estudiantes. La interfaz permite hacer sus propias pruebas para trabajar o

repasar cualquier tema. En múltiples idiomas.

Testmoz: Con esta herramienta se pueden generar pruebas en línea

graduadas automáticamente con tipos de 4 preguntas. No hay necesidad

de registrarse para crear pruebas.

Questionpro: Tienen una licencia académica gratuita. Uno de los aspectos

más interesantes es que permite la ramificación preguntas, así que

dependiendo de cómo un estudiante responde a una pregunta, su

“itinerario” puede ser diferente.

3. Aportar para la elaboración del artículo, con base en la información de la

propuesta de investigación, para presentar en una ponencia nacional o

internacional teniendo en cuenta aspectos tales como: Título, resumen, palabras

clave, Introducción, Marco teórico o Estado del Arte, Discusión, conclusiones y

referencias bibliográficas.

Para la elaboración del artículo se presentan los siguientes aspectos:

Título: Efectos de la implementación de un Software para el control de

Inventarios en las microempresas (unidades económicas de menos de 10

empleados (tiendas de barrio, misceláneas, mini mercados, etc.); de la

Región, para mejorar sus procesos.

Resumen: Se espera mejorar el control de productos, el manejo de

inventarios, agilizar el registro, actualización de elementos y conocer la

información de la microempresa de forma ágil, amigable, segura y fácil de

manejar e interpretar; brindar una herramienta útil para el análisis de datos

y control de financiero. Se busca preservar y fortalecer el sector micro

empresarial del eje cafetero que hace parte fundamental de la economía

Colombiana; generando al entorno una mejora continua. Ahora bien, de

esta forma se está aportando al desarrollo de la región, al avance de los

microempresarios y a la participación de la tecnología en múltiples faces de

la economía, esta debe ser incluyente y beneficiosa para la sociedad

Colombiana.

Palabras Clave: Metodología, Desarrollo, Recolección, Economía,

Sistema, Codificación, Análisis, Herramienta, Prototipo y Lineamientos.

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Introducción: Se pretende el describir detalladamente, la función que

tendrá el sistema de control que se desarrollará para las micro-empresas

ubicadas en el municipio de Pereira departamento de Risaralda. Esto con el

fin de subsanar la falta de control que estas tienen con sus productos, ya

que estas presentan falencias en cuanto a la falta de un inventario,

desconocimiento de sus finanzas e incluso la falta de un análisis de datos.

Son unas limitantes que como emprendedores queremos el solucionar de la

manera más rápida y eficaz, puesto que la anterior es una problemática que

se experimenta constantemente en la ciudad.

Estado del Arte:

Numero de RAE 001

Tema Desarrollo de un sistema de control de inventariado.

Título del articulo “Desarrollo sistema control de inventario software y hardware”

Autor Mauricio Edgardo Arancibia Oyanede

Fuente

bibliográfica

Link.

Año 2002

Resumen: Describe el desarrollo de un sistema de control de inventarios completo,

donde se detallan a cabalidad los procedimientos y técnicas utilizadas para lograr un

sistema que dé solución radical y automatizada a la problemática existente, haciendo uso

de distintas herramientas como: Power Designer Suite Architecture, SQL Anywhere 5.0,

Sybase Adaptive Server Enterprise 11.5 (como Motor de Base de Datos), PowerBuilder

6.5, Microsoft Visio2000.

Palabras claves: Sistema, control, gestión, administración, software, prototipo,

codificación, requisitos, lineamientos, metodología.

Contenidos:

o El Capítulo 2 detalla los objetivos generales y específicos del Sistema.

http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2002/bpmfcia662d/doc/bpmfcia662d.pdf

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o El Capítulo 3 describe el planteamiento del problema a resolver, abarcando una

breve descripción de la organización donde se desarrolla el sistema, los

antecedentes del problema, la justificación y delimitación del sistema.

o El Capítulo 4 describe las metodologías empleadas para el desarrollo del sistema.

o El Capítulo 5 detalla los recursos, tanto de software, como de hardware

empleados en el desarrollo del sistema.

o El Capítulo 6 se define el ámbito y límites del Sistema Control de Inventario.

o El Capítulo 7 especifica la Recolección y Análisis de Requerimientos para el

Sistema Control de Inventario.

o El Capítulo 8 se describe los procedimientos para el diseño de la base de datos

para el Sistema Control de inventario.

o El capítulo 9 trata de la selección del gestor de base de datos a utilizar en el

Sistema Control de inventario.

o El capítulo 10 se describe el diseño de la aplicación del sistema.

o El capítulo 11 se describe la implementación de la base de datos, sus Tablas,

Triggers, índices, etc.

o El capítulo 12 describe la instalación de la aplicación utilizando la computación

basada en servidores.

Objetivo: Diseñar y construir el Sistema Control de Inventario Hardware y Software en

Fjord Seafood Chile Ltda., de tal manera que permita tener un control sobre los

dispositivos y programas de la compañía. También apoyar al área de hardware en la

detección de posibles fallas de equipos y en la solución de problemas detectados,

optimizando el traspaso de tareas entre los integrantes del área de hardware en la

asignación de tareas.

Problema: En la actualidad, el diseño de un proyecto que tenga como objetivo

automatizar todo el control de inventario de equipos computacionales de la empresa,

toma mayor fuerza en estos días, debido a los cambios que se han producido en este

tiempo. Este cambio radica principalmente, en el hecho que la empresa, Salmoamerica

S.A. ha sido fusionada con Salmones Tecmar formando lo que hoy es Fjord Seafood

Chile. Sin duda un cambio importante, si lo que se necesita es obtener información

referente a los equipos de la empresa en forma clara, rápida y efectiva. Tomando en

cuenta, que el control de inventario de equipos es una herramienta que permitirá ordenar

y controlar un activo importante de la empresa y recursos influyentes en el proceso de

productivo. Desde esta perspectiva, el enfoque de optimización y automatización de

procesos conduce a replantear los distintos requerimientos de los usuarios, dado que

aumenta el número de ellos y nacen nuevos necesidades. Antes de comenzar el análisis

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de la problemática que persigue este proyecto, se describirá brevemente la nueva

organización de la empresa donde se implementará el sistema y las distintas áreas con las

cuales interactúa.

Principales referentes teóricos y conceptuales:

Metodología:

Delimitar los aspectos de la problemática.

Definir la metodología de trabajo y diseño del software.

Identificar los recursos necesarios para el diseño.

Conceptualizar el control de inventario

Recolectar y analizar los requerimientos.

Diseñar la base de datos.

Seleccionar el gestor de base de datos

Diseñar el software.

Instalar e implementar el software.

Resultados: Aplicativo completo y eficiente; automatizado que cumple a cabalidad los

requerimientos del cliente y da solución universal a la problemática.

Conclusiones:

Tal es la importancia hoy en día de contar con la información para optimizar la

gestión administrativa de la empresa, que cada vez se hace imprescindible el

diseño de programas que faciliten dicha administración.

Ver como una problemática se va desglosando para ser analizada, luego traducida

a un lenguaje de máquina, para finalmente ser automatizada, es lo que se ha

mostrado y explicado en este informe.

Analizando los objetivos planteados derivados de la toma de requerimientos, la

solución planteada ha logrado cumplir las metas establecidas satisfactoriamente.

Comentarios: El control del inventario es uno de los aspectos de la administración que

en la microempresa es pocas veces atendido, sin tenerse registros fehacientes, un

responsable, políticas o sistemas que le ayuden a esta fácil pero tediosa tarea. La

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importancia en el control de inventarios reside en el objetivo primordial de toda empresa:

obtener utilidades. Por consiguiente es indispensable hacer uso de las tecnologías de

punta para facilitar el control diseñadas a comodidad y cumplimiento con los requisitos

del cliente tal y como se hace a lo largo de esta tesis.

Elaborado por: Revisado por:

Discusión:

Se puede evidenciar la importancia de las microempresas para la población en

general, y es aquí donde se define que el desarrollo del Sistema de Información es

una solución viable y confiable para el manejo y conocimiento del negocio.

Se establecen parámetros que permitirán que el sistema de información brinde

interacción con el usuario, que su uso sea amigable y de fácil comprensión tanto

en la parte administrativa como operativa. Permitirá la formulación de datos,

parametrización de conceptos y características individuales que varían

dependiendo el modelo de negocio. Teniendo en cuenta su funcionalidad, que

representa una disminución de procesos y una rentabilidad en las ganancias, ya

que por su automatización se le ingresa y entrega información real de la

producción diaria de la empresa.

A nivel general se espera que provea información al usuario de forma rápida y que

aporte a la toma de decisiones.

Se muestran múltiples ventajas que permitirán que las microempresas sean más

estables, tengan las cuentas claras y puedan empezar a mejorar día a día para

crecer económicamente Solo se requiere una herramienta que permita Organizar y

controlar los movimientos de la empresa.

Conclusiones:

Se dan a conocer las metodologías que se pueden implementar en un

proceso de desarrollo.

Se establecen los beneficios que se obtienen al implementar

herramientas tecnológicas que aportan al Desarrollo económico de la

región.

Se dan a conocer los avances tecnológicos y los conocimientos con los

que se cuenta a nivel regional.

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Se brindan alternativas para mejorar los procesos que se llevan a cabo

en las mircoempresas, permitiendo su competencia efectiva en el sector.

4. Registrar mínimo siete (7) preguntas de selección múltiple con única respuesta,

elaboradas con base en los materiales requeridos y complementarios de todas las

unidades del curso para luego crear una evaluación en línea.

Uno de estos, no es un actor educativo según el reglamento unadista:

a) Egresados.

b) Comités espejos.

c) Coordinadores.

d) Profesores.

Dentro de las responsabilidades del director relacionadas con las alternativas de

proyecto aplicado, se encuentra:

a) Cumplir con los protocolos o metodologías requeridas según las

características disciplinarias del trabajo.

b) Cumplir con las obligaciones pactadas con el establecimiento, organización

o gremio.

c) Realimentar los informes de avance que presenta el estudiante.

d) Informar las recomendaciones y correcciones que considere adecuadas

para mejorar el trabajo de grado.

La calificación definitiva del trabajo de grado será de la siguiente forma:

a) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (70%)

corresponde al trabajo desarrollado y el (30%) a la sustentación.

b) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (60%)


c) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (40%)


d) Proyecto aplicado, Proyecto de investigación y Monografía: el (80%)


En base al decálogo de Bernal, tenemos que:

a) Cronología, es igual al dónde.

b) Método es igual al cómo.

c) Teleología, es igual al cuándo.

d) Etiología, es igual al qué.

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e) Todas las anteriores.

f) Ninguna de las anteriores.

El marco conceptual, comprende los aspectos de:

a) Planteamiento teórico, conceptos y definiciones.

b) Presentación de la aplicación concreta, conceptos y definiciones.

c) Presentación de los aspectos básicos de la investigación, conceptos y

definiciones.

d) Planteamiento básico del tema, conceptos y definiciones.

No hace parte de las etapas de planificación de un proyecto:

a) Desglose de las tareas del proyecto.

b) Análisis de los objetivos del proyecto

c) Organización de tareas.

d) Distribución de labores.

La planificación es una de las actividades que se hacen una vez se dispone de

ciertos datos de partida:

a) Cronograma de actividades.

b) Requisitos, necesidades.

c) Definición del problema y proyección.

d) Planteamiento del problema e identificación de necesidades.

El artículo 6 del Reglamento Estudiantil nos indica:

a) La Misión de la universidad.

b) Los fines de la universidad.

c) Los objetivos del reglamento.

d) Los principios de la universidad.

En el artículo 35 del Reglamento Estudiantil se hace referencia a:

a) Las matriculas en más de un programa.

b) Certificaciones y constancias por parte de Registro y Control Académico.

c) El duplicado de un diploma.

d) Los derechos pecuniarios o costos educativos.

Al momento de realizar una investigación, esta se clasifica en uno de estos tipos

de estudios:

a) Analítico.

b) Transversal.

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c) Exploratorio.

d) Lineal.

Cuál de las siguientes es la estructura de un Artículo científico:

a) Título, Introducción, Justificación, Cuerpo y Conclusiones

b) Portada, Introducción, Objetivos, Resumen (abstract), Métodos,

Resultados, Conclusiones y Bibliografía.

c) Título, Resumen (abstract), Introducción, Materiales y Métodos,

Resultados, Discusión y Literatura Citada.

d) Objetivo General, Objetivos Específicos, Introducción, Cuerpo, Materiales,

Conclusión.

Cuáles son las principales incógnitas que se resuelven con la realización de un

artículo científico:

a) ¿Cuál es el problema?, ¿Qué se quiere hacer?, ¿Cuál es la motivación para

su estudio?, ¿Qué concluyó?

b) ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia?, ¿Cómo y con qué

materiales se estudió el problema?, ¿Qué se encontró?, ¿Qué significa lo

hallado?

c) ¿Por qué se encontró el problema?, ¿Qué pasa si no se resuelve?, ¿Qué

se quiere lograr?, ¿Cuánto tiempo tardará en solucionarlo?

d) ¿Para qué se estudia el problema?, ¿Cómo se estudia el problema?, ¿Qué

resultados se obtuvieron?, ¿Qué se concluyó?

URL para la Evaluación: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIv0BIIiKpk-

SEhctv7w4Nq8fgHvxJKsn1bnbG2GrzcSJigw/viewform

La evaluación se muestra a continuación:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIv0BIIiKpk-SEhctv7w4Nq8fgHvxJKsn1bnbG2GrzcSJigw/viewform

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIv0BIIiKpk-SEhctv7w4Nq8fgHvxJKsn1bnbG2GrzcSJigw/viewform

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5. Recopilación de información teórica de las temáticas revisadas dentro del curso.

Universidad politécnica hispano mexicana. (2009). Manual para la

elaboración de tesis y trabajos de investigación. Academia de investigación.

Recuperado de: Link.

Melendrez, H. E. (2006). Como escribir una tesis Escuela nacional de salud

pública. Recuperado de: Link.

Universidad cooperativa de Colombia. (2015). Sistema de gestión de

calidad. Sistema de gestión integral. Recuperado de: Link.

Universidad michoacana de San Nicolás de hidalgo. (2006). Sistema de

gestión de calidad. Patrimonio universitario. Recuperado de: Link.

6. Para la propuesta ampliada complementar con el Impacto que genera la

solución de la problemática encontrada en el entorno, conclusiones y

recomendaciones relacionados con la propuesta presentada.

Al ofrecer una herramienta que permita la mejora de los procesos, garantice el

control del valor de los recursos y aporte al beneficio personal y general; genera

impactos importantes, como una mayor competencia en el ambiente económico en

que se mueven las microempresas, mayor desarrollo social y crecimiento de los

pequeños empresarios, genera reconocimiento y una mejor atención al usuario,

provocando que en el voz a voz se establezca su posicionamiento y que en el

entorno se puede representar también como la fidelidad del cliente.

Los sistemas de información optimizan procesos. Este desarrollo no solo involucra

los datos, sino también las actividades que se desarrollan diariamente las

personas en este tipo de empresas, permitiendo generar nuevos recursos y

proponer mejora continua.

Teniendo en cuenta el nivel tecnológico de la región y la constante evolución, el

sistema permite un desarrollo estandarizado, con base en tecnología de punta y

haciendo uso de las metodologías más actualizadas y de los procesos de

programación que permitan la integración con tecnologías de vanguardia y

actualizaciones pertinentes según el desarrollo tecnológico mundial.

En conclusión el sistema de información con bajos costos puede intervenir en el

desarrollo del entorno y aumentar la rentabilidad de los negocios que hagan uso

de él, su implementación es básica y su manejo es fácil con respecto ya que son

relacionadas con las labores diarias. Se recomienda establecer los criterios de

implementación, definir las necesidades específicas de la empresa para cumplir

las especificaciones del cliente, invertir en las herramientas necesarias y con

http://uphm.edu.mx/manuales/Manual-para-elaboracion-de-tesis-y-trabajos-de-investigacion.pdf

http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf

http://www.ucc.edu.co/sistema-gestion-integral/Paginas/sistema-gestion-calidad.aspx

http://www.patrimonio.umich.mx/SCGISO9001/descargas/sistema-gestion-calidad.pdf

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calidad para la óptima prestación de servicios, y poder contar con los especialistas

a adecuados para su desarrollo e implementación.

También se recomienda el buen manejo de los recursos y tecnológicos, que

puedan contar con el soporte y mantenimiento adecuado, para una mayor

duración, ejecución y procesamiento de los datos y de los resultados esperados.

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Referencias bibliográficas.

Raúl, S. A. (2014). Herramientas online para crear evaluaciones. Articulo

web. Recuperado de: Link.

Garcia, J. J. (2007). La difusión de las investigaciones y el formato IMRYD:

Una pesquisa a propósito de la lectura crítica de los artículos científicos.

Articulo web Recuperado de: Link.

UNAD. (2006). Reglamento Académico. Recuperado de: Link.

Muñoz, R. C. (2009). Como elaborar y asesorar una investigación de tesis

(pp. 24-40). Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de: Link.

Bataller, A. (2016). Planificación de proyectos. La gestión de proyectos (pp.

27-42). Barcelona, ESPAÑA: Editorial UOC. Recuperado de: Link.

Como redactar un artículo científico, l el autor I.A. Gómez de Segura, A.

Agut, T. Fernandez y J. Franch, (2003). Revista Oficial de AVEPA.

http://www.theflippedclassroom.es/15-herramientas-online-para-crear-evaluaciones-examenes-encuestas/

http://eprints.rclis.org/8952/1/art%C3%ADculo_acimed.pdf

http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2006/COSU_ACUE_0015_13122006.pdf

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=24&docID=10328246&tm=1481584091767

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=27&docID=11231227&tm=1482795056529

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