unad, educación a distancia
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CEAD-IBAGUE
METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNAD Y LAS DIFERENCIAS ENTRE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y EL AUTOAPRENDIZAJE
IBAGUE –ENERO 28 DE 2013
LIC DANIEL BENITEZ RODRIGUEZ
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COMO FUNCIONA LA METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA?
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La Universidad ofrece sus diferentes programas a través de la formación a distancia. Esta metodología emplea medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre. De igual manera, la formación a distancia le permite al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación; o dedicase exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo permiten
LA EDUCACION VIRTUAL
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METODOLOGIA DE ESTUDIO DE LA EDUCACION A DISTANCIA DE LA UNAD
Los diagramas prediseñados de PPT son ideales para amenizar y sintetizar las presentaciones, sin embargo es fundamental que la cantidad de texto sea mínima y que el tamaño de letra sea mínimo 18 para facilitar su lectura e interpretación
La universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ofrece
variedad de programas de formación bajo la modalidad a
distancia, la cual emplea medio tecnológicos que permiten al
estudiante iniciar sus estudios profesionales, además que
facilita realizarlos desde cualquier parte donde se encuentre
ubicado el estudiante.
Uno de los beneficios de la educación a distancia es que
favorece el avance en los procesos de formación del
estudiante de acuerdo a su disponibilidad de tiempo para su
aprendizaje autónomo y logre las el cumplimiento de todas las
metas propuestas.
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IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTONOMO Y EL AUTO APRENDIZAJE
AUTO APRENDIZAJEAUTO APRENDIZAJE
Es intrínseco del ser humano, es el deseo y la motivación de lograr metas de conocimiento, es la intención de aprender nuevas habilidades y destrezas o mejorar las que ya se tienen.
APRENDIZAJE AUTONOMOAPRENDIZAJE AUTONOMO
Es aquel donde el estudiante interviene en la determinación de objetivos, procedimientos, recursos, evaluaciones y momentos de aprendizaje . Permite que el estudiante sea protagonista y director de su propio proceso de autoformación.
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EL CAMPUS VIRTUAL
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Para esta modalidad, el acceso a los contenidos didácticos, losprocesos de aprendizaje en línea y el acompañamiento tutorial serealizan en el Campus Virtual. Muchos estudiantes en Colombia yen el exterior se forman a través de él.
Entre los servicios que ofrece, se encuentran:
Contenidos didácticos con estándares internacionales, queopcionalmente pueden descargarse en formato html y pdf para sutratamiento off line o sin conexión a Internet.
La educación ha logrado que las personas aprendan a leer, pero es incapaz de
señalar lo que vale la pena leer
ASPECTOS RELEVANTES DEL CAMPUS VIRTUAL
• Actividades interactivas con acompañamiento tutorial.• Acceso a la biblioteca virtual.• Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo: foros, chat, wiki, debates, grupos de discusión y noticias.• Prácticas y laboratorios en los cursos correspondientes (se llevan a cabo únicamente en los centros de formación donde se oferta el programa
respectivo y se legaliza la matrícula).• Evaluaciones y exámenes finales en línea o a través de la plataforma tecnológica. También, reporte automatizado de notas y calificaciones.• Registro sistematizado de las actividades realizadas y consulta en línea de los resultados de los procesos de aprendizaje.• Trámites administrativos.• Servicios de bienestar universitario.• Consejería académica en línea.• Soporte técnico permanente a través de la plataforma, o telefónico si se requiere
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La educación virtual ha empezado a irrumpir con fuerza en la vida académica de las personas,
además de los beneficios en materia de gastos, les permite a los estudiantes tener más autonomía en
la distribución del tiempo.
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Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que
recordar.
Platón
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