UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO

VICERRECTORÍA DE DOCENCIADR. JAIME ALVAREZ LLANOS

¡Unidad académica por la Acreditación Institucional!

Organigrama de la Vicerrectoría de Docencia

Se adopta mediante el Acuerdo Superior 002 del

2007

Se crea por

medio del

Acuerdo Superior

00005 de 2013

JAIME ALVAREZ LLANOSVicerrector

FACULTADESDecanos

Facu

ltad

de C

ienc

ias

Econ

ómic

asFA

BIAN

BO

TERO

PLA

TA

Facu

ltad

de C

ienc

ias

de la

Ed

ucac

ión

JAN

ETH

TO

VAR

GU

ERRA

Facu

ltad

de C

ienc

ias

Juríd

icas

LEN

A RO

DER

O

Facu

ltad

de C

ienc

ias

Bási

cas

LUIS

CAR

LOS

GU

TIER

REZ

Facu

ltad

de In

geni

ería

VICT

OR

VACC

A ES

COBA

R

Facu

ltad

de N

utric

ión

y D

ieté

tica

LILI

ANA

MO

RALE

S CA

NED

O

Facu

ltad

de C

ienc

ias

Hum

anas

FID

EL L

LIN

ÁS Z

URI

TA

Facu

ltad

de Q

uím

ica

y Fa

rmac

iaCL

ARA

FAY

VAR

GAS

LAS

CARR

O

Facu

ltad

de B

ella

s Ar

tes

GU

ILLE

RMO

CA

RBÓ

Facu

ltad

de A

rqui

tect

ura

WIL

SON

AN

NIC

CHIA

RICO

DEPARTAMENTOSJefes

Dep

arta

men

to d

e Ca

lidad

D

r. JO

RGE

ROD

RIG

UEZ

C.

Dep

arta

men

to d

e Ad

mis

ione

s y

Regi

stro

Aca

dém

icos

ROCI

O N

AVA

RRO

BU

LA

Dep

arta

men

to d

e Po

stgr

ados

OSV

ALD

O C

HAM

ORR

O

Dep

arta

men

to d

e Bi

blio

teca

sED

UAR

DO

PIN

ZON

Dep

arta

men

to d

e Re

gion

aliza

ción

ELIZ

ABET

H D

ÍAZ

ESLA

IT

• L2. Formación Humanística y Científica de Excelencia y Pertinencia– M1. Cualificación de la Planta Docente– M2. Formación integral– Articulación del

Proyecto Educativo InstitucionalPEI con el Plan Estratégico y los Proyectos de Programa

– M3. Pertinencia e Innovación Curricular: – M4 Ampliación y diversificación en forma sostenible de la oferta

académica– M5. Excelencia Académica

Proyectos Vicerrectoría de Docencia Plan de Acción Trienio 2012-2014

1. Consolidación de una Planta Docente de Excelencia.2. Relevo Generacional en la Docencia.3. Capacitación y Formación Avanzada de la Planta Docente.4. Evaluación de la Docencia.5. Innovación y Desarrollo Curricular.6. Regionalización y Diversificación de la Oferta Institucional a Nivel de Pregrado.7. Ampliación y Diversificación de la Oferta de Doctorados y Maestrías.8. Aumento de Cobertura de los Programas de Pregrado y Postgrado.9. Evaluación y Certificación de la Oferta académica.10. Prevención de la Deserción.

LINEA ESTRATÉGICA L2: Formación humanística, científica de excelencia y pertinencia.PROYECTOS1. Redefinición de los Lineamientos Pedagógicos institucionales2. Reforma curricular institucional: Dos campos de formación unificados

en todos los planes de estudios3. Elaboración e implementación del programa de cualificación docente

permanente 4. Reajuste del proceso de Evaluación y reconocimiento del desempeño

docente5. Optimización de los instrumentos de apoyo y regulación de la labor

docente: PTA y Cartas descriptivas6. Restablecimiento de las Monitorías Académicas Estudiantiles y del

control de asistencia docente

Proyectos Vicerrectoría de Docencia Plan de Acción Trienio 2015-2017

LINEA ESTRATÉGICA L5: Modernización de la gestión universitaria

PROYECTOS1. Reorganización de la estructura interna de la Vicedocencia2. Reforma Estatutaria en materia Académico –Administrativa para el

restablecimiento de los Departamentos Disciplinares, Direcciones de Programa y Secretarías Académicas de Facultad

3. Ajuste del proceso asignación académica a la lógica y las prioridades institucionales

Plan de Acción Trienio 2015-2017Proyectos Vicerrectoría de Docencia

Vicerrectoría de Docencia

Vicerrectoría de

Investigación, Extensión y Proyección

Social

Vicerrectoría de Bienestar

Vicerrectoría Administrativa

y Financiera

Liderazgo en Proyectos Específicos y Apoyo a la Acción

Acciones de Trabajo Conjuntas

Acuerdos Fundamentales

FACULTAD

Unidad Ejecutora

Rectoría

Acompañamiento y cualificación permanente al personal docente

Planta docente de alta calidad,

vinculada por concurso de

méritos

Planeación académica basada

en la autoevaluación y el mejoramiento

continuo

Formación Integral

Apertura y dinamismo institucional hacia la

interdisciplinariedad y la internacionalización

Sistema de admisiones, registro y

evaluación serios y rigurosos

Desarrollo de los proyectos de

regionalización y educación mediada

por Tecnologías

Apoyo a la investigación,

extensión, proyección social y

movilidad

Docentes

Estatuto DocenteAcuerdo Superior 000006 del 20 de Mayo de 2010

I. Aspectos GeneralesII. Carrera ProfesoralIII. Condiciones de Ingreso, Permanencia,

Promoción y Desvinculación de Acuerdo con las Categorías y Dedicaciones de la Carrera Profesoral Universitaria

IV. Situaciones AdministrativasV. Derechos, Deberes, Prohibiciones,

Inhabilidades, Impedimentos, Incompatibilidades y Conflicto de Intereses

VI. Estímulos y DistincionesVII. Personal no Perteneciente a la Carreta

Profesoral UniversitariaVIII. Régimen DisciplinarioIX. Disposiciones Finales

Reemplaza al Estatuto de 1997

Se organiza en nueve capítulos y cuarenta y seis artículos

Señala con claridad todos los aspectos relacionados con la

carrera docente

Asignación Académica

Acuerdo Académico No. 001 de Enero 18 de 2000Se reglamentan las disposiciones sobre la asignación académica de los profesores de la Universidad del Atlántico.Acuerdo Académico No. 002 de Julio 13 de 2006Por el cual se modifica parcialmente el Acuerdo Académico No. 001 del 18 de enero de 2000, relativo a la asignación académica de los docentes de la Universidad del Atlántico.Acuerdo Académico No. 002 de Noviembre 02 de 2007Por medio del cual se organiza la asignación académica de los profesores de la Universidad del Atlántico.Acuerdo Académico No. 001 de Enero 27 de 2011Por medio de la cual se organiza la Asignación Académica de los profesores en los programas de Maestría y Doctorado de la Universidad del Atlántico.

Docentes Tiempo Completo

a) Por responsabilidad directa de una asignatura; mínimo 20 horas semanales

b) Por responsabilidad directa de dos asignaturas; mínimo 18 horas semanales

c) Por responsabilidad directa más de dos asignaturas; mínimo 15 horas semanales.

Docentes Medio Tiempo

Por responsabilidad directa de una o más asignaturas; mínimo 15 horas semanales

Concertado con Facultades y

Vicerrectorías

Notificación: Decanos, profesores, estudiantes y Oficina de Sistemas

Octava Semana: Diligenciar los Instrumentos

Descargar el consolidado de evaluaciones

Estudio estadístico

Informar los resultados:

Informe Ejecutivo

Decisiones

Carta

Evaluación Docente

Evaluación Docente

Evaluación Estudiantil

Autoevaluación

Evaluación de Jefe Inmediato

Evaluación del periodo de prueba

El artículo 36 de la Resolución 000018 del Concurso Docente 2014 expresa:

"EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE PRUEBA. Facúltese a la Vicerrectoría de Docencia para definir los procedimientos e instrumentos para la evaluación de los docentes en período de prueba, en los términos establecidos en el Estatuto Docente, Acuerdo Superior 006 del 20 de Mayo de 2010 y las normas que lo modifiquen o adicionen. Se considerará superado el período de prueba con la evaluación satisfactoria del mismo. Parágrafo 1. Se considerará factor de incumplimiento del período de prueba la no presentación, al finalizar el año de prueba, de las convalidaciones en Colombia de los títulos, tanto de pregrado como de postgrado obtenidos en instituciones extranjeras, con los que los docentes cumplieron los requisitos mínimos del concurso.

Evaluación del periodo de prueba

CONDICIONES PARA EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE PRUEBA. 

1. En la dedicación de tiempo completo debe cumplir como mínimo con dos de las tres misiones básicas, siendo obligatoria la docencia.2. Por necesidades de servicio se podrá modificar la dedicación, por parte de la Vicerrectoría de Docencia, previa solicitud de la Decanatura.3. No se podrá otorgar al nombrado en período de prueba, comisión de estudios, y sólo serán procedentes comisiones de servicios por un tiempo acumulado máximo de 30 días calendario en el año, sin detrimento de su actividad docente.4. Las actividades de docencia, investigación y extensión del docente en período de prueba serán objeto de acompañamiento, seguimiento y evaluación por parte de los comités misionales de la respectiva facultad y dos miembros del personal académico con categoría de profesor asociado o profesor titular designados por el consejo de facultad.

Evaluación del periodo de prueba

CONDICIONES PARA EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE PRUEBA. 

5. El docente en período de prueba será evaluado obligatoriamente por el decano al concluir los primeros nueve (9) meses calendario de su vinculación, teniendo en cuenta los informes de los comité misionales y sus acompañantes, el coordinador de programa y la evaluación de los estudiantes, según el programa semestral de trabajo, en armonía con los principios de función profesoral del estatuto docente y las reglamentaciones vigentes sobre evaluación. El resultado de la evaluación será notificado al profesor por el respectivo decano dentro de los primeros quince (15) días calendario del décimo mes de vinculación.6. En caso de que la evaluación sea satisfactoria, el miembro del personal académico en período de prueba tendrá derecho a ingresar a la carrera profesoral universitaria al concluir el periodo de prueba, para lo cual se dictará en este momento el acto administrativo de incorporación correspondiente, por parte de la rectoría.

Evaluación del periodo de prueba

CONDICIONES PARA EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE PRUEBA. 7. En el evento de que el resultado de la evaluación sea insatisfactorio, el rector producirá el acto administrativo en virtud del cual dispondrá que al concluir el período de prueba el docente terminará su vinculación con la universidad, no ingresará a la carrera profesoral universitaria y quedará inhabilitado por el término de dos (2) años a partir de la ejecutoria del acto para presentarse  a un nuevo concurso en la Universidad del Atlántico. El acto será notificado en los términos del código contencioso administrativo y contra él sólo procederá el recurso de reposición. El acto administrativo que disponga el no ingreso a la carrera deberá ser dictado a más tardar veinte (20) días calendario antes de la terminación del período. En caso de que no se dicte este acto dentro del término señalado, se entenderá que se ha decidido la no vinculación a la carrera profesoral universitaria de quien estaba en período de prueba y, en consecuencia, quedará desvinculado de la Universidad al vencimiento de dicho término."

SEGUIMOS AVANZANDO…GRACIAS.

SEGUIMOS AVANZANDO…GRACIAS.

ASPECTOS ORIENTADORAS PARA LOS DOCENTES ACOMPAÑANTES

• Muestra disposición al trabajo en equipo• Es abierto a intercambio de experiencias y saberes con sus

compañeros para su desempeño docente• Denota preocupación por la mejora de los procesos académicos en su

programa• Se ha integrado de manera armónica con el cuerpo docente del

programa • Es asertivo en su participación en reuniones de trabajo académico• Maneja sus relaciones interpersonales en el marco del respeto mutuo,

el compañerismo y el sentido de pertenencia institucional

VICERRECTORÍA DE DOCENCIADr. JAIME ALVAREZ LLANOS

¡Diálogo para el Desarrollo de la Academia!

Gracias…

SEGUIMOS AVANZANDO…GRACIAS.