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INGENIERO AGROECÓLOGO

Universidad Autónoma de San Luis Potosí Facultad de Agronomía

Programas de las Actividades Complementarias Carrera de Ingeniero Agroecólogo

2007 Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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Programa de las Actividades Complementarias Nombre: Inglés Básico I Básico II Intermedio I Intermedio II Avanzado A partir del inicio del segundo semestre y hasta antes de iniciar el noveno, se deberán acreditar secuencialmente dichos niveles. Participantes en su elaboración: Departamento Universitario de Inglés, UASLP. Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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DISPOSICIONES PARA ACREDITAR EL IDIOMA INGLÉS Los alumnos del Programa Educativo de la carrera de Ingeniero Agroecólogo, se sujetarán a los planes de estudio y sistema de acreditación que establezca el Departamento Universitario de Inglés de la UASLP. Así como a lo dispuesto por el Departamento Universitario de Inglés y la Facultad de Agronomía.

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Programa de las Actividades Complementarias Nombre: Computación A partir del inicio del primer semestre y hasta el inicio del tercero, se deberán acreditar dos de los tres módulos contenidos en el programa. Participantes en su elaboración: M.C. Jesús Huerta Díaz M.C. J. Jesús Antonio Flores Reyes Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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INTRODUCCIÓN En la actualidad, con el uso de la computadora se ha logrado procesar una mayor cantidad de datos que permiten obtener información de mayor calidad para la toma de decisiones en la mayor parte de las empresas. Sin embargo, algunos de los programas de licenciatura de diversas instituciones de educación superior, así como de ciertos postgrados, no incluyen asignaturas que les permitan adquirir conocimientos suficientes en el procesamiento de la información por medios electrónicos. En el caso específico de la Facultad de Agronomía, los planes de estudio de las carreras que se ofrecen, no cuentan con asignaturas formales en el área de las ciencias computacionales. Lo anterior pone a nuestros egresados en clara desventaja, ya que esta herramienta es indispensable para la búsqueda y recuperación de información en bibliotecas, bancos de información, instituciones gubernamentales, centros de investigación científica, entre otros. Adicionalmente la computación ayuda a los estudiantes a tener una mejor preparación, actualización continua en el profesionista egresado y a mejorar la capacidad para aprender por sí mismo, a través del uso de los ordenadores electrónicos. Por lo anterior, el presente programa está dirigido a aquellos estudiantes que adolecen de una formación sólida en esta área del conocimiento o que quieran mejorar su preparación profesional en el área de las ciencias computacionales de acuerdo a los objetivos que se presentan en el presente programa.

OBJETIVO Capacitar al alumno para manejar la computadora como una herramienta de trabajo y en el uso de software en ambiente Windows; editar archivos, reportes en Word, Excel, y el análisis de datos que le permitan ser más eficiente en la toma de decisiones. Así como, apoyar su desempeño académico en las asignaturas del plan de estudios que requieran de esta herramienta.

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PROGRAMA TEMÁTICO Módulo 1: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Y SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

OBJETIVOS: Que el alumno comprenda las diferencias entre los componentes del hardware y software de un sistema computacional y sus relaciones. Que el estudiante sea capaz de utilizar los comandos básicos del sistema operativo Windows, que le permitan trabajar y administrar los recursos del hardware y del software de un sistema de computo. CONTENIDO 1. GENERALIDADES DEL HARDWARE Y SOFTWARE

Características del hardware Características del software Estructura básica de una computadora Tipos de procesadores

2. SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 98-2000- XP

Tipos y características de los sistemas operativos Introducción al Windows 98-2000-X

Como iniciar Windows, elementos del active desktop y su utilidad Uso del ratón Iniciar un programa Trabajo con ventanas Uso de menús y teclas de métodos abreviados y barras de herramientas Uso de cuadros de diálogos Uso de barras de desplazamiento Uso de las ayudas

Administración de archivos con ambiente Windows.

Trabajo con programas, archivos y carpetas Edición de archivos con el editor Trabajo con varios programas Fundamentos de la administración de archivos Creación de carpetas Mover y copiar archivos con Mi PC

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Administración de archivos con el explorador de Windows Borrar y restaurar archivos Cuando utilizar MS-DOS para la administración de archivos Principales comandos internos y externos del MS-DOS Manejo de los comando internos. Manejo de los comandos externos fundamentales.

Administración de hardware

Agregar nuevo hardware Agregar y quitar software Configuración y características del sistema Instalación de impresoras

Introducción a Internet

Fundamentos de exploradores Web Internet explorer vs navegador Netscape Como iniciar explorer Abrir y guardar una dirección URL Como crear y organizar listas de favoritos Navegación en páginas web Impresión de una página web Copiar información de una página web Búsqueda de información en internet Motores o máquinas de búsqueda

Yahoo, Gogle, Altavista, Excite, Lycos, Infoseek, entre otros. Duración: 30 Horas

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Módulo 2: PROCESADOR DE TEXTOS WORD OBJETIVO: Que el alumno sea capaz de editar y trabajar archivos con el procesador de palabras Word, para elaborar en forma eficiente documentos por medios electrónicos. CONTENIDO

Características del software e inicio de Word Barra de herramientas y menús personalizados de Word Crear y abrir un documento Formas de navegación a través del documento Guardar documentos de un disco y tipos de archivo Formato de impresión y vista preliminar Uso de la ayuda de word Como terminar una sesión en word

Edición y preparación de documentos

Planeación de un documento y el uso de plantillas Como crear sus propias plantillas Formas de guardar un documento de word Selección y reemplazo de texto Uso del portapapeles Movimiento y copiado de texto, dentro y entre documentos Pegado especial Uso de las herramientas de gramática y ortografía Búsquedas y reemplazo de texto Insertar, sobreescritura y borrado de texto Inserciones de archivos, objetos y campos especiales Uso de vínculos e hipervínculos Como elaborar índices y navegación con vínculos Uso de marcadores y referencias cruzadas

Calidad de un documento y formato

Formato del documento y preparación de página. Cambio y tipo de tamaño de letra Aplicación de tipos de letra

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Alineación y sangría de párrafos Interlineado de párrafos Alineación de texto con tabuladores Creación de listas con viñetas y números Aplicación de bordes y sombreado Otras opciones del menú herramientas Opciones de dibujo e inserción de caracteres especiales Editor de ecuaciones Diagramas de flujo

Trabajo con tablas

Creación de una tabla Transformar tabla en textos Elaboración de tablas con tabuladores y transformación de texto a tablas con caracteres especiales. Ajuste de filas y columnas de tablas Adición y supresión de filas y columnas Aplicación de formato a una tabla Cálculo con datos de una tabla Ordenamiento de datos de tablas Dibujo de una tabla y rotación de texto Como dividir y combinar celdas Edición de cuadros, uso de fórmulas y elaboración de gráficos

Vincular correspondencia

Edición del documento maestro Edición de la base de datos Modificación de la base de datos Edición e Impresión de la correspondencia

Duración: 30 horas

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Módulo 3: HOJA DELECTRÓNICA EXCEL (Básico) OBJETIVO: Que el alumno use eficazmente la hoja electrónica excel para editar archivos de datos, preparar informes, edición de gráficos, así como para manipular archivos de datos y análisis estadísticos de datos, para generar información de calidad para la toma de decisiones. CONTENIDO

Introducción a Excel Concepto de hoja electrónica Características de la hoja electrónica La hoja electrónica como base de datos Como iniciar excel Características de la ventana de excel Barra de herramientas y menús personalizados Abrir y guardar libros de trabajo Introducción de valores y rótulos Formas de navegación en una hoja de excel y en un libro de excel Preparación de una Página para impresión Vista preliminar e impresión Cerrado de un libro de trabajo y del programa

Construcción y edición de una hoja de trabajo

Como planear y diseñar una hoja de trabajo Concepto e importancia del algoritmo Introducción de datos en celdas y trabajo con rangos Introducción de fórmulas Orden de prioridad de los operadores matemáticos y lógicos Uso de funciones en excel Copiar y mover entradas de celdas Uso de referencias absolutas y relativas Copiado de fórmulas con referencia relativa de celda Copiado de fórmulas con referencia absoluta de celda El concepto de valor constante vs referencia absoluta Nombrado y renombrado de hojas Movimiento de hojas en el libro

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Formato a una hoja de trabajo

Dar formato a valores Uso tipo y tamaño de fuentes Atributos y alineación de rótulos Ajuste de ancho de columnas y altura de filas Inserción de filas, columnas y celdas Uso de tramas, bordes y colores Uso del formato condicional Formato del documento y preparación de página. Uso de la ayuda de Excel.

Trabajo con gráficos

Planificación y diseño de un gráfico Crear un gráfico Mover y cambiar el tamaño de un gráfico Edición de un gráfico Formato de un gráfico Manipulación de un gráfico Crear tabla de datos a partir de un gráfico de otra aplicación Edición de dibujos y anotaciones en un gráfico Vista preliminar de un gráfico y modo de impresión

Aplicaciones avanzadas

Análisis estadístico de datos Uso de tablas dinámicas Protección de hojas y libros. Vínculos dentro de hojas, archivos y otros documentos. Usos de excel en la solución de problemas de agronomía

Duración: 30 horas

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ESTRATEGIAS El programa del curso se desarrollará a través de dos de tres módulos con sesiones teórico - prácticas, y estos se podrán impartir intersemestralmente o durante el semestre normal. Se recomienda idealmente que por cada hora de clase se destine de dos a tres horas de práctica adicional con el objeto de lograr la capacitación en el uso de estas herramientas. Al iniciar el tercer semestre el alumno debe de haber acreditado dos de los tres módulos del curso. Horario y duración de cada módulo del curso: Se propone que los módulos se ofrezcan intersemestralmente (enero, junio y julio) y clases con duración de 3 horas por día, durante un periodo de 10 días continuos para cada módulo.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN 1. Asistencia a clases: mínimo de 90%. 2. Informes, reportes de tareas y solución de casos prácticos de cada tema. 3. Exámenes prácticos. Los módulos pueden ser acreditados si el alumno demuestra mediante documentación, que ha recibido capacitación en otra institución que ofrezca este tipo de cursos, y mediante una evaluación que garantice que el alumno tiene dominio de esta herramienta.

BIBLIOGRAFÍA 1. Bott, E. y B. Knittel. 2002. Windows XP. Edición especial, Editorial Printice Hall. 2. Bott, E. y L. Woody. 2002. Office XP Microsoft. Edición especial, Editorial Printice Hall. 3. Beskeen, D. W. y L. Friedrichsen, E. Eisner Reding, y M. L. Swanson. 2000. Office 2000 Microsoft. Thompson editores. 4. CCPM. 2002. Hoja electrónica de calculo avanzada. 3ª. Edición. Editorial Mc Graw Hill. 5. Lauden, K. 2002. Computación interactiva. Volumen I, Editorial Mc Graw Hill. 6. Lauden, K. 2002. Computación interactiva. Volumen II. Editorial Mc Graw Hill. 7. Rodríguez Almeida, M. A. 1997. Office 97. Editorial McGraw-Hill. 8. Rodríguez, D. y Pérez Cota. 2002. Office XP Word 2002. 1a. Edición, Editorial Mc Graw Hill. 9. Rodríguez, D. 2002. Microsoft office excel. Edit. Mc Graw Hill. 10. Triola, M. F. 2002. Elementary Statistics Using Excel. Second edition, Editorial Printice Hall. 11. Villareal, S. 2002. Introducción a la computación. 1ª edición, editorial Mc Graw Hill.

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Programa de las Actividades Complementarias Nombre: Arte y Cultura A partir del inicio del primer semestre y hasta antes del inicio del quinto, se deberá acreditar un Curso o Taller y la asistencia a cuatro eventos de arte y cultura (un evento por semestre); además, a partir del inicio del quinto semestre y hasta el inicio del noveno se deberá acreditar la asistencia de cuatro eventos más de arte y cultura (un evento por semestre). Participantes en su elaboración: Ing. Juan Francisco Gaytán Rodríguez Ing. José Ignacio Núñez Quezada Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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INTRODUCCIÓN La preparación en la Universidad juega un papel decisivo en la formación del individuo: la maduración de la personalidad, el desarrollo y la consolidación del conocimiento, así como el desarrollo humano, son aspectos que conducen a los egresados no únicamente a una formación técnica, sino a una educación que considera la naturaleza de la persona, la sociedad y las implicaciones del actuar con libertad, creatividad e iniciativa. Lo anterior se refleja en un adecuado desempeño en la práctica profesional, donde los agrónomos asumen con sensibilidad y compromiso los problemas que aquejan al sector productivo del país, muy en particular a los pequeños productores. Es así que la Universidad Autónoma de San Luis Potosí-Facultad de Agronomía busca que la interdisciplinariedad no sea solo un intercambio de conocimientos sino una búsqueda de elementos comunes entre el individuo y la sociedad. Entre otras estrategias para el logro de objetivos de una educación integral, se perfila formando parte del curriculum, el arte y la cultura.

OBJETIVO Contribuir a que los estudiantes:

• Aprecien los valores culturales, históricos y sociales de la comunidad, en el marco de una cultura global. • Desarrollen un pensamiento creativo y crítico. • Fortalezcan los valores morales y éticos. • Desarrollen un espíritu de servicio a las necesidades del entorno. • Mejoren la habilidad de comunicación a través de otras formas de expresión. • Desarrollen la sensibilidad para apreciar las manifestaciones del arte y la cultura.

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UNIVERSO DE ACTIVIDADES DE ARTE Y CULTURA De la Dirección de Arte y Cultura de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí:

• Solfeo • Canto • Guitarra clásica • Guitarra popular • Saxofón • Pintura • Introducción a las artes plásticas • Teatro • Expresión escrita • Historia del arte • Declamación • Folklórica latinoamericana • Oratoria • Danza regional juvenil • Inducción a la lectura • Bailes españoles • Baile de salón • Danza clásica y contemporánea • Danza clásica

De Gobierno del Estado:

• De acuerdo a la programación anual. De Gobierno Municipal:

• De acuerdo a la programación anual. De Otros Organismos:

• Públicos o Privados

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ESTRATEGIAS Por ciclo escolar los alumnos inscritos a los programas educativos de licenciatura deberán acreditar ante el Departamento de Servicios Escolares de la Secretaría Académica de la Facultad de Agronomía (DSEyE-FA), al menos dos eventos de arte y cultura (uno por semestre). En los semestres I, II, III o IV, tendrá la oportunidad de acreditar ante el DSEyE-FA un curso o taller debidamente constatado por el organismo o dependencia en el cual tomo dicha actividad. Al inicio del quinto, debe contar con un record de cuatro eventos y un curso taller en arte y cultura y en el inicio del noveno, debe tener un record de ocho eventos y un curso taller en arte y cultura.

PROCEDIMIENTO Y ACREDITACIÓN

1- El DSEyE-FA publicara al inicio de cada semestre los eventos, que estarán en el padrón para ser acreditados por los estudiantes. 2- El DSEyE-FA publicara al inicio del semestre I, II, III y IV, los cursos y talleres, que estarán en el padrón para ser acreditados por los

estudiantes. 3- Cada estudiante presentará al DSEyE-FA a más tardar una semana después de la publicación de los eventos, cursos y talleres, su iniciativa

para desarrollar la actividad en el semestre que corresponda. 4- El alumno deberá realizar los tramites correspondientes ante el organismo o dependencia que de origen es el responsable del evento, curso

o taller. 5- Los gastos generados por la actividad en la cual se inscribe el estudiante serán responsabilidad del interesado. 6- El estudiante de la Facultad de Agronomía debe sujetarse a las políticas del organismo o dependencia que de origen es el responsable del

evento, curso o taller. 7- Para acreditar el curso o taller, el alumno deberá de presentar constancia (original y copia) expedida por el organismo o dependencia

responsable de la actividad. 8- Para acreditar los eventos en arte y cultura, el alumno deberá presentar comprobante del organismo o dependencia responsable de la

actividad.

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Programa de las Actividades Complementarias Nombre: Estancia con el Sector Productivo Al concluir íntegramente el cuarto semestre y hasta un semestre previo a la conclusión del plan de estudios, se deberá acreditar dicha actividad. Participantes en su elaboración: M.C. Jesús Huerta Díaz M.C. José Carmen Soria Colunga Dra. Rosa Elena Santos Díaz Dr. Humberto Cuellar Torres Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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INTRODUCCIÓN

Los programas de las asignaturas que conforman el plan de estudio de la carrera de Ingeniero Agroecólogo, se desarrolla en la mayoría de los casos dentro de las instalaciones de la Facultad, en los laboratorios, campo experimental, campo de producción agrícola y pecuaria. Lo anterior fomenta que el estudiante no se enfrente a experiencias que le permitan integrar y aplicar los conocimientos adquiridos en el manejo sustentable de sistemas de producción agrícola, pecuaria y forestal. La vinculación de los estudiantes con el sector productivo se ha limitado a visitas guiadas en donde al alumno recibe información sobre el funcionamiento de los sistemas de producción que se utilizan en los ranchos, empresas o centros de investigación, por lo que el estudiante desempeña un papel pasivo en el proceso de aprendizaje. Aún y cuando esta actividad es importante en su formación, se considera indispensable que el alumno participe activamente en el manejo sustentable de sistemas de producción agrícola, pecuaria y forestal, tanto en las formas de planeación, como en el desarrollo de los sistemas de producción agrícola, la forma de administración de recursos y comercialización de cosechas. Lo anterior puede lograrse a través de estancias académicas de los alumnos con productores, instituciones u organismos, cuya actividad se vincule con los sistemas de producción agrícola. La estancia son experiencias de aprendizaje donde el alumno tiene la oportunidad de aprender y aplicar los conocimientos en los sistemas de producción agrícola.

OBJETIVOS Generar experiencias de aprendizaje que le permitan al alumno analizar, comprender y vincularse con los problemas a los que se enfrentan los productores y que atenderá durante su desempeño profesional. Involucrar activamente al alumno para que participe en las labores de producción, comercialización, administración y planeación de los sistemas de producción agrícola directamente con productores y empleadores, cuyas actividades sean acordes con las de la profesión.

REQUISITOS PARA ESTANCIA 1. Que el estudiante haya concluido íntegramente el cuarto semestre de la carrera y hasta un semestre previo a la conclusión de su plan de

estudios. 2. Que el alumno, bajo la dirección del asesor de la estancia presente una revisión bibliográfica o documental relacionada con las actividades

que desarrollará, objetivos, metas y calendarización de la estancia. 3. Con dos semanas de anticipación a la fecha de inicio de la estancia, el alumno deberá de entregar la revisión bibliográfica o documental con

el visto bueno del asesor al coordinador de carrera para su registro. 4. El alumno participará como trabajador de la empresa agrícola o institución en el verano, durante un periodo de cuatro a seis semanas, con

una jornada diaria mínima de 6 horas, o de acuerdo a los términos convenidos con el responsable de la empresa, institución u organismo.

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5. Todo alumno deberá de realizar cuando menos una estancia académica externa, durante su proceso de formación en la Facultad.

GESTIÓN DE LA ESTANCIA 1. Contactar con productores, empresas e instituciones agrícolas, que estén en posibilidades de proporcionar al alumno, una estancia

académica y definir los términos en que se realizará la misma. En este proceso podrán intervenir autoridades, profesores, tutores y alumnos de la Facultad.

2. El personal involucrado en la gestión de la estancia será el responsable de coordinar y asesorar a los alumnos. Los asesores de estancias académicas que tengan a su cargo más de cuatro estancias turnarán dicha responsabilidad al personal que a su juicio cuenten con el perfil y la experiencia para desempeñar esta actividad.

3. El profesor responsable de gestionar la estancia académica, en primera instancia será el asesor del alumno.

ACTIVIDADES DURANTE LA ESTANCIA 1. El alumno deberá participar y desarrollar las actividades previamente programadas y definidas por parte de la institución, organismo o

empresa receptora conjuntamente con las autoridades, profesor o tutor del alumno. 2. Durante su estancia, el alumno se informará sobre la organización, planeación, funcionamiento y problemas de la empresa u organismo

donde realiza su estancia académica, con la finalidad de contrastarla con el marco teórico previamente investigado. 3. El alumno participante llevará una bitácora con todas las actividades desarrolladas durante su estancia.

ACTIVIDADES POSTERIORES A LA ESTANCIA 1. Elaboración de una memoria de la estancia académica que incluya:

a) Descripción de la forma de organización y planeación de la empresa, institución u organismo en donde realizó su estancia. b) Un análisis comparativo entre el sistema de producción documentado a través de la revisión bibliográfica realizada previa a la

estancia y el sistema de producción que se aplica en la empresa agrícola, institución u organismo en donde realizó la estancia académica.

c) Conclusiones del análisis comparativo.

2. El alumno entregará la memoria al profesor asesor de la estancia para su revisión y aprobación. 3. El estudiante deberá participar en un seminario o mesa redonda con la finalidad de compartir sus experiencias con otros alumnos que hayan

realizado estancias durante el mismo periodo.

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PROCEDIMIENTO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ESTANCIA 1. Una vez revisada y aprobada la memoria por el profesor asesor, el alumno la entregará al coordinador de carrera para su acreditación. 2. El coordinador de carrera informará al Secretario Académico de la Facultad sobre los estudiantes que cumplieron con los objetivos y

requisitos de la estancia para la acreditación de la misma.

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Programa de las Actividades Complementarias Nombre: Deporte A partir del inicio del primer semestre y hasta antes de iniciar el quinto se deberá acreditar una clínica deportiva y la participación en un evento deportivo; además a partir del inicio del quinto semestre y hasta antes de iniciar el octavo se deberá acreditar una clínica deportiva más y la participación en otro evento deportivo. Participantes en su elaboración: M.C. José Luis Lara Míreles Ing. José Ignacio Núñez Quezada Ing. Juan Francisco Gaytán Rodríguez Palma de la Cruz, Municipio de Soledad de Graciano Sánchez, S. L. P.

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INTRODUCCIÓN El papel del ejercicio físico para mejorar el bienestar individual y social es cada vez mas importante, en la medida en que se incrementa el número de personas con problemas de ansiedad o depresión; ha tenido un impacto positivo en una diversidad en esferas del individuo tales como: el fortalecimiento de la autoestima, aumento de la sensación de control, mejora de la autoconfianza y el funcionamiento mental. Dado que el ejercicio físico está relacionado con esos cambios positivos, su práctica deberá ser alentada, promovida y facilitada por las instituciones responsables de la formación de estudiantes Morilla, 2001). Existen cada vez mayores evidencias de las relaciones entre la actividad física y la salud (Fentem, et al. 1998; Bouchard et al. 1990), hasta el punto de considerar la propia inactividad como un factor de riesgo para las enfermedades modernas (Powel, et al. 1987; Tittel e Israel, 1991, citados por Morilla, 2001). La práctica deportiva también favorece la socialización, desarrolla el sentido de compañerismo, ayuda a ordenar el concepto de competencia, dominio, la adopción de conductas sociales, el logro de objetivos, el trabajo en equipo y la forma física. Por lo anterior, la Facultad de Agronomía de acuerdo a la misión de la Universidad, propone incluir la práctica deportiva dentro de las curriculas. Esto permitirá al alumno mejorar su salud, las relaciones interpersonales y familiares, con el propósito de contribuir a la formación y desarrollo integral de los estudiantes e inducirlos a la práctica de las actividades físico-deportivas, y que las convierta en un hábito.

OBJETIVOS • Contribuir a conservar y mejorar la salud física y mental de los alumnos.

• Concienciar al estudiante de los beneficios que aporta el practicar cotidianamente una actividad deportiva.

• Fomentar la autodisciplina y fortalecer el carácter de los alumnos.

• Estimular la participación para el trabajo individual y en equipo.

• Contribuir a que el alumno desarrolle la capacidad de organizarse para el logro de los objetivos y metas personales y de equipo.

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ESTRATRGIAS Para lograr los objetivos planteados, el responsable de las actividades deportivas, será un promotor deportivo (dependiente de la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP) y cuyas funciones serán las siguientes:

• Organizar actividades que permitan al alumno motivarse a practicar alguna actividad de acondicionamiento físico o deportivo. • Ofrecer clínicas deportivas. • Organizar torneos internos de las diferentes disciplinas deportivas. • Formar equipos representativos de la Facultad de las diferentes disciplinas deportivas. • Ofrecer actividades de preparación física para los alumnos que no tengan interés por algún deporte especializado. • Preparar y aplicar un programa de entrenamiento específico para las principales disciplinas deportivas, como el Fut bol, Básquet bol y el

Volley bol. La Secretaría Académica de la Facultad en coordinación con la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP, aplicarán un cuestionario a los alumnos de nuevo ingreso, con la finalidad de conocer el nivel deportivo de los alumnos e iniciar el expediente clínico-deportivo de cada alumno. La Secretaría Académica de la Facultad en coordinación con la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP, harán el programa semestral de las actividades deportivas (torneos internos y de interfacultades, entre otros) así como las clínicas deportivas. Las autoridades de la Facultad gestionará ante la Dirección de Actividades Recreativas y Recreativas de la UASLP, la adquisición de equipo deportivo (redes, balones para la práctica de las diferentes disciplinas, silbatos, botiquín de primeros auxilios, bombas de aire, válvulas para inflar, casacas, papelería, etc.); cuotas de inscripción y de arbitrajes; traslados locales y foráneos, para la realización de las actividades deportivas planteadas. Los estudiantes contarán con las facilidades de inscripción al Seguro Facultativo del IMSS, el apoyo del Centro de Salud Universitario y el Programa Institucional de Promoción de la Salud.

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PROCEDIMIENTOS La Facultad de Agronomía dará las facilidades y los medios al estudiante para que se incorpore a las actividades a las actividades deportivas y recreativas programadas. Los promotores deportivos de la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP, serán los responsables del control de la actividad deportiva, mediante:

• La aplicación del cuestionario para conocer el nivel de los alumnos • Una ficha medica deportiva por estudiante. • Un examen de aptitudes físicas a cada alumno, con la finalidad de prever, atender y rehabilitar las lesiones a las que se expone el deportista. • Evaluación de manera periódica a los estudiantes, con el propósito de conocer los avances de su preparación.

La Secretaría Académica de la Facultad en coordinación con la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP, publicarán semestralmente las actividades deportivas que tengan validez. Los alumnos al inicio de cada semestre se inscribirán a las actividades deportivas, llevándose un registro de ellas. Los alumnos interesados en otras disciplinas deportivas de grupo o individual que no se ofrezcan en la Facultad, lo podrán realizar en la Unidad Deportiva.

ACREDITACIÓN A partir del inicio del primer semestre y hasta antes de iniciar el quinto, se acreditará una clínica deportiva y la participación en evento deportivo. Además, a partir del inicio del quinto semestre y hasta antes de iniciar el octavo, se acreditará una clínica deportiva más y la participación en otro evento deportivo. Las clínicas deportivas y los eventos deportivos serán acreditadas por una constancia expedida por la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP. Al final de cada semestre la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP, mediante su titular informará a la parte académica de la Facultad, los alumnos que cumplieron con las actividades programadas para su acreditación.

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BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA 1. Ballesteros Massó Rafael. S/f. Deporte y Salud. 2. Molinar Gabriel. 2004. Calidad de Vida. 3. Morilla Cabezas Miguel. 2001. Beneficios Psicológicos de la Actividad Física y Deporte. Revista Digital. Buenos Aires. 4. UASLP. 2004. Misión de la Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas de la UASLP.

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