UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. I.E. : 40395 COTA COTA 1.2. REA : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.3. NIVEL : Secundaria1.4. GRADO : Segundo.1.5. N DE HORAS SEMANALES : 2 Horas 1.6 PROFESOR : Angela Muoz Espilco.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD: Paint y Microsoft Power Point 2010

III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de procesar y presentar informacin utilizando programas de procesamiento de textos, aprender a redactar los documentos bsicos que se manejan en toda institucin teniendo en cuenta sus partes y correcta redaccin. Los temas que sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento crtico y solucin de problemas.

IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS: 4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda actuar y conducirse en forma reflexiva, haciendo uso permanente del pensamiento divergente, para discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas, elaborando conclusiones propias y en forma argumentativa, aplicando conocimientos de innovacin tecnolgica. 4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o de conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas informticas de la comunicacin.

V. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para el amor, la familia y la sexualidad. Educacin para el xito.VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUD

ACTITUD ANTE EL REACOMPORTAMIENTO

Disciplina1. Se esfuerza por ser disciplinado y lograr sus aprendizajes superando errores.2. Demuestra disciplina y empeo al realizar sus trabajos prcticos.3. Demuestra disciplina en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, a nivel de aula y sala de cmputo.4. Es disciplinado al ingreso y salida de la Institucin Educativa y en la formacin de horas culturales.- Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y la sala de cmputo.

- Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y uso de los equipos.

- Asiste disciplinadamente a la sala de cmputo.

Honestidad

5. Practica las normas de convivencia con modestia.6. Es honesto (a) al discrepar ideas con sus compaeros y maestros.7. Acepta sus errores con modestia.

- Emplea vocabulario adecuado.- Cumple modestamente con las normas de convivencia a nivel de aula, sala de cmputo e Institucin Educativa.

VII.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOSAPRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE APRENDIZAJETIEMPO

PROCESADOR DE TEXTO

1. Procesador de texto:- Ingreso y salida de MicrosoftWord.- Reconocimiento de las principales partes de la ventana de Microsoft Office Word.- Reconocimiento del teclado y principales atajos dentro de Word.- Reconociendo la barra de herramienta estndar:- Nuevo- Abrir- Guardar- Imprimir- Vista preliminar- Deshacer y rehacer.2.Manejo de formatos:- Formato de texto:- Seleccin de un texto- Cortar- Copiar, pegar textos y objetos,- Formato fuente (Negrita, Cursiva, tipo de letra, tamao de letra)- Formato de pgina:- Establecer tamao de papel.- Mrgenes.- Formato de prrafo:- Numeracin y vietas- Bordes y sombreados- Columnas y letra capital.- Aplicar sangra al texto.3.Insertar elementos:- Imgenes prediseadas.- Barra de dibujo (Word Art), principales herramientas.- Autoformas.4.Men tablas:- Dibujar tablas.- Insertar tablas.- Eliminar y agregar tablas, filas y columnas.

- Reconoce y hace uso correcto de las principales herramientas del procesador de texto.

- Reconoce la herramienta estndar

- Modifica las propiedades de la fuente o carcter: Tipo de letra, tamao, estilo, color y sus efectos.

- Utiliza las herramientas de correccin ortogrfica, gramtica y sinnimos, para mejorar la redaccin de los documentos y presentaciones.- Aplica formato de pgina en sus trabajos.- Inserta numeracin y vietas a una seleccin de palabras o prrafos.- Tabula y determina sangras.- Inserta imgenes prediseadas desde la barra de dibujos.- Elabora sus trabajos haciendo uso de Autoformas.- Transforma un texto simple en un formato de dos o ms columnas.- Define columnas de acuerdo a los parmetros personalizados.

- Los alumnos analizan en forma grupal e individual los contenidos temticos.

- Socializan sus conclusionesen clases.

- Plantean y desarrollan las interrogantes propuestas.

- El profesor refuerza los contenidos analizados por los alumnos y fija las conclusiones.

- El profesor plantea actividades prcticas y el alumno aplica el software aprendido.

4 Horas

4 Horas

4 Horas

4 Horas

4 Horas

2 Horas

2 Horas

2 Horas

- Inserta y modifica tablas en un documento.- Disea la presentacin de tablas aplicando formatos predeterminados o atributos personalizados2 Horas

2 Horas

VIII. EVALUACINCRITERIOS DE EVALUACININDICADORES DE EVALUACINTCNICAS EINSTRUMENTOS

Gestin de procesos. Ingresa y sale adecuadamente del programa en que esta trabajando. Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos. Aplica formatos a textos, prrafos y pginas de un documento.

- Evaluaciones escritas.- Pruebas objetivas.- Situacionesorales:debates y dilogos.- Trabajos de investigacin bibliogrfica.

Ejecucin de procesos productivos.- Ejecuta los procesos para la ejecucin de los diferentes programas informticos.- Organiza las formas ms importantes para el desenvolvimiento acadmico a travs de la computadora.- Elabora produccin de textos mediante la aplicacin del programa.- Hoja de prctica.- Prctica calificada.- Trabajosgrupalese individuales.- Presentacinde productos.

Comprensin y aplicacin de tecnologas.- Prepara y organiza textos mediante el procesador de textos.- Inserta imgenes y elabora tablas en sus documentos.- Organiza archivos y carpetas para almacenar sus trabajos realizados.- Comprende y aplica las nuevas tecnologas en la elaboracin de trabajos prcticos.- Cuestionario.- Edicin de textos con imgenes.

Actitud ante el rea- Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje y/o prcticas.- Realiza las prcticas dirigidas ordenadamente.- Pide la palabra para participar y expresar sus ideas.- Demuestra empeo y perseverancia al realizar sus trabajos prcticos.- Mantiene el orden y limpieza en su puesto de trabajo como en el aula de innovacin pedaggica.- Presenta sus trabajos limpios y ordenados.- Ficha de observacin sistemtica.- Ficha de seguimiento de actitudes.- Recomendaciones.- Escala de valores.

IX. BIBLIOGRAFA:MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN: Manual Edt.Cultural.S.A. Edic. 2002- Madrid- Espaa.MS-WORD MANUAL DE CIBERTEC: Muzaurieta Lujn, Alberto. WOR XP MANUAL DEL USUARIO: Valdivia V. Juan.

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