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Unidad 5.- Ética y derechos sexuales.

En esta unidad se analiza la importancia de partir de un marco ético en el que

estén presentes la responsabilidad, la justicia, la libertad como principios básicos de la

formación ciudadana y su relación con la educación sexual. Se comprenderá a la escuela

como un espacio democrático en el que se garanticen los derechos humanos de las

personas y en el que se favorezca el derecho a la información y a la educación sexual en

los estudiantes.

Enfoque del Curso-Taller

El enfoque conceptual de este taller toma en cuenta tres componentes:

• La educación sexual como derecho humano.

La educación sexual esta garantizada en el marco del derecho a la educación que

está enmarcada en múltiples instrumentos de derecho internacional y la Constitución

Política de nuestro país que enfatiza su carácter obligatorio y laico.5 Se dará especial

relevancia a comprender que las y los adolescentes son sujetos de derechos y la

importancia de promover acciones para fortalecer en la escuela el derecho a la

información y a la educación sexual como parte de la formación ciudadana. • La educación sexual, el género y la no discriminación.

La vinculación de la educación sexual y el género permitirá comprender las

diferentes percepciones, significados y valoraciones acerca de las conductas y prácticas

sexuales de las y los adolescentes y las condiciones en que se construye la sexualidad

masculina y femenina. Se enfatizará el respeto y no discriminación a las distintas

expresiones de la sexualidad sin importar raza, edad, orientación sexual, condición

económica etc. • La educación sexual en un marco ético

Se promoverá un clima propicio para el aprendizaje en el marco de una educación

integral que tome en cuenta la relación de la sexualidad con la formación de valores, el

desarrollo de competencias que fortalezcan a los adolescentes como sujetos de derecho, se

5 Véase Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3, Ley Federal de Educación Artículo 7.X)

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construya un marco ético para el ejercicio responsable de la libertad, se promueva la

convivencia democrática y la responsabilidad social como expresiones de la ciudadanía.

Evaluación y seguimiento

El plan de evaluación y seguimiento será un medio para conocer el efecto de los

cursos, se realizará en dos etapas: durante la capacitación y posterior a la misma.

Primera etapa, se orientará a conocer los conocimientos adquiridos pre y post curso

y recuperar las valoraciones y percepciones de los docentes acerca de los temas que

involucran la educación sexual y prácticas preventivas en la escuela. Se elaborará un

informe sobre el desarrollo del curso.

Segunda etapa, se propone que, una vez concluidos los talleres, los resultados

servirán para el diseño de estrategias de seguimiento, actualización. Posteriormente se

les informará el resultado de la integración de los contenidos en la currícula de las

Licenciaturas en Educación.