Únete por la niñez educación en chile y reforma educacional

LA VOZ DE LOS NIÑOS

únete por la niñez

Educación en Chile y Reforma Educacional

QUÉ buscamos…

Aportar la opinión de niños y adolescentes al debate público sobre la Reforma Educacional chilena

CONOCER LA PERCEPCIÓN, PERSPECTIVA Y VALORACIÓN QUE NIÑOS Y ADOLESCENTES DE COLEGIOS MUNICIPALES,

PARTICULARES SUBVENCIONADOS Y PARTICULARES PAGADOSde las ciudades de Temuco, La Serena y Santiago

TIENEN SOBRE SU ENTORNO ESCOLAR, LA EDUCACIÓN EN CHILE Y LA ACTUAL REFORMA EDUCACIONAL.

Ficha Técnica*


6 FOCUS GROUP

Alumnos de 7°- 8° Básico y 2°- 3° medio, de colegios Particulares Pagados, Particulares Subvencionados y

Municipales.Realizados entre el 9 y el 16 de junio 2014

Residentes en la Región Metropolitana

2.756 ENCUESTAS AUTOADMINISTRADAS

Alumnos de 7- 8° Básico y 2- 3° medio, de colegios Particulares Pagados, Particulares Subvencionados y

Municipales. Por medio de un muestreo aleatorio por conglomerados, con un error total 2,5%

Aplicadas en colegios de Santiago, Temuco y La Serena

* ESTUDIO REALIZADO POR CRITERIA RESEARCH

1ª FASE EXPLORATORIA 2ª FASE CUANTITATIVA


AGENDA de contenidos

I. CONTEXTO: Expectativas vitales, contenidos y aprendizajes más importantes para sus vidas.

II. DIAGNÓSTICO: Evaluación de la situación actual de la educación en Chile.

III. CALIDAD EN EDUCACIÓN: Nociones y expectativas entorno a calidad de la educación en Chile.

IV. LA REFORMA EDUCACIONAL: Conocimiento, percepción y expectativas.

V. CONCLUSIONES


¿Qué cosas son las más importantes para tu vida y qué debieras desarrollar? (respuesta abierta)

Base : 2756 Casos PROMEDIO DE MENCIONES POR ALUMNO: 1,97.

CONTEXTO

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

37% 35%

21% 19%15%

9%15%


¿En qué lugares consideras que estás aprendiendoo aprenderás las siguientes cosas? (respuesta con alternativas)

Base : 2756 Casos

1° la familia (55%) espacio en el que se adquieren más aprendizajes considerados importantes, y se relacionan con el desarrollo psicológico y afectivo de los estudiantes.

2° la escuela (48%) espacio en el que se adquieren aprendizajes relacionados con aprender a vivir en sociedad.

3° los amigos (46%) espacio donde se adquieren aprendizajes relacionados con jugar, divertirse, expresar sentimiento y confiar en otras personas.


Interés en hechos noticiosos… ¿Cómo te informas de lo que pasa en la actualidad?

T O T A L

MUNICIPAL

SUBVENCIONADO

PARTICULAR

7° y 8° Básico

2° y 3° Medio

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

16%

12%

17%

20%

14%

18%

43%

42%

42%

49%

43%

44%

19%

21%

19%

14%

22%

15%

14%

16%

15%

7%

16%

12%

8%

9%

6%

10%

5%

11%

Te interesan mucho Te interesan algo Te interesan poco No te interesan NS/NR

Twitter

Otros sitios de Internet (blogs, foros)

Radio

Medios de noticias digitales

Conversaciones con profesores

Google

Diario

Conversaciones con amigos

Conversaciones con los padres

Facebook

Televisión

0% 50% 100%

13%

19%

22%

24%

27%

34%

35%

39%

42%

61%

82%

¿Cómo se informan?

Base : 2756 Casos

¿Te interesan…?


“La Educación en Chile…”DIAGNÓSTICO


De acuerdo a cómo tú ves el estado de la educación en Chile, señala si estás de acuerdo o en desacuerdo con cada una de las siguientes frases (escala de acuerdo – desacuerdo con frases)

-100%

-50%

0%

50%

100%

32%50% 59% 61% 63% 65%

-54%

-21% -26% -17% -15% -21%

De acuerdo/Muy de acuerdo Muy en desacuerdo/desacuerdo

Base : 2756 Casos

Ranking según acuerdo con las siguientes afirmaciones…


La propia educación v/s La educación en Chile(calificación de 1 a 7)

Base : 2756 Casos

¿Qué nota le pones a la educaciónque recibes en tu colegio?

(1 es muy mala y 7 muy buena)

¿Qué nota le pondrías a la Educación en Chile?(1 es muy mala y 7 muy buena)

T O T A L

MUNICIPAL

SUBVENCIONADO

PARTICULAR

7° y 8° Básico

2° y 3° Medio

-30% 20% 70% 120%

-50%

-43%

-53%

-53%

-46%

-55%

28%

30%

29%

24%

31%

25%

12%

13%

12%

14%

16%

8%

4%

7%

2%

3%

5%

2%

1 A 4

5

6

7T O T A L

MUNICIPAL

SUBVENCIONADO

PARTICULAR

7° y 8° Básico

2° y 3° Medio

-80% -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%

-24%

-24%

-24%

-21%

-18%

-31%

31%

29%

32%

33%

25%

39%

26%

24%

28%

17%

31%

19%

15%

20%

11%

27%

22%

7%

1 A 4 5

6 7

Daniel Contreras

te voy a enviar una nuevA GRAFICA PARA LA IZQUIERDA tU COLEGIO), ESTA TIENE UN ERROS


“Uno a veces critica por prejuicio... y piensa que todos los municipales son malos y no es así” (Particular Subvencionado)

La opinión de la educación en Chile contrasta Fuertemente con sus experiencias particulares.

“Se piensa al tiro que los cuicos tienen colegios buenos y que nosotros no tenemos colegios buenos” (Municipal)

“Yo creo que no es así, hay colegios buenos y malos en todos lados” (Particular Pagado)

“Hay algunos colegios que son baratos pero tienen buena educación”

(Particular Pagado)

La propia educación v/s La educación en Chile


Emocionalidad vinculada a las Dependencias Educativas

PRIVADOS - PARTICULARES

“Yo me siento afortunada de que mis papás puedan pagar mi

colegio”

PARTICULAR SUBVENCIONADOS MUNICIPALES

“A mí me da lata. Me gustaría tener más materias, idiomas, pero no

tengo plata para ir a un colegio así”.

“Dicen que uno puede entrar a la universidad, pero eso es mentira al

fin y al cabo”, De repente uno piensa 'por qué ellos y yo no”

ORGULLO, TRANQUILIDAD, CONFIANZA, ENTRETENCIÓN

CONFUSIÓN, RABIA, ANGUSTIA Y TRANQUILIDAD

DECEPCIÓN, FRUSTRACIÓN, RABIA,

PENA


Dotación y evaluación de la Infraestructura en los colegios (existencia y calificación de 1 a 7)

Sala de Centro de Alumnos

Juegos

Biblioteca

Sala de computadores

Agua Potable

Sala de Profesores

Electricidad

Patio de recreo

Baños

-100% -50% 0% 50% 100%

34%

56%

94%

95%

95%

96%

97%

97%

97%

-65%

-43%

-5%

-4%

-4%

-3%

-2%

-2%

-2%

SI NOSala de Centro de Alumnos

Juegos

Biblioteca

Sala de computadores

Agua Potable

Sala de Profesores

Electricidad

Patio de recreo

Baños

-60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

-24%

-25%

-12%

-16%

-6%

-15%

-14%

-15%

-36%

20%

22%

17%

18%

12%

15%

22%

16%

23%

26%

17%

21%

24%

23%

23%

25%

17%

17%

15%

25%

41%

33%

49%

35%

31%

44%

15%

1 A 4 5

6 7

Base : 2756 Casos

Dotación de los colegios Evaluación de la dotación


De acuerdo a como tú ves tu colegio y tu experiencia personal, señala si estás de acuerdo o en desacuerdo con cada una las siguientes frases (escala de acuerdo)

El director de mi colegio es cercano y accesible a los estudiantes

En mi colegio el centro de alumnos sirve para que los alumnos sean escuchados

En mi colegio consideran la opinión de los estudiantes

En general, los profesores se preocupan de los alumnos con más dificultades

En el colegio me siento seguro

Mi colegio me prepara para poder hacer lo que yo quiera hacer en el futuro

En general, los profesores explican bien

En general, los profesores vuelven a explicar si algo no se entiende

El colegio me prepara para ingresar al mundo del trabajo

El conocimiento que recibo en el colegio me sirve para mi vida diaria

En mi curso mi profesor considera mi opinión

Mi colegio me prepara para seguir estudiando después de egresar

Siento que la educación que recibo me permitirá ser alguien en la vida

-60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

44%

39%

36%

32%

29%

26%

25%

21%

20%

20%

19%

17%

14%

53%

56%

61%

65%

68%

71%

72%

76%

77%

78%

79%

80%

83%

Muy en desacuerdo/desacuerdo De acuerdo/Muy de acuerdo

Base : 2756 Casos


¿Cómo evaluarías los siguientes aspectos en tu colegio? escala de valoración)

El trato de los alumnos hacia los profesores

Los centros de alumnos

La relación entre el director y los alumnos

El Respeto y protección a los estudiantes

La relación de los profesores con los alumnos

La relación entre los profesores

-40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

68%

68%

70%

70%

85%

90%

-29%

-28%

-27%

-27%

-12%

-6%

Bien/Muy bien Mal/Muy mal

Base : 2756 Casos


Si fueras Director de tu colegio, ¿Qué aspectos mejorarías? (respuesta abierta)

Hacer cursos más pequeños

Mejorar la promoción de valores

Conseguir más dinero

Hacer más estrictos los mecanismos de selección para ingresar

Aumentar los premios y disminuir los castigos

Contratar a profesores con vocación

Mejorar la gestión y administración del colegio

Promover las actividades extra programáticas

Cambiar el reglamento para que sea menos estricto

Promover la participación de los alumnos

Promover una relación de confianza entre profesores y alumnos

Contratar a profesores de excelencia

Mejorar la convivencia escolar

Promover el deporte

Mejorar la infraestructura del colegio

Dotar al colegio de recursos tecnológicos más modernos

0% 20% 40% 60% 80% 100%

10%

13%

14%

15%

19%

20%

21%

23%

28%

30%

31%

32%

41%

41%

42%

44%



¿Qué significa para ti recibir una educación de calidad? (respuesta abierta)

Base : 2236 Casos

PROMEDIO DE MENCIONES POR ALUMNO: 1,6.

Que (me) habilite

22%

Que sea buena y para todos

23%Que (me) respete

13%

Que (me) haga aprender

42%CALIDAD EN EDUCACIÓN

• Estudiar una buena carrera que permita acceder a un buen trabajo

• Que sea útil para metas de los alumnos

• Para lograr un futuro mejor• Para ser profesional• Listos para afrontar desafíos• Ser alguien en la vida

• Buena infraestructura• Recursos materiales y alimenticios• Buen trato entre profesores y

estudiantes• Ambiente escolar agradable• Apoyo a estudiantes por los

colegios y personal educacional• Estudiantes participativos• Mayor disciplina• Que la familia participe

• Algo que valga la pena• Buena educación• Enfocada al bien de todos• De calidad para todos• Algo importante• Sin lucro• Desarrollar valores• Un derecho

• Buenos profesores• Aprender bien• Buen colegio• Que enseñen correctamente• Potenciar capacidades de los

estudiantes• Contenidos mas completos y

especializados• Que dé capacidades para

entender y ser inteligentes• Metodologías pedagógicas

innovadoras• Que fomenten el buen

rendimiento• Malla innovadora• Menos estresante


En tu opinión, ¿la educación de calidad en Chile es…?(escala de acuerdo – desacuerdo con frases)

Base : 2756 Casos

Solo para unos pocos que puedan pagar por ella Es accesible para muchos chilenos pero no para otros Es accesible para la mayoría de los chilenos0%

20%

40%

60%

80%

100%

41%33%

22%

56%

23%17%

T O T A L PARTICULAR


Piensa en el mejor profesor que podrías tener, tu profesor ideal. Escoge las 5 características que tendría que tener (primeras 5 menciones)

Base : 2756 Casos

Vuelv

e a ex

plicar

algo s

i no lo

entien

do

Enseñ

a bien

y hace

clases

intere

santes

Transm

ite con

fianza

y con

fía en

los alu

mnos

Es am

able y

respe

ta a to

dos su

s alum

nos

Trata a

todo

s los a

lumno

s por

igual

53% 53%45% 43% 42%

PROMEDIO DE MENCIONES POR ALUMNO: 4,52.


En tu opinión, ¿qué debe pasar para que exista educación de calidad en Chile? (respuesta con alternativas)

Que los cursos sean más pequeños

Hacer más estrictos los mecanismos de selección

Que se promuevan valores

Que se haga una buena gestión y administración

Que existan más premios que castigos asociados al desempeño de los alumnos

Que se inyecten suficientes recursos en los colegios

Que exista una relación de confianza entre profesores y alumnos

Contar con profesores con vocación

Que el colegio cuente con la infraestructura necesaria

Contar con profesores de excelencia

Que existan recursos tecnológicos modernos

Que las opiniones de los alumnos sean consideradas

Que haya buena convivencia escolar

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

15%

20%

22%

24%

26%

28%

34%

35%

41%

41%

41%

42%

45%



¿Cuánto sabes sobre la reforma educacional? (selección de alternativas)

¿CUÁNTO SABES SOBRE LA REFORMA?

T O T A L MUNICIPAL SUBVENCIONADO PARTICULAR 7° y 8° Básico 2° y 3° Medio0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

18%25%

16% 11%21%

14%

37%

39%

37%

29%

37%37%

29%23%

32%

29%

27% 32%

8% 4% 7%18%

9% 6%

Conozco muy bien en qué consiste la reforma educacional Conozco algunas cosas sobre la reforma educacional

Sólo la he oído de nombre pero sé muy poco acerca de lo que consiste Nunca he oído hablar de ella

Base : 2756 Casos

LA REFORMA EDUCACIONAL


¿Cuáles de estos elementos son parte de la reforma? (respuesta con alternativas)


NS/NR

Fin del SIMCE

Mejoramiento de la carrera docente

Cambio de la PSU

Mejoramiento de los liceos técnico-profesionales

Fin de la selección

Desmunicipalización / fortalecimiento de la educación pública

Fin del copago

Gratuidad de la educación superior

Que la educación de calidad sea accesible a todos

Fin del lucro

0% 50% 100%

12%

22%

24%

26%

29%

30%

33%

35%

37%

53%

56%


Educación en Chile: ¿Mejora, sigue igual o empeora? (selección alternativas)

T O T A L

REGIONES

SANTIAGO

MUNICIPAL

SUBVENCIONADO

PARTICULAR

7° y 8° Básico

2° y 3° Medio

0%10%

20%30%

40%50%

60%70%

80%90%

100%

8%

3%

9%

9%

7%

12%

5%

12%

14%

17%

14%

13%

13%

21%

12%

16%

60%

55%

61%

52%

65%

55%

66%

53%

18%

26%

17%

26%

16%

12%

17%

19%

NS/NR Empeorando Sigue igual Mejorando

T O T A L

REGIONES

SANTIAGO

MUNICIPAL

SUBVENCIONADO

PARTICULAR

7° y 8° Básico

2° y 3° Medio

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

8%

3%

8%

9%

6%

14%

5%

11%

11%

12%

11%

9%

10%

18%

8%

15%

35%

35%

34%

33%

37%

27%

34%

36%

47%

50%

46%

48%

47%

41%

53%

39%

NS/NR Empeorará Seguirá igual Mejorará

HOY… EN LOS PRÓXIMOS 10 AÑOS…

Base : 2756 Casos


Conclusiones

Los niños, niñas y adolescentes:

• Tienen opinión sobre la educación en Chile.

• Tiene una idea sobre lo que es una educación de calidad.

• Tienen una evaluación de sus escuelas y del sistema escolar.

• Tienen expectativas sobre la educación.


Noviembre, 2014

Únete por la niñez educación en chile y reforma educacional

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