Mtro. Rogelio Daniel Bote Caamal, rogelio.bote@uady.mx

Mtro. Manuel Antonio Canto Castro, mcanto@uady.mx

Mtro. Juan Gustavo Pacheco Lizama, juan.pacheco@uady.mx

Una carpeta electrónica como

herramienta del tutor

• Se inician acciones tutorales

2002

Introducción

Instrumentos y recursos de apoyo con el fin de:

• Proporcionar información institucional acerca de lo que es la tutoría y las actividades tutoriales.

• Proporcionar información académica relacionada con la normatividad y los planes y programas de estudio de las diferentes DES.

• Proporcionar herramientas que apoyen la labor del tutor.

• Proporcionar recursos para la promoción, difusión y divulgación del Sistema Institucional de Tutorías.

Acciones: tres etapas

Primer

a etap

a

•Determinar el contenido de la Carpeta

Segund

a etap

a

•Presentar la primera versión de la Carpeta

•Realizar los ajustes necesarios

Tercera

etapa

•Socializar la Carpeta

Descripción de la CE

• Portada• Propósito• Contenido– Información Institucional– Información Académica– Herramientas para la Actividad Tutorial– Material de Difusión

• Créditos

Información Institucional

• Legislación de la Universidad Autónoma de Yucatán: Ley General y Ley Orgánica,

• Documento Rector del Modelo Educativo y Académico

• Documento Base del SIT • Propuesta de la Normatividad del SIT• Manual de Operación del SIT (como propuesta a desarrollar)

• Servicios: Incluye aquellos que apoyan a los Programas de Tutorías y que se proporcionan de manera interna y externa en la UADY.

Información Académica

• Enlaces electrónicos a:– Reglamentos interiores de cada facultad.– Planes y Programas de Estudio de cada

Dependencia Educativa.– Incentivos académicos (becas).

Herramientas para la actividad tutorial

• Formatos de registro y seguimiento, y son:– De asignación– De registro de sesiones de entrevista– De cambio de tutor

• Test de hábitos de estudio de Díaz (2006)• Test de estilos de aprendizaje de Honey y Alonso

(1994)• Test de canales de aprendizaje de Ibarra (2005)• Test de inteligencias múltiples de Gardner (1983)

Material de difusión

• Seis carteles publicitarios.• Logotipo del SIT.• Video promocional del SIT. • Guía Rápida del Tutor, con

información específica y puntual para la actividad tutorial.

Conclusiones

• Es necesario conocer y tener a la mano recursos y documentos que apoyen su labor tutorial

• Es importante que el profesor tutor cuente con instrumentos que favorezcan la identificación del perfil del tutorado

• Es preciso difundir y promover los esfuerzos vinculados y dirigidos a la mejora y actualización del funcionamiento del SIT, a través de estrategias que permitan el conocimiento, entendimiento y asimilación de la importancia de la tutoría en el contexto educativo y formativo

¡Gracias por su atención!

• Mtro. Rogelio Daniel Bote Caamal, rogelio.bote@uady.mx • Mtro. Manuel Antonio Canto Castro, mcanto@uady.mx• Mtro. Juan Gustavo Pacheco Lizama, juan.pacheco@uady.mx

Una carpeta electrónica como

herramienta del tutor