una biblioteca en el desert

7/30/2019 Una Biblioteca en El Desert

1/5

UNA BIBLIOTECA EN EL

DESERT

ESTRUCTURA:

1. Descriure el tema i les parts bsiques del text.2. Resumir el contingut del text amb una extensi mxima de 10 lnies.3. Identificar la tipologia textual especificant els trets corresponents que apareixen.4. Identificar el registre (formal/informal) i la varietat geogrfica especificantels trets corresponents que apareixen al text.5. Identificar recursos expressius o tipogrfics presents al text: metfora, metonmia,hiprbole, tipus de lletra, cometes, etc.6. Identificar les veus del discurs.

7. Identificar i justificar les marques de modalitzaci del text.

SAYYAB TARIQ2BACA

VALENCI LLENGUA I LLITERARTURA


2/5

1- Sobre les llenges del mn:

1- El tema d'aquest text s: Una llengua universal.

2- Jahv que va crear a l'home i a la dona i desprs els va posar una nica llengua en qu podiencomunicar-se, van comenar a parlar i la mateixa llengua que el dimoni que els va fer treure del

parads.Segons l'amo del cel: la confusi de les llenges seria el dest propi de la humanitat. Per Tantdesprs de Babel es va comenar la diversitat i civilitzaci.Ara hi ha moltssimes idiomes i cultures amb la seva literatura amb les seves prpies lleis etc que noes pot traduir ja que perd la riquesa que t. Per no est molt lluny el dia en qu tots parlessin unasola llengua on caldr traduir el tot, el que no ser un parads sin que un infern.

3- El text s un text narratiu amb un punt de vista interior (el narrador est en primera persona).T una introducci (com abans es parlava una sola llengua) un desenvolupament (diferents culturesi llenges d'avui) i una conclusi (aviat arribar un dia on tots parlarem una sola llengua, un infern).

4- Aquest text t un registre formal i es tracta d'un text valenci. Exemples:seues, li les, eixugue etc.

5- Alguns recursos expressius que apareixen:-Anfora: la llengua divina, la llengua d'Adam, la llengua primera.-Polisndeton: i les coses i moviments i fenmens.-Comparaci: Vencia, antiga i petita i el Pas Valenci, en perill de runa.-La tipologia textual predominant s la narrativa amb un narrador intern, Joan Mira.

6- Les veus del discrus:

El autor d'aquest text s Joan Mira que a la vegada s el narrador present en el text. El estil que t sel estil directe: he recuperat un text que va ser publicat....Autor real: Joan F. MiraLectors reals: els que llegim el llibre.Autor model: el qui parla de les llengesLectores models: interessants en les llenges.

7- El text t un discurs subjectiu i es un text modalitzat ja que mostra les seues opinions i lainformaci es explcit.-Deixi personal:Jo no vull imaginar, jo ja he recuperat un text etc.-Adjectius valoratius: trist, interessant etc.

-Expressions quantitatives: molt gran etc.-La derivaci: carssim

2- Salamanca, Cavalls:

1- El tema: Els catalans, ben pesats.

2- Els catalans sn uns pesats que sempre creen problemes, sempre volen ms de la llengua, msgovern etc. Podrem concloure que ella no volen o no poden entendre. No es poden imaginar en la

posici d'altres, (qu passaria si les tropes anglocatalanes hagueren conquistat Salamanca o si

Carles d'ustria s'hi haguera consolidat com a rei ?)etc. Aix necessita un esfor d'imaginaci elque no tenen. Per tant si no imaginen els cavalls de la seua catedral, mai no podran entendre res.


3/5

3- s un text argumentatiu amb un estructura de l'exposici: el tesi (d'imaginaci) que sdesenvolupat mitjanant arguments.

4- Aquest text t un registre formal i s un text valenci.

5- Recursos expressius:

-La ironia: apareixen arguments de ironia.-Relats: compte un relat com un exemple per a convncer.-La utilitzaci de la repetici.-L'argument d'autoritat.

6- Les veus del discurs:El locutor t la veu en primera persona amb un estil indirecte lliure.Autor real: Joan F. MiraLectors reals: els que llegim el llibre.Autor model: el que parla de catalansLectores models: les catalans o valencians

7- El text t un discurs subjectiu i es un text modalitzat ja que mostra les seues opinions i lainformaci es explcit.-Deixi personal:jo ja s que, nosaltres no en som gens.-Modalitats oracionals: interrogatius (com hauria estat possible ? etc).-Noms Propis: Catalunya, Salamanca, Carles III etc.-Substantius valoratius: corrupte, arrasats.-Perfrasis verbal: de probabilitat.

3- Vatic:

1- El tema: Descripci del Vatic i tot el que el rodeja.

2- El autor ens presenta el text com un record que li ha vingut a la ment a conseqncia de la seuaassistncia a una presentaci d'un projecte a Valncia. Seguidament comena a situar-nos en eltemps on ell hi estava a Itlia, i la seua visita al Vatic, del qual ens conta quasi tot.

3- s un text narratiu descriptiu. T unes parts: el principi (el narrador narra el seu viatge a Vatic)desprs (alguns passos que va seguir per a arribar a la visita del Vatic), el final (Descripci de totsels moviments que es produeixen al Vatic).

4- El text tun registre formal i una varietat occidental (el valenci).

5- Recursos expressius:-Comparacions: i dansen i cant a cor com no farien ni per l'emperador de la Xina.-Ironia: el cap de l'Estat s elegit personalment per l'Esperit Sant.

6- El veus del discurs:Autor real: Joan F. MiraLectors reals: els que llegim el llibre.Autor model: visitant del Vaticano i que coneix b el lloc.Lectores models: interessants en el lloc.

7- El text t un discurs subjectiu i es un text modalitzat ja que mostra les seues opinions i lainformaci es explcit. Apareix el dixi personal, noms propis, substantius valoratius etc.


4/5

4- La Constituci:1- El tema: Visi de la democrcia comparant des de la visi de diferents pobles no contemporanisals actuals.

2- L'autor al text critica la actual democrcia acussant-la de corrupci, mitjanant comparacionsamb altres civilitzacions en la que ja tenien concepte i van intentar fer-la.

3- s un text narratiu-descriptiu. T una introducci en les primeres quatres lnies (algunes de lesorganitzacions poltiques de les societats) desprs, el narrador ens conta com ha sigut vista lademocrcia a distintes civilitzacions i en el final (en la ltima lnia) el narrador ens convida a anar al

principi del fragment, on, segons ell, hi esta la resposta.

4- El text t un registre formal i una varietat occidental (el valenci).

5- Recursos expressius:-Comparacions:sn personatges com els califes-Anfora: democrcia, que vol dir[...], que vol dir[...]

-Ironia: daix vivim encara, quan podem

6- El veu del discurs:-Autor real: Joan F. Mira-Lectors: els que llegim el llibre.-Autor model: persona en contra del actual s de la democrcia.-Lectors: persones que pensen igual que el narrador.

7- El text t un discurs subjectiu i es un text modalitzat ja que mostra les seues opinions i lainformaci es explcit.

5- Al assass al meu hort:1- Tema: Acci policaca propiciada per un assass acabat de alliberar pel seu nebot en l'hort delnarrador.

2- El autor comena parlant del seu hort, amb els gats que hi han, i desprs comena a contar-nos unfet amb un assass produt al mateix hort. Aquest fet s degut a que el nebot del antic pressonerl'havia alliberat, i va decidi amagarse a aquest lloc, sense eixida. La policia no tardaria en arribar, iarreglar el imprevist, encara que, per a les exisgncies del narrador, sense la emoci que desprenenaquestes accions a les pellcules.

3- s un text narratiu expositiu. En el primer pargraf ens parla de l'hort desprs les narraci delsfets ocorreguts amb el assass i la policia a l'hort i en el final el narrador trau emoci diguent que nos igual que a les pelis.

4- T un registre formal i es en valenci.

5- Recursos expressius:-Comparaci: ni comparaci amb el dia...

6- Les veus del discurs:

Autor real: Joan F. MiraLectors '': els que llegim el llibre.Autor model: alguna persona que presenciara els fets.Lectors model: interessats, curiosos.


5/5

7- El text t un discurs subjectiu i es un text modalitzat ja que mostra les seues opinions i lainformaci es explcit.-Deixi personal: nosaltres a casa tenim..-Substantius valoratius: virtut, autntic...-Adjectius valoratius: clar, atractius, armat...-Verbs de sentiment: alegrar, celebrar

-Verbs de dicci:pensar (pense), considerar (vaig considerar)-Adverbis: possiblement...

una biblioteca en el desert

Documents