un dia erf educación relacional fontan- en itaguí seri

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UN DIA ERF 3 CIERRE 2 ACTIVIDAD ACADEMICA 1 APERTURA

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Page 1: Un dia erf  educación relacional fontan- en itaguí seri

UN DIA ERF

3

CIERRE

2

ACTIVIDAD ACADEMICA

1

APERTURA

Page 2: Un dia erf  educación relacional fontan- en itaguí seri

APERTU

• RConsolidación de

ambiente de trabajoMotivación

Orden

Actitud positiva para el trabajo

Información de pautas generales de trabajo.

Plan de actividades: Metas del estudiante

que debe alcanzar

El tutor hace registro de la plataforma y se genera el

compromiso de seguimiento en este proceso.

APERTURA

Verificación del sistema

Page 3: Un dia erf  educación relacional fontan- en itaguí seri

ACTIVIDADES ACADEMICAS

ACTIVIDAD ACADEMICA

Actividades propuestas por el analista

Citas de promoción realizada por el analista

Revisar el proceso del estudiante en su

avance apoyado con la retroalimentación y

asesoría

Revisión de trabajos

Proceso de sustentación y

verificaciónCita de tutoría

Identifican fortalezas y debilidades

Programación de nuevas entregas

Registro en la plataformaSolución de inquietudes.

Aspectos positivosAspectos a mejorar

Se hace cuando el analista aprueba el

trabajo

Encuentro formal entre el tutor y el estudiante ,para hacer un

balance del proceso pedagógico y el desarrollo de

la autonomía

Acompañar el seguimiento ,dar

pauta de reflexión en el manejo del tiempo

libre

Page 4: Un dia erf  educación relacional fontan- en itaguí seri

CIERRE

VERIFICACIÓN Y CUMPLIMENTO DE LA

PLANEACIÓN.

Se evalúa el desempeño. Se propone la reflexión sobre el avance o no avance .Es un balance profundo del tiempo diario y una proyección de las actividades más allá de la jornada que termina.Proyectar los trabajos pendientes.Dejar al estudiante claras actividades que no fueron realizadas y estaban dentro de la planeación.