trayecto formativo
DESCRIPTION
Documento que hace explicito el trayecto de formación docente de acuerdo a la DGESPETRANSCRIPT
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Aborda el saber disciplinario necesario para el desarrollo de una prctica
docente de alta calidad, trascendiendo los requerimientos de la
educacin bsica. Se pretende que el futuro maestro logre un dominio
conceptual e instrumental de las disciplinas y, con base en este,
proponga estrategias para su tratamiento didctico especfico
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Cursos Relacionados con las principales reas de conocimiento que se consideran fundamentales en
la formacin de los alumnos de educacin preescolar y primaria de nuestro pas.
1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre 5semestre 6semestre 7semestre
Aritmtica: su aprendizaje y enseanza
Prcticas sociales del lenguaje
Procesos de alfabetizacin inicial
Educacin histrica en diversos contextos
Educacin Fsica Formacin cvica y tica
Formacin ciudadana
Geometra: su aprendizaje y enseanza
Estrategiasdidcticas con propsitos comunicativos
Produccin de textos escritos
Educacin geogrfica
Aprendizaje y enseanza de la geografa
Desarrollo Fsico y salud
Acercamiento a las ciencias naturales en primaria
Ciencias naturales Procesamiento de la informacin estadstica
Educacin artstica (msica, expresin corporal y danza).
Educacin artstica(artes visuales y teatro)
lgebra: Su aprendizaje y enseanza
Educacin Histrica en el aula
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Finalidades Formativas Analizar y comprender los campos de formacin del plan de estudios y de los
programas de la educacin bsica.
Comprender los procesos de aprendizaje escolar en los niveles de educacin bsica
y las disciplinas que los conforman.
Favorecer el conocimiento de las estructuras tericas, principios y categoras del
lenguaje, la matemtica, las ciencias naturales y las ciencias sociales, como parte
fundamental de su formacin como docente de educacin bsica.
Promover el conocimiento y el anlisis de los elementos terico-metodolgicos
relacionados con las prcticas sociales del lenguaje que le permitan desarrollar
competencias comunicativas y adquirir los mtodos y tcnicas especficas para su
enseanza.
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Favorecer el estudio de conceptos y procedimientos matemticos, as como la adquisicin y
aplicacin del lenguaje para la resolucin de problemas apoyando el desarrollo de
competencias didcticas especficas en esta disciplina.
Propiciar el desarrollo de una formacin cientfica y tecnolgica para la adquisicin de
herramientas didcticas, metodolgicas e instrumentales que permitan disear y aplicar
actividades de enseanza relacionadas con las ciencias naturales, promoviendo de manera
simultnea, nuevas actitudes y comportamientos hacia el cuidado del medio ambiente, el
respeto a la biodiversidad y la valoracin de las condiciones de la calidad de vida de la
poblacin.
Impulsar el conocimiento y anlisis del espacio geogrfico, sus componentes naturales,
sociales, culturales, econmicos y polticos desde una visin integradora y, con base en ello,
disear actividades que favorezcan su apropiacin por parte de los alumnos de educacin
bsica
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Propiciar el desarrollo de una formacin cientfica y tecnolgica para la adquisicin de herramientas
didcticas, metodolgicas e instrumentales que permitan disear y aplicar actividades de enseanza
relacionadas con las ciencias naturales, promoviendo de manera simultnea, nuevas actitudes y
comportamientos hacia el cuidado del medio ambiente, el respeto a la biodiversidad y la valoracin
de las condiciones de la calidad de vida de la poblacin.
Impulsar el conocimiento y anlisis del espacio geogrfico, sus componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos desde una visin integradora y, con base en ello, disear
actividades que favorezcan su apropiacin por parte de los alumnos de educacin bsica
Comprender la importancia del arte en el desarrollo cognitivo y afectivo de los alumnos y apropiarse
de herramientas para usar los diversos lenguajes artsticos en el diseo de ambientes formativos,
poniendo en juego sus conocimientos y creatividad
Elaborar dispositivos de evaluacin de los aprendizajes para cada una de las disciplinas especficas
a partir de la precisin de su objeto de conocimiento, de su estructura lgica y de los aprendizajes
esperados de los alumnos de preescolar.
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Familia de saberes Estrategias Anlisis Reflexin Entorno Contexto Diseo Recursos Evaluacin Diversidad Ciencia Ciencia escolar Ambiente Espacio Lgica
Resolucin de problemas Arte Expresin Apreciacin Enseanza Aprendizaje tica Investigacin Autonoma Competencias Herramientas Calidad
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Herramientas Metodolgicas
ObservacinAnlisisReflexinInvestigacinContrastacinTriangulacin