trata de personas vero alma

7/24/2019 Trata de Personas Vero Alma

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INSTITUTO TECNOLGICO DE THAHUAC II

LA TRATA DEPERSONAS EN

MXICOLa Trata de Personas con fnes de ex!otac"#n sex$a!

%AR%A MARCIAL &ERNICA'IMENE( MU)I( ALMA DELIA


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1.

INTRODUCCIN

La trata de ersonas es $no de !os ro*!e+as act$a!es c$,os e-ectos se

ase+e.an a !os de! narcotr/fco0 !a 1enta de ar+as , e! !a1ado de d"nero2 E!roceso de 3!o*a!"4ac"#n , e! desarro!!o de !os +ed"os de co+$n"cac"#n entreotros +$c5os asectos 5an 5ec5o de d"c5o ro*!e+a $n -en#+eno co+!e.o0en ocas"ones d"-6c"! de +ed"r , re3$!ar2

C$ando se 5a*!a de trata de ersonas se 5a*!a de $na -or+a de esc!a1"t$d+ed"ante e! sec$estro0 en3a7o o 1"o!enc"a2 Las 16ct"+as son rec!$tadas oresos +ed"os , tras!adadas 5asta e! !$3ar donde ser/n ex!otadas2

Esto no so!o es $n ro*!e+a0 s"no 8$e son +$c5os ro*!e+as .$ntos0 es tanto$n ro*!e+a +ora! co+o $n ro*!e+a de cr"+en or3an"4ado0 $n ro*!e+a

+"3rator"o $n ro*!e+a de orden 9*!"co0 $n ro*!e+a !a*ora! ,-$nda+enta!+ente $n ro*!e+a de derec5os 5$+anos2

C$ando 5a*!a+os de :trata; 5a*!a+os de $n +ercado 8$e 3enera an$a!+ente@ cada a7o


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2.

PLANTEAMIENTO

La trata de ersonas 5a s"do caracter"4ada co+o :$na n$e1a -or+a deesc!a1"t$d en e! s"3!o XXI;2 Bo Annan0 secretar"o de !a Or3an"4ac"#n de !asNac"ones Un"das ?ONU@0 +an"-esta*a 8$e

:E! ro*!e+a de !a trata de ersonas , e! con.$nto de 1"o!ac"ones de !os derec5os 5$+anos 8$ee!!o "+!"ca resentan a!3$nas de !as c$est"ones +/s d"-6c"!es , are+"antes en e! ca!endar"o

"nternac"ona! de !os derec5os 5$+anos2 La co+!e."dad de! ro*!e+a o*edece a !os d"-erentescontextos o!6t"cos , d"+ens"ones 3eo3r/fcas en 8$e se !antea a !as d"-erenc"as "deo!#3"cas ,

concet$a!es de cr"ter"o a !a +o1"!"dad , adata*"!"dad de !os trafcantes a !as d"-erentess"t$ac"ones , neces"dades de !as 16ct"+as de! tr/fco a !a "nex"stenc"a de $n +arco .$r6d"co

adec$ado , a !a "ns$fc"ente "n1est"3ac"#n , coord"nac"#n or arte de !os a3entes

"n1o!$crados0 a n"1e! nac"ona!0 re3"ona! e "nternac"ona!;2E! tra*a.o -or4ado , !a trata de seres 5$+anos son -or+as conte+or/neas deesc!a1"t$d0 8$e reresentan 3ra1es 1"o!ac"ones a !os derec5os 5$+anos2 Lasersonas 8$e ex!otan e! tra*a.o sex$a! de +$.eres son de!"nc$entes 8$e$t"!"4an $na ser"e de +ecan"s+os de oder ara rec!$tar a +$.eres ,ex!otar!as a tra1Fs de !a co+erc"a!"4ac"#n de s$ c$ero0 entend"do co+o:+ercanc6a sex$a!;2

Este t"o de ersonas son0 en s$ +a,or6a0 5o+*res 8$e se esec"a!"4an enarender estrate3"as de rec!$ta+"ento , en +ecan"s+os de oder so*re e!

c$ero , !a s$*.et"1"dad de !as +$.eres a !as 8$e o*!"3an a rost"t$"rse2

La re3"#n :E! S$r;0 en T!axca!a0 MFx"co0 se caracter"4a or !a a!ta resenc"a de1arones ded"cados a rec!$tar0 co!ocar , ex!otar a +$.eres dentro de $n:ca+o de co+erc"o sex$a! -e+en"no con fnes de ex!otac"#n;2

E! ro#s"to de esta "n1est"3ac"#n es +ostrar !a -or+a en 8$e estos 1arones0conoc"dos !oca!+ente co+o adrotes0 se "n"c"an en e! :ofc"o; , co+o tra*a.an2Por otra arte0 a tra1Fs de $n +ode!o ex!"cat"1o se retende co+render !os-actores 8$e 5an os"*"!"tado 8$e este -en#+eno0 e! roxenet"s+o0 5a,as$r3"do , se 5a,a "ncre+entado en este contexto2 En s$+a0 se "ntenta

co+render0 entender , tratar de dar $na ex!"cac"#n so*re $na -or+aart"c$!ar de do+"nac"#n +asc$!"na0 :e! ofc"o de adrote;0 en a!3$nasco+$n"dades t!axca!tecas con -$ertes ra6ces na5$as2

M$, oco se conoce de s$ "n"c"ac"#n0 de c#+o en3a7an , rec!$tan a +$.erescon fnes de ex!otac"#n sex$a!0 , de !os -actores 8$e er+"t"eron , er+"ten e!desarro!!o de este t"o de 5o+*res , !as r/ct"cas de oder 8$e e.ercen so*ree! c$ero -e+en"no2


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En e! adrote se s"ntet"4an $na ser"e de e!e+entos de !a c$!t$ra atr"arca! 8$eer+"ten s$oner 8$e ex"sten +ecan"s+os de oder "ncororados a! c$ero0tanto +asc$!"no co+o -e+en"no0 8$e son $sados or e! adrote en $n contexto+/s a+!"o0 8$e osee estr$ct$ras soc"oecon#+"cas e 5"st#r"cas 8$er"1"!e3"an este t"o de r/ct"cas2

A tra1Fs de !a ex!orac"#n de !a constr$cc"#n de! :ser adrote;0 retende+os"dent"fcar !a -or+a en 8$e e! 1ar#n as"+"!a e "ncorora a s$s r/ct"cas , s$-or+a de 1"da0 !as :estr$ct$ras; de s$ c$!t$ra0 esec6fca+ente e! +odo de 1"da8$e er+"te 8$e ex!ote e! tra*a.o sex$a! -e+en"no2 Por otra arte0 or +ed"ode !a descr"c"#n de s$s act"1"dades cot"d"anas0 de s$ -or+a de ensar0 act$ar, co+ortarse0 , s$s exectat"1as en !a 1"da0 "ntentarF encontrar !ascaracter6st"cas co+$nes de !os 1arones 8$e entre1"stF ara art"c$!ar $na"nterretac"#n de !a "dent"dad de! adrote2

Con *ase en !os ar3$+entos anter"ores0 e! !antea+"ento centra! so*re e! c$a!

3"r# e! desarro!!o de !a "n1est"3ac"#n 8$ed# -or+$!ado de !a s"3$"ente +anera

En el contexto de una cultura patriarcal donde algunos varones explotan el

trabajo sexual de mujeres, de qu manera se articulan las relaciones de

gnero con el poder sobre el cuerpo xxxfemenino en la construccin y

expresin del ser padrote en comunidades rurales?

Con *ase en esta re3$nta se e!a*or# $n es8$e+a de "n1est"3ac"#n 8$er"1"!e3"a !a 1o4 de !os adrotes2 S"n e+*ar3o0 en esta "n1est"3ac"#n !aersect"1a de 3Fnero er+"t"# $t"!"4ar $n t"o de anteo.os so*re !a rea!"dadara entender e! roceso a tra1Fs de! c$a! a!3$nos 1arones de a!3$nas

co+$n"dades de !a re3"#n de est$d"o se "nteresan or arender e! :ofc"o deadrote;2 E! +"s+o cr"ter"o se $t"!"4# con !os no+*res de !as ersonas 8$ed"eron entre1"stas0 test"+on"os o $ntos de 1"sta en !a c$a! nos *asa+os aran$estra "n1est"3ac"#n2


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3.

HALLAZGOS RELEVANTES

Rec"ente+ente 5an aarec"do 1ar"as notas , reorta.es er"od6st"cos 8$e"n-or+an so*re e! -en#+eno de! roxenet"s+o en t"erras t!axca!tecas2 En $nreorta.e0 Baren Tre.o da c$enta de! -en#+eno en :La Meca;0 T!axca!a

Re-$3"o de a! +enos +"! trafcantes de +$.eres , n"7as $t"!"4adas ara escanc"ar !os rost6*$!osde !as r"nc"a!es c"$dades de MFx"co , Estados Un"dos0 e! $e*!o de :La Meca; se 5a 1$e!to $n

+"to de !a esc!a1"t$d +oderna en e! a6s

De ac$erdo con test"+on"os reco3"dos or e! centro "ndeend"ente de Derec5os H$+anos >ra,'$!"/n GarcFs0 1ar"as casas oc$!tan en s$s entra7as ca!a*o4os donde -a+"!"as enteras deroxenetas +ant"enen encerradas a !as +$.eres 8$e co+ran a ca+*"o de +"! esos en

co+$n"dades "nd63enas de C5"aas0 &eracr$4 , Oaxaca2 D$rante dos dFcadas esas oderosas*andas de! cr"+en or3an"4ado0 s$$esta+ente con e! a$s"c"o de !as a$tor"dades !oca!es0 5an

!o3rado exand"r s$s redes 5asta e! norte de! a6s , Estados Un"dos0 ara re3entear a s$s16ct"+as en rost6*$!os de N$e1a or0 Texas0 C5"ca3o , !os Jn3e!es ?K


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destacar !a -or+a en 8$e !!e3an a con-or+arse co+o adrotes0 ara ta! e-ecto0se ex!oraron0 a tra1Fs de !as entre1"stas0 !os ca+"nos 8$e trans"tan araarender e! :ofc"o;2

La resente "n1est"3ac"#n se rea!"4# con $na ersect"1a de 3Fnero0r"1"!e3"ando !a 1o4 de !os tratantes de +$.eres con fnes de ex!otac"#n

sex$a!2 La +asc$!"n"dad -$e $n :cr"sta!; 8$e +e er+"t"# +"rar e! -en#+eno de!a ex!otac"#n sex$a!0 co+o +/s ade!ante exondrF2

E! an/!"s"s de !a constr$cc"#n soc"a! de !a +asc$!"n"dad de !os adrotescontr"*$"r/ a !a co+rens"#n de! -en#+eno de !a trata de ersonas , e!!enoc"n"o tan -oca!"4ado en esta re3"#n , s$ re!ac"#n con !a do+"nac"#n+asc$!"na , e! s"ste+a atr"arca!2 A art"r de estos e!e+entos0 !os o*.et"1os 8$e3$"aron !a "n1est"3ac"#n son

OBJETIVOS

General

a@ Ana!"4ar , descr"*"r !a constr$cc"#n soc"a! de! adrote , !a -or+a en 8$e enFste se s"ntet"4an !os -actores soc"oc$!t$ra!es e 5"st#r"cos 8$e er+"ten s$ex"stenc"a en co+$n"dades r$ra!es de! estado de T!axca!a2

*@ Descr"*"r , ana!"4ar !as estrate3"as o !os +ecan"s+os de oder 8$e er+"tena! adrote aro"arse de! c$ero -e+en"no , $s$-r$ct$ar e! tra*a.o sex$a! de!as +$.eres 8$e rost"t$,e2

Especcos!

"#

a@ In1est"3ar0 descr"*"r , ana!"4ar e! roceso a tra1Fs de! c$a! !os 1aronesarenden a :ser adrotes;2*@ Ident"fcar a !os actores soc"a!es 8$e trans+"ten o ense7an e! :ofc"o deadrote;2 c@ In1est"3ar e! ae! 8$e .$e3a !a -a+"!"a en e!roceso de arend"4a.e de! ofc"o2

2

a@ O*ser1ar0 descr"*"r , ana!"4ar e! +od$s oerand" de !os adrotes2

*@ Descr"*"r , ana!"4ar !as estrate3"as 8$e $t"!"4an !os adrotes ara con1encero coacc"onar a !as +$.eres ara rost"t$"r!as2

c@ Ex!orar !as re!ac"ones de oderres"stenc"a en !a re!ac"#n adroterost"t$ta, !as -or+as de oder so*re e! c$ero -e+en"no 8$e $t"!"4a e! adrote0 en e!e.erc"c"o de s$ ofc"o2


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d@ In1est"3ar e! !$3ar de rocedenc"a de !as +$.eres rost"t$tas de !os adrotes"n1est"3ados2

e@ Ex!orar !a a$toercec"#n de !os adrotes so*re s$ act"1"dad , !a "+a3en8$e t"enen de !os adrotes otros 5o+*res de !a co+$n"dad

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