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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
GUIA DE TRABAJO DIMENCION COMUNICATIVA GRADO TRANSICION
GENERO DIDACTICO LA FABULA ACTIVIDADES METODOLOGICAS
1. Lectura de fábulas, reconociendo personajes . 2. Lecturas, interpretación y narración de fabulas enfatizando en su enseñanza o moraleja. 3. Descripción de personajes destacando cualidades o defectos y comparándolos con los
comportamientos actuales. 4. Representación pictórica de la fábula. 5. Narrar la fábula a sus padres y estos escribir lo interpretado.
La lectura de fábula se hace generalmente dos por semana. ADIVINANZAS ACTIVIDADES METODOLOGICAS
1. Se presentan las adivinanzas por escrito en un recipiente llamativo y los estudiantes sacaran una para ser leída por la docente.
2. Se dará oportunidad que los estudiantes la adivinen haciéndolo en forma agradable y dinámica. 3. Se transcribirá en su cuaderno.
Nací de padres cantores Aunque cantor no soy
Tengo mi habito blanco Y amarillo el corazón
(huevo)
Sobre tabla tablita Sobre tablita tablón
Canillas de teque teque Y encima el caparazón
(tortuga)
Agua paso por aquí Cate que no la vi
(aguacate)
No soy chicha ni ron Si no me adivinan
Bien tontos que son (chicharrón)
Ayer huevecito Hoy capullito
Mañana volare Como un pajarito
(mariposa)
Que cosa es Que cuando más le quitan
Más grande es (hueco)
Papel y polvo Me gusta comer
Si eres limpio Me das de comer
(papelera)
Oro parece Plata no es
Quien no lo adivine Bien bobo es
(plátano)
De la sala a la cocina Mueve su cola
Como una gallina (escoba)
Todos me pisan a mi Y yo no piso a nadie
Todos preguntan por mi Y yo no pregunto por nadie
(camino)
Una señora Con un solo diente
Llama que llama la gente (campana)
Tengo traje verde Todo arrugadito
Lo lavo en los charcos Y lo seco al solecito
(sapo) REFRANES
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ACTIVIDADES METODOLOGICAS
1. Todo dicho o refrán puede servir para enseñar a los niños valores tan importantes como la amistad, solidaridad, tolerancia u honestidad. Igualmente para motivar los temas que se estén trabajando, motivando a los estudiantes para que den su interpretación bien sea en clase o familia.
Indio comido, indio ido.
Perro que ladra no muerde.
El que mucho abarca poco aprieta.
Al que madruga Dios lo ayuda.
El que se va para barranca pierde su banca.
Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.
Soldado avisado no muere en guerra.
Dime con quién andas y te diré quién eres.
Cuando el río suena piedras lleva.
Donde manda capitán no manda marinero. 2. Se pueden buscar otras por medio de los padres de familia.
GEROGLIFICOS ACTIVIDADES METODOLOGICAS
1. Se recomienda inicialmente manejarlos como compromiso para la casa, para ir familiarizando al educando con su manejo, con temas acordes al proyecto
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GENERO LIRICO ACTIVIDADES METODOLOGICAS
1. Para la enseñanza del género lírico, se motivará por medio de cuentos, juegos, dinámicas, ayudas audiovisuales para llevar al aprendizaje del tema deseado.
POESIA
Rimas Buenos días señor zancudo, sabe usted que es muy picudo? Buenos días doña tortuga, sabe usted que tiene arrugas? Buenos días misia hormiga, porque carga tanta miga? Buenos días morrocoy, te saludo y ya me voy. Un, dos, tres, yo me siento otra vez. Te conozco bacalao aunque venga disfrazado. Limón limonero los niños primero
Trabalenguas
Poquito a poquito Copete empaqueta
Poquitas copitas En este paquete
Paco peco Chico rico
Le gritaba paco peco A su tío Federico
Si es así como usted dice Y usted dice que es así Así es como usted dice
El gallo pinto no pinta El que pinta es el pintor
Que el gallo pinto las pintas Pinta por pinta pinto
Pablito clavo un clavito En una blanca tablita
Que clavito clavó Pablito En esa blanca tableta
Si Pancha planchara Con cuatro planchas En cuantas planchas
Plancha Pancha
Retahílas A la una nací yo A las dos me bautizaron A las tres me confirmaron A las cuatro me case A las cinco tuve me hijo A las seis se me ordeno A las siete canto misa A las ocho se murió A las nueve fue el entierro A las diez lo supe yo A las once subió al cielo A las doce se acabó.
La plaza tiene una torre La torre tiene un balcón El balcón tiene una dama La dama tiene una flor A pasado un caballero ¿Quién sabe por qué paso? Y se ha llevado la plaza Con su torre y su balcón Con su balcón y su dama Con su dama y su blanca flor.
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A la una sale la luna A las dos suena el reloj A las tres sale Andrés A las cuatro salta un gato A las cinco doy un brinco A las seis viene Moisés A las siete te corto el copete A las ocho sale pinocho A las nueve come y bebe A las diez comienzo otra vez
Era una paloma Punto y coma Que perdió su nido Punto y seguido Era un elefante Punto y aparte Era una gallina Punto y termina
En el género lírico también se tienen en cuenta: Poemas. Canciones. Villancicos. Rondas. Coplas. Las que se dictaran durante todo el año según los temas que se estén trabajando.
En los intermedios de estas actividades se realizan ejercicios de lectura y escritura de palabras para la enseñanza de lecto-escritura, resolviendo actividades de coloreado y escritura de palabras en el cuaderno. Además se realizan otras actividades como son el coloreado de palabra en tamaño grande y decorándola con material reciclable.
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