TRABAJOS DE LA UNIDAD IALEJANDRA MATUS RIVERA

AMBIENTES DE APRENDIZAJE3° SEMESTRE

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. Concepto propio de los ambientes de aprendizaje.

2. Collage del ambiente de aprendizaje.

3. Preguntas.

4. Mapa conceptual de ambientes de aprendizaje.

1. MI CONCEPTO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE…

• “Se refiere a los contexto y entornos con los que interactúa el alumno para así, poder desarrollar sus conocimientos y habilidades, teniendo a la vez el apoyo de los docentes y padres de familia”.

2. COLLAGE

A través de mi estancia en la preparatoria, éstas

materias fueron impartidas por el mismo profesor, cuyas enseñanzas han

tenido un valor significativo. Sus métodos

de aprendizaje no eran convencionales,

demostraba tener buen manejo sobre el tema y

conocimientos extras de los requeridos que

completaban la enseñanza.

3. PREGUNTAS• ¿Porque es importante una aproximación conceptual a lo que se ha denominado ambientes de aprendizaje?

• Porque se debe tomar en cuenta cómo es el ambiente en el que el niño interactúa para saber que tan efectivo o que tan bueno será su desarrollo cognitivo y social.

• ¿De acuerdo a los autores que se entiende por teorías del Aprendizaje?

• Es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido.

• ¿Qué aspectos y dimensiones son pertinentes para diseñar ambientes de aprendizaje?

• Se debe tomar en cuenta su ambiente, el contexto en el que viven, la familia, observar características físicas o de salud por si tiene alguna deficiencia o enfermedad que no le permita desarrollarse, etc.

• ¿Qué relación tiene con el concepto que propone la SEP?

• Mencionan al contrario que es la construcción del concepto mismo ha sido tratado de manera múltiple. Considerando que tiene diferentes connotaciones, presenta la susceptibilidad de interpretarse de diversas formas y tiene el propósito de exponer de distintos modos.

4. MAPA CONCEPTUAL

AMBIENTESDE

APRENDIZAJE

CONTEXTOS

INTERVENCIÓNDOCENTE

ESTRATEGIASDE

ENSEÑANZA

INTERVENCIÓNDEL PADREDE FAMILIA

RELACIÓNPROFESOR-

ALUMNO

COMPETENCIAS

FIN.Hasta la siguiente unidad.