El trabajo colaborativo Y sus resultados

. Trabajo colaborativo:

• Hoy en día mucho se habla de trabajo colaborativo, pues bien este promueve a que un pequeño equipo de trabajo bien sean estudiantes puedan lograr metas comunes. Así mismo se puede decir que no significa repartir tareas ni es sinónimo de trabajar en grupo, ya que se puede observar que en un trabajo en grupo se puede dar la competencia entre los integrantes y en el trabajo colaborativo se da la interdependencia positiva entre los miembros del equipo que es el factor principal.

Introducción

• Se puede definir como las aportaciones que hace una persona a sus compañeros de equipo (una o dos personas) en cuanto a experiencias, comentarios, sugerencias y reflexiones sobre el trabajo que ha desarrollado cada miembro del equipo, y a su vez, espera que sus compañeros de equipo contribuyan en el mismo sentido. Para después transformar el trabajo individual en un producto más rico.

¿Que es el trabajo colaborati vo?

• Los entornos de aprendizaje donde se de el trabajo colaborativo se convierten en aprendizajes muy significativos, ya que no es el conocimiento de uno mismo el que se adquiere sino que se retroalimenta con los comentarios y aportes de los demás miembros del grupo.

¿Por qué es importante desarrollarlo en entornos de aprendizaje?

• Promover comunicación e interacción entre los participantes.

• Promover foros de discusión• Rubricas de evaluación • Poner temas que promuevan el dialogo intencionalmente.• Conferencia de un experto.• Entrevistas.• Visitas.• Exposiciones del profesor.• Debates.• Seminarios

Estrategias que favorecen la vivencia de un trabajo colaborativo

• Aquí el rol docente pasa de informante principal y centro del conocimiento, a facilitador del aprendizaje.

• El rol del profesor en motivar a la participación y crear las condiciones y el clima para establecer una comunidad de aprendizaje.

El papel del docente que incentiva el trabajo colaborativo

Transformación del aula a través del Trabajos Colaborativos:

• La clase ahora se convierte en un foro abierto al diálogo entre estudiantes y profesores, los estudiantes pasivos ahora participan activamente en situaciones interesantes y demandantes.

• En los salones de clase de TC, las actividades están estructuradas de manera que los estudiantes se expliquen mutuamente lo que aprenden

• Una parte importante del rol del profesor es balancear la exposición de clase con actividades en equipo.

• El estudiante es responsable de reasignarse a otro equipo y de seguir el rol de trabajo asignado por el profesor.

Roles y responsabilidades de profesores y estudiantes

• El trabajo colaborativo es una técnica que ha permitido en nuestros días tener mejores resultados de aprendizaje tanto presencial como a distancia.

• Las propuestas de trabajo colaborativo permiten a los estudiantes o participantes un aprendizaje mas enriquecedor, y mejores interpretaciones del tema.

Conclusión del tema

Infografía

• REVISTA /No. 03/agosto 04

• http://students.ed.uiuc.edu/scagnoli/pubs/scagnoli-CL.pdf consultado el 19 de febrero del 2012.

• http://www.slideshare.net/upload?show_cta=true

Créditos

• Grace Urbina Vásquez• Ced 9 0105 0006

• UNED• CU Puerto Jiménez

• Telecomunicaciones Educativas