TRABAJO REALIZADO DURANTE EL 2014 Y CONDICIONES DEL MISMO

Objetivo Cumplido: Apoyar la elaboracin en todos sus mbitos del PME por institucin, incorporando acciones de tipo comunal e involucrando asesoramiento y monitoreo continuo durante el ao, adems de intervencin y apoyo en reas del currculo y evaluacin.Objetivos especficos:

1. Implementar las etapas fundamentales del PME asesorando a los equipos tcnicos y de Gestin institucional.

2. Elaborar herramientas de gestin en apoyo al seguimiento tanto de recursos como de las acciones en general.3. Cooperacin de la pertinencia de las prcticas en el aula, y en el monitoreo de los instrumentos de evaluacin.4. Cooperacin en el monitoreo de entrega de planificaciones y cobertura curricular.5. Reuniones de gestin y apoyo en los lineamientos del buen uso del PME y estructuracin de los PEIRECURSOS

Para llevar a cabo este proyecto y garantizar el cumplimiento real de los objetivos planteados se utiliz los siguientes recursos:

1.- 4 coordinadores tcnicos pedaggicos:

Funcin General: cada uno de los cuales se har cargo de acompaar 7 colegios, lo cual se hizo insuficiente, ya que no podamos realizar una visita constante y sistemtica a los establecimientos.Posteriormente la falta de asesores se volvi ms complicada, ya que no de los asesores tuvo que asumir temas de coordinacin y la posterior renuncia de otro, dej al equipo con 2 asesores y un coordinador.RECURSOS MATERIALES:

Tecnolgicos: InsuficientesDe oficina: Insuficientes

De impresin: InsuficientesACCIONES A REALIZADASENERO- FEBRERO:

1.-Cierre proceso 2013.

2.- Diagnstico 2014.

3.- Elaboracin de herramientas de seguimiento.-

MARZO- ABRIL:

1.- Contratacin de recursos Humanos 2.- Socializacin de diagnsticos con las escuelas.

3.- Anlisis de datos para plataforma con equipos de gestin

4.- Elaboracin de acciones que configuran el PME-20145.- socializacin de PME con profesores

6.- Primera medicin diagnostico de cobertura. Socializado en las escuelas

7.- Socializacin con el Seor Alcalde de los PME.

8.- primer anlisis comunal de SIMCE con remediales

MAYO_JUNIO :

1.- Nominas de recursos materiales de segunda instancia.

2.- Seguimiento a los recursos materiales.

3.- primer anlisis de avance comunal de planes ( referido a compras y contratacin)

4.- segundo anlisis comunal de SIMCE y medidas por colegio que estipulen el SIMCE en sus metas .

JULIO- AGOSTO:

1.- Cierre de etapa de Planificacin.

2.- Evaluacin de acciones por el equipo SEP

3.- Seguimiento de compras de recursos materiales.

4.- elaboracin de herramientas en Excel de monitoreo5.- apertura de etapa de implementacin

6.- tercer anlisis comunal de SIMCE

SEPTIEMBRE OCTUBRE :

1.-Monitoreo continuo de acciones con herramientas

2.- segunda medicin de cobertura curricular comunal. Socializada en las escuelas

3.-seguimiento de compras tercera y ltima solicitud.

4.- carpetas terminadas con medios de verificacin

NOVIEMBRE DICIEMBRE:

1.- Cierre de etapa de implementacin en plataforma

2.-Carpetas de evidencia para supervisin armadas

3.- ltima medicin de cobertura curricular. Reflexin pedaggica.

4.- Evaluacin de cierre y diagnostica para avance de prcticas.

5.- recoleccin de datos para plataforma.

6.- cierre proceso 2014

FICHA TCNICA PLAN DE ACOMPAAMIENTO ESCUELAS EN RECUPERACIN.

FUNDAMENTACIN:

Este plan de acompaamiento es una herramienta de planificacin que tiene como finalidad establecer lineamientos claros y objetivos en el corto y mediano plazo con el fin de mejorar procesos tcnico pedaggicos y contribuir a mejorar prcticas educativas para establecer parmetros de mejoramiento enfocados en los estndares de aprendizaje.

La recuperacin por lo tanto debe Incluir la necesidad de una readecuacin de la red de contenidos privilegiando los aprendizajes relevantes de las asignaturas troncales y haciendo foco en los estndares de aprendizaje, tratando de minimizar aspectos accesorios o aquellos que puedan ser adquiridos a travs del auto aprendizaje, entregando las herramientas que les permitan a los alumnos lograrlo.

PUNTOS A ENFOCAR EL PLAN DE ACOMPAAMIENTO (generalidad).

1.-Reforzamiento educativo con foco en los estndares de aprendizaje.

- Proponer guas de trabajo pertinentes a los estndares de desempeo de cada nivel (a los cursos de 2, 4, 6 y 8).

- Entregar material pertinente para fijar reforzamientos educativos (a los cursos de 2, 4, 6 y 8)

- Entrega y utilizacin de software con mapas conceptuales con cada una de las unidades a tratar en el rea de Matemticas, Ciencias Naturales e Historia y Geografa y Ciencias Sociales (a los cursos de 2, 4, 6 y 8).

- Promover el auto aprendizaje a travs del uso de la biblioteca CRA y de una lista de contenidos pertinentes a los cursos a reforzar poniendo nfasis en las palabras claves. (a los cursos de 2, 4, 6 y 8)

2.- Tcnicas de seguimiento de las habilidades transversales.

- Monitoreo en la Triangulacin de documentos pertinentes como, guas y cuadernos, Planificaciones y Encuestas a los docentes.

- Buscar y promover talleres adecuados para los docentes con el fin de promover el desarrollo de estas habilidades transversales en el aula.

3.- Evaluacin de pertinencia de las prcticas en el aula.

- Apoyo a U.T.P. a crear una pauta de evaluacin pertinente y la calendarizacin de visitas al aula.

- Pauta de evaluacin uso de mapas conceptuales entregados y su material.

4.- Monitoreo de la cobertura curricular.- Pauta de cotejo autoevaluacin cobertura curricular.- Pauta monitoreo cobertura curricular, en base a triangulacin libros de clases, planificaciones y evaluaciones.

- Readecuacin de red de contenidos basados en el primer monitoreo de cobertura curricular.

- Buscar y promover talleres adecuados para los docentes con el fin de promover la mejora en el conocimiento del currculo por parte de los docentes.

5.- Seguimiento de alumnos con inasistencia.

- Pauta de seguimiento alumnos con alto porcentaje de asistencia.

- Tabulaciones y estudio personal de las razones sobre inasistencia, repitencia y desercin escolar.

6.- Seguimiento de alumnos con repitencia.

- Pauta de seguimiento alumnos con un alto ndice de posibilidad de repitencia.

- Tabulaciones y estudio personal de las razones sobre inasistencia, repitencia y desercin escolar.

7.- Evaluacin del uso de recursos en la gestin docente.

- Pauta de evaluacin que incluya el uso de recursos educativos, Recursos e impresin, Recursos tecnolgicos y Recursos de oficina y su pertinencia educativa.

8.- 2 Monitoreo del ao de Instrumentos de evaluacin.

- Pauta de Monitoreo y comparativo Junio 2014

9.- 2 Monitoreo del ao de Planificaciones.

- Pauta de Monitoreo y comparativo junio 2014

10.- Evaluacin de U.T.P. en funcin a su mbito de control.

- Planilla de anlisis de prcticas educativas en funcin de los distintos mbitos de las herramientas de gestin, con el fin de determinar si su gestin est en su control, influencia y fuera de control.

FECHAS DE EJECUCIN Y CARTA GANTT

PLAN DE ACOMPAAMIENTO ESCUELAS EN RECUPERACIN

Nombre Enfoque plan de acompaamientoFecha InicioN DasFecha Trmino

Reforzamiento educativo con foco en los estandares de aprendizaje28/07/20148521/10/2014

Monitoreo y promocin de las habilidades transversales01/08/20146030/09/2014

Evaluacin de pertinencia de las prcticas en el aula28/07/20143027/08/2014

Monitoreo cobertura curricular01/09/20146031/10/2014

Seguimiento de alumnos con inasistencia01/10/20149030/12/2014

Seguimiento de alumnos con posibilidades de repitencia01/10/20149030/12/2014

Evaluacin del uso de los recursos en la gestin docente28/07/201415025/12/2014

2 Monitoreo del ao de instrumentos de evaluacin01/10/20143031/10/2014

2 Monitoreo del ao de Planificaciones01/10/20144515/11/2014

Evaluacin de U.T.P. en funcin de su mbito de control25/11/20143025/12/2014