TRABAJO FINAL

COURSERA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

Tecnologías de información y comunicación en la educación

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICOCoursera

Tecnologías de Información y comunicación en la educación

Mejorar el Entorno de Aprendizaje del Centro Universitario Siglo XX

L.C.LUIS EDGAR CAMPOS HERNANDEZ

Junio 2013

CONTEXTO Y/O SITUACION ACTUAL DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

El centro universitario siglo XX es una institución privada con 17 años de existencia brindando servicio a la comunidad de la ciudad de Pachuca, en el estado de Hidalgo, México. Actualmente cuenta con 2 campus ofreciendo las siguientes licenciaturas.Modalidad presencial: Derecho Contaduría Gastronomía Educación Negocios internacionales Administración de empresas turísticasModalidad Virtual: Educación Administración de empresas

Para la modalidad virtual la institución desarrollo una plataforma virtual, donde los alumnos accesan a través de esta a las clases previamente cargadas por los catedráticos, la institución cuenta con una pagina en internet donde entre otras cosas da a conocer comunicados, correo electrónico institucional y de los catedráticos e información diversa de intereses para la comunidad universitaria

PROBLEMÁTICA (AREA DE OPORTUNIDAD)

Si bien existe en la universidad una plataforma institucional, esta no esta disponible para todas las carreras que en ella se estudian, ya que actualmente solo se ofrecen a dos de estas, que son las primeras en ofrecerse de manera virtual, por lo que los entornos educativos para el resto de la oferta académica se ofrece de la manera tradional con muy poco apoyo en las TIC, hace falta enriquecer estos entornos de aprendizaje con una mayor aplicación de las múltiples herramientas que apoyadas en las TIC, se podrían desarrollar.

El área de oportunidad seria el desarrollar aplicaciones que basadas en las TIC. que permitan mejorar gradualmente los entornos educativos de enseñanza virtual y presencial. Aprovechando que ya existe una plataforma institucional, una red institucional, así como una infraestructura tecnológica. Se trata de aprovechar estas fortalezas para mejorar el entorno educativo de toda la universidad.

PROPUESTA DE SOLUCION Y/INNOVACION

Ampliar la cobertura de la plataforma institucional que ya existe, hacia todas las licenciaturas que ofrece la universidad, para que se convierta en un espacio informativo y de interacción entre alumnos y catedráticos de toda la institución.

Aplicar nuevas herramientas de tecnología de información y de comunicación que apoyen el aprendizaje, primeramente desarrollar blogs de aula, y fomentar que los alumnos desarrollen los propios, posteriormente desarrollar herramientas como wikis, redes sociales, que son posibles de desarrollar con la infraestructura que cuenta actualmente la universidad.

Desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles que faciliten la interacción, e intercambio de información entre todos los involucrados en el desarrollo académico.

Fomentar entre los alumnos la creación de sus propios entornos de aprendizaje utilizando TIC.

SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGIAS

Diseño y Blogs Educativos:Un blog también bitácora digital, es un sito web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.Los blog a los catedráticos nos permiten publicar información que consideremos valiosa para apoyar la enseñanza, así mismo los alumnos pueden desarrollar los propios con los trabajos que les han sido encomendados, por publicaciones acerca de investigaciones y temas que le permitan amplían su conocimiento sobre la materia que se esté desarrollando.En la universidad este tipo de herramientas son poco utilizadas, por lo que se podrían aprovechar tanto por catedráticos, como alumnos y así mejorar el entorno educativo, aprovechando la infraestructura tecnológica con que cuenta la universidad.

SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGIAS

Aplicaciones para dispositivos móviles:

Según los datos que maneja la consultora IDC, en 2013 habrá más de mil millones de dispositivos con acceso a Internet y más de 2,200 usuarios que utilizarán Internet móvil, lo que supone más de una tercera parte de la población mundial.

La utilización de buscadores, leer noticias e información deportiva, la descarga de videos, así como el envío y recepción de mensajes de correo electrónico y mensajería instantánea son las principales acciones que realizan a través de Internet móvil.

La propuesta es desarrollar una versión para móviles de la plataforma digital que actualmente existe en la universidad y enriquecer la enseñanza a través del uso de esta herramienta y aprovechar la tendencia mundial del uso de estos dispositivos.

Por medio de los dispositivos alumnos y catedráticos intercambian información, así como acceso a múltiples recursos que permitan reforzar el conocimiento.

IMPLICACIONES PARA LOS PROFESORES Y LOS ALUMNOS

Muchos de los catedráticos fuimos formados en

la educación tradicional, donde el uso de la

tecnología era muy limitado, por lo que tenemos

la obligación de actualizarnos en el uso de las

nuevas herramientas existentes, que apoyen y

enriquezcan nuestro trabajo. Para el alumno es

seguir la tendencia de los nuevos paradigmas

que implican el desarrollo tecnológico. El mundo

y la educación están cambiando a diario y no

podemos quedar al margen de estos cambios.