¿Cuales son sus fines?

Estos son formativos de responder a finalidades educativas como vinculadas a valores, es decir , de la formación integral de la persona en todos sus aspectos.

2_ Distribución del centro en grupos/ Clase fijos

Principales Rasgos

3_Distribución del 3_Distribución del centro del grupo/clases centro del grupo/clases

móviles o flexiblesmóviles o flexibles

Características GeneralesSon diferentes según las clases o materias.

.Esta forma organizativa se a dado por la preocupación de prestar atención a los diferentes intereses y capacidades de chicos y chicas.

.Ventajas – :Capacidad de ampliar la respuesta a la

diversidad de intereses y competencias. En cada grupo existe una cierta

homogeneidad

4_ Organización de la clase en gran grupo

¿Que significa?En este todos los grupos asen lo mismo al mismo tiempo sin establecer divisiones; es decir; q se toma la clase como un único grupo.Ventajas:

Este tipo de agrupamiento es muy útil cuando todos deben realizar la misma actividad por ejemplo escuchar, etc.Desventajas:

Es insuficiente como para realizar un aprendizaje formativo integral, es decir, que incluya por ejemplo el debate, etc.

Esto significa que la organización de la clase estará dada en grupos de alumnos habituales en un periodo del cursado total o por cuatrimestres que pueden ser de a 4 o 5 alumnos.VentajasVentajas:Facilita la convivencia y organización del grupo por parte de los alumnos entre si. Desventajas:Desventajas:Imposibilita el cambio de los roles en los grupos ya que no fomenta la relación con los demás miembros de la clase ,es decir, que tiene como riesgo q los grupos fijos se encierren en si mismos.

Al referirse a grupos móviles y flexibles se hace referencia a equipos de trabajos que conforman según cada actividad y sus periodos de duración son mínimos pueden ser momentos, clases, semanas, etc.

Ventajas:Son adecuados e imprescindibles para el aprendizaje de los contenidos procedimentales y actitudinales.

7_Trabajo Individual

8-Distribucion del tiempo 8-Distribucion del tiempo y del espacioy del espacio

esto determina el modo de utilización del espacio en los centros educativos y como estos están compuestos es decir, su ubicación formación utilización de aulas, etc.

el tratamiento del espacio puede llegar aser muy problemático ya que, hoy en dia no es la pizarra en el centro de atencion para que se produsca la enzeñanasa si no que este se encuentra en lo que esta sucediendo en los alumnos y en la clase misma.

8_b. El papel del tiempo

La organización del tiempo se encuentra condicionada por las distintas secuencias didácticas y por los diferentes tipos de actividades desarrolladas entre otras, esto se debe a que los docentes deben adecuar sus actividades al tiempo que les determinan.