trabajo de métodos

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRTIVAS. ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA INTEGRANTES: GOICOCHEA SILVA, JOHN JEFRRY. LEÓN MINCHAN, ALBERTO ELÍAS. MESTANZA CORREA, LISSET. MOSTACERO LÓPEZ, JULEISY VALERIA. ROJAS CASTREJÓN, WALTER. VEGA CHÁVEZ, MILAGROS.

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Page 1: Trabajo de métodos

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTABLES Y ADMINISTRTIVAS.

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ECONOMÍA

INTEGRANTES:

GOICOCHEA SILVA, JOHN JEFRRY.

LEÓN MINCHAN, ALBERTO ELÍAS.

MESTANZA CORREA, LISSET.

MOSTACERO LÓPEZ, JULEISY VALERIA.

ROJAS CASTREJÓN, WALTER.

VEGA CHÁVEZ, MILAGROS.

Page 2: Trabajo de métodos
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Page 4: Trabajo de métodos

ORIGEN Y EVOLUCIÓN:

La universidad norteamericanaactual tiene tres raíces claramentedefinidas:

• Los colegios del este del país,inspirados en la tradiciónuniversal inglesa.

• Las escuelas de agricultura yartes mecánicas, cuyafundación tiene lugar durante laprimera guerra civil.

• La reforma basada en elinforme Flexner que introduceel modelo alemán en laenseñanza superiornorteamericana.

Page 5: Trabajo de métodos

UNA VISIÓN MAS COMPLETA

Es necesario recordar que no existe un sistema

universitario dependiente del gobierno federal. Las

universidades tradicionales son instituciones privadas y

representan la continuación de los primitivos colegios y

universidades basados originalmente en la tradición

inglesa. Las llamadas universidades estatales son la

continuación de los primitivos colegios de agricultura e

ingeniería creados por la ley Morrill.

Page 6: Trabajo de métodos

ORGANIZACIÓN DE LA

ENSEÑANZA

El primer grado de

enseñanza se

denomina :

College

permite

obtener un titulo de

Bachiller

Es importante hacer notar

el título universitario

no autoriza

automáticamente para

el ejercicio profesional.

La escuela graduada constituye

el nivel superior de la

enseñanza universitaria

norteamericana

concediendo

título de Master y Doctor

en Filosofía(PhD)

Page 7: Trabajo de métodos

EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD

Proporciona los esquemas y los valores que aseguran laestabilidad social, asistiendo y sirviendo a las comunidadesen la solución de los complejos problemas asociados con sudesarrollo y bienestar, conduciéndolos a formar parte delproceso de integración que incidirá sobre el futuro de suorganización social

Sus actividades académicas están orientadas al desarrollo dela conciencia objetiva y crítica de los estudiantes respecto a larealidad que vive la sociedad.

http://www.cuentayrazon.org/revista/pdf/039/Num039_001.pdf

Page 8: Trabajo de métodos

Nombre Estado Costo Estudiante de primer año del alumnado por clase

La Universidad de Princeton Nueva Jersey 47.975 1242

Instituto Tecnológico de California California 46.560 231

La Universidad de Harvard MA 48.550 1668

Swarthmore College Pensilvania 48.215 365

Williams College MA 47.140 540

United States Military Academy Nueva York NA 1272

Amherst College MA 48.352 NA

Wellesley College MA 47.870 590

La Universidad de Yale CT 50.350 1318

La Universidad de Columbia Nueva York 49.260 1333

La Universidad del Noroeste Illinois 49.779 1981

Wabash College EN 35.550 250

Centre College KY 37.000 316

Massachusetts Institute of Technology MA 48.200 1067

Bowdoin College ME 48.260 476

United States Air Force Academy CO 0 1214

Middlebury College VT 50.160 644

Universidad de Chicago Illinois 49.976 1300

Smith College MA 47.976 656

Pomona College California 47.580 375

La Universidad de Wesleyan CT 49.346 733

Haverford College Pensilvania 48.932 315

La Universidad de Stanford California 49.227 1721

Hamilton College Nueva York 47.900 468

Sarah Lawrence College Nueva York 52.210 363

Barnard College Nueva York 49.174 559

La Universidad de Brown Rhode Island 48.660 1479

Whitman College Washington 43.490 400

New College de Florida Florida 15.430 202

La Universidad de Brandeis MA 47.310 701

Vassar College Nueva York 48.565 678

Boston College MA 48.384 2291

Bryn Mawr College Pensilvania 47.674 352

Kenyon College OH 46.690 458

Franklin and Marshall College Pensilvania 47.254 569

United States Naval Academy MD NA 1161

Colby College ME 47.700 467

Washington and Lee University VA 47.096 463

Westminster College MO 25.316 224

Claremont McKenna College California 48.520 268

La Universidad de Rice TX 41.775 742

Cooper Union Nueva York 16.035 219

Universidad de Virginia VA 19.325 3248

Universidad de Colgate Nueva York 48.710 744

Bates College ME 48.850 442

Knox College Illinois 36.678 307

Universidad de DePauw EN 39.400 664

La Universidad de Tufts MA 48.900 1370

Colegio de William and Mary VA 37.119 1346

Hampden-Sydney College VA 38.603 334

RANKING DE UNIVERSIDADES ESTADOUNIDENSES SEGÚN FORBES

(RENDIMIENTO ACADÉMICO)

Page 9: Trabajo de métodos

RANKING DE LAS UNIVERSIDADES SEGÚN EL CRITERIO DE LA ENSEÑANZA

Page 10: Trabajo de métodos

RANKING DE LAS UNIVERSIDADES SEGÚN EL CRITERIO DE INVESTIGACIÓN

Page 11: Trabajo de métodos

RANKING DE LAS UNIVERSIDADES SEGUN EL CRITERIO DE PUNTUACIÓN GLOBAL

Page 12: Trabajo de métodos

RANKING DE UNIVERSIDADES SEGÚN NÚMERO DE ALUMNOS

Page 13: Trabajo de métodos

DATOS HISTORICOS

FUNDACIÓN: 8 de septiembre de 1636

ALUMNADO:

PREGRADO: 6650

POSGRADO: 13000

PLANA DOCENTE: 2330

Es una de las instituciones educativas más prestigiosas de Estados

Unidos y del mundo. Se considera la más antigua de los Estados

Unidos. Fue fundada el 8 de septiembre de 1636 como New College en

Cambridge (Massachusetts), y rebautizada el 13 de marzo de 1639, en

honor a John Harvard, uno de sus principales mecenas.

MISIÓN

La Universidad de Harvard no tiene una misión declarada

formalmente a nivel institucional. Sus acciones educativas son

guiadas con base a los estatutos de su fundación, uno de los

cuales hace referencia a que la institución ha de construir

conocimiento, generar apertura por parte de los estudiantes a

ese conocimiento y coadyuvar a que obtengan los mayores

beneficios de las oportunidades de educación a las que están

expuestos.

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Harvard

Page 14: Trabajo de métodos

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MASSACHUSETTS

(MIT)

Fue fundada el 10 de abril de 1861 por el geólogo William

Barton Rogers (7 de diciembre de 1804 – 30 de mayo

de1882). Quien deseaba crear un nuevo tipo de institución

educacional dedicada a la creciente industrialización de los

Estados Unidos. Sirvió como presidente del MIT en los años

1861 – 1870; se retiro por el deterioro de su salud pero por

necesidad él volvió al cargo en el año 1878. Murió después de

derrumbarse durante un discurso en los diplomados del MIT

en 1882.

A partir de octubre del 2011, el personal docente total del

Instituto incluye aproximadamente 1738. 77 ex miembros y

miembros de la comunidad del MIT han ganado el Premio

Nobel, entre ellos 8 miembros de la Facultad Actual. 36

miembros y ex miembros de la facultad del MIT han recibido la

Medalla Nacional de Ciencias. El alma del MIT es la

investigación.

http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Tecnol%C3%B3gico_de_

Massachusetts. http://web.mit.edu/

Page 15: Trabajo de métodos

UNIVERSIDAD DE STANFORD

Fundación: Primero de octubre de 1891.

Fundadores: Magnate ferroviario Leland Stanford y su esposa Jane Stanford.

Lema: Sopla el Viento de la Libertad.

Tipo: Privada.

Ubicación: Palo alto (California), 56 km al sudeste de San Francisco.

Estudiantes: Inicio con 559, actualmente tiene un promedio de 14945 estudiantes.

Historia: El nombre de la universidad es en honor a Leland Stanford quien fue

hijo del fundador Leland Stanford, quien murió de fiebre tifoidea.

Su reputación comienza cuando en 1939, Willian Hansen y los

hermanos Russell y Sigurd Varian inventaron el tubo Klystron

Stanford. ha sido la cuna de empresas técnicas y científicas muy

importantes.

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Stanford

Page 16: Trabajo de métodos

UNIVERSIDAD DE CORNELL

• La universidad de Cornell nació en 1865 siendo su fundador, Ezra Cornell.

• Cornell propuso donar terreno de su granja en Ithaca para crear la universidad de sus sueños, yademás ofreció donar $500.000 de su fortuna personal.

• Andrew White, se convertiría en su primer rector.

• Esta institución es una de las ocho universidades estadounidenses aglutinadas bajo el título deLiga de la Hiedra .

• Su régimen es privado, y asiste un total de estudiantes de 19 800, esta cifra se divide en:

*Carreras de pregrado : 13935 (Ithaca)

*Carreras de posgrado (7004-Ithaca, 865- Nueva york y 135-Qatar)

• Con respecto al lema «"Me gustaría fundar una institución donde cualquier persona puedaencontrar instrucción en cualquier estudio"», quedó plasmado en el año 1870, cuando las primerasmujeres fueron admitidas en las aulas, siendo la primera casa de altos estudios en funcionar demanera mixta. Otro ámbito en el que marcó tendencia es en el de las Lenguas, siendo la primeraen incluir una escuela de lenguas del Lejano Oriente.

• A lo largo de su historia, cuarenta profesores de Cornell han sido galardonados con el premioNobel.

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Cornell

http://luna-laiaia.blogspot.com/2009/02/blog-post_13.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Ivy_League

Page 18: Trabajo de métodos

DATOS HISTORICOS:

FUNDACIÓN: 23 de marzo de 1868

ALUMNADO:

PREGRADO: 23000

POSTGRADO: 10000

En 1886 la propiedad en la cual esta localizada la universidad fue

comprada por Henry Durant en su objetivo de construir una escuela

privada. Dados los problemas financieros de Durant, éste aceptó la

intromisión del estado de California. El resultado de tal acción fue la

unión del proyecto inicial con una escuela pública que el gobierno

había impulsado. De tal mezcla surgió la universidad tal como se le

conoce

En 1952 la universidad obtuvo un nivel de autonomía del comité

central de la Universidad de California

Algunos de los descubrimientos más asombrosos asociados con el

campus de esa época fueron el hallazgo de catorce elementos

químicos más pesados que el uranio y el aislamiento del polonio..

http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_California_en_Berkeley

Page 19: Trabajo de métodos

Universidad de Michigan La Universidad de Michigan fue fundada en

Detroit en 1817, por el reverendo John Monteith.

Las mujeres fueron admitidas por primera vez en

1870.

Se convirtió en la primera universidad en utilizar

el seminario como método de estudio.

La universidad se convirtió en una opción

favorita de los brillantes estudiantes judíos de

Nueva York en los años 1920 y 1930. Como

resultado de ello, ganó el apodo de "Harvard del

Oeste.

Cuenta con una plana docente de 6238

profesores.

Tiene un alumnado de 42.761 de los cuales

27.407 son pregraduados y 15.309 son

postgraduado

http://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Michigan

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