Agroquímicos

INTRODUCCION En este trabajo tengo como intención conocer distintos conceptos

relacionados con la ecología conocer mas de cerca las ciencias que las respaldan y las relación de estas, sin dejar a un lado tomar las mejores cosas sobre la educación ambiental y anexarlas a mi vida.

El ecosistema

Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que

comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.

También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen ambiente abiótico».Ejemplo: plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad

(biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.

Ecosistema acuático

Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas continentales dulces o saladas.Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la composición química, así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y de distribución de los organismos.

Ecosistema terrestre

Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Dependen de la humedad, temperatura altitud y latitud, de tal manera que los ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la mayor biodiversidad en los bosques y esta va disminuyendo en los matorrales , herbazales hasta llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación predominante, pueden ser abiertos o cerrados. Entre los principales ecosistemas terrestres tenemos:

Modelos de agricultura

Actualmente, en el mundo existen dos modelos básicos de agriculturas:

-Agricultura convencional: Denominada también como agricultura química, agricultura moderna y agricultura de “revolución verde”, entre otras. Esta agricultura se consolidó inspirada en el desarrollo industrial y en las economías de mercado a gran escala, basándose en teorías científico–químicas que impulsaron los insumos químicos y la mecanización en este siglo (XXI), en donde está entrando en la etapa de modificación genética y nanotecnología.

-Agricultura Orgánica o ecológica: Denominada también agricultura orgánica, agricultura biológica, agricultura alternativa, agricultura Bio, entre otras. Esta agricultura ha sustentando siempre al hombre y a la naturaleza en diferentes modalidades en función del uso de la tierra, de la cultura, de la región y época, proporcionando Alimentos y productos sanos, como respuesta a la contaminación, degradación de los ecosistemas y problemas de salud en hombre, animales y plantas. Se plantea una agricultura de dimensión humana, no contaminante, protectora del ambiente y a la vez, viable económicamente y justa socialmente. Inspirados en prácticas ancestrales y en modelos modernos, se están practicando más de veinte propuestas agrícolas alternativas, que apuntan a los mismos propósitos de mantener así la vida de la tierra y del hombre.

Diferencias básicas de los modelos agrícolas El modelo técnico actual predominante es:

· Simplifícativo : Normalmente, se ha reducido a la producción de un solo producto en detrimento de la multiplicidad de seres vivos en los sistemas naturales (animales, plantas, microorganismos) lo que genera un desequilibrio ambiental.

· Productivista: La producción más que para el sustento del agricultor se enfoca hacia la economía del mercado y a la obtención del máximo lucro sin otras consideraciones, lo que además del desequilibrio ambiental genera problemas de desigualdad social.

· Contaminante: La agricultura no convencional se basa en el uso de agroquímicos (fertilizantes y plaguicidas), la mayoría fueron desarrollados durante la guerra, luego están destinados principalmente a matar; otros se desarrollan por una concepción simple de la dinámica del suelo los dos fertilizantes, y plaguicidas contaminan el suelo, las ojonas, los animales y el hombre en una cadena interminable de muerte .

Agroecología La agroecología es una disciplina científica relativamente nueva (década de los setenta del siglo XX), que frente a la agronomía convencional se basa en la aplicación de los conceptos y principios de la ecología al diseño, desarrollo y gestión de sistemas agrícolas sostenibles

Posible precursor de la materia

orgánicaDe acuerdo con investigadores del Instituto Carnegie de Washington, el formaldehido, CH2O, sustancia muy común en el Universo, es probablemente la fuente de los compuestos orgánicos del Sistema Solar.En las primeras etapas de formación de la parte interna del Sistema Solar (desde el Sol hasta el cinturón de asteroides, entre Marte y Júpiter) la mayor parte del carbono y el agua que no se encontraban atrapados en compuestos primitivos se disipó en el espacio.

Alternativas sostenibles en la producción del sistema urbano

La agricultura y el desarrollo sostenible se refieren a la necesidad de minimizar la degradación de la tierra agrícola, maximizando a su vez la producción. Este considera el conjunto de las actividades agrícolas, como el manejo de suelos y aguas, el manejo de cultivos y la conservación de la biodiversidad; considerando a su vez el suministro de alimentos y materias primas. La sostenibilidad de los sistemas de producción agrícola se refiere a la capacidad del sistema para mantener su productividad a pesar de las perturbaciones económicas y naturales, externas o internas. La sostenibilidad es función de las características naturales del sistema y las características naturales del sistema y las presiones e intervenciones que sufre, así como aquellas intervenciones sociales, económicas y técnicas que se hacen para contrarrestar presiones negativas; destacándose la resiliencia del sistema.

La Experiencia de la Unión de Comunidades Indígenas de la Región del Istmo (UCIRI)

conclusiónBien como se pudo ver en las imágenes y la información anterior hablamos

seriamente de la ecología como ciencia pero esta también es llevada como parte de nuestras vidas durante todo el trayecto de esta practicamos la educación ambiental y justamente no debe ser tomado a la ligera pues podría costarnos las existencias tomando encuentra que es un estudio muy divertido y minucioso el que nos deja saber por que estamos ahora aquí.