TRABAJO COLABORATIVO N 1

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

PRESENTADO POR:

EDINSON ENRIQUE PRADA Cdigo

85456989

GRUPO: 100105A-225

TUTOR:

AMANDA LUCIA QUIROGA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SANTA MARTA

27 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

INTRODUCCIN

Al realizar un estudio sobre los conceptos bsicos del curso de Estadistica

Descriptiva nos permite tener las herramientas necesarias para afrontar

cuestionamientos de carcter estadstico permitindonos presentar anlisis a

problemticas y desarrollar de buena forma estrategias.

Con el desarrollo de esta actividad fue posible interactuar con la herramienta Excel y

ver lo interdisciplinar de las TIC en muchas ramas del saber.

JUSTIFICACION

Los procesos estadsticos cada da han tomado ms relevancia en la vida cotidiana,

se muestran estadsticas a nivel deportivo mostrando con es ms practica una

disciplina que otra, en la economa, esto da como respuesta la importancia que tiene

la estadstica y sus aplicaciones.

OBJETIVOS

Analizar los ejes temticos de la primera unidad estudiando los conceptos

bsicos y demostrar la importancia de la estadstica descriptiva.

Poner en prctica lo aprendido y analizar situaciones que genera una

problemtica y llevar a una serie de conclusiones que brinden estrategias de

mejoramiento.

Paso 2: Distinguir entre lo importante y lo secundario

a. Lluvia de ideas: segn la respuesta a las preguntas generadoras, identificar los

factores claves del problema.

Paso 3: Asociacin de conocimientos

A partir de la base de datos suministrada

Se realiz una encuesta a 110 estudiantes de instituciones educativas pblicas y

privadas del municipio de San Sebastin de Mariquita (Tolima) de los grados de bsica

primaria.

a. - Identifica:

La Poblacin.

Educandos de las escuelas seleccionadas pblicas y privadas del

municipio de San Sebastin Mariquita (Tolima) de los grados quinto y

tercero de la modalidad bsica primarias

El tamao de la muestra.

La muestra presenta un tamao de 110 alumnos.

La ubicacin espacio temporal del estudio.

Instituciones educativas pblicas y privadas del municipio de San Sebastin de

Mariquita (Tolima).

La unidad estadstica

Como unidad estadstica anotamos cada alumno tomado de la poblacin.

Las variables (cualitativas, cuantitativas: Discretas y continuas) que intervienen

en el problema.

o Cualitativas:

Grado cursado

Gnero

Grado escolaridad del acudiente

Materia con mayor dificultad

Tipo de institucin.

o Cuantitativas:

Nmero de textos escolares.

Nmero de materias con desempeo bajo

Nmero de materias con desempeo bsico

Estrato

Materias aprobadas.

Paso 5: Operacionalizacin de variables

En el entorno de aprendizaje colaborativo en el foro: Trabajo Colaborativo Momento

1

A partir de la base de datos suministrada, caracterizar las variables cualitativas

a- Organiza la informacin a travs de tablas de frecuencias, diagramas de tallo y

otras herramientas.

b- Presenta la informacin por medio de diferentes diagramas estadsticos, segn

corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc), segn corresponda.

Tablas de Frecuencia

1. Tabla de frecuencia Grado Cursado

Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa

Etiquetas de fila

Cuenta de Grado cursado

Quinto 61 55%

Tercero 49 45%

Total general 110

La moda en esta variable es grado quinto

2. Tabla de Fecuencia de Genero

Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa

Etiquetas de fila

Cuenta de Gnero

FEMENINO 73 66% MASCULINO 37 34% Total general 110

La moda en esta variable es el genero femenino

3. Tabla de frecuencia grado de escolaridad

Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa

Etiquetas de fila Cuenta de Grado Escolaridad del Acudiente

BASICA 4 4% MEDIA 49 45% NINGUNA 1 1% SECUNDARIA 7 6% UNIVERSITARIA 49 45% Total general 110

La moda en esta variable es wl grado de escolaridad media

4. Tabla de frecuencia materia con mayor dificultad

La moda en esta variable es matemticas

Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa

Etiquetas de fila Cuenta de Materia con mayor dificultad

CIENCIAS NATURALES 14 13%

CASTELLANO 35 12% CIENCIAS

SOCIALES 13 12% MATEMTICAS 48 44% Total general 110

5. Tabla de frecuencia tipo de institucin

Frecuencia Absoluta Frecuencia relativa

Etiquetas de fila

Cuenta de Tipo de Institucin

Privado 63 57% Pblico 47 43% Total general 110

La moda en esta variable es las instituciones de carcter privado

Paso 6. MEDIDAS UNIVARIANTES DE TENDENCIA CENTRAL

Dirigirse al blog del curso y revisar el video aplicacin de las medidas univariantes en

Excel.

- Elegir una variable discreta que sea representativa y elaborar una tabla de

frecuencias para datos NO agrupados, calcular las medidas de tendencia central:

media, mediana, moda, los cuartiles, deciles 5 y 7 ; percentiles 30 , 50 e interpretar sus

resultados.

- Elegir una variable Continua que sea representativa y siguiendo los lineamientos,

disear una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de

tendencia central, los cuartiles , deciles 3 y 7 ; percentiles 25, 75 ( Interpretar sus

resultados).

SOLUCION DE LOS EJERCICIOS DEL LABORATORIO

Ejercicios:

1. La Agencia Especial de Alimentos y Bebidas en Ibagu, presenta un nuevo

sabor de Kola-sun, muy popular entre los clientes del Tolima. La compaa est

interesada en determinar la preferencia de consumo entre el mencionado

producto, Coca-Cola, Pepsi y Lima-limn. Se solicit a 100 consumidores en

forma aleatoria que degustaran cada una de las bebidas y eligieran la bebida

que ms les gustara. Los resultados de la prueba se resumen en la tabla 1.

Tabla 1

Bebida Nmero

Kola-sun 40

Coca-Cola 25

Pepsi 20

Lima-limn 15

Total 100

a. A qu tipo de variable corresponden los datos?

Teniendo en cuenta los conceptos bsicos tratados en esta primera unidad las

marcas de bebidas, Kola-sun, Coca-Cola, Pepsi y Lima-limn, son variables de

carcter cualitativo, de igual forma al realizar al anlisis los nmeros 40, 25, 20,

15, hacen referencia a variables cuantitativas.

b. Elabore una grfica para describir la informacin.

c. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

La Agencia Especial de Alimentos y Bebidas en Ibagu, pudo determinar:

1. La Bebida Kola-sun, se constituy en la ms muy popular entre los clientes

del Tolima.

2. La Bebida Coca-Cola ocupa el segundo lugar, se deben implementar

estrategias de venta para seguir liderando el mercado y que dicha bebida no

gane terreno.

2. En un artculo de la revista La Mquina se presenta la informacin sobre el

octanaje de combustible para motores de varias marcas de gasolina.

88,5 93,4 91,1 93,2 91,1

94,7 96,1 90,5 88,6 86,7

84,3 89,6 100,3 88,7 89,7

90,1 90,4 87,6 92,7 93,3

89 91,6 92,7 89,3 87,4

89,8 90,7 87,9 91 92,2

91,6 88,6 93 87,5 96,5

90,3 88,3 94,4 87,8 84,3

90 94,2 90,4 88,3 89,9

91,5 85,3 91,2 89,2 91,8

89,9 90,1 86,7 92,3 92,2

98,8 89,3 94,2 88,9 88,2

88,3 91,1 90,8 89,8 92,6

90,4 92,2 90,1 92,7 91

91,2 83,4 91,8 93,3 87,7

90,6 91 88,4 86,7 88,5

93,7 90,9 104,5

a. Realizar un histograma de frecuencias para la variable: octanaje

b. Realizar un polgono de frecuencias

c. Mencione dos conclusiones a partir del grfico.

1. En el intervalo 91.31 al 93.95 se observ mayor octanaje.

2. Las importaciones de un grupo de proveedores de motocicletas aparecen en la

siguiente distribucin de frecuencias.

Tabla 2

Importaciones

(millones US)

No de

proveedores

2 a 5 6

5 a 8 13

8 a 11 20

11 a 14 10

14 a 17 1

a. Construya un polgono de frecuencias para la variable importaciones.

b. Consigne dos conclusiones a partir del grfico.

CONCLUSIONES

Una vez llegado a la consecucin del anterior trabajo puedo concluir entre muchas

cosas la necesidad de implementar en las escuelas el estudio de la estadstica, dado

que es una herramienta fundamental para el anlisis de una gran variedad de

situaciones.

Como por medio de estos ejercicios se ha puesto en prctica los conceptos tericos

bsicos tratados en la unidad 1.

BIBLIOGRAFIA

Ortegon, M(2010). 100105 ESTADSTICA DESCRIPTIVA. Ibagu.

http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com.co

http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com.co/2015/05/histograma-y-poligonos-de-frecuencias.html