test para patrones motores fundamentales
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TEST DE EVALUACION DE LOS PATONES MOTORES FUNDAMENTALES1
CARRERA
Posición de Observación: El patrón de la carrera deberá ser observado desde dos ángulos diferentes. El movimiento de las piernas (vista lateral) y el movimiento de los brazos deberá ser evaluado desde el costado del examinado a una distancia de aproximadamente 8 metros, mientras que el movimiento de las piernas (vista posterior) deberá ser observado desde atrás mientras el sujeto corre alejándose del examinador.
ESTADIO INICIAL ESTADIO ELEMENTAL ESTADIO MADURO
Mo
vim
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to
de
las
pie
rnas
(vi
sta
late
ral) __El movimiento de la pierna es corto y
limitado__Paso rígido y desigual __No hay fase de vuelo observable__Hay extensión incompleta de la pierna de apoyo
__Aumenta el movimiento, el largo y la velocidad__Fase de vuelo limitada pero observable__La pierna de apoyo se extiende en forma más completa en el despegue
__El largo del paso es máximo y la velocidad es alta __Hay fase definida de vuelo__La pierna de apoyo se extiende completamente__El muslo que se adelanta lo hace paralelamente a la tierra
Mo
vim
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los
Bra
zos
__Movimiento rígido y corto; el codo flexionado en grado variable__Tendencia a balancearse hacia afuera en forma horizontal
__Aumenta el balanceo de brazos __Predominio de desplazamiento hacia atrás sobre el horizontal
__Balanceo vertical en oposición a las piernas__Los brazos se flexionan casi en ángulo recto
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or) __La pierna en movimiento rota hacia
afuera a partir de la cadera__El pie en movimiento vuelve los dedos hacia afuera __Amplia base de sustentación
__El pie en movimiento atraviesa con cierta altura la línea media al deslizarse hacia adelante
__Pequeña rotación del pie y de la pierna en el movimiento hacia adelante
1 MC CLENAGHAN Bruce A, Op cit, Págs. 115- 119
SALTO EN LARGO Posición de Observación: El salto en largo deberá ser observado desde una posición perpendicular a la acción. El examinado deberá partir de una posición relajada, con los dedos de ambos pies tocando la línea de partida. Se debe tener cuidado de no colocar los pies del niño en una posición artificial o incomoda.
ESTADIO INICIAL ESTADIO ELEMENTAL ESTADIO MADURO
Mo
vim
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to
de
los
bra
zos
__Balanceo limitado; los brazos no desencadenan el salto__Durante la fase de vuelo, movimientos laterales hacia abajo o posteriores hacia arriba, para mantener el equilibrio
__Inician el salto__Permanecen siempre hacia adelante del cuerpo en la posición de flexión inicial __Se desplazan hacia los costados para mantener el equilibrio durante el vuelo
__Movimiento hacia atrás y hacia arriba durante la flexión preparatoria __Durante el despegue se balancean hacia adelante con fuerza y se elevan__Los brazos se mantienen altos durante el salto
Mo
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__Se mueve en posición vertical; poco influencia en el largo del salto
__El tronco se desplaza formando ángulo de 45° __Mayor influencia en el desplazamiento horizontal
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__La flexión preparatoria es inconsistente en cuanto a la flexión de las piernas__Hay dificultad para utilizar ambos pies
__La extensión es limitada en el despegue
__El peso se desplaza hacia atrás al tocar tierra
__La flexión preparatoria es más profunda y consistente__La extensión en el despegue es más completa__Las caderas están flexionadas durante el vuelo y los muslos se mantienen en posición de flexión
__La flexión preparatoria es mas acentuada y consistente
__Se produce la extensión completa de tobillos, rodillas y caderas en el despegue__Los muslos se mantienen paralelos a tierra durante la fase de vuelo; la parte inferior de las piernas se mantiene vertical__El peso del cuerpo se desplaza hacia adelante en el momento de tocar tierra
TIRO POR ENCIMA DEL HOMBRO
Posición de observación: El patrón de tiro por encima del hombro deberá ser observado con el observador enfrentando al examinado y ligeramente desplazado hacia el lado dominante del niño. Se debe poner cuidado en no obstruir o limitar el tiro del niño, bloqueando el camino.
ESTADIO INICIAL ESTADIO ELEMENTAL ESTADIO MADURO
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zos
__El movimiento parte del codo__El codo permanece adelantado respecto del cuerpo; el movimiento es similar al empujar__Los dedos se separan al soltar__La inercia es hacia adelante y hacia abajo
__En la preparación el brazo se desplaza hacia arriba, hacia los lados y hacia atrás con el codo en posición de flexión __La pelota es mantenida detrás de la cabeza__El brazo se desplaza hacia adelante, alto respecto del hombro
__El brazo se desplaza hacia atrás en la preparación __El codo opuesto se eleva para equilibrar el movimiento de preparación del brazo ejecutante__El codo que ejecuta el tiro se desplaza hacia adelante en forma horizontal a medida que se estira__El antebrazo rota y el pulgar finaliza apuntando hacia abajo
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__El tronco permanece perpendicular al blanco__Se produce una pequeña rotación durante el tiro__El peso del cuerpo experimenta un ligero desplazamiento hacia atrás
__El tronco rota hacia el lado que ejecuta el tiro durante el movimiento preparatorio __Los hombros rotan hacia el lado que ejecuta__El tronco se flexiona hacia adelante acompañando el movimiento hacia delante del brazo__Se produce un desplazamiento definido del peso corporal hacia adelante
__El tronco rota en forma notoria hacia el lado que ejecuta el tiro durante el movimiento preparatorio__El hombro que efectúa el tiro desciende levemente__Se produce una definida rotación de caderas, piernas, columna y hombros durante el tiro
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pie
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__Los pies permanecen quietos__En el momento de preparación del tiro puede producirse un pequeño desplazamiento sin finalidad de los pies
__Se da un paso adelante con la pierna correspondiente al brazo que ejecuta el tiro
__Durante el momento de preparación el peso esta sobre el pie posterior__A medida que el peso se desplaza el pie opuesto se adelanta un paso
ATAJAR
Posición de observación: El patrón de atajar deberá ser observado enfrentando directamente al niño. Efectuando el tiro con la mano baja, el examinador deberá arrojar una pelota pequeña, aproximadamente a la altura del pecho.
ESTADIO INICIAL ESTADIO ELEMENTAL ESTADIO MADURO
Mo
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de
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__Se produce una reacción marcada, volviendo la cabeza o tapándose la cara con los brazos
__La reacción de rechazo se limita a que el chico cierre los ojos cuando establece contacto con la pelota
__Desaparece totalmente la reacción de rechazo
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__Los brazos se encuentran extendidos frente al cuerpo__ Se produce un escaso movimiento hasta el momento del contacto__ El movimiento es similar a la acción de arrastrar con todo el brazo__Se intenta atrapar la pelota con todo el cuerpo
__Los codos se mantienen hacia los lados, flexionados alrededor de 90°__Los brazos atrapan la pelota cuando falla el contacto inicial intentando con las manos
__Los brazos permanecen relajados a ambos lados y los antebrazos extendidos frente al cuerpo__Los brazos ceden ante el contacto para absorber la fuerza que trae la pelota__Los brazos se adaptan a la trayectoria de la pelota
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__Las palmas están vueltas hacia arriba__Los dedos se encuentran extendidos y tensos__Las manos no se utilizan en el patrón de atajar
__Las manos se enfrentan una a la otra con los pulgares hacia arriba__Producido el contacto, las manos intentan tomar la pelota con un movimiento disparejo y escasamente coordinado
—Los "pulgares se mantienen enfrentados—Las manos toman la pelota con un movimiento simultáneo y bien coordinado__Los dedos realizan una presión más eficaz
PATEAR
Posición de observación: El patrón de patear deberá ser observado desde el costado del niño, con el observador parado en forma directamente perpendicular a la pelota que será pateada.Instrucciones verbales: "Cuando te avise, quiero que patees esta pelota, lo más lejos que puedas. ¿Listo?, Patea".Instrucciones especiales: El niño deberá ubicarse más o menos a un paso de la pelota. La pelota no deberá patearse con carrera previa. Deberá medir alrededor de 0.30 m de diámetro y no ser demasiado pesada como para dificultar la patada
ESTADIO INICIAL ESTADIO ELEMENTAL ESTADIO MADURO
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__Los movimientos son escasos durante el acto de patear__El tronco permanece erguido__Los brazos se utilizan para mantener el equilibrio
__Los brazos se desplazan con movimiento alternado en el momento de patear__Durante la fase de inercia, el tronco se inclina
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__La pierna que patea efectúa un movimiento limitado hacia atrás __El movimiento hacia adelante es escaso y no se observa inercia __El niño patea "hacia" la pelota más que patearla directamente con impulso
__El movimiento preparatorio hacia atrás se produce a la altura de la rodilla__La pierna que patea tiende a permanecer flexionada mientras patea__La inercia se limita a un movimiento hacia adelante de la rodilla
__El movimiento de la pierna que patea comienza a la altura de la cadera__La pierna que sostiene el peso se flexiona levemente al establecer el contacto__Aumenta el largo del balanceo de la pierna__La inercia eleva la pierna; el pie que hace de soporte se desplaza apoyándose sobre los dedos