Enfoque cuantitativo yEnfoque cualitativoMaterial para uso académico

Es un proceso riguroso, cuidadoso yEs un proceso riguroso, cuidadoso ysistematizado en el que se busca resolversistematizado en el que se busca resolverproblemas, bien sea de vacproblemas, bien sea de vacíío de conocimientoo de conocimiento(investigaci(investigacióón cientn cientíífica) o de gerencia, pero enfica) o de gerencia, pero enambos casos es organizado y garantiza laambos casos es organizado y garantiza laproducciproduccióón de conocimiento o de alternativas den de conocimiento o de alternativas desolucisolucióón viables.n viables.

Investigación

Es establecer las diferencias entre la investigaciEs establecer las diferencias entre la investigacióónncualitativa y la investigacicualitativa y la investigacióón cuantitativa., aunque ambasn cuantitativa., aunque ambasen general son parte de la investigacien general son parte de la investigacióón cientn cientíífica, la quefica, la quees definida como "es definida como "…… un proceso metun proceso metóódico y sistemdico y sistemááticoticodirigido a la solucidirigido a la solucióón de problemas o preguntasn de problemas o preguntascientcientííficas, mediante la produccificas, mediante la produccióón de nuevosn de nuevosconocimientos, los cuales constituyen la soluciconocimientos, los cuales constituyen la solucióón on orespuesta a tales interrogantes.respuesta a tales interrogantes.

Objeto de estudio

Enfoque cuantitativo:Enfoque cuantitativo: Usa la recolecciUsa la recoleccióón den dedatos para probar la hipdatos para probar la hipóótesis, con base en la medicitesis, con base en la medicióónnnumnuméérica y el anrica y el anáálisis estadlisis estadíístico, para establecerstico, para establecerpatrones de comportamiento y probar teorpatrones de comportamiento y probar teoríías.as.

Enfoque cualitativo:Enfoque cualitativo: Utiliza la recolecciUtiliza la recoleccióón den dedatos sin medicidatos sin medicióón numn numéérica para descubrir o afinarrica para descubrir o afinarpreguntas de investigacipreguntas de investigacióón en el proceso den en el proceso deinterpretaciinterpretacióón.n.

CaracterCaracteríísticas del Enfoquesticas del Enfoquecualitativocualitativo

–– La investigaciLa investigacióón cualitativa es inductiva.n cualitativa es inductiva.

–– Tiene una perspectiva holTiene una perspectiva holíística, esto es que considera elstica, esto es que considera elfenfenóómeno como un todo.meno como un todo.

–– Se trata de estudios en pequeSe trata de estudios en pequeñña escala que solo se representana escala que solo se representana sa síí mismosmismos

–– HaceHace éénfasis en la validez de las investigaciones a travnfasis en la validez de las investigaciones a travéés de las de laproximidad a la realidad empproximidad a la realidad empíírica que brinda esta metodologrica que brinda esta metodologíía.a.

–– No suele probar teorNo suele probar teoríías o hipas o hipóótesis. Es, principalmente, untesis. Es, principalmente, unmméétodo de generar teortodo de generar teoríías e hipas e hipóótesis.tesis.

CaracterCaracteríísticas del Enfoquesticas del Enfoquecualitativocualitativo

–– No tiene reglas de procedimiento. El mNo tiene reglas de procedimiento. El méétodo de recogida detodo de recogida dedatos no se especifica previamente. Las variables no quedandatos no se especifica previamente. Las variables no quedandefinidas operativamente, ni suelen ser susceptibles dedefinidas operativamente, ni suelen ser susceptibles demedicimedicióón.n.

–– La base estLa base estáá en la intuicien la intuicióón. La investigacin. La investigacióón es de naturalezan es de naturalezaflexible, evolucionarflexible, evolucionaríía y recursiva.a y recursiva.

–– En general no permite un anEn general no permite un anáálisis estadlisis estadíísticostico–– Se pueden incorporar hallazgos que no se habSe pueden incorporar hallazgos que no se habíían previstoan previsto–– Los investigadores cualitativos participan en la investigaciLos investigadores cualitativos participan en la investigacióón an a

travtravéés de la interaccis de la interaccióón con los sujetos que estudian, es eln con los sujetos que estudian, es elinstrumento de medida.instrumento de medida.

–– Analizan y comprenden a los sujetos y fenAnalizan y comprenden a los sujetos y fenóómenos desde lamenos desde laperspectiva de los dosperspectiva de los dos úúltimos; debe eliminar o apartar susltimos; debe eliminar o apartar susprejuicios y creenciasprejuicios y creencias

CaracterCaracteríísticas del Enfoque cuantitativosticas del Enfoque cuantitativo

–– La MetodologLa Metodologíía Cuantitativa es aquella que permite examinar losa Cuantitativa es aquella que permite examinar losdatos de manera numdatos de manera numéérica, especialmente en el campo de larica, especialmente en el campo de laEstadEstadíística.stica.

–– Para que esta exista se requiere que entre los elementos delPara que esta exista se requiere que entre los elementos delproblema de investigaciproblema de investigacióón exista una relacin exista una relacióón cuya Naturalezan cuya Naturalezasea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos delsea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos delproblema de investigaciproblema de investigacióón que conforman el problema, que sean que conforman el problema, que seaposible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se iniciposible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se iniciaael problema, en cual direcciel problema, en cual direccióón va y que tipo de incidencia existen va y que tipo de incidencia existeentre sus elementos.entre sus elementos.

–– Los elementos constituidos por un problema, de investigaciLos elementos constituidos por un problema, de investigacióónnLineal, se denominan: variables, relaciLineal, se denominan: variables, relacióón entre variables yn entre variables yunidad de observaciunidad de observacióón.n.

CaracterCaracteríísticas del Enfoque cuantitativosticas del Enfoque cuantitativo–– El abordaje de los datos Cuantitativos son estadEl abordaje de los datos Cuantitativos son estadíísticos, hacesticos, hace

demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los quedemostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que seseasigna significado numasigna significado numéérico y hace inferenciasrico y hace inferencias

–– La objetividad es laLa objetividad es la úúnica forma de alcanzar el conocimiento, por lo quenica forma de alcanzar el conocimiento, por lo queutiliza la mediciutiliza la medicióón exhaustiva y controlada, intentando buscar la certezan exhaustiva y controlada, intentando buscar la certezadel mismo.del mismo.

–– La teorLa teoríía es el elemento fundamental de la investigacia es el elemento fundamental de la investigacióón Social, len Social, leaporta su origen, su marco y su fin.aporta su origen, su marco y su fin.

–– ComprensiComprensióón explicativa y predicativa de la realidad, bajo unan explicativa y predicativa de la realidad, bajo unaconcepciconcepcióón objetiva, unitaria, estn objetiva, unitaria, estáática y reduccionista.tica y reduccionista.

–– ConcepciConcepcióón lineal de la investigacin lineal de la investigacióón a travn a travéés de una estrategias de una estrategiadeductiva.deductiva.

–– Es de mEs de méétodo Hipottodo Hipotééticotico –– Deductivo.Deductivo.

Proceso del Enfoque cualitativo

Comparación de los procesos cuantitativoy cualitativo en la investigación científica

ConclusionesConclusiones–– La investigaciLa investigacióón es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado enn es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en

el que se busca resolver problemas, bien sea de vacel que se busca resolver problemas, bien sea de vacíío de conocimientoo de conocimiento(investigaci(investigacióón cientn cientíífica) o de gerencia, pero en ambos casos esfica) o de gerencia, pero en ambos casos esorganizado y garantiza la producciorganizado y garantiza la produccióón de conocimiento o de alternativasn de conocimiento o de alternativasde solucide solucióón viables.n viables.

–– La investigaciLa investigacióón es un proceso metn es un proceso metóódico y sistemdico y sistemáático dirigido a latico dirigido a lasolucisolucióón de problemas o preguntas cientn de problemas o preguntas cientííficas, mediante la produccificas, mediante la produccióónnde nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solucide nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solucióón o respuestan o respuestaa tales interrogantes"a tales interrogantes"

–– La investigaciLa investigacióón cuantitativa es la que analiza diversos elementos quen cuantitativa es la que analiza diversos elementos quepueden ser medidos y cuantificados. Toda la informacipueden ser medidos y cuantificados. Toda la informacióón se obtiene an se obtiene abase de muestras de la poblacibase de muestras de la poblacióón, y sus resultados son extrapolables an, y sus resultados son extrapolables atoda la poblacitoda la poblacióón, con un determinado nivel de error y nivel den, con un determinado nivel de error y nivel deconfianza.confianza.

ConclusionesConclusiones–– La investigaciLa investigacióón cualitativa da cuenta de la credibilidad de lan cualitativa da cuenta de la credibilidad de la

comunicacicomunicacióón, o de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos.n, o de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos.Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, porLos estudios cualitativos observan al individuo encuestado, porun lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de laun lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de lainvestigaciinvestigacióón y sobre la que se encuesta y que es el estimulon y sobre la que se encuesta y que es el estimulogenerador de determinadas conductas entre los individuos. Estasgenerador de determinadas conductas entre los individuos. Estasobservaciones adquirirobservaciones adquiriráán un carn un carááctercter probabilprobabilíístico,ystico,y, por ende,, por ende,proyectableproyectable al universo en una segunda etapa de laal universo en una segunda etapa de lainvestigaciinvestigacióón que ya sern que ya seráá cuantitativa.cuantitativa.

–– La investigaciLa investigacióón cuantitativa se sirve de nn cuantitativa se sirve de núúmeros y mmeros y méétodostodosestadestadíísticos. Parte de casos concretos para llegar a unasticos. Parte de casos concretos para llegar a unadescripcidescripcióón general o comprobar hipn general o comprobar hipóótesis causales. Se dicetesis causales. Se dicecuantitativacuantitativa-- sistemsistemááticatica-- generalizadora.generalizadora.

ConclusionesConclusiones

–– La investigaciLa investigacióón cualitativa abarca enfoques que por definicin cualitativa abarca enfoques que por definicióón, no sen, no sebasan en medidas numbasan en medidas numééricas. Se sirve de entrevistas en profundidad oricas. Se sirve de entrevistas en profundidad ode ande anáálisis de materiales histlisis de materiales históóricos. Utiliza el mricos. Utiliza el méétodo discursivo etodo discursivo eintenta estudiar de forma global un acontecimiento o unidad. Seintenta estudiar de forma global un acontecimiento o unidad. Se dicedicecualitativacualitativa-- humanistahumanista-- discursiva.discursiva.

–– A partir de esto es posible hacer una reflexiA partir de esto es posible hacer una reflexióón acerca deln acerca delenfoque que de allenfoque que de allíí se desprende: Si estamos tratando lase desprende: Si estamos tratando lainvestigaciinvestigacióón cientn cientíífica, es posible desarrollar dos enfoquesfica, es posible desarrollar dos enfoquesimportantes el cualitativo y el cuantitativo, en el primero seimportantes el cualitativo y el cuantitativo, en el primero seentiende que la cantidad es parte de la cualidad, adementiende que la cantidad es parte de la cualidad, ademáás des dedarse mayor atencidarse mayor atencióón a lo profundo de los resultados y no den a lo profundo de los resultados y no desu generalizacisu generalizacióón; mientras que en el enfoque cuantitativo, lon; mientras que en el enfoque cuantitativo, loimportante es la generalizaciimportante es la generalizacióón o universalizacin o universalizacióón de losn de losresultados de la investigaciresultados de la investigacióón.n.

–– Por tanto, en una investigaciPor tanto, en una investigacióón no es conveniente hablar, ni den no es conveniente hablar, ni deParadigma Cualitativo, MetodologParadigma Cualitativo, Metodologíía Cualitativa o Investigacia Cualitativa o InvestigacióónnCualitativa; puesto que lo cualitativo o cuantitativo sonCualitativa; puesto que lo cualitativo o cuantitativo sonenfoques de la investigacienfoques de la investigacióón cientn cientíífica.fica.