tema 5 herencia biológica

Biología y Geología 4º ESOGENÉTICA LEYES DE MENDEL

TEMA 5TEMA 5LA HERENCIA BIOLÓGICALA HERENCIA BIOLÓGICA


Gregor Johann Gregor Johann MendelMendel

(1822-1884)(1822-1884)

Padre de la Padre de la GenéticaGenética


Monje agustino austriaco y profesorMonje agustino austriaco y profesor suplente en 1854 de la Real Escuela de suplente en 1854 de la Real Escuela de Brünn (en la actual Checoslovaquia). Brünn (en la actual Checoslovaquia). Llegó a ser abad del monasterio de Llegó a ser abad del monasterio de dicha ciudad donde había ingresado en dicha ciudad donde había ingresado en 1847. 1847.

Estudió la herencia de los caracteres Estudió la herencia de los caracteres biológicos en el guisante y formuló sus biológicos en el guisante y formuló sus leyes.leyes.

Sus “estudios en híbridos vegetales” Sus “estudios en híbridos vegetales” expuestos en 1866 no fueron expuestos en 1866 no fueron reconocidos hasta principios del siglo reconocidos hasta principios del siglo XX.XX.


• Mendel (1822-1884) 1822-1884) desconocía que los reponsables de los caracteres hereditarios eran los genes contenidos en los cromosomas. En su época se desconocían los cromosomas y aún menos el ADN contenido en su interior como portador de los caracteres hereditarios.

• Sin embargo, sabía que debían haber unas “partículas elementales” en los granos de polen y en los óvulos de los vegetales que se transmitían de una generación a otra.


Jardín del monasterio de Brünn, donde Mendel cultivó Jardín del monasterio de Brünn, donde Mendel cultivó guisantes para el estudio de sus caracteres hereditarios. Entre guisantes para el estudio de sus caracteres hereditarios. Entre 1856 y 1863 cultivó y analizó unas 28.000 plantas de guisante y 1856 y 1863 cultivó y analizó unas 28.000 plantas de guisante y en 1866 publicó sus “estudios sobre híbridos vegetales”. en 1866 publicó sus “estudios sobre híbridos vegetales”.


generación P

generación P

generación F1 100% “A”

Primera Ley o "ley de la Uniformidad".-"Cuando se cruzan dos individuos puros cada uno para las formas alternativas de un carácter biológico como el color de la semilla (amarillo o verde) , los híbridos obtenidos de ese cruzamiento son todos iguales entre sí".

carácter color semilla: A=amarillo > a= verde

sdfsd


A A

aa

Segunda Ley o "ley de la Separación de los Alelos" "Durante la formación de los granos de polen y óvulos se debe producir en los híbridos una separación o disyunción al azar de cada alelo de un carácter, yendo cada uno a un gameto distinto, no pudiendo contener un mismo gameto las dos partículas a la vez".

generación F1

generación F1

generación F2

3 amarillos “A”: 1 verdes “a”


AA Aa

Aa aa

GR

AN

OS

DE

PO

LE

N

ÓVULOS

Genotipos en F2:1 AA: 2 Aa: 1 aa

Fenotipos en F2: 3 “A” : 1 “a”

A

a

A

a

EXPLICACIÓN DE LA 2ª LEY DE MENDEL


AABB

AABBaabb

AB ab

OBTENCIÓN DE DIHIBRIDOS PARA EXPLICAR LA 3ª LEYcarácter color semilla: A=amarillo > a= verde

carácter aspecto de la semilla: B=lisa > b=rugosa

generación P

generación P

generación F1 100% “AB”

100% AaBb


AaBb AaBb

ABAb

aB

ab

ABAb

aBab

generación F1

generación F1

generación F2:

9 amarillos-lisos

3 amarillos-rugosos

3 verdes-lisos

1 verdes-rugosos

generación F2:

9 “AB” 3”Ab” 3”aB” 1 “ab”

Tercera Ley o "ley de la Independencia"."Durante la formación de los granos de polen y óvulos de un dihíbrido (híbrido para dos caracteres), la disyunción, separación o segregación de partículas de un carácter es independiente de la disyunción, separación o segregación de partículas de otro carácter, heredándose ambos caracteres de forma independiente"


AB (1/4) Ab (1/4) aB (1/4) ab (1/4)

AB (1/4) AABB AABb AaBB AaBb

Ab (1/4) AABb AAbb AaBb Aabb

aB (1/4) AaBB AaBb aaBB aaBb

ab (1/4) AaBb Aabb aaBb aabb

GR

AN

OS

DE

PO

LE

N

ÓVULOS

FENOTIPOS:9/16 “AB”, 3/16 ”Ab”, 3/16 ”aB”, 1/16 “ab”

GENOTIPOS: 1/16 AABB, 2/16 AaBB , 2/16 AABb,

4 AaBb , 1 AAbb , 2 Aabb , 1aaBB , 2 aaBb , 1 aabb

EXPLICACIÓN DE LA 3ª LEY DE MENDEL


RR rr Rr

4.3.- CodominanciaPuede suceder que los dos alelos de un determinado carácter sean equipotentes, es decir, que ninguno domine sobre el otro. En este caso, los individuos heterocigotos o híbridos, portadores de ambos alelos, tendrán características intermedias o manifestarán las dos. Se habla entonces de CODOMINANCIA.

Como ves, en este caso R no domina sobre r

En la especie Mirabilis jalapa (dondiego de noche), hay tres fenotipos posibles para el color de la flor:

-Flor roja. Genotipo RR-Flor blanca. Genotipo rr-Flor rosa. Genotipo Rr

Veamos un ejemplo:


ALELISMO MÚLTIPLE


GENES LETALES


HERENCIA CUANTITATIVA


6 Teoría cromosómica de la herenciaCuando Mendel realizó sus experimentos, no se conocía la existencia de la molécula de ADN ni, por tanto, que esta se encontrara en los cromosomas.En 1902, W.S. Sutton y T. Boveri observaron que había un paralelismo entre la herencia de los factores hereditarios y el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis y la fecundación, por lo que dedujeron que los factores hereditarios se encontraban en los cromosomas.

Walter Stanborough Sutton Theodor Boveri

Estos dos genetistas vivían en países diferentes (Sutton en Estados Unidos y Boveri en Alemania) y trabajaron independientemente, pero descubrieron lo mismo en el mismo año.

Esta afirmación sirvió de base para la formulación de la teoría cromosómica de la herencia unos años más tarde.


6 Teoría cromosómica de la herencia

En 1909, W. Johannsen designó el “factor hereditario” de Mendel con el término gen.

Wilhelm Ludvig Johannsen (1857 - 1927)


6 Teoría cromosómica de la herencia

En los años siguientes Morgan realizó importantes observaciones en los cromosomas de la mosca del vinagre.

Llegó a la conclusión de que los genes estaban en los cromosomas y de que aquellos que se encontraban en el mismo cromosoma tendían a heredarse juntos, por lo que los denominó genes ligados.

Se llegó a la TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA

Thomas Hunt Morgan (1866-1945),

Drosophila melanogaster


2 Los cromosomas y los genes

Un gen es un fragmento de ADN que lleva la información para un carácter hereditario. El conjunto de genes que determina todos los caracteres hereditarios de una especie recibe el nombre de genoma.

Clic aquí para ver un vídeo sobre el ADN y la Genética

http://www.youtube.com/watch?v=6sAyYYAoyhg&feature=channel_page




En el ADN están impresas las instrucciones que necesita un ser vivo para nacer y reproducirse.


4 Cromosomas homólogos y genes alelos

Heredamos de nuestros progenitores dos juegos de cromosomas, uno procedente del padre, y otro, de la madre. Todas las células somáticas del ser humano tienen 23 pares de cromosomas. Cada par contiene uno de los caracteres, una pareja de genes en posiciones análogas (*), aunque no necesariamente con las misma información. Esos dos genes portadores de la información para el mismo carácter se denominan alelos, y la pareja de cromosomas se conoce como par de cromosomas homólogos.

Cromosoma procedente del padre

Cromosoma procedente de la madre

Par de cromosomas homólogos

Los ALELOS son formas alternativas del mismo gen que ocupan una posición idéntica en los cromosomas homólogos y controlan los mismos caracteres (pero no necesariamente llevan la misma información)

(*) Análoga: semejante; se aplica a genes que ocupan una misma posición en el cromosoma.


4 Cromosomas homólogos y genes alelos

Los genes trabajan por parejas, ya que para un mismo carácter (por ejemplo color de ojos) hay dos alelos que se encargan de ello.

Alelo A procedente del padre

Alelo a procedente de la madre

Cromosoma procedente del padre

Cromosoma procedente de la madre

Par de cromosomas homólogosGen responsable del carácter “color de los ojos”

Si lo piensas, sólo podrá haber tres tipos de personas: AA, Aa y aaAAaaAa

Los individuos con el mismo tipo de alelo se denominan HOMOCIGOTOS para ese carácter

Los individuos con los dos alelos diferentes se denominas HETEROCIGOTOS para ese carácter


GENES LIGADOS


MAPAS CROMOSÓMICOS


GENÉTICA DEL SEXO


HERENCIA LIGADA AL SEXO


MUTACIONES

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