Interpreta los fenómenos de la herencia biológica como procesos de continuidad y evolución de las especies.

Establece con propiedad los fundamentos de la herencia desde los inicios de Mendel hasta la actualidad, reconociendo sus aportes al conocimiento científico

Valora las similitudes y diferencias entre los seres vivos desde diferentes puntos de vista

Elabora un mapa mental del concepto “herencia”.

Explica por qué razón los hijos poseen características de sus padres.

Menciona una ventaja de la reproducción sexual sobre la asexual.

¿Es posible predecir las características genéticas que van poseer los hijos de una pareja? Sustenta tu respuesta.

La recombinación genética que hace aparecer combinaciones nuevas

La meiosis que da lugar a diferentes tipos de gametos

La fecundación, que combina las dotaciones cromosómicas de gametos provenientes de individuos diferentes.

El Cigoto puede dar lugar a un adulto que presenta caracteres o combinaciones de caracteres nuevas que antes no existían, debido a que posee en sus células una información nueva para desarrollar esos caracteres.

La ciencia que se encarga de estudiar: la HERENCIA de los caracteres, es decir, cómo se transmite la información genética de una generación a otra.las leyes que rigen esa transmisión, las llamadas LEYES DE LA HERENCIA, son universales para todos los seres vivos, lo cual es una prueba más del origen único de todos los seres vivos.

CARÁCTERES: Rasgos que son comunes a los de una especie, rasgos de su aspecto (color y tamaño del pelo, forma y color de los ojos, talla, peso, etc.), de su comportamiento (agresividad, inteligencia, pautas sexuales), de su fisiología (presencia de ciertas enzimas y hormonas, etc.

En una cadena de ADN suele haber información para más de un carácter; cada fragmento de ADN con información completa para un carácter determinado se denomina GEN, por lo que un cromosoma es conjunto de genes.

A cada uno de los aspectos o manifestaciones concretas de un carácter se le denomina FENOTIPO, que viene a ser, más o menos, aquello que podemos ver o detectar con nuestros sentidos en un individuo determinado.

EJEMPLO: color de ojos, tipo de cabello, etc

De la misma manera que un carácter presenta varias manifestaciones, un gen puede tener también varias formas, ya que cada fenotipo se tiene que corresponder con una forma distinta del gen; cada forma diferente que puede tener un gen se denomina ALELO.

En las especies diploides cada cadena de ADN está dos veces, una viene del padre y otra de la madre.cada gen está también dos veces, uno en cada cadena, por lo que realmente cada carácter está determinado por la acción de dos alelos, que pueden ser iguales o diferentes.

El caso del color de ojos, el fenotipo "color claro" se debe a la acción de un alelo, y el fenotipo "color oscuro" se debe a la acción de otro alelo diferente; un individuo determinado puede tener los dos alelos iguales o diferentes en el mismo par. Los cromosomas homólogos, por tanto, son aquellos que tienen los mismos genes, pero pueden tener diferentes alelos. 

Cuando los dos alelos de un par son iguales al individuo se le denomina HOMOCIGOTO o raza pura, en terminología mendeliana; si los dos alelos del par son diferentes hablamos de individuos HETEROCIGOTOS o híbridos.

*El conjunto de alelos de un individuo para uno o varios caracteres determinados, algunos quedan ocultos y otros se manifiestan.

*Es aquella en la que uno de los alelos tiene más fuerza para manifestarse que el otro; al más fuerte se le denomina ALELO DOMINANTE y al más débil, ALELO RECESIVO.

*CARÁCTER: Color de ojos

* FENOTIPOS: Color claro (recesivo) y color oscuro (dominante)

* ALELOS: A = color oscuro a = color claro

* GENOTIPOS: AA = ojos oscuros (homocigoto dominante)

* Aa = ojos oscuros (heterozigoto)

* aa = ojos claros (homocigoto recesivo)

es aquella en que los alelos de un gen tienen la misma fuerza para manifestarse por lo que ninguno domina sobre el otro, denominándoseles entonces ALELOS CODOMINANTES; en este caso aparece un nuevo fenotipo que es intermedio entre los otros

1.Menciona tres procesos que le dan ventaja a la reproducción sexual sobre la asexual.

2.Explica en que consiste la información genética.

3.¿Qué estudia la genética?4.Elabora un mapa conceptual o cuadro

sinóptico con los principales conceptos utilizados en genética.

5.Elabora un cuadro comparativo entre herencia intermedia y herencia dominante.

6.Explica algunas razones por las cuales La herencia biológica es una propiedad de los seres vivos