tema 4,5,6,7 y 8- el renacimiento.doc

7/30/2019 Tema 4,5,6,7 y 8- El renacimiento.doc

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TEMA 4. Contexto general del Renacimiento. Los cambios del mundo y la nueva visin delhombre:

El Renacimiento es un movimiento cultural que pretenda el volver a los ideales artsticospropios del mundo grecolatino. En Italia el Renacimiento florece en los siglos XIV Y XV. Afinales del XV se extiende al resto de Europa, donde triunfa plenamente en el siglo XVI.

- El Renacimiento supuso una etapa de cambios profundos en numerosos mbitos de la vidahumana: En lo poltico, se debilita el sistema feudal, caracterstico de la Edad Media, por el cual losnobles ejercan un poder abusivo sobre sus vasallos. Se fortalece el poder real y surgen asmonarquas fuertemente autoritarias. Crecen las ciudades, lo que favorece el afianzamiento de la burguesa. La inquietud intelectual incentiva el desarrollo de la ciencia. Al Renacimientocorresponden, por ejemplo, los estudios astronmicos de Coprnico y Galileo. Aparecen movimientos religiosos reformadores, como los encabezados por Erasmo yLutero, que sealan la necesidad de devolver a la Iglesia a su pureza original. Los

postulados de Lutero culminaran con la Reforma protestante.

La inquietud del nuevo hombre del Renacimiento, junto con el desarrollo del comercio,provoca los grandes viajes que permiten disear un nuevo mapa del mundo: descubrimientode Amrica, primera vuelta completa al globo, etc.

- Surge en el Renacimiento el movimiento intelectual y cultural del Humanismo, quepresenta las siguientes caractersticas: Se proclama la importancia fundamental del individuo en el universo (antropocentrismo) yse rechaza el sistema de valores que haba regido la Edad Media, centrado en la idea de queDios y los asuntos religiosos son lo nico que da sentido a la existencia (teocentrismo). Deah que el mundo ya no es un valle de lgrimas sino un lugar de goce. Los humanistas entienden que solo en la poca clsica el hombre haba sido realmenteimportante y por eso se dedican a recuperar a los autores clsicos, a los que toman comomodelos. Se aboga por el aprendizaje del latn y el griego como medio para acceder a estos autores,a la vez que se propugna la dignificacin de las lenguas vulgares, que se convierten enobjeto de estudio y en el vehculo de la produccin literaria.

- La cultura recibe un gran impulso con la invencin de la imprenta (siglo XV), la cualpropicia la difusin de las nuevas ideas y facilita la alfabetizacin.

- El arte renacentista desarrolla una esttica basada en el Neoplatonismo segn el cual el

mundo es bello porque refleja la belleza de Dios. El hombre solo puede contemplar labelleza divina a travs de las cosas hermosas de la naturaleza.Esta bsqueda de la belleza natural explica las caractersticas principales del arterenacentista: equilibrio, armona, orden, claridad e idealizacin. Este ideal se manifiestaigualmente en el estilo de lengua, que busca la naturalidad y rechaza tanto la afectacincomo el exceso ornamental.

TEMA 5. Lrica del amor renacentista. Orgenes del petrarquismo: la poesa trovadoresca y el

Dolce stil nuovo. El petrarquismo y sus innovaciones.

Introduccin:


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- El Renacimiento es un movimiento cultural que pretenda el volver a los ideales artsticos propiosdel mundo grecolatino. En Italia el Renacimiento florece en los siglos XIV Y XV. A finales del XVse extiende al resto de Europa, donde triunfa plenamente en el siglo XVI.- Se debilita el sistema feudal, caracterstico de la Edad Media.- Se produce una mayor valoracin del hombre (antropocentrismo), que ocupa el lugar antesreservado a Dios.

- El mundo ya no es un valle de lgrimas sino un lugar de goce.- Surge en el Renacimiento el movimiento intelectual y cultural del Humanismo, que presenta lassiguientes caractersticas: El resurgir de los clsicos, que se toman como modelos. De ah la reaparicin de temas, gneros yformas procedentes de la antigedad grecolatina (mitologa, temas pastoriles ) El estudio de las lenguas clsicas: griego y latn. El auge de las lenguas romances, que se convierten en objeto de estudio y en el vehculo de la

produccin literaria.

1.Orgenes del petrarquismo: la poesa trovadoresca y el Dolce stil nuovo:1.1. Poesa trovadoresca:

- La lrica provenzal o trovadoresca surge en el siglo XII en Francia.- Esta poesa est compuesta por el trovador, que adems aada msica a los poemas.- Esta lrica viene asociada a la idea del amor corts: un trovador expresa su amor a una dama de laalta sociedad. Dada la diferencia de clases, el amor se torna imposible.- Relacionado con el mundo feudal en el que vive el poeta, el amante se comporta como un vasalloy muestra una actitud de servicio ante su dama. La dama, cmulo de cualidades, se mostrarsiempre esquiva y severa. El amante ni siquiera aspira a conseguir el favor de la amada sinosimplemente a poder mostrarle su admiracin, su devocin, sin esperar recompensa.

1.2. Dolce stil nuovo:1.2.1 Caractersticas:- Sobre las bases de la lrica trovadoresca, va a surgir en Italia, en el siglo XIII, una nueva manerade hacer poesa, que se conoci como el dolce stil nuovo. Sus representantes ms famosos sonGuinizzelli, Cavalcanti y sobre todo Dante.- Segn esta escuela, la dama (bella donna) es una mediadora entre el hombre y Dios, pues letransmite al poeta las virtudes necesarias para su salvacin. Su funcin es parecida a la de losngeles, por eso se la llamar la donna angelicata (seora angelical). En esta escuela se da lamxima exaltacin de la mujer, superando la concepcin trovadoresca de la dama feudal.- Adems, el sentimiento sincero era una condicin indispensable para la poesa.- En cuanto a la mtrica, utilizaron el soneto y la cancin, con predominio de los versosendecaslabos y heptaslabos.

- As pues, tanto en los temas como en las renovaciones formales, los poetas del dolce stil nuovoestn preparando el camino hacia Petrarca y el Renacimiento.

1.2.2.Dante:- Destaca su Divina comedia. Su argumento es el recorrido que el poeta hace por el Infierno y elPurgatorio, guiado por el poeta latino Virgilio; y por el Paraso, en compaa de su amada Beatriz.- Dentro de dolce stil nuovo destaca su Vita nuova. Es una autobiografa sentimental en la queincluye sus poemas con explicaciones en prosa.En este libro nos cuenta cmo a los nueve aos conoce a Beatriz y se enamora de ella; cmo lavuelve a encontrar nueve aos despus, y a partir de ah solo desea su mirada y su saludo.Los poemas escritos despus de la muerte de Beatriz muestran cmo el amor a la mujer es el mejor

camino para elevarse hacia Dios.

2. Petrarquismo:


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2.1. Petrarca:- Petrarca es un poeta italiano del siglo XIV, fundamental en la evolucin de la lrica. Algunos desus rasgos proceden de la lrica provenzal y del dolce stil nuovo. Sus mayores xitos son:- Los Triunfos es un poema alegrico escrito en tercetos encadenados. La interpretacin tradicionalseala el sentido trascendental del poema mediante el que Petrarca describa los estados por los que

pasa el hombre hacia la divinidad.

- El Cancionero. La mayora de las composiciones son sonetos y su tema principal es el amor. Elpoeta distingue entre las Rime in vita (poemas en vida de Laura) y las Rime in morte (poemas trasla muerte de Laura).El Cancionero aborda diferentes matices del sentimiento amoroso: sufrimiento por el amor nocorrespondido, arrepentimiento de que los aos de amor infructuoso debiera haberlos dedicados aDios, anhelo de contemplacin divina de Laura en el cielo...El autor utiliza variadas figuras retricas para expresar sus sentimientos: anttesis, metforas, juegosde palabras (el aura, Laura...)

2.2. Caractersticas del petrarquismo:- El Cancionero de Petrarca influy de forma decisiva en la lrica posterior, tanto por sus temas

como por sus formas, hasta el punto de constituir un modo de hacer poesa conocido comopetrarquismo. Las caractersticas del petrarquismo son: Temas propios del amor corts medieval: canto idealizado a la dama, desamor, lamento potico,etc. Atraccin por la mitologa griega y romana. Hay descripcin fsica de la dama, generalmente a travs de metforas: los cabellos rubios seidentifican con el oro y el sol, la tez plida con la azucena Hay una sensibilidad por la naturaleza con presencia de paisajes. Neoplatonismo: tendencia filosfica segn la cual el mundo es bello porque refleja la belleza deDios. As, se produce la idealizacin de la amada, del paisaje... Abundantes figuras poticas: anttesis, paradojas, metforas Formas mtricas nuevas: uso del endecaslabo, del soneto

2.3. Influencia del petrarquismo:- El petrarquismo se extendi a diferentes pases. As, por ejemplo, en Francia se cultiva por elgrupo de la Plyade, en el que destaca Ronsard. En Espaa, en el siglo XVI, Boscn introdujo el

petrarquismo y Garcilaso de la Vega fue su principal cultivador.

TEMA 6. Narracin renacentista en prosa: Boccaccio:

Introduccin:

- El Renacimiento es un movimiento cultural que pretenda el volver a los ideales artsticos propiosdel mundo grecolatino. En Italia el Renacimiento florece en los siglos XIV Y XV. A finales del XVse extiende al resto de Europa, donde triunfa plenamente en el siglo XVI.- Se debilita el sistema feudal, caracterstico de la Edad Media.- Se produce una mayor valoracin del hombre (antropocentrismo), que ocupa el lugar antesreservado a Dios.- El mundo ya no es un valle de lgrimas sino un lugar de goce.- Surge en el Renacimiento el movimiento intelectual y cultural del Humanismo, que presenta lassiguientes caractersticas: El resurgir de los clsicos, que se toman como modelos. De ah la reaparicin de temas, gneros yformas procedentes de la antigedad grecolatina (mitologa, temas pastoriles )

El estudio de las lenguas clsicas: griego y latn. El auge de las lenguas romances, que se convierten en objeto de estudio y en el vehculo de la

produccin literaria.


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1. Boccaccio:1.1. Introduccin:- Fue un escritor y humanista italiano. Destacan sus obras:Filocolo, que es una muestra de novela bizantina.Fiammetta, que relata el abandono de una joven por su amante.

Corbaccio, que es una invectiva contra el sexo femenino que se inscribe en la tradicin europea dela literatura misgina.

1.2. Decamern:- El Decamern es su obra ms importante. Se trata de un libro constituido por cien cuentos, peroque supera el gnero de las colecciones de cuentos medievales (Las mil y una noches, Cuentos deCanterbury de Chaucer) por su gran modernidad.

1.2.1 Argumento de la obra:- Para engarzar estas cien historias, Boccaccio estableci un marco de referencia narrativo. La obracomienza con una descripcin de la peste que golpe Florencia en 1348, lo que da motivo a que un

grupo de diez jvenes (siete mujeres y tres hombres) que huyen de la plaga se refugien en una villaen las afueras de Florencia. Durante diez das (y de ah el ttulo de la obra) y para distraerse, cadamiembro del grupo cuenta una historia diariamente, lo que supone un total de cien historias en total.

Adems, cada uno de los diez personajes ser rey o reina uno de los das, lo que les permitir en sujornada de mando elegir los temas de las narraciones.

1.2.2. Temas de la obra:Muchos de los cien relatos eran ya conocidos, pero Boccaccio sabe dotarlos de un nuevo ritmo y degran vitalidad.- Es muy insistente el tema amoroso, en sus diversas facetas, desde el amor noble e idealizado alcmico o desvergonzado.- Hay una exaltacin del sexo como instinto natural. Est presente la temtica ertica, que se tomacomo algo natural. Para reforzar la habitualidad y naturalidad del sexo Boccaccio utiliza elementosde la vida cotidiana para construir sus metforas sexuales, como por ejemplo labrar el campo.Tambin se aprecia la irreverencia del escritor cuando mezcla lo religioso con lo amoroso almencionar el infierno, el purgatorio y el paraso como metforas del disfrute sexual.- Tambin destaca el ingenio de los personajes para llevar a cabo con xito sus propsitos, muchasveces de ndole licenciosa. Esto supone una visin gozosa y placentera de la vida en la que dominala inteligencia, oponindose de esta manera a la cultura religiosa del pecado y de la culpa.- El fuerte sentido anticlerical de las historias de Boccaccio hace pensar en las pocas que vendrn

ms adelante, donde los ideales feudales y cristianos sern atacados por las nuevas concepcionesque sitan al hombre como centro del mundo (antropocentrismo).Todo ello nos lleva a concluir que esta obra ser un paso decisivo hacia el realismo desenfadado ylaico del Renacimiento, lejos ya del idealismo religioso y moralizador de plena Edad Media.

1.2.3. Estilo:Boccaccio recoge el estilo de los prosistas latinos (perodos amplios, rtmicos, bien trabados) sinrenunciar en los dilogos al habla coloquial y a las metforas sexuales.La descripcin inicial de la peste en Florencia, a modo casi de cronista, resulta eficaz para destacarla voluntad de realismo por parte del autor.

2. Sannazaro:Escribi la Arcadia. Con ella Sannazaro inaugur el gnero de la novela pastoril, que tendra unamplio desarrollo en el Renacimiento europeo, sobre todo en Espaa.


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En la Arcadia, el protagonista (que se llama Sincero), para olvidar sus penas amorosas, se retira a laArcadia. All vive entre ninfas y pastores hasta conocer la muerte de su amada.La obra contiene todos los tpicos del gnero: sentimentalismo, quejas amorosas, idealizacin delmundo pastoril ... El entorno de la novela es el de una naturaleza idealizada segn el tpico literariodel locus amoenus.

3. Rabelais:Es un humanista francs. Escribi Garganta y Pantagruel, que narran las extravagantes aventurasdel gigante Garganta y de su hijo Pantagruel. El tono satrico, desenfadado y jocoso provoc queestas obras fueron consideradas irrespetuosas. Adems, la comicidad de la obra le sirve al escritor

para criticar tambin los problemas de su poca.TEMA 7. Montaigne y el nacimiento del ensayo:

1. Caractersticas del ensayo:- El ensayo es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar elaparato erudito.- Las caractersticas fundamentales del ensayo son:

Subjetividad. El ensayista interpreta bajo un enfoque personal un aspecto de la realidad. Estructura libre. No es necesario que el ensayo se desarrolle de forma lgica. Puedenaparecer digresiones y asociaciones que interrumpen la lnea expositiva. Brevedad y no exhaustividad. El ensayo pretende sobre todo sugerir, y no tanto

proporcionar una informacin detallada sobre un tema. No expone en su totalidad un asunto,sino tan slo consideraciones parciales. Tampoco el ensayista est obligado a justificar susafirmaciones. Diversidad temtica. Hay ensayos literarios, cientficos, filosficos, religiosos Actualidad del tema a tratar. Voluntad de estilo. El ensayo posee cierta vocacin literaria y esttica. El propsito del ensayo es comunicativo, reflexivo o didctico.

2. Contexto histrico en el nacimiento del ensayo:Se tiene al humanista francs Montaigne con sus Ensayos (1580) como fundador del gnero.

- El Humanismo es un movimiento intelectual y cultural que surge en el Renacimiento y quepresenta las siguientes caractersticas: El resurgir de los clsicos, que se toman como modelos. De ah la reaparicin de temas,gneros y formas procedentes de la antigedad grecolatina (mitologa, temas pastoriles) El estudio de las lenguas clsicas: griego y latn. El auge de las lenguas romances, que se convierten en objeto de estudio y en el vehculo de

la produccin literaria.- El Renacimiento es un movimiento cultural que pretenda el volver a los ideales artsticospropios del mundo grecolatino. En Italia el Renacimiento florece en los siglos XIV Y XV. Afinales del XV se extiende al resto de Europa, donde triunfa plenamente en el siglo XVI.- Se debilita el sistema feudal, caracterstico de la Edad Media.- Se produce una mayor valoracin del hombre (antropocentrismo), que ocupa el lugar antesreservado a Dios.- El mundo ya no es un valle de lgrimas sino un lugar de goce.

3. Ensayistas:3.1. Montaigne:

- Los Ensayos no siguen un plan rgido, estn escritos sin atenerse a un orden. Sin restarunidad esencial a su discurso, Montaigne puede saltar de una idea a otra segn el mero fluirde su pensamiento, lo que confiere a la obra una estructura libre.


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- Aunque en sus ensayos Montaigne trata gran diversidad de temas relacionados con elhombre (la guerra, la poltica, la religin, la razn humana ) el principal centro de intersde la obra es el propio autor, con todos sus defectos y virtudes, como referente de todos loshombres. De hecho, en sus escritos manifiesta, adems de una asombrosa erudicin yconocimiento de los clsicos, numerosos detalles autobiogrficos.- En sus pensamientos predomina la idea de que el conocimiento ha de servir para

desarrollar un arte de vivir que nos prepare para la muerte.- La corriente principal en la que se sita el pensamiento de Montaigne es el escepticismo,para el que crea tener una razn importante: el estudio en profundidad del comportamientohumano a lo largo de la historia le hace ver tan grandes contradicciones, que la nica posibleactitud era la duda. El lema que presida su vida (Qu s yo?) muestra una reveladora

posicin de duda, un distanciamiento de cualquier certidumbre. l mismo cuestiona suspropias palabras, subrayando lo contingente de sus estados de nimo y opiniones, sometidasa "sacudidas" y a los sucesos del mundo.- Mostr su aversin a la violencia y propugn la necesidad de superar cualquier fanatismo.Fue, as, un firme defensor de la tolerancia.

3.2. Maquiavelo:- Su obra principal es El prncipe. En esta obra Maquiavelo indica que el Estado es el nicomodo en que se puede constituir de forma organizada una gran colectividad de personas ygarantizarles una vida ordenada.- Por ello, para l es lcito actuar dura y rigurosamente contra todo aquel que suponga unaamenaza contra la propia supervivencia del Estado. De hecho, justifica en los gobernantes,

por razones de Estado, el engao, la traicin y la muerte.- Para Maquiavelo las acciones de un gobernante no se tienen que basar en ninguna leymoral ni en la religin, sino en su utilidad y en su beneficio para el Estado.

3.3. Castiglione:- Su obra principal es El cortesano, donde retrata el perfil del hombre renacentista ideal:noble, discreto, elegante, desenvuelto con las damas, diestro en las armas y en las letras,sensible ante el arte y la belleza- En el estilo de El cortesano destaca la llaneza y la sencillez de su prosa, acorde con el

principio renacentista de huir de la afectacin.

TEMA 8. Teatro clsico europeo. El teatro isabelino en Inglaterra: Shakespeare. El teatroclsico francs:

Introduccin:- La primera mitad del siglo XVII viene marcada por la guerra de los Treinta Aos (1618-1648) y lasustitucin de la hegemona continental de Espaa por la de Francia.- Hay un gran impulso de la ciencia gracias a teoras filosficas como el racionalismo y elempirismo. Destacan figuras como Descartes y Bacon.- Se va perdiendo el optimismo y el equilibrio renacentistas y surgen nuevas formas culturales comoel Barroco. Aparece ahora el desengao y un mayor artificio esttico.

1. Teatro isabelino en Inglaterra: Shakespeare:- El teatro isabelino ingls est constituido por las obras escritas desde 1580 hasta 1640. DestacanMarlowe, Kyd, Benjamin Jonson y sobre todo Shakespeare.

- El teatro isabelino se aparta de las reglas clsicas: no respeta las tres unidades (lugar, tiempo yaccin), mezcla lo cmico y lo trgico, la prosa y el verso.


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Shakespeare:- Shakespeare es el iniciador del moderno teatro ingls. Conserva los cinco actos del teatro clsico,

pero no as las unidades de lugar, tiempo y accin. Puede mezclar prosa y verso y tambinelementos trgicos y cmicos.- Destaca su concepcin del personaje cmico (clown), que no se limita simplemente a poner lanota cmica, sino que alcanza en ocasiones hondura filosfica, de modo que el humor es ms

amargo que burlesco.

Dramas histricos:- En estas obras se llevan al escenario asuntos de la historia inglesa, reflejando el sangriento pasado,

plagado de asesinatos y conspiraciones. Sin embargo, en estas obras interesa ms la profundizacinen los personajes que los propios hechos.- Destaca su obra Ricardo III, cuyo protagonista destaca por su anhelo de poder.

Comedias:- Parti de la comedia de enredo de races clsicas e italianas. Nos encontramos con intrigasamorosas salpicadas de dificultades, celos y malentendidos. Pero Shakespeare enriquece la comedia

porque crea personajes perfectamente individualizados. Adems, suele mezclar la realidad y lafantasa.- Destacan sus comedias Las alegres comadres de Windsor, La fierecilla domada, El mercader deVenecia, La tempestad y El sueo de una noche de verano, que trata el tema de la inconstanciaamorosa, simbolizada por el duende Puck y su filtro mgico.

Tragedias:- En sus tragedias convierte a los protagonistas, trazados con enorme profundidad y perfeccin, ensmbolos de actitudes humanas: el amor (Romeo y Julieta), los celos (Otelo), la duda (Hamlet), laambicin (Macbeth), el amor filial (El rey Lear) Frente a estas pasiones desbordadas no hay ms salida que la muerte, final comn a todas lastragedias. Algunas de sus tragedias ms importantes son:Hamlet, en la que se plantea el conflicto interior del protagonista que debe decidir si venga lamuerte de su padre.Otelo, cuyo protagonista mata a su mujer tras las sospechas de infidelidad que le infunde Yago. Esla tragedia de los celos.Macbeth, en la que la esposa del protagonista impulsa a su marido a asesinar al rey.El rey Lear, cuyo protagonista, una vez repartido el reino entre dos de sus hijas, es abandonado porellas.Romeo y Julieta, en la que el odio entre familias impide la pasin de dos jvenes.Julio Csar, que escenifica la conspiracin contra Csar.

2. Teatro clsico francs:A partir de 1630 se rechaza en Francia el teatro barroco, caracterizado por los excesos, y se impusoun teatro ms equilibrado, comedido y claro, que respetaba las normas clsicas. Es el teatro clsicofrancs, que presentaba las siguientes caractersticas: Hay una clara separacin entre tragedia y comedia. La obra se desarrolla en cinco actos y se suelen respetar las tres unidades: de tiempo, de lugar yaccin. Se da el decoro potico, en la que se evitan acontecimientos y palabras que atentan contra el buengusto.

2.1. Corneille:- En sus obras se plantea un conflicto en el que los personajes debern decidir entre los impulsos desu voluntad o acatar los dictados de un deber superior.


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As, en El Cid (1636), el protagonista debe decidir entre su amor a Jimena y su honor, que le obligaa vengar a su padre matando en duelo al padre de Jimena.Otras obras suyas son Horacio y Cinna.

2.2. Racine:- Destaca en sus obras el pesimismo y el destino adverso de sus protagonistas.

- Sus personajes son humanos, dbiles e indefensos frente a sus propias pasiones (la ambicin, elamor, los celos), ante las que sucumben fatalmente.Destaca su tragedia Fedra, en la que el amor no correspondido de la protagonista hacia su hijastroHiplito, provoca la muerte de ste y el suicidio de Fedra.Escribi tambin Andrmaca, Britnico, Berenice e Ifigenia.

2.3. Molire:- Fue el creador de la comedia clsica francesa. Las comedias de Molire no son de intriga sino decaracteres. Importa la caracterizacin de los personajes. Se busca la verosimilitud, la naturalidad yla penetracin psicolgica.- Molire es el creador de personajes complejos, que encarnan vicios y defectos que se critican y

ridiculizan: la pedantera (Las preciosas ridculas), las pretensiones intelectuales de los nuevos ricos(El burgus gentilhombre), la ignorancia de los mdicos (El mdico a palos), la hipocresa religiosa(Tartufo) - Algunas de sus piezas ms conocidas son:Tartufo, que es una stira contra la hipocresa religiosa encarnada en el protagonista de la obra, quees un farsante que finge ser bondadoso para enriquecerse.El misntropo, en la que un personaje alejado del ambiente vano y superficial de los salones de lapoca es objeto de burla.Don Juan, que recrea al personaje libertino de El burlador de Sevilla de Tirso de Molina.El avaro, refleja la avaricia encarnada en el personaje de Harpagn, que est obsesionado con la

posibilidad de ver menguada su fortuna. Esta obra recibe la influencia de La olla de Plauto.El enfermo imaginario, que retrata a un hipocondraco.DECAMERN de BOCCACCIO:

Contexto histrico-literario:Boccaccio fue un escritor y humanista italiano. El Humanismo es un movimiento intelectual ycultural que surge en el Renacimiento y que presenta las siguientes caractersticas: El resurgir de los clsicos, que se toman como modelos. De ah la reaparicin de temas, gneros yformas procedentes de la antigedad grecolatina (mitologa, temas pastoriles) El estudio de las lenguas clsicas: griego y latn. El auge de las lenguas romances.

- El Renacimiento es un movimiento cultural que pretenda el volver a los ideales artsticos propiosdel mundo grecolatino. En Italia el Renacimiento florece en los siglos XIV Y XV. En Europa triunfaplenamente en el siglo XVI.En el Renacimiento se debilita el sistema feudal, se produce una mayor valoracin del hombre(antropocentrismo) y el mundo se considera un lugar de goce.

Dentro de la produccin narrativa renacentista podemos mencionar tambin a: Sannazaro, que escribi la Arcadia. Con ella Sannazaro inaugur el gnero de la novela pastoril,que tendra un amplio desarrollo en el Renacimiento europeo. Rabelais, que es un humanista francs. Escribi Garganta y Pantagruel, que narran lasextravagantes aventuras del gigante Garganta y de su hijo Pantagruel. El tono satrico,

desenfadado y jocoso provoc que estas obras fueron consideradas irrespetuosas. Adems, lacomicidad de la obra le sirve al escritor para criticar tambin los problemas de su poca.


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Produccin literaria de Boccaccio:1.1. Obras de Boccaccio:Filocolo, que es una muestra de novela bizantina, en la que dos jvenes amantes que desean casarse,encuentran graves obstculos que se lo impiden: forzada separacin, viajes peligrosos, naufragios,cautiverio, etc.Fiammetta, que relata el abandono de una joven por su amante.

Corbaccio, que es una invectiva contra el sexo femenino que se inscribe en la tradicin europea dela literatura misgina.

1.2. Decamern:- El Decamern es su obra ms importante. Se trata de un libro constituido por cien cuentos, peroque supera el gnero de las colecciones de cuentos medievales (Las mil y una noches, Cuentos deCanterbury de Chaucer ) por su gran modernidad.

1.2.1 Argumento de la obra:- Para engarzar estas cien historias, Boccaccio estableci un marco de referencia narrativo. La obracomienza con una descripcin de la peste que golpe Florencia en 1348, lo que da motivo a que un

grupo de diez jvenes (siete mujeres y tres hombres) que huyen de la plaga se refugien en una villaen las afueras de Florencia. Durante diez das (y de ah el ttulo de la obra) y para distraerse, cadamiembro del grupo cuenta una historia diariamente, lo que supone un total de cien historias en total.

Adems, cada uno de los diez personajes ser rey o reina uno de los das, lo que les permitir en sujornada de mando elegir los temas de las narraciones.

1.2.2. Temas de toda la obra:Muchos de los cien relatos eran ya conocidos, pero Boccaccio sabe dotarlos de un nuevo ritmo y degran vitalidad.- Es muy insistente el tema amoroso, en sus diversas facetas, desde el amor noble e idealizado alcmico o desvergonzado.- Hay una exaltacin del sexo como instinto natural. Est presente la temtica ertica, que se tomacomo algo natural. Para reforzar la habitualidad y naturalidad del sexo Boccaccio utiliza elementosde la vida cotidiana para construir sus metforas sexuales, como por ejemplo labrar el campo.Tambin se aprecia la irreverencia del escritor cuando mezcla lo religioso con lo amoroso almencionar el infierno, el purgatorio y el paraso como metforas del disfrute sexual.- Tambin destaca el ingenio de los personajes para llevar a cabo con xito sus propsitos, muchasveces de ndole licenciosa. Esto supone una visin gozosa y placentera de la vida en la que dominala inteligencia, oponindose de esta manera a la cultura religiosa del pecado y de la culpa.- El fuerte sentido anticlerical de las historias de Boccaccio hace pensar en las pocas que vendrn

ms adelante, donde los ideales feudales y cristianos sern atacados por las nuevas concepcionesque sitan al hombre como centro del mundo (antropocentrismo).

- Todo ello nos lleva a concluir que esta obra ser un paso decisivo hacia el realismo desenfadado ylaico del Renacimiento, lejos ya del idealismo religioso y moralizador de plena Edad Media.

1.2.3. Estilo:Boccaccio recoge el estilo de los prosistas latinos (perodos amplios, rtmicos, bien trabados) sinrenunciar en los dilogos al habla coloquial y a las metforas sexuales.La descripcin inicial de la peste en Florencia, a modo casi de cronista, resulta eficaz para destacarla voluntad de realismo por parte del autor.

Temas de los relatos escogidos:- En el Decamern es recurrente el tema amoroso. Destaca as el amor desinteresado de Alberighi a


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Giovanna, que le ocasiona la ruina al personaje y le hace desprenderse aos despus de suapreciadsimo halcn. Sobresale en este cuento la descripcin de los sentimientos ms ntimos delos personajes, trazados con cierta complejidad y dramatismo, pues el protagonista deber elegirentre el halcn y Giovanna. Giovanna a su vez deber sobreponer sus sentimientos de culpa al amorde su hijo.- Es frecuente la astucia en los personajes para llevar a cabo con xito sus propsitos. El ingenio

aparece en el cuento del sabio judo Melquisedec, esta vez para evitar un pleito. Melquisedec cuentauna historia sobre tres anillos otorgados a tres hermanos por su padre, pero slo uno es el verdadero.Con este cuento contesta a la pregunta planteada por Saladino sobre cul de las tres leyes (judaica,sarracena o cristiana) es la verdadera.- Aparecen en las historias la crtica anticlerical y tambin en ocasiones ataques al sistema feudal.Por ejemplo, en el ltimo cuento de la obra hay un ataque al concepto de nobleza, ya que la personavirtuosa es la aldeana Griselda (que soporta con dignidad los fingidos sacrificios de sus hijos y elrechazo de Gualtieri), mientras que el noble Gualtieri es el que se presenta con connotacionesnegativas. Tambin hay crticas a aspectos de la nobleza como el del matrimonio de conveniencia,ya que Gualtieri se casa con una aldeana.Romeo y Julieta de Shakespeare (segundo libro):

Contexto histrico literario:- Shakespeare es el iniciador del moderno teatro ingls. Es el mximo representante del teatroisabelino, que est constituido por las obras escritas desde 1580 hasta 1640. La denominacin sedebe a que se gest durante el reinado de Isabel I (1559-1603), auque tambin se prolong a losreinados de Jacobo I y de Carlos I.- Del reinado de Isabel I destaca la victoria de Inglaterra sobre la Armada Invencible en 1588, quesupuso la consagracin de la hegemona martima inglesa. En Europa la primera mitad del sigloXVII viene marcada por la guerra de los Treinta Aos (1618-1648) y la sustitucin de la hegemonacontinental de Espaa por la de Francia.- Dentro del teatro isabelino ingls podemos mencionar tambin a: Kyd, que compuso la Tragedia espaola, que trata el tema de la venganza y para algunos crticos

pudo ser la base de Hamlet de Shakespeare. Marlowe, que escribe la Tragedia del doctor Fausto, en la que un hombre vende su alma al diablo

para conseguir poder y conocimiento. Esta leyenda alemana fue trabajada despus por Goethe. Benjamin Jonson, que escribi la comedia Volpone, en la que el protagonista se finge enfermo algrado de ofrecer su fortuna a algunos herederos esperanzados.- El teatro isabelino se aparta de las reglas clsicas: no respeta las tres unidades (lugar, tiempo yaccin), mezcla lo cmico y lo trgico, la prosa y el verso. Esto contrasta con el teatro clsicofrancs, que respetaba las normas clsicas. Sus principales cultivadores fueron Corneille, Racine yMolire.

Produccin literaria de Shakespeare:- Conserva los cinco actos del teatro clsico, pero no as las unidades de lugar, tiempo y accin.Puede mezclar prosa y verso y tambin elementos trgicos y cmicos.- Destaca su concepcin del personaje cmico (clown), que no se limita simplemente a poner lanota cmica, sino que alcanza en ocasiones hondura filosfica, de modo que el humor es msamargo que burlesco.

Dramas histricos:- En estas obras se llevan al escenario asuntos de la historia inglesa, reflejando el sangriento pasado,

plagado de asesinatos y conspiraciones. Sin embargo, en estas obras interesa ms la profundizacin

en los personajes que los propios hechos.- Destaca su obra Ricardo III, cuyo protagonista destaca por su anhelo de poder.


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Comedias:- Parti de la comedia de enredo de races clsicas e italianas. Nos encontramos con intrigasamorosas salpicadas de dificultades, celos y malentendidos. Pero Shakespeare enriquece la comedia

porque crea personajes perfectamente individualizados. Adems, suele mezclar la realidad y lafantasa.- Destacan sus comedias Las alegres comadres de Windsor, La fierecilla domada, El mercader de

Venecia, La tempestad y El sueo de una noche de verano, que trata el tema de la inconstanciaamorosa, simbolizada por el duende Puck y su filtro mgico.

Tragedias:- En sus tragedias convierte a los protagonistas, trazados con enorme profundidad y perfeccin, ensmbolos de actitudes humanas: el amor (Romeo y Julieta), los celos (Otelo), la duda (Hamlet), laambicin (Macbeth), el amor filial (El rey Lear) - Frente a estas pasiones desbordadas no hay ms salida que la muerte, final comn a todas lastragedias. Algunas de sus tragedias ms importantes son:Hamlet, en la que se plantea el conflicto interior del protagonista que debe decidir si venga lamuerte de su padre.

Otelo, cuyo protagonista mata a su mujer tras las sospechas de infidelidad que le infunde Yago. Esla tragedia de los celos.Macbeth, en la que la esposa del protagonista impulsa a su marido a asesinar al rey.El rey Lear, cuyo protagonista, una vez repartido el reino entre dos de sus hijas, es abandonado porellas.Julio Csar, que escenifica la conspiracin contra Csar.Romeo y Julieta. Los protagonistas son los hijos de dos familias enemistadas: los Montesco y losCapuleto. Romeo se enamora de Julieta y la joven se entrega a su amor. Frente a la pasin amorosade los jvenes se erige otra pasin de fuerza incontenible, la del odio entre dos familias. Romeo yJulieta saltan por encima de las barreras de clanes al jurarse amor eterno y luchan contra el peso delas convenciones. Pero los jvenes sucumbirn arrastrados por el destino adverso, si bien

permanece la impresin de que el amor ha traspasado la frontera de la muerte.

Temas de la obra:Hado:El destino adverso y las premoniciones trgicas son motivos recurrentes en la obra:- Ya en el prlogo de la obra, el coro nos avisa de que vamos a presenciar la tragedia de dos jvenesamantes marcados por la fatalidad.- Al final de la cuarta escena, Romeo presiente que con la fiesta de los Capuleto se iniciar un cursoaciago que pondr fin a su vida.- En la escena I del acto III, despus de matar a Tebaldo, Romeo se lamenta de ser un juguete del

destino. Ha soportado en un primer momento la ofensa de ruin por parte de Tebaldo y despus haintentado intilmente apaciguar a Tebaldo y Mercucio. A pesar de ello no ha conseguido evitar elderramamiento de sangre.- Durante la despedida de los amantes Julieta presiente desgracias.- En la escena I del acto V Romeo suea que su amada le vea muerto.- El azar provoca que Fray Juan no logra entregarle a Romeo la carta en la que se informa del plande Fray Lorenzo respecto a Julieta. En cambio, es Baltasar, criado de Romeo, quien precipita latragedia al informar a su amo que Julieta ha muerto.

Enemistad y conflicto entre familias:- El prlogo nos informa de la enemistad entre dos familias principales de Verona (los Montesco y

los Capuleto). En la primera escena ya parece el conflicto cuya gravedad queda confirmada por laintervencin del prncipe.- En la quinta escena del primer acto Capuleto demuestra buena disposicin en la escena de la fiesta


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cuando acepta gustoso la presencia de Romeo e impide que su sobrino Tebaldo intervengaviolentamente contra l. Sin embargo al final aparecer la violencia.En la escena primera del acto tercero, destaca el reproche que hace Mercucio a Benvolio sobre suagresividad, que realmente es un autorretrato del propio Mercucio. De hecho, Mercucio encontrarla muerte en esa escena tras enfrentarse con Tebaldo.- Tambin hay que mencionar la lucha final entre Romeo y Paris, que acabar con la muerte de

Paris, pese a que Romeo intenta evitarla.- La muerte de Romeo y Julieta provocar la reconciliacin de las dos familias.

Amor:Romeo y Julieta aparecen cuatro veces juntos en la obra:El primer encuentro se produce en la fiesta. Romeo acude a la fiesta de Capuleto porque descubreque all estar su amada Rosalina. Ya en la fiesta Romeo queda prendado de Julieta y Julieta deRomeo. Se besan. Se trata de un amor a primera vista que es rpidamente correspondido.En la escena del balcn (acto II, escena I) se observa la entrega de ambos amantes. Romeoidentifica a Julieta con un ngel radiante y Julieta le dice que si le jura su amor ya nunca ser unaCapuleto. Romeo le contesta que si le llama amor ya nunca ser Romeo. Es decir, ambos reniegan

de la enemistad de sus familias por consumar su pasin.Esto se refrenda con la escena V del acto II, en la que Romeo y Julieta se disponen a casarse pormedio de Fray Lorenzo.El ltimo encuentro se produce en la escena V del acto III, cuando Romeo y Julieta se separan, trasla sentencia del prncipe de desterrar a Romeo. Romeo consiente que le apresen y le den muerte, sias lo quiere Julieta. Anteriormente Julieta se haba dado cuenta que sufre ms por el destierro deRomeo que por la muerte de su primo Tebaldo.

En la escena III del acto V Romeo, una vez que contempla la belleza de Julieta, creyendo que estmuerta bebe el veneno para morir eternamente al lado de su amada. Julieta al despertarse seapuala, pese a los intentos de disuasin de Fray Lorenzo, para morir tambin al lado de su amado.Estas dos acciones evocan un amor que traspasa las barreras de la muerte.

tema 4,5,6,7 y 8- el renacimiento.doc

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