C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

QUINCENA: 10ª

SCIENCE & ART“THE WATER”

COMPETENCIAS BÁSICAS

Comunicación lingüística- Adquirir vocabulario relacionado con elementos naturales: el agua - Comprender una información a través de imágenes- Desarrolla la comprensión y mejora las destrezas comunicativas.Competencia matemática - Reconoce números en situaciones de la vida cotidiana- Utiliza en situaciones fuera del aula los contenidos estudiados. - Pone en práctica procesos para desarrollar la atención y el ingenio. Conocimiento e interacción con el mundo físico- Muestra actitudes de respeto hacia los demás y hacia uno mismo. - Desarrollar el conocimiento del aire, el agua como elemento indispensable de los seres vivosTratamiento de la información y competencia digital- Utiliza técnicas y estrategias del soporte digital a través del lenguaje icónico, gráfico, sonoro, etc., como

elemento de trabajo intelectual.Social y ciudadana- Aprende a comunicarse con los demás y comprende lo que transmiten.Cultural y artística- Escucha, comprende y valora narraciones orales sencillas.- Desarrollar la imaginación a través de la observación de imágenesAprender a aprender- Comprende, analiza y resuelve problemas. - Favorecer la motivación y el gusto por aprender- Sabe trabajar en grupo. - Verbaliza el proceso seguido en el aprendizaje: expresa qué y cómo se ha aprendido.Autonomía e iniciativa personal- Utiliza la lengua para fomentar la adquisición de hábitos saludables.- Utilizar la lengua para elegir con criterio propio entre dos opciones

OBJETIVOS / OBJECTIVES

- Identificar el agua como fuente de vida.- Identificar el aire como elemento necesario para vivir.- Reconocer la necesidad del agua para acciones de la vida cotidiana - Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de otros y sabiendo recibir y expresar críticas y opiniones- Fomentar el trabajo en equipo.- Conocer obras artísticas.- Utilizar diferentes técnicas plásticas como medio de expresión artística.- Valorar las producciones artísticas propias y las de los demás.

Unidad Didáctica Integrada 10 “The water”

C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

CONTENIDOS/CONTENTS METODOLOGIA/METHODOLOGYSCIENCE

- Necesidad del agua para vivir.- Lugares donde hay agua.- Acciones que se realizan con agua- La necesidad del agua para acciones del día a día

ART-Reconocer las palabras en inglés y relacionarla con su imagen

-Dibujar, colorear, recortar diferentes lugares donde encontramos agua

- Centrada en el alumnado. - Aprendizaje cooperativo y

globalizado. - Enfoque constructivista.

- Enfoque comunicativo.- Utilización de las TICs.- Activa, dinámica, abierta, lúdica.

- Aprender a aprender

VOCABULARY & GRAMMAR

Vocabulary: Water, iceberg, river… Sentences: People, animals and plants need water to live. Actions: grow, need, live, to drink, to cook…

ACTIVIDADES / ACTIVITIES:

Presentación de flash cards. - Escuchar una canción. - Poesías y rimas.

Escuchar, decir, rodear, cantar, contar, recortar...Mirar, dibujar, recortar, colorear, relacionar,...Repaso.Autoevaluación

ANEAE:Material de apoyo, refuerzo y ampliación atendiendo a las necesidades del alumnado:

Fichas degradadas Bingos Canciones y juegos Medios audiovisuales Recursos de internet…

RECURSOS DIDÁCTICOS / RESOURCES AGRUPAMIENTOS / GROUPS

- Actividades con los murales.- Collage con trocitos de papel azul para realizar lugares

con agua

Gran grupoPequeño grupoTrabajo en parejasTrabajo individual

Unidad Didáctica Integrada 10 “The water”

C.E.I.P. Francisco de Velasco PRIMER CICLO Nivel: PRIMERO

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA FINAL / FINAL TASK

La tarea final consistirá en la realización de un tríptico con medidas para el ahorro de agua.

EVALUACIÓN DEL PLAN DE TRABAJOCRITERIOS DE EVALUACION

SCIENCE

- Reconoce la necesidad del agua para vivir.- Enumera lugares donde se encuentra agua.- Reconoce la necesidad de aire para vivir.- Enumera objetos que mueve el viento.- Explica por qué necesitan los seres vivos el sol para vivir.

ART

- Reconocer las palabras en inglés y relacionarla con su imagen

- Dibujar, colorear, recortar diferentes lugares donde encontramos agua

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Observación directa.Trabajo diario.Participación activa.

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