Tecnologas de la Produccin Industrial.

Tecnologas de la Produccin Industrial. Profesor: Lic.Rodolfo Dominguez

Ubicacin en el plan de estudios: 4to. Ao. Carga horaria: 3 horas didcticas semanales.3hs.de Plataforma Regmen de cursado: Anual.

Formato: Asignatura

FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICA Y DIDCTICA. Los contenidos conceptuales de esta Unidad se articulan en ejes que tienen por objeto el estudio de la transformacin de las materias primas en productos, considerando las condiciones de higiene y de seguridad necesaria y el impacto ambiental provocado por los diferentes procesos.

Desde el origen de la Humanidad, el hombre ha ido transformando paulatinamente el hbitat parta mejorar sus condiciones de vida y satisfacer sus necesidades bsicas.

Al paso del tiempo, todas estas transformaciones dieron lugar a un universo artificial (modernamente llamado objetual) que caracteriza la vida en todo el planeta.

El conocimiento de los materiales, sus posibilidades, bondades y limitaciones y las maneras de poder convertirse en productos permite a los seres humanos modificar su entorno a niveles aun insospechados.

La generalizacin en el uso (a veces indiscriminado) de las nuevas tecnologas en todos rdenes, que hacen a la vida cotidiana de las personas como tambin a todas las esferas productivas de la sociedad, ha posibilitado el mayor confort en el mundo actual

Muchas actividades que antes se realizaban con el tiempo y fuerza del hombre hoy se resuelven con el uso de un determinado aparato. .. simplifican los quehaceres y permiten el ahorro del tiempo de las personas.

El fenmeno de la globalizacin tambin influye considerablemente en los contenidos propios de este Espacio

El fenmeno producido por la inmediatez de la informacin en la actualidad requiere un estudio reflexivo y selectivo para determinar -con sentido comn y criterio personal

PROPSITOS DE LA ENSEANZA. Este Espacio est, estratgicamente, ubicado en el 4to.Ao de la carrera de formacin para implementarse como corolario de todos los conocimientos conceptuales especficos que el futuro docente haya acuado en sus saberes personales. Slo de esta manera se podr cumplir con lo expresado en la fundamentacin epistemolgica y didctica descripta.

Se pretende: Conocer y reconocer los distintos procesos de transformacin de forma y de caractersticas para la conversin de materias primas en productos intermedios y acabados y formas de reciclado y posibilidades de uso para la obtencin de nuevos productos.

*Conocer los procesos para la unin de piezas y de acabado de superficies y su aplicacin en el producto. Reconocer y valorar las diferentes modalidades de organizacin en la produccin artesanal, industrial y artesano-industrial.

*Promover el desarrollo de juicios crticos respecto de las condiciones de seguridad e higiene en la ejecucin de los procesos analizados. Conocer, seleccionar y apropiarse de herramientas pedaggico-didcticas para las transposiciones conceptuales al quehacer ulico.

EJES ORIENTADORES DE CONTENIDOS.

Procesos de transformacin de formas. Concepto y caractersticas. Conversin de materias primas metlicas, plsticos, madera, cermica, vidrio y ptreos en objetos intermedios y acabados. Aspectos comunes y diferenciales en la transformacin de dichos materiales. Aplicaciones.

Unin de componentes: diferentes tcnicas. Acabado de productos: caractersticas, funciones y aplicaciones. Procesos de transformacin de caractersticas. Concepto, tipos y aplicaciones. Procesos tecnolgicos basados en modificaciones qumicas. Produccin de alimentos derivados del sector agropecuario, transformaciones a partir de enzimas y levaduras. Caractersticas segn cada material. Aplicaciones.

Tecnologa y ambiente. Tecnologa y ambiente. Legislacin y normas vigentes para la regulacin de la seguridad ambiental. Normas Tecnologa y ambiente. Los sistemas productivos y sus modalidades a travs del tiempo. Produccin industrial y fabricacin seriada. Caractersticas y evolucin. Automatizacin industrial. Produccin artesanal, caracterizacin y aplicaciones, productos diferenciados.

Produccin artesano-industrial. Caractersticas y aplicaciones. Organizacin de la produccin en contextos diferentes: anlisis del tema en pases desarrollados y en vas de desarrollo. Anlisis de la organizacin de la produccin en Argentina en sus diferentes regiones. Produccin artesano-industrial. Caractersticas y aplicaciones. Organizacin de la produccin en contextos diferentes: anlisis del tema en pases desarrollados y en vas de desarrollo. Anlisis de la organizacin de la produccin en Argentina en sus diferentes regiones.

La gestin de produccin. Concepto, caractersticas. Produccin de bienes y servicios. El producto. Factores productivos. Produccin estndar. Etapas de la produccin: procesos y reas sistmicas.

La gestin de produccin. Concepto, caractersticas. Produccin de bienes y servicios. El producto. Factores productivos. Produccin estndar. Etapas de la produccin: procesos y reas sistmicas. Normas en el uso de materiales, herramientas, maquinarias e instrumentos.

Deteccin de situaciones potenciales de peligro durante la preparacin y ejecucin de trabajos. Implementacin de las medidas de precaucin prescriptas para cada rama de las actividades tecnolgicas en proceso. Normativa en Argentina.

ORIENTACIONES METODOLGICAS. Se recomienda plantear las clases desde una perspectiva amplia, integradora y contextualizada para realizar el recorte de los con tenidos conceptuales.

Ms que cualquier otra Unidad Curricular de la Carrera, sta requiere la articulacin con otras.

Se recomienda: La identificacin, representacin y anlisis de productos tecnolgicos del entorno para el estudio de las tecnologas de produccin que involucra.La observacin contextual, a partir de visitas a establecimientos industriales de diversos productos que se relacionen con los contenidos.

-Investigacin de material de tercera generacin desde los medios informticos.-Entrevistas a actores relevantes del sector productivo oficial y privado. El intercambio de experiencias a nivel grupal mediante discusiones, reflexiones y puestas en comn orientadas a enriquecer procesos metacognitivos, siempre con la mediacin del docente. Formar juicios valorativos acerca de las consecuencias ambientales producidas por los modelos industriales dominantes.

Muchas Gracias por su Atencin

Alumnos:Alarcon,Ricardo RubenCenturin, VernicaCardozo, VictoriaGodoy Olivieri, LorenaRanalli, Ernesto Snchez, Mara CristinaCurso:4to.B Anexo

Cada Segundo Sin VosIntrprete desconocidoLista de reproduccin2, track 102007Latin206876.05EternidadIntrprete desconocidoLista de reproduccin2, track 62007Latin185322.92Para SaberIntrprete desconocidoLista de reproduccin2, track 122007Latin181874.42