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Tecnologías de Información y Comunicación
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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Sesión No. 6
3. Tecnología Web Parte 2
Objetivo Al término de la sesión, el alumno explicará las principales
características de Internet y de las Intranet.
Contextualización ¡Bienvenido a la sesión 6¡
Ahora que conoces del hardware y software, vamos a hablar acerca de una
tecnología que ha cambiado al mundo, la tecnología web. Inicialmente las
personas trabajaban aisladamente con sus computadoras personales, y pronto
surgió la necesidad de compartir información, es por ello que surgieron las redes
locales y las redes de área amplia, en las cuales dos o más computadoras
podían comunicarse e intercambiar información.
Al principio sólo los expertos en computación, hacían uso del Internet, que por lo
general tenía una interface modo texto y tenía que hacerse por medio de un
dispositivo llamado “modem” el cual se conectaba vía telefónica a un proveedor
de Internet, y la configuración era algo compleja.
Es entonces que investigadores suizos desarrollaron una forma amigable de
utilizar Internet y así es que nace el World Wide Web (por eso el “www” de las
direcciones de Internet) con un navegador que de forma gráfica permitía
consultar las primeras páginas de Internet. Este fue tan sólo el inicio de lo que
hoy conocemos como Tecnología Web.
Es muy importante que conozcas los elementos de esta tecnología, ya que la
gran mayoría de los empleos requieren de un sólido conocimiento de tecnología
web.
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Introducción al Tema En los últimos años con el crecimiento en popularidad y la capacidad de
interconectividad de los sistemas de cómputo, así como su facilidad de uso, han
llevado a una impresionante evolución del Internet.
Para la mayor parte de las personas, en especial con aquellas que no conocen a
fondo de la tecnología, hablar de Internet significa música, juegos y
entretenimiento, sin embargo, podríamos decir que el Internet es un concepto
que está revolucionando y mejorando la forma en que las personas interactúan y
se comunican. El término Internet se deriva de las palabras inter (Interconexión)
y net(red), y se puede definir como un sistema mundial de redes de
computadoras que permiten a sus participantes la capacidad de compartir
información y está formado por miles de redes de diferentes tamaños y tipos,
administradas de forma separada. (McFedires, 2009). Cada una de estas redes
puede incluir a cientos o miles de computadoras. Tan solo en México en el año
2012 de acuerdo a los censos del INEGI, hay más de 45 millones de usuarios.
(Ver el comunicado de prensa del INEGI comunica30.pdf).
Es importante señalar que una Intranet es una red privada que utiliza la
tecnología de Internet en la cual solamente los empleados y miembros de la
organización tienen acceso y no está abierta al público en general (Norton, 2006).
Un ejemplo de ello son los bancos, que manejan aplicaciones de Internet que
solamente pueden tener acceso desde las sucursales y corporativos del banco.
También existe otro concepto llamado extranet, en el cual una organización
permite que otra organización pueda acceder información utilizando la tecnología
de Internet, un ejemplo es la relación entre una compañía de supermercados y
sus proveedores. La intención de esta sesión es ofrecer una explicación de los
elementos principales de Internet, cómo se obtiene el acceso y una introducción
al concepto de protocolo.
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Explicación 3.2 Internet y 3.3 Intranet
Es importante mencionar que Internet no tiene un dueño, sin embargo, existen
organizaciones que verifican los aspectos técnicos como la Sociedad de Internet,
la Fuerza de Tareas de Ingeniería de Internet (IETF), El Consorcio de World
Wide Web (W3C) y las compañías privadas que llevan a cabo el registro de los
dominios de Internet (por ejemplo www.unid.mx). Existe una conexión principal
llamada “Backbone” de Internet y de ahí se conectan los proveedores del mismo
(ISP) como Telmex que a su vez ofrecen el servicio a sus clientes. El Internet lo
forman todas aquellas redes locales y redes de área amplia de empresas,
universidades, gobierno y organizaciones, entre otras, como se muestra en la
siguiente figura:
La conexión a Internet se obtiene, dependiendo de las necesidades y requisitos
con alguno de los siguientes equipos:
• Modem (Modulador/Demodulador) Dial Up (De marcación telefónica). De
los primeros equipos utilizados para la conexión a Internet a través de las
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líneas telefónicas mediante una “llamada” a otro modem (por lo general
de una compañía telefónica) y se establecía la comunicación. Una función
principal es la conversión de las señales digitales de la computadora
(ceros y unos) en señales analógicas de las líneas telefónicas.
Inicialmente transmitían sólo 1200 bps (bits por segundo) pero fueron
incrementando su velocidad hasta 56 Kbps. Una desventaja era que no se
podía efectuar llamadas telefónicas si se estaba conectado a Internet.
• Cable Modem. Estos equipos en lugar de utilizar las líneas telefónicas,
utilizan la red de televisión por cable ya que tienen una entrada para el
cable coaxial.
• Módem xDSL. Son una familia de Líneas de Suscripción Digital (DSL), y
el más conocido es el ADSL ya que puede transmitir al mismo tiempo voz
y datos por medio de las líneas telefónicas.
• Es necesario que la compañía telefónica cuente con la infraestructura
para que pueda usarse este tipo de módems y su configuración es muy
sencilla. La siguiente figura muestra el modem para una configuración
casera.
Cada modem tiene asociado un nombre de la red (SSID) que aparecen en
el listado de las redes que puedes ver en tu computadora.
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También hay una clave para que solamente los equipos que se desean
conectar tengan acceso (y tu vecino no se cuelgue de tu Internet). La
conexión a este modem puede ser por medio de un cable que se conecta
en la interfaz RJ45 o por medio de la tarjeta inalámbrica de tu
computadora. Es importante mencionar que estos módems tienen 2
velocidades, una de bajada (generalmente mucho más rápida del orden
de 1Mbps hasta 100Mbps) y una de subida. Algunas organizaciones
como la UNID cuentan con varios de estos enlaces para proveer de
Internet a todo el campus.
• Módem Satelital, existen poblaciones en las cuales no hay líneas
telefónicas o de cable disponibles, por lo que una opción es utilizar un
módem el cual se conecta a un plato de recepción satelital cuya señal
sube al satélite y baja a una antena de un proveedor de Internet.
• Conexiones dedicadas de alta velocidad, como T1 (EU) E1(Europa),T3,
ATM, etc., son líneas dedicadas de alta velocidad que contratan las
grandes organizaciones para conectarse a Internet (Preston, 2006).
Para que Internet (y cualquier red) funcione se requiere de una serie de reglas
que describan los requisitos y cómo se van a dar las interacciones entre los
elementos de la red, de ahí que se hayan diseñado los protocolos de redes que
describen entre otras cosas, el formato o la estructura del mensaje, el método
por el cual los dispositivos de la red comparten información sobre las rutas con
otras redes, cómo y cuándo se transmiten mensajes de error y del sistema entre
los dispositivos y finalmente, la configuración y la terminación de sesiones de
transferencia de datos. De ahí surgieron el estándar OSI (Modelo de
Interconexión de sistemas abiertos) y la familia de protocolos TCP/IP (Protocolo
de Control de Transmisión/Protocolo de Internet) que tienen una
correspondencia con el modelo OSI y que rigen todas las comunicaciones en
Internet. (Preston, 2006).
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Conclusión
En esta sesión explicamos qué es Internet (y por ende Intranet) sus elementos
que la conforman, así como los dispositivos para obtener el acceso. Al final
revisamos de manera breve el concepto de protocolo.
Al igual que el sistema de carreteras, siempre existe una troncal principal con
muchos carriles y que se alimentan por carreteras secundarias.
Lo mismo sucede con el Internet, existe una troncal principal sobre la cual se
cuelgan otras redes, las cuales distribuyen el tráfico por parte de los proveedores
de Internet y quienes son los que te proporcionan el servicio a tu casa u oficina.
Ahora que ya sabemos los elementos de Internet, revisaremos en la siguiente
sesión, cuáles son los servicios que Internet ofrece, así como la tecnología móvil
y las aplicaciones Web.
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Para aprender más Los inicios de Internet se remontan en el año de 1969, cuando el Departamento
de Defensa (DoD) de los Estados Unidos (en plena guerra fría), crearon un
proyecto para crear una red de computadoras que continuaran trabajando a
pesar de un desastre tipo ataque nuclear. La intención es que si una parte de la
red resultara dañada o destruida, el resto del sistema continuara funcionando.
Así es como surgió ARPANET (utilizada por investigadores académicos y
científicos). En 1980, otra agencia, la Fundación Nacional de Ciencia (NSF) creo
una nueva red basada en ARPANET, llamada NSFNET, diseñada para unir
supercomputadoras localizadas en 5 Universidades y sólo se permitían
actividades de investigación. Con el tiempo se fueron integrando empresas,
organizaciones, otras universidades, instituciones de gobierno, etc., hasta que se
convirtió en una red con millones de computadoras llamada Internet. Como
comentamos en la sesión anterior, un punto de inflexión fue el año de 1990 en el
que el Internet se volvió popular con la llegada del WWW (World Wide Web), que
permitía el uso del Internet por medio de imágenes e hipertexto.
Como comentamos Internet no tiene dueño sin embargo existen organizaciones
que la regulan tanto operativa como tecnológicamente (McFedires,2009):
• La Sociedad de Internet es una organización sin fines de lucro que da
soporte al Consejo de Arquitectura de Internet que maneja todo lo
relacionado con la tecnología.
• La Fuerza de Tareas de Ingeniería de Internet (IETF) es responsable del
desarrollo y avance de los protocolos TCP/IP.
• El Consorcio de World Wide Web (W3C) desarrolla los estándares de la
parte más conocida de Internet, el World Wide Web, y se maneja desde el
laboratorio de ciencias computacionales del MIT.
• Por otro lado existen compañías privadas que llevan a cabo el registro de
los dominios de Internet, un ejemplo de dominio es www.unid.edu.mx.
Estas compañías trabajan de forma colaborativa para asegurarse que un
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dominio registrado en México, pueda verse en cualquier otro país, por
ejemplo Japón. Es importante señalar que estas empresas almacenan
esta información en servidores que proporcionan el servicio de nombres
de dominios (DNS) el cual traduce la dirección IP del servidor de Internet
en una dirección web.
Por otro lado es importante detallar que existen 2 conceptos importantes sobre
los protocolos:
Un modelo de protocolo, el cual proporciona un modelo que sigue una
estructura que representa típicamente toda la funcionalidad requerida para
interconectar una red de personas con una red de datos. El modelo TCP/IP es
un protocolo modelo porque describe las funciones que ocurren en cada capa de
protocolos dentro de una suite de TCP/IP (McFedires, 2009).
Un modelo de referencia proporciona una referencia común para mantener la
consistencia dentro de todos los tipos de protocolos y servicios de red. Un
modelo de referencia no está pensado para ser una especificación de
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implementación ni para proporcionar un nivel de detalle suficiente para definir de
forma precisa los servicios de la arquitectura de red. El objetivo principal de un
modelo de referencia es ayudar a lograr un mayor conocimiento de las funciones
y procesos involucrados. El modelo de Interconexión de sistema abierto (OSI) es
el modelo de referencia de internetwork más conocido. Se usa para diseño de
redes de datos, especificaciones de funcionamiento y resolución de problemas
(McFedires, 2009). A continuación las capas del modelo OSI.
Si bien los modelos TCP/IP y OSI son los principales que se usan cuando se
discute la funcionalidad de la red, los diseñadores de servicios, dispositivos o
protocolos de red pueden crear sus propios modelos para representar sus
productos. Por último, se solicita a los diseñadores que se comuniquen con la
industria al relacionar sus productos o servicios con el modelo OSI, el modelo
TCP/IP o ambos.
Te recomiendo consultar la información de la Sociedad de Internet (existe un
capítulo en México, http://www.isoc.org.mx/) así como el sitio del IETF
(http://www.ietf.org/) y el consorcio de World Wide Web (http://www.w3c.es/)
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Revisa el documento llamado Comunica30.pdf que contiene información
estadística del año 2012 de Internet en
México: http://brd.unid.edu.mx/estadistica-del-ano-2012-de-internet-en-mexico/
Y finalmente revisa el video “Cómo funciona una aplicación
Web”. http://brd.unid.edu.mx/como-funciona-una-aplicacion-web/
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Actividad de Aprendizaje Objetivo de la actividad de aprendizaje de la sesión:
El alumno explicará las principales características de Internet y de las Intranet en un video compartido en la red.
¿Qué vas a hacer?
En esta actividad debes elaborar un video, subirlo a YouTube o cualquier sitio donde puedas compartirlo y enviar la dirección de la liga en un foro de la sesión para que pueda ser revisado.
Realiza lo siguiente:
1. Reúne recortes, fotos, animaciones en PowerPoint, y el material que consideres necesario para explicar claramente cada elemento que interviene en el proceso de transmisión de datos mediante Internet y mediante una intranet.
2. Al inicio del video deben aparecer los datos de la universidad, materia, tu nombre, número de sesión y el tema “Cómo funciona Internet y las intranets”.
El video debe explicar claramente:
a. cuáles son los dispositivos, medios, servidores, y dispositivos que interactúan para que funcione Internet. En general, debe reflejarse el proceso en el que inicialmente la señal sale de un Backbone, del cual lo toma un ISP que va a una central y de la central llega a un módem ADSL para luego propagarse inalámbricamente hacia tu computadora.
b. Como segundo tema, y en complemento, debes explicar también cómo funciona una intranet.
3. Puedes utilizar fondo musical, narración con voz y/o títulos para la explicación. La idea es que cualquier opción que decidas sea clara y funcione correctamente. Cuida que incluyas voz clara, fondo musical apropiado y no demasiado fuerte respecto a la voz (el fondo musical es opcional), texto legible.
4. Al final del video debes incluir la bibliografía completa de donde utilizaste información. Recuerda que la información debe ser lo más actualizada posible.
5. La duración no debe ser mayor a dos minutos ni menor de uno.
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Material:
• Como guía inicial puedes usar la lectura de la sesión.
• Como material de consulta utiliza, si lo deseas, las fuentes de información que consideres necesarias, éstas deben ser confiables como el caso de libros y revistas científicas o de universidades, no utilices sitios de tareas.
• Para realizar el video puedes utilizar el programa que decidas, uno de ellos puede ser usar Moviemaker, que es gratuito y compatible con PowerPoint. Otra opción es directamente grabar en PowerPoint y guardar el archivo como video, en este caso la animación no se conserva. Otra programa que puede ser útil es Camtasia studio (puedes bajar versión de prueba), que “graba” lo que se reproduce en tu computadora y puedes añadir audio.
• Micrófono, bocinas.
¿Cuál es la forma de entrega?
• Elabora el video, súbelo al sitio en que lo desees, no será en la plataforma de aprendizaje.
• Copia la dirección del sitio donde lo ubicaste, asegúrate que el acceso para verlo no sea con contraseña.
• Participa en el foro de la sesión, donde comentarás tu experiencia y dejarás la liga de tu video para que el grupo y el profesor puedan ver el resultado.
¿Cómo serás evaluado?
Característica Porcentaje Aparición de datos generales completos. Nombre, grupo, universidad, fecha, sesión, actividad.
5%
Video:
• Proceso plasmado correctamente • Texto o títulos adecuados al tema • Imágenes pertinentes y claras • Secuencia y claridad de la información • Explicación pertinente y concreta • Los elementos (audio, texto, imagen)
aparecen de manera coherente
70%
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Redacción y ortografía 10% Fuentes de información con datos completos 10% Duración requerida 5% Total 100
Esta actividad representa el 5% de tu calificación final.
¡Adelante con tu actividad, estaremos revisando tu participación!
Bibliografía
• Norton, Peter. (2006) Introducción a la Computación México: Mc Graw Hill.
• Preston, Gralla (2006) How the Internet Works, Estados Unidos: Que.
• McFedries, Paul (2009) Internet Simplified, Estados Unidos: Visual.